【精選】身邊的作文500字6篇
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的身邊的作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
身邊的作文500字 篇1
一對同桌，坐了八年；兩支鋼筆，用了八年；一對發(fā)卡，八年來(lái)不曾換過(guò)。修修，再用。
她們是敵人，把第一的寶座搶得你死我活；她們是朋友，一瓶水也要推來(lái)推去；他們截然不同，一個(gè)活潑開(kāi)朗，一個(gè)溫柔婉約；她們近乎“全等”，長(cháng)發(fā)披肩，長(cháng)裙著(zhù)身。
人們說(shuō)，這是緣分。其實(shí)，也不盡然。
一年級開(kāi)學(xué)的時(shí)候，當她看見(jiàn)她抱著(zhù)一只臟兮兮的小貓來(lái)上學(xué)的時(shí)候，就對她有了好感——至少，她很善良，和她一樣喜歡貓。
上中學(xué)的時(shí)候，老師規定，只要保證紀律，座位可以隨意分配。她和她就一起坐到了角落里。
她們沒(méi)說(shuō)過(guò)幾句話(huà)，但是依然默契十足：喝同一個(gè)牌子的茶，喜歡同樣的顏色，跑步后喜歡坐在雙杠上休息，喜歡吃讓胃覺(jué)得涼涼的東西。
突然有一天，她問(wèn)她：“如果我死了，你會(huì )哭嗎？”她沉思之后，堅定地：“淚水化成雨，下滿(mǎn)天�！边@是她們共同喜歡的一首歌的歌詞。她笑：“這樣就好�！彼残Γ骸八懒艘院�，要把你的鋼筆留給我�！彼隳恳坏桑骸拔覀兊匿摴P是互相贈送的，我還要留著(zhù)陪葬呢！”她一抬頭：“那把你的發(fā)卡給我吧，死了就不要再美了�！薄昂�！”回答得干脆。兩個(gè)女孩相視而笑。
第二天，她沒(méi)來(lái)，她也沒(méi)來(lái)。聽(tīng)說(shuō)她住院了，她請假陪她。
醫院里，病床上。她笑問(wèn)：“為什么昨天要了我的發(fā)卡，今天又把你的給了我？”她看她，不語(yǔ)。
同一天，死神下發(fā)了通知書(shū)。
第三天，當她冒雨趕到醫院，推開(kāi)那扇厚厚的門(mén)。好白啊，白得刺眼，白的空茫。
天氣不見(jiàn)好轉，雨淅淅瀝瀝下了一周。在她的葬禮上，看著(zhù)她寧靜的笑，她笑答：“這樣，你依然在我身邊�！�
身邊的作文500字 篇2
我身邊，總有一個(gè)人人都喜愛(ài)的，不像在操場(chǎng)上人們大喊大叫，跑來(lái)跑去，人們都安靜地喜愛(ài)著(zhù)的秘密“小基地”——圖書(shū)館。
每當走進(jìn)圖書(shū)館的時(shí)候，我總感覺(jué)自己像是走進(jìn)了知識的海洋。圖書(shū)館的書(shū)真是不計其數，在這知識的海洋里，我感覺(jué)自己就像是這知識海洋中的一條小魚(yú)，在海洋里我自由自在地遨游著(zhù)。在這知識的海洋里我時(shí)而捧腹大笑，時(shí)而眉頭緊鎖。
一但走進(jìn)這里，你就會(huì )像是一只干渴的魚(yú)及時(shí)地得到了智慧的汪泉，腦海里全是手中書(shū)上的內容，怎么也停不下來(lái)。像是不約而同，這海洋里，小魚(yú)們都很安靜很安靜地享受著(zhù)，在書(shū)中遨游著(zhù)。
書(shū)，是一種良好的藥，古人曾說(shuō)過(guò)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫愚”勤看書(shū)，或許里面的內容你不會(huì )全部記起，但“書(shū)讀百變，其義自見(jiàn)”的道理人人都知道，只要努力，人人的成績(jì)都可以很容易的升上去。
人們常把圖書(shū)館比喻為知識的寶庫，它蘊藏著(zhù)深厚的文化低蘊。當我們步入圖書(shū)館的時(shí)候，就會(huì )感到它是那樣的博大精深、那樣的時(shí)候深邃神奇、那樣富有魅力。是對學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育的重要陣地，是開(kāi)闊學(xué)生視野，陶冶情操，培養審美情趣，獲取知識的有效途徑是他們成長(cháng)、成才的基地。它為學(xué)生提供了豐盛的精神文化大餐，塑造了一個(gè)良好的校園文化環(huán)境，用一種潛移默化的方式給予學(xué)生文化的熏陶。
校園里的圖書(shū)利用刊資料對學(xué)生進(jìn)行整治思想品德、文化科學(xué)知識等方面教育。由此可見(jiàn)，學(xué)校圖書(shū)館是學(xué)校重要的教育機構，它不僅僅是圖書(shū)館的借借還還，也是對學(xué)生進(jìn)行思想教育的一個(gè)必不可少的教育機構。
而文學(xué)、藝術(shù)、自然科學(xué)等培養學(xué)生綜合素質(zhì)，提高學(xué)生能力。
就在我們的校園里，就有一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想，歡聲笑語(yǔ)的神圣之地——圖書(shū)館！
身邊的作文500字 篇3
生活中有各種各樣的鏡子，穿衣鏡、哈哈鏡、望遠鏡....我今天說(shuō)的可不是這些鏡子喲！這面鏡子是我的同桌楊煜卿。
楊煜卿上課時(shí)非常認真，他雙手放在桌上，背挺得直直的，目不轉睛地盯著(zhù)黑板。老師一提出問(wèn)題他就積極思考，不一會(huì )兒就把手舉得高高的。下課他也很喜歡看書(shū)，他看書(shū)時(shí)，時(shí)而皺著(zhù)眉頭，一副很生氣的樣子；時(shí)而哈哈大笑，好像在祝賀故事里人物的成功；時(shí)而緊握著(zhù)拳頭，好像在抱怨書(shū)中的不公。而且楊玉清的書(shū)法非常棒，他還參加過(guò)省級的書(shū)法比賽哩！我應該向他學(xué)習。
楊煜卿還是個(gè)熱心腸。有一次美術(shù)課，我們要做手工，糟糕，我沒(méi)帶剪刀。我把書(shū)包、文具盒翻了個(gè)遍，連剪刀的影子也沒(méi)見(jiàn)到，急得像熱鍋上的螞蟻團團轉，“金豆兒”差點(diǎn)兒就掉下來(lái)了。這時(shí)楊煜卿笑瞇瞇的對我說(shuō)：“我帶了兩把剪刀，借你一把�！闭f(shuō)完把剪刀放到了我的桌子上，我向他投去了感激的目光。他就像一面鏡子，告訴我要樂(lè )于助人。
除了這以外，他也很關(guān)心同學(xué)。有一次，一個(gè)同學(xué)吐了，同學(xué)們都捂著(zhù)鼻子躲得遠遠的，楊煜卿連忙跑過(guò)去問(wèn)他，：“你還好嗎？還想不想吐？”然后叫一個(gè)同學(xué)去告訴老師，又倒了一杯熱水給那位同學(xué)漱口，再去廁所里拿了一個(gè)拖把，把地上的臟東西都拖干凈，又把拖把拿到廁所里洗干凈后回來(lái)把地又拖了一遍，直到地面上變得蹭亮蹭亮的，才放下了拖把。
看著(zhù)楊煜卿的背影，我心里非常慚愧，下定決心一定要改掉自私的壞毛病。
同學(xué)們，你們生活中有哪些鏡子呢！
身邊的作文500字 篇4
每個(gè)人家里都有一只“變色龍”。這只“變色龍”有時(shí)將你放在嘴里怕化了，拿在手里怕丟了；有時(shí)對你不聞不問(wèn)；有時(shí)還將你恨之入骨……這只“變色龍”就是你的媽媽。
我的媽媽是一位平凡的媽媽?zhuān)菍ξ襾?lái)說(shuō)，又是一位十分偉大的媽媽。
情景一：我離不開(kāi)媽媽�！皨寢�?zhuān)徫野�，求您了！”媽媽的眉毛豎起來(lái)，瞪著(zhù)我，說(shuō)：“我現在不想理你！咱們互相冷靜冷靜！”我和媽媽吵架了。我因為抄答案、撒謊，和媽媽開(kāi)啟了“冷戰”模式。在和媽媽冷戰的這段時(shí)間內，我發(fā)現我離不開(kāi)媽媽?zhuān)浩鸫矔r(shí)那溫柔的叫起聲變成了冰冷的鬧鈴聲；頭發(fā)怎么梳都梳不好，亂蓬蓬的；早上走的時(shí)候，沒(méi)有以往的噓寒問(wèn)暖；上學(xué)路上，再也聽(tīng)不到愉快的聊天聲；晚上做作業(yè)時(shí)，滿(mǎn)腦子都是怎樣和媽媽和好，怎樣讓媽媽相信我……
情景二：媽媽非常愛(ài)我。有一次對媽媽網(wǎng)上購物時(shí)不經(jīng)意的一撇，結果令我大吃一驚。媽媽淘寶購物車(chē)里自己的鞋和我的鞋的價(jià)格相差如天壤。媽媽對自己的鞋子要求舒適、廉價(jià)，而對我的鞋子的要求恰恰相反，在舒適的前提下價(jià)錢(qián)無(wú)所謂。我盯著(zhù)媽媽愣住了，媽媽見(jiàn)我一直在盯著(zhù)她，就笑了笑說(shuō)：“你看我干什么？你看這雙鞋子好看嗎？好看我就買(mǎi)了�！蔽铱戳藡寢屢谎塾职涯请p鞋子看了一眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，同時(shí)想到：媽媽是多么的愛(ài)我呀！而我還不聽(tīng)話(huà)，頂她的嘴，媽媽一定很傷心。于是我下定決心：以后一定要聽(tīng)媽媽的話(huà)，好好學(xué)習，改掉自己的一些壞習慣，對得起媽媽為我所花的“錢(qián)”！
我的媽媽是一只“變色龍”，時(shí)好時(shí)壞，但她永遠都是我的媽媽?zhuān)肋h都愛(ài)我。我一定會(huì )用我的行動(dòng)來(lái)回報這只“變色龍”。
身邊的作文500字 篇5
愛(ài)無(wú)處不在，也是多種多樣的：同學(xué)之愛(ài)、父母的愛(ài)、師生之愛(ài)……在生活中，各種愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻地哺育著(zhù)我，愛(ài)就在我身邊。
其中，友愛(ài)是最可貴的。每當我在學(xué)習中遇到困難時(shí)，同學(xué)們就會(huì )幫助我解決重重困難，搭起友誼之橋。有一次，我遇到一道極其難解的.應用題，解了好長(cháng)時(shí)間還解不出來(lái)。我急得眼淚都流出來(lái)了，有位同學(xué)看見(jiàn)了，連忙問(wèn)道：“你怎么啦？”我趕快擦干眼淚，向她請教這道題的解決方法。她便耐心地教我方法，并同我一起商量其它的題。我們這對朋友踏上了友誼之橋。
當然，生活中缺不了母愛(ài)，母愛(ài)是最無(wú)私的。每當我寒冷時(shí)，媽媽便給我送來(lái)溫暖，我卻不知媽媽是那樣的冷。有一天早晨，天氣異常寒冷，我們一家人要去看望姥姥。我一時(shí)找不到圍巾，什么也沒(méi)戴就慌忙地走了。路上我感覺(jué)脖子里涼颼颼的，風(fēng)刮在臉上像刀割一樣，媽媽部我：“妞，你冷吧？圍巾給你，你戴吧！”我接過(guò)帶著(zhù)媽媽體溫的圍巾，圍在脖子上真暖和呀！到姥姥家后，姥姥一把握住媽媽的冰冷的手說(shuō)：“妮，快坐煤火邊烤烤，看臉都凍青了！”那時(shí)，我才懂得：世間媽媽的愛(ài)是最永恒的、最無(wú)私的！
而教師的愛(ài)是高尚的。有句詩(shī)寫(xiě)得好，可以用它來(lái)表達老師的愛(ài)：“隨風(fēng)潛入夜，潤物細無(wú)聲”。老師就像那辛勤的園丁一樣每天精心地哺育著(zhù)我們――祖國的花朵。兢兢業(yè)業(yè)，多么辛苦！
世間處處都有愛(ài)，只要你用心去尋找、去探索，就會(huì )發(fā)現：原來(lái)愛(ài)，就在你身邊！
身邊的作文500字 篇6
我們身邊處處都有美，但我們常常缺少發(fā)現美的眼睛。今天，我要同大家說(shuō)說(shuō)曾經(jīng)遠在天邊的美，那就是——甘肅天水。
去年暑假，我和爸爸媽媽去了西北。第三天我們來(lái)到了此行的第二站——天水。
天水地處秦嶺內，是一座安靜的小城。四周環(huán)繞著(zhù)茂密的原始森林，美得就像一幅畫(huà)。
來(lái)天水就一定要看看麥積山石窟。石窟內的雕像栩栩如生，大的高達十幾米，小的僅有十幾厘米。這一尊尊雕像仿佛讓我回到了南北朝，還有那繁榮的盛唐時(shí)期。我甚至感覺(jué)看到了為了這個(gè)石窟的建成而辛苦工作的人們。
石窟下有一個(gè)小湖。清清的湖水在陽(yáng)光的照耀下，是那么碧綠透明！微微晃動(dòng)的波紋閃著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)金光，仿佛水面上有很多金色的鱗片，讓你覺(jué)得湖水是那么耀眼奪目。湖堤上，梧桐樹(shù)像一位勇士，身板挺直，守衛著(zhù)這片湖水。這樣的風(fēng)景難道還不足以讓人驚嘆嗎？
這里不僅風(fēng)景美，人情更美。
當時(shí)，我們一邊開(kāi)著(zhù)車(chē)一邊欣賞著(zhù)美景，老遠就看到了從遠處走來(lái)的幾個(gè)黑點(diǎn)。開(kāi)近了才知，原來(lái)是從幾十里外趕來(lái)迎接我們的客棧主人呀。我們一進(jìn)門(mén)，他們就立刻端上了豐盛的晚餐。有葷有素，有野菜，真是太美味了！吃著(zhù)美食，大人們海闊天空地聊著(zhù)天，一直到深夜……
在這寂靜的夜晚，天水，真是太美了！