【精選】神奇的作文500字3篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編收集整理的神奇的作文500字3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

神奇的作文500字 篇1

　　暑假里，我有幸和爸爸媽媽一起游覽了安康“4a”級景區——雙龍溶洞。

　　我們從山下千級蜿蜒曲折的青石臺階一路攀爬，雖然爬的辛苦，但一路上的美景著(zhù)實(shí)讓人應接不暇。在快要到山頂的一個(gè)平臺前，“雙龍溶洞”四個(gè)大字便耀入眼眶。爸爸告訴我，這就是我們今天要游覽的地方。于是，我加快步伐，迫不及待地就要鉆入洞中，爸爸媽媽緊跟其后。

　　剛到洞口，迎面而來(lái)的就是一股清涼，我不禁感嘆一句：這里好涼快呀！爸爸說(shuō)越往里走會(huì )越?jīng)隹斓�。我抱�?zhù)試探的心里往前走，的確如爸爸所說(shuō)，外面的酷暑在這里頓時(shí)消失殆盡，完全就像兩個(gè)世界。此時(shí)，洞壁上五光十色的燈光把這里襯托得奇幻無(wú)比。我邊走邊欣賞著(zhù)里面的美景，只見(jiàn)一根幾個(gè)人合圍的蟠龍石柱與另外三根石柱遙遙相對，蔚為壯觀(guān)。蟠龍柱上有一尊“南海觀(guān)音”神形俱似，與坐在對面的“彌勒佛”隔空向望，是溶洞內有名的“二佛對禪”；溶洞大廳中間還有一只足蹬繡球，形體剽悍的雄偉石獅，惟妙惟肖，栩栩如生；洞內還有六瓣青蓮，七劍倒懸，八音海螺，九霄龍爪等。洞中處處奇妙，步步是景，在炫目的燈光襯托下，令人目不暇接。洞頂還有一個(gè)天窗，據說(shuō)人們就是從這里發(fā)現溶洞的，在天窗的四周到處是一根根倒立的石筍，就像一根根快要融化的冰柱，好像快要掉下來(lái)似的，就在這時(shí)，一滴沁涼的水滴不知從哪里掉下來(lái)打在我的臉上，頓時(shí)讓我感到神清氣爽！

　　就這樣我們一家三口一邊在洞里欣賞美景，一邊有說(shuō)有笑。游覽完整個(gè)溶洞，我深深感嘆大自然的鬼斧神工，也為我們安康有這樣一處美麗的自然景觀(guān)而自豪！這里神奇迷人的景色使我流連忘返，我想下次要是有機會(huì )我還會(huì )再來(lái)。

神奇的作文500字 篇2

　　水是一種神奇的物質(zhì)，通過(guò)科學(xué)課我們認識了會(huì )“爬”的水，會(huì )“團結”的水，會(huì )“噴射”的水，會(huì )“托舉”的水，真是太有趣了。

　　人們利用了水的這些原理解決了許許多多的生活問(wèn)題�？�，每天我們在學(xué)校擦桌子、擦玻璃、拖地板時(shí)水就“爬”到了我們的桌布和拖把上，勤快地勞動(dòng)著(zhù)。在夏天的`時(shí)候，天氣炎熱，人們常會(huì )出很多的汗，這時(shí)既可以用水來(lái)補充水分，還可以用水來(lái)降一下體溫。我們把水放到冰箱里讓它們“團結”在一起，變成冰塊，放在熱水或啤酒里，喝起來(lái)就特別涼爽。對了，我們小朋友最?lèi)?ài)吃的雪糕、冰淇淋也是用這個(gè)原理制成的喲。還有平時(shí)，我們在給花朵、小樹(shù)喝水時(shí)就會(huì )用上會(huì )“噴射”的水，當然，漂亮的噴泉更是讓會(huì )“噴射”的水千姿百態(tài)。

　　大家還記得《曹沖稱(chēng)象》的故事吧，在古代有一位叫曹沖的小孩，他本領(lǐng)可大了，能用水稱(chēng)一頭大象，這是怎么回事呢？原來(lái)就是利用了會(huì )“托舉”的水。曹沖讓大象站到一艘船上，看船沉到哪，就在哪做個(gè)記號，然后讓大象下船，把一些石頭放在船上，一直沉到做的記號那里，再把那些石頭稱(chēng)一稱(chēng)，就知道大象有多重，真聰明。

　　人們利用了科學(xué)知識知道了神奇的水有很多作用，并巧妙的讓它發(fā)揮了作用。但水有時(shí)也會(huì )生氣，發(fā)起洪水來(lái)危害人類(lèi)，所以我們要保護好環(huán)境，讓它永遠成為我們生活中的好朋友。水是我們地球上所有生物、植物賴(lài)以生存的物質(zhì)，非常有限，所以我們平時(shí)在生活中還要特別珍惜、節約用水。

神奇的作文500字 篇3

　　星期天，我興奮不已地去上作文班，一上課蘇老師就說(shuō)；“我今天請來(lái)了一位神秘的嘉賓進(jìn)行一次較量。會(huì )是誰(shuí)呢？大家開(kāi)始議論紛紛，這時(shí)老師從身后拿出一枚又大又圓的雞蛋，說(shuō)“今天請大家和這位大雞蛋來(lái)一場(chǎng)較量，規則是必須把雞蛋放在手心里，整個(gè)手貼著(zhù)握，不能用手指捏，也不能敲，大家都覺(jué)得這挑戰是張飛吃豆芽，----小菜一碟。大家紛紛舉手準備來(lái)和雞蛋較量。

　　老師先請了一位小女生來(lái)挑戰，只見(jiàn)她從老師手中接過(guò)雞蛋，用力的握著(zhù)�？墒请u蛋依舊完好如初，雖然她有些不甘心，但還是灰溜溜的回到座位了。

　　接著(zhù)老師又請我來(lái)挑戰！我興奮極了！一邊走上講臺一邊想：可憐的雞蛋，你今天被我看中，這可是你的滅頂之災。我自信滿(mǎn)滿(mǎn)的接過(guò)雞蛋，用盡九牛二虎之力去握雞蛋，我緊閉雙眼，咬緊牙關(guān)手抖了汗冒出來(lái)了可我完全不在乎只想把雞蛋握得粉身碎骨，可是雞蛋依舊像被施了魔法一樣安然無(wú)恙，我就像一位戰敗的將軍。

　　接著(zhù)老師親自上場(chǎng)，只見(jiàn)老師用盡雙手的力量來(lái)挑戰可雞蛋還是紋絲不動(dòng)，老師又把握緊雞蛋的雙手夾在腿上想借助腿上的力氣可是雞蛋還是毫發(fā)無(wú)損。

　　大家心中滿(mǎn)臉疑惑為什么這顆雞蛋這么的神奇怎么也握不碎，老師解釋說(shuō)這是薄殼原理，雞蛋表面的弧形能夠分散它所承受的力量！大家這才恍然大悟。

　　我們的生活豐富多彩，我們要多觀(guān)察多思考才能有收獲！

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