精選聲音的作文500字四篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的聲音的作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
聲音的作文500字 篇1
聲音的世界是迷人的，是豐富的，是悅耳的，在不同人的耳朵里，聲音是不同的。
我首先聽(tīng)到的是風(fēng)聲：呼啦，呼啦，猶如一位婷婷玉立的女子在風(fēng)中吹氣，那么使人悅耳，陶醉，使世間的一切的一切都屏住了呼吸。小草直立立地站著(zhù)，仿佛在聆聽(tīng)這動(dòng)感的樂(lè )曲；小花隨風(fēng)搖擺著(zhù)，好像正和風(fēng)兒一起跳舞呢；樹(shù)木的葉子沙沙作響，仿佛正給風(fēng)鼓掌，因為風(fēng)聲實(shí)在太好聽(tīng)了。
我其次聽(tīng)到的聲音是雷聲：轟隆隆，轟隆隆，猶如一位鏗鏘有力的男子在吟誦把人們喚醒。一位白發(fā)蒼蒼的老年人，站在門(mén)前，心中仿佛對這個(gè)男子的聲音表示十分的敬佩；一位小姑娘，活蹦亂跳的在院子里，好像在跳舞助興；一位叔叔走過(guò)來(lái)，側耳傾聽(tīng)，仿佛在回味兒時(shí)老師是怎么教我們朗讀的。
雷聲一過(guò)，便來(lái)了雨聲：沙拉拉，沙拉拉，猶如一位女鋼琴家正在彈奏琴曲。雨聲里，大自然每一種物品都變得異常歡悅：樹(shù)葉在雨的洗禮后變得格外清新，仿佛又回到春天；綠草在雨的撫摸下，生長(cháng)的格外迅速，仿佛自己比萬(wàn)物都要高，都要直；野花在雨的哺育下，變得格外嬌美，仿佛是一個(gè)愛(ài)撒嬌的小姑娘，不顧多么婀娜多姿的身材，也要自個(gè)兒鬧一會(huì )兒。
雨停了，風(fēng)、雷和雨三兄妹，全部都回家了，花花草草，一石一木，所有的人，都被落葉上的露珠所喚醒，萬(wàn)物好像都剛睡醒一樣，所有的一切都在走動(dòng)，所有的一切都清醒了許多。
風(fēng)聲、雨聲、雷聲這三兄妹是萬(wàn)物不可缺少的，也是大自然不可或缺的美妙聲音。
聲音的作文500字 篇2
午休時(shí)，我正津津有味地看著(zhù)書(shū)，后桌的同學(xué)找不到自己的橡皮了，就一直踢我的凳子。我忍了又忍，還是忍不住回過(guò)頭問(wèn)他：“請問(wèn)這位同學(xué)有什么事情？”
“哼，你干嘛偷我的橡皮？”
“我……”可還沒(méi)等我說(shuō)話(huà)，他就跑去告訴老師了。
不一會(huì )兒，老師把我叫到辦公室，她板著(zhù)面孔說(shuō)：“你知道嗎？偷人家東西是一件非�？蓯u的事情！”
“老師，我根本沒(méi)……”
“你別再說(shuō)了，”老師厲聲說(shuō)，“明天叫你媽媽來(lái)一趟！”
回到教室時(shí)，丟了橡皮的那個(gè)同學(xué)還跑過(guò)來(lái)嘲笑我。我氣憤地說(shuō)：“你等著(zhù)，到時(shí)候這件事情一定會(huì )水落石出的！”
沒(méi)想到，他譏笑著(zhù)說(shuō)：“你就等著(zhù)賠我一塊新橡皮吧！”
我感覺(jué)非常委屈，眼淚在眼眶里不停打轉，我攥緊拳頭，緊咬牙關(guān)，恨得牙齒都癢癢的，但心里有酸酸的！
回到家，媽媽看見(jiàn)我失落的樣子，就問(wèn)我原因。我只是垂著(zhù)頭跟媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)魈炖蠋熥屇ヒ惶宿k公室�！�
“為什么？”
“有人冤枉我偷了他的橡皮，老師也誤會(huì )了�！蔽业拖骂^不安地說(shuō)。
“沒(méi)事的，”媽媽和藹地說(shuō)，“明天我會(huì )去跟老師解釋的，我相信我的兒子不會(huì )做偷東西那樣可恥的'事情，我堅信！”
看著(zhù)媽媽堅定的眼神，我感到一陣暖意流進(jìn)心里，所有的委屈都消散了�！爸x謝媽媽?zhuān) 蔽以谛睦锇蛋档卣f(shuō)道。
聲音的作文500字 篇3
我走在回家的路上，燈光非常微暗。忽然我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)奇怪的聲音，嚇得我冒出冷汗，我鼓足勇氣去一探究竟，發(fā)現是一只很小很可愛(ài)的小貓，我一下嘆了口氣。
我見(jiàn)它可憐，決定把它帶回家里喂養，可將我把它帶到家里時(shí)，家里的人不同意。我只好用一個(gè)紙箱做一個(gè)小窩放在門(mén)前，每天偷偷帶東西給它吃。在它的箱子里放一個(gè)被子，以免著(zhù)涼。
過(guò)了幾天我發(fā)現他總是跳出箱子，于是我想他出來(lái)跑一跑活動(dòng)一下�？晌乙�(jiàn)他三個(gè)小時(shí)還不回來(lái)，非常的擔心。于是我去出去找他找了他好長(cháng)時(shí)間都沒(méi)找到他，我回到家門(mén)口發(fā)現他在箱子里面等我�？匆�(jiàn)我回來(lái)了，立馬跳出來(lái)，用身子蹭我的腿，還時(shí)不時(shí)的發(fā)出“喵”“喵”的聲音，可愛(ài)極了。
可是這件事終究是瞞不住的。有一天媽媽發(fā)現了她，把她扔到了外面。我知道后傷心地跑出家門(mén)去尋找小貓。我從天亮找到天黑，終于在一個(gè)垃圾箱里找到了小貓。我抱著(zhù)小貓回了家，媽媽見(jiàn)我懷里抱著(zhù)小貓向我道歉：對不起，我不應該把小貓扔到外面讓你傷心，以后你可以把它放在家里養。
就這樣我去寵物店里買(mǎi)了一些貓用品，把小貓放進(jìn)了新的貓窩里，小貓異常的開(kāi)心。我每天放學(xué)的第一件事就是把小貓從貓籠子里放出來(lái)活動(dòng)，喂它貓糧，清理籠子。
每天都是這樣，非常的開(kāi)心。
聲音的作文500字 篇4
人在哭泣聲中出生，在哭泣聲中死亡�？梢哉f(shuō)，人的一生是離不開(kāi)哭泣的。有的時(shí)候，哭泣不僅會(huì )讓人心痛，還會(huì )在心底留下傷疤。
小學(xué)五年級時(shí)，一個(gè)男生老是欺負我。一開(kāi)始我忍著(zhù)，所以根本沒(méi)有人關(guān)注我，我就忍氣吞聲地被欺負了半學(xué)期。一次，兩個(gè)班一起上體育課，他又找準了機會(huì )用石頭砸我�？粗�(zhù)足足兩個(gè)班的人都在“看戲”，我很對得起“觀(guān)眾”地哭了。我“哇哇”地大聲哭著(zhù)，盡情地宣泄著(zhù)這半學(xué)期的委屈。同學(xué)們被我這突然的哭聲嚇壞了，立刻分成了三堆，一堆來(lái)安慰我，一堆去告訴老師，還有一堆去譴責那個(gè)男生。我被一群“熱心群眾”擁著(zhù)進(jìn)了教室。我依舊“嗚嗚”地哭著(zhù)。班主任很生氣，當著(zhù)同學(xué)的面，狠狠地責罰了他，我看到這情景，心中有些得意，把頭埋下，偷偷笑了。而老師看見(jiàn)我微微抖動(dòng)的雙肩，以為我還在哭，更生氣，踢了那男生一腳。
全班靜下來(lái)了。我淚眼迷蒙地望著(zhù)講臺，揉了揉眼，他好像也哭了。不過(guò)，沒(méi)有什么聲音，只是眼圈紅了。男生很倔強，緊抿著(zhù)嘴，不說(shuō)任何一句道歉的話(huà)。老師猶豫了，看向我。我，也猶豫了。其實(shí)剛才小小的得逞心理已經(jīng)過(guò)了。我站起來(lái)，和老師和那個(gè)男生出了教室。我依舊紅著(zhù)眼睛，而他努力地不讓自己哭出聲來(lái)，但人已經(jīng)顫抖了。
那天，我們各自認了錯。
其實(shí)我覺(jué)得自己挺殘忍，明明只是鬧著(zhù)玩，卻把這事挑了出來(lái)。道歉后，雖然表面上風(fēng)平浪靜，但我們之間卻有了一層不可忽視的微小隔膜。那天，他欺侮了我；我也用我的任性和夸張的表現，傷害了他。
那天，我們都哭了，我大聲地哭，他在心底流淚。雖然哭泣的聲音不同，但卻在彼此心里都留下了一道傷口。想撫平，卻總會(huì )留下傷疤。
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