精選眼神的作文500字4篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的眼神的作文500字4篇，歡迎大家分享。

眼神的作文500字 篇1

　　老師，再見(jiàn)！我會(huì )給您打電話(huà)的！她什么也不沒(méi)說(shuō)，擺擺手，轉過(guò)身去又想對愣愣的我叮囑著(zhù)什么，那雙閃著(zhù)淚光的眼睛凝視著(zhù)我，眼淚滿(mǎn)了，漸漸溢出，順著(zhù)臉頰滑下，停在鼻翼旁的低谷，掛在那里，速度慢下來(lái)，她的嘴唇顫抖著(zhù)，呢喃著(zhù)我聽(tīng)不清的話(huà)語(yǔ)，字字沉重，她的眼簾漸漸垂下，又想起了什么，猛然睜了一下，又一對新的眼淚落了下來(lái)，伴著(zhù)6個(gè)字：別忘了，常聯(lián)系！

　　我一年級時(shí)的班主任——陳玉梅老師在我轉學(xué)時(shí)，那雙使我流淚，沾滿(mǎn)淚水的眼睛令我永生難忘。

　　陳老師和藹可親，從不批評我們，可她卻真正懂得孩子的心，她真正懂得如何與我們打成一片，她是我們真正的大朋友。

　　老師的眼睛最會(huì )說(shuō)話(huà)，如果我們犯了嚴重的錯誤，她就在那靜靜地看著(zhù)我們，有責怪，有失望，有鼓勵，有所有，無(wú)窮的情感，此時(shí)無(wú)聲勝有聲。

　　老師對我們期許的太多太多，她每天都工作到深夜，班上四五十人，每個(gè)同學(xué)的作業(yè)本上都有她的批語(yǔ)，最少四五行，最多的七八行，行行都是老師的心血呀！批語(yǔ)中，有期待，有關(guān)注，有鼓勵，有老師愛(ài)我們每一個(gè)人，墻上貼滿(mǎn)了智慧樹(shù)，那是我們的評比臺，每顆樹(shù)都不一樣，茂密的一大片，那是一片造福林，一片人才林，每一棵智慧樹(shù)都是老師親手畫(huà)上去的，也是老師辛辛苦苦種出來(lái)的。

　　我與老師告別時(shí)，老師流下的淚是有味道的，有重量的，有感情的，有期許的，有鼓勵和安慰的！

眼神的作文500字 篇2

　　天色漸漸暗了下來(lái)，路邊的燈光閃著(zhù)泛黃的顏色，車(chē)流少了起來(lái)，人也開(kāi)始稀疏起來(lái)。在昏暗的夜色中，我焦急地等待著(zhù)，等著(zhù)媽媽來(lái)接我回家。

　　在這寂靜的夜里，我依然耐心地等待著(zhù)。周?chē)鷰缀蹩諢o(wú)一人，我感覺(jué)到了一絲清冷。而我就像一只兔子，原本生龍活虎，卻在等待媽媽的過(guò)程中，慢慢變得安靜和沉默。記得那時(shí)近七點(diǎn)了，以往這個(gè)時(shí)候我已經(jīng)舒服地回到家里�？墒墙裉焖坪跤行┓闯�。也許是媽媽忘記了，也許是來(lái)的路上堵車(chē)了，也許是記錯時(shí)間了，還有可能是媽媽另有急事。

　　可是毫無(wú)疑問(wèn)的是，媽媽今天遲到了�？赡軏寢尣恢�道，我正在公交車(chē)站臺上呆呆地坐著(zhù)。經(jīng)過(guò)的行人一定也感受到了我那無(wú)助的眼神。望著(zhù)同班同學(xué)和她的媽媽遠去的背影時(shí)，我不禁有那么一絲羨慕，隨之而來(lái)的就是一股失落。我只是心中充滿(mǎn)了很多疑問(wèn)，“媽媽怎么還不來(lái)接我？我都等急了�！笨晌肄D念一想，媽媽平時(shí)太辛苦了，我不能埋怨她。

　　想是這么想的，不過(guò)當周?chē)�再次人群稀疏時(shí)，我又不免打了一個(gè)哆嗦�！暗却�，真的是太漫長(cháng)了�！蔽夷�默地低下頭去，不想讓人看到我無(wú)助的眼神。當我慢慢地抬起頭，驚訝地發(fā)現，媽媽竟然出現在我的眼前。我眼前一亮，似乎抓住了最后一根救命稻草一般，激動(dòng)地飛奔到媽媽身邊。當我坐上媽媽的小汽車(chē)，一股溫暖的氣息撲面而來(lái)。我的`心中也充滿(mǎn)了溫暖。

　　等待是多么寂寞，等待又是多么的漫長(cháng)。冷風(fēng)不斷吹過(guò)，又有誰(shuí)能明白當時(shí)寂寞又無(wú)助的我呢！

眼神的作文500字 篇3

　　我的外公已年近七旬了，他身材魁梧高大，行動(dòng)矯健。外公平常都是一副干凈整潔的模樣，走起路來(lái)總喜歡把雙手背在背后，每一步都走得不緊不慢，穩穩當當的樣子，別人都評價(jià)他像一位很有文化的老學(xué)者。其實(shí)我發(fā)現他還有一個(gè)特點(diǎn)，就是他有一雙“會(huì )說(shuō)話(huà)”的眼晴，經(jīng)常對我使“眼色”。

　　一次，我放學(xué)一回到家，就開(kāi)始看起了電視，媽媽叫我吃飯了，我卻充耳不聞，仍舊若無(wú)其事地看著(zhù)電視，就在這時(shí)候，我似乎感覺(jué)有點(diǎn)不自在，便下意識地用余光一掃，發(fā)現原來(lái)是外公正神情嚴肅地盯著(zhù)我！那眼神中充滿(mǎn)著(zhù)批評，讓我不禁打了一個(gè)寒戰，我連忙跑到飯桌前狼吞虎咽、大口大口地吃起飯來(lái)，外公那原本嚴厲的眼神、緊鎖的眉頭也漸漸地舒展開(kāi)來(lái)，最后變成了會(huì )心的微笑。

　　還有一次，吃過(guò)晚飯，我正閑著(zhù)沒(méi)事，見(jiàn)外公坐在沙發(fā)上盯著(zhù)電視，我心想：外公是不是想看電視��？現在家里用的是網(wǎng)絡(luò )電視，外公又不太會(huì )調。于是我便主動(dòng)走向電視機前，把電視調到外公喜歡看的綜藝節目，當我再看外公時(shí)，他向我投來(lái)了一個(gè)溫暖的眼神，眼神中帶著(zhù)感激與表?yè)P。

　　聽(tīng)媽媽說(shuō)，她和大舅、小姨小時(shí)候，外公從來(lái)沒(méi)有打罵過(guò)他們，發(fā)現他們做法不對的時(shí)候，時(shí)刻用眼神告訴他們。從外公的眼神中，有時(shí)能看到鼓勵，有時(shí)能看到批評，有時(shí)還能看到肯定與表?yè)P，他們從小就能領(lǐng)悟外公的眼神。

　　這就是我的外公，一個(gè)會(huì )用眼睛說(shuō)話(huà)的人，一個(gè)會(huì )用眼睛教育孩子的人。

眼神的作文500字 篇4

　　時(shí)光晃晃而過(guò)，自今年夏日一別，已有兩個(gè)月未見(jiàn)。

　　在火車(chē)站候車(chē)，大廳里的人很多，原本炎熱的夏日又增了一抹火熱，但我依然靠在你的肩上，緊緊地握著(zhù)你的手。

　　開(kāi)始檢票，隨著(zhù)擁擠的人群緩慢移動(dòng)，你我被沖散于人潮之中。到了站臺，我只得在一旁焦急的等待，踮起腳向著(zhù)檢票口望，終于看見(jiàn)一個(gè)熟悉的身影，隨著(zhù)人群逐漸向我靠近。

　　你買(mǎi)的是站臺票，卻因為人太多而無(wú)法上車(chē)送我。

　　我在火車(chē)上，你在站臺上，我眼眶通紅，強忍著(zhù)淚水，可眼淚還是像斷了線(xiàn)的珠子一樣，止不住的流。你目不轉睛地望著(zhù)我，僅重復著(zhù)那幾句叮囑，我被淚水也得說(shuō)不出話(huà)，只是不斷的點(diǎn)頭。你的眼眶逐漸變紅，聲音開(kāi)始顫抖。你的眼淚終于流下。隨著(zhù)你眼淚的下落，火車(chē)也緩緩開(kāi)動(dòng)，你消失在我的視線(xiàn)中……

　　我坐在臥鋪上，哭濕了被子。

　　上車(chē)時(shí)太過(guò)嘈雜，只清楚地聽(tīng)見(jiàn)了一句“回去之后一定要好好學(xué)習�！�

　　那一幕被思念烙在了我不敢觸碰的記憶中，你的樣子，你的眼神，你的聲音。每次誤入回憶，都不禁紅了眼眶。

　　你說(shuō)你這輩子最大的遺憾就是沒(méi)有上過(guò)大學(xué)，只因小時(shí)候家境貧寒，高中被迫輟學(xué)而外出打工貼補家用，減輕家里的負擔，供兩個(gè)弟弟上學(xué)，在我小時(shí)候，你就和我說(shuō)：“媽媽就算是傾家蕩產(chǎn)也要供你上大學(xué)，我的遺憾不會(huì )再留到你的身上�！�

　　我知道，我現在唯一能做的就是好好學(xué)習，唯有學(xué)習這條路能改變一些看起來(lái)不可能的事，也唯有這樣，才能讓遠隔千里的你可以不再掛念，可以讓你驕傲地向朋友們炫耀自己的女兒很優(yōu)秀，很懂事。

　　我努力學(xué)習，為了不負你期待的眼神；為了不負我學(xué)習消耗的心神；為了……不負我自己的一生。

　　愿明年夏日再次相見(jiàn)時(shí)，我會(huì )帶著(zhù)一身的不悔與豁達擁入你懷。