精選最美的作文500字三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的最美的作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
最美的作文500字 篇1
如同鏡子的小溪上正在舉行一場(chǎng)演唱會(huì )，青蛙在綠盤(pán)上唱起歌，蟬兒為它伴奏，魚(yú)兒也跳起歡快的舞來(lái)，而在那黑乎乎的天空，有著(zhù)千萬(wàn)只亮晶晶的觀(guān)眾。
突然，天空中出現了“棉花糖”，如同變魔法似的，一下子就把那些亮晶晶的觀(guān)眾變沒(méi)了，只剩下一個(gè)被云朵蓋了一半的月亮，接下來(lái)，云越來(lái)越多堆積成了一幅濃濃的油墨畫(huà)。
轟隆隆，伴著(zhù)一道把天地分成一半的閃電，千萬(wàn)顆雨滴被云朵丟下�！皣\嘰嘰”這個(gè)驚醒了正在做著(zhù)美夢(mèng)的麻雀，它大聲叫喊，如同斗角士一樣，向天空發(fā)起了挑戰。
“黑云翻墨未遮山，白雨跳珠亂入船”是可以寫(xiě)出現在的場(chǎng)景了。
我在木橋的茅店中，趴在窗上，看見(jiàn)剛剛的演唱會(huì )，一下變成了游泳大賽。魚(yú)兒回了家，青蛙也有到了河邊的'樹(shù)下躲雨。雨變小了，越來(lái)越小。終于，雨停了！沒(méi)有比這更好的消息了。
我下樓在田間走走�！耙凰o田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)”正是現在我看到的稻田。這些金粒般的稻谷，是多少農民努力的汗水所換來(lái)的。而這些小金粒卻被有些人無(wú)情地浪費。我不禁想深深責怪那些人。
突然，我發(fā)現了一座古寺。它躲在茅店旁呢！我開(kāi)心地跑過(guò)去。這座古寺很小，怪不得以前沒(méi)見(jiàn)過(guò)。水滴從瓦磚上滑了下來(lái)，“�！甭湓诹说孛娴男∷又�。
這些景色不禁讓我感到田園生活多么美好��！蛙聲、蟬鳴、小溪、小橋、古寺、魚(yú)兒和星星，是多么令人向往的一幅畫(huà)卷��！
最美的作文500字 篇2
“過(guò)年了！過(guò)年了！”這過(guò)年的號角在孩子口中吹得最是響亮，聲聲入耳。長(cháng)輩們常說(shuō)，過(guò)年其實(shí)就是給孩子們過(guò)的。當然，這樣的說(shuō)法也不是毫無(wú)根據的，過(guò)年的時(shí)候，孩子們穿新衣、鬧春節、收壓歲錢(qián)。過(guò)年最多的就是屬于孩子們的樂(lè )趣，也就是常說(shuō)的年味。
新年的鐘聲敲響，我也踏上旅程，開(kāi)始尋找專(zhuān)屬于孩子的年味、專(zhuān)屬于二零一七的年味。
“噼里啪啦、噼里啪啦”，早晨，一陣陣鞭炮聲將我從夢(mèng)中喚醒。春節是一年之中最熱鬧、最不同尋常的一天，連空氣和風(fēng)都夾雜著(zhù)節日暖融融的氣息。我倏地穿上新衣，簡(jiǎn)單梳洗，再將妹妹打扮得頗具年味，便牽著(zhù)妹妹的小手，大街小巷地亂竄。過(guò)年的孩子可不都是這樣的嗎？家中長(cháng)輩忙得不可開(kāi)交，貼春聯(lián)、掛燈籠、包餃子，確實(shí)顧不上孩子，所以說(shuō)只有孩子是最閑的了。但孩子們是不會(huì )無(wú)聊的，放鞭炮、逛廟會(huì )、游街市都夠孩子玩好幾天的了。
最能勾起我興趣的就屬和妹妹一起放煙花了。晚上一下飯桌，妹妹就拉著(zhù)我說(shuō)：“姐姐，我們去放煙花吧！”“好啊，走吧�！币蛔叩教炫_，妹妹就迫不及待地拿起煙花棒，“哧”得一聲，煙花點(diǎn)燃了，仿佛一條條絢麗的火龍在眼前不停地跳舞、旋轉、飛翔，妹妹揮舞著(zhù)煙花棒，自由地舞蹈，歡快地跳躍，我不禁贊嘆：“這煙花真美，是我見(jiàn)過(guò)最美的煙花！”一抬頭，原來(lái)在不經(jīng)意間，大街小巷、家家戶(hù)戶(hù)、老老小小都放起了煙花，空中一朵朵火花競相綻放，一朵比一朵美，黑暗的夜空霎時(shí)被點(diǎn)亮了，真可謂是“火樹(shù)銀花不夜天”��！
在這勝似白晝的黑夜的籠罩下，媽媽拉著(zhù)我的手，我牽著(zhù)妹妹的小手，我們共同沐浴在歡笑聲中，共同享受這喜慶的、充滿(mǎn)年味的氣氛，原來(lái)這就是年味，我找到年味了！
最美的作文500字 篇3
真得好好說(shuō)說(shuō)我的體育老師。
我的體育老師，是一位中年男子，又高又大，也巍然。不善言辭是他的代稱(chēng)，好像每日都千般不悅，他那張臉始終一直拉著(zhù)，像刷了層面糊似地崩緊。便是那么一個(gè)嚴格的人，同學(xué)們極其畏懼。
他喜愛(ài)將哨子帶在身邊，便于訓煉。
那時(shí)一場(chǎng)令我難以忘懷的體育課程。體育文化老師一手握著(zhù)哨子，一手臂在后面，挺著(zhù)那大肚在團隊中往前走，隔三差五用那閑下來(lái)的手“維修”一些難除的“搗亂分子結構”，決不手抽筋。那嚴格的目光好似雷達探測般掃著(zhù)，那詛咒的嘴唇如同報警一樣產(chǎn)生噩耗。但他那只有著(zhù)無(wú)盡幅度的手才算是最恐怖的，由于隔三差五便會(huì )有一些同學(xué)“倒地”。大家都謹小慎微的，害怕做不對哪些。
百米賽跑開(kāi)始了，大伙兒正跑得很歡，一位同學(xué)一不小心被別人撞飛，立即重重的跌倒在地，膝關(guān)節被磕破了皮，血水持續滲出來(lái)，他疼得淚水都即將掉出來(lái)。體育文化老師趕忙狂奔回來(lái)，掃視著(zhù)這名悲劇的同學(xué)，忽然拿出胸口的風(fēng)哨，一聲口哨聲傳來(lái)，“同學(xué)，你要能站嗎？”老師一臉莊嚴肅穆，緊抓著(zhù)他。
“不……不可以了�！蓖瑢W(xué)顯而易見(jiàn)被嚇到。
“嗚——�！庇忠宦暱谏诼��！澳�，回來(lái)，把他送至保健醫室�！崩蠋熤赶蛭�。
我“手足無(wú)措”，小心地移到負傷的同學(xué)身邊，將他扶了起來(lái)，并悄悄觀(guān)查老師的神情：原先老師臉部也寫(xiě)到了一絲擔憂(yōu)，原先老師并并不是那麼不講情面。
自此，我一直難以忘懷老師的神情，及其老師那填滿(mǎn)擔憂(yōu)，卻又漂亮的口哨聲。
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