【精選】我的的作文500字3篇
在生活、工作和學(xué)習中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編整理的我的的作文500字3篇，希望能夠幫助到大家。
我的的作文500字 篇1
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠的停留……"每每想起這首歌，就想起了我一直追尋的背影----奶奶的背影。
清晰的記得，小時(shí)候與奶奶開(kāi)心地嬉戲，奶奶會(huì )給我講以前的那些故事。那時(shí)候的她，很有耐心，很善良，很大方，不管對誰(shuí)都是以一張充滿(mǎn)微笑的臉。
有一次夜深了，我坐在床邊上看書(shū)，不知不覺(jué)就睡著(zhù)了。但是過(guò)了許久，我模糊的看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影，她幫我蓋了被子。我不知怎的，過(guò)了一會(huì )兒，突然驚醒，她坐起來(lái)趕忙跑出去，我努力追尋那個(gè)背影，可是不見(jiàn)人，我知道那是奶奶的背影，這就是我要追尋的那個(gè)背影。
日復一日，年復一年，不知不覺(jué)奶奶去世了已經(jīng)有十多年了吧。但我仍然忘不了她那慈祥的臉龐，忘不了她那一個(gè)細微的動(dòng)作，更忘不了那熟悉的背影。
這么多年過(guò)去了，不由的再一次想起奶奶的背影。那是一個(gè)初春的下午，我和奶奶在老街的柳樹(shù)下散步，奶奶走在前面，我走在后面一蹦一跳。我看著(zhù)她的背影，在某一個(gè)瞬間有種似曾相識的感覺(jué)。奶奶說(shuō)：”你來(lái)追我呀，追到我就給你買(mǎi)點(diǎn)心“，頓時(shí)感覺(jué)她像一個(gè)小孩子似的。就這樣，我就那樣的追了她好久，我一直追尋著(zhù)。
“時(shí)光的河入海流，終于我們分頭走，沒(méi)有哪個(gè)港口是永遠的停留”，這熟悉的音樂(lè )再一次在我耳邊響起，我追尋的那個(gè)背影也不時(shí)浮現在我的眼前，她似乎從未離去，一直靜靜的看著(zhù)我。時(shí)間在走，可我知道時(shí)間無(wú)法倒流，死者不可復生，我好像再也追尋不到那熟悉的背影了。
這時(shí)我沉思了。
我的的作文500字 篇2
月是皎潔的，是精神的寄托。
城市擁擠的水泥高墻拼湊不了一個(gè)童話(huà)，我在草叢中找到月亮儀式的雙翼。
這輪明月照過(guò)洞庭，照過(guò)長(cháng)城，照過(guò)多少女子的美麗與哀傷。悲涼如秋水，冷艷如一縷云霞，回憶如山花般爛漫
這輪明月有我對回憶的感慨，對當下的追求，對未來(lái)的期待。它是如此的明亮，如琵琶抒寫(xiě)了我飛揚的思緒。小時(shí)候我最?lèi)?ài)中秋的明月，她圓如玉盤(pán)，清冷高潔，那時(shí)，我和姐姐坐在院中看著(zhù)那輪明月，姐姐說(shuō)她希望能夠去往她心中的那所大學(xué)，讓自己的青春在那里留下最美好的痕跡。因為姐姐的這句話(huà)，我幼小的心靈便種下了一顆大學(xué)的種子。我把明月當成一種精神的寄托，當成已逝親人的鼓勵，每當我堅持不住想要放棄的時(shí)候，總會(huì )想到那輪明月，我明白，我在她的身上種下了一個(gè)夢(mèng)想，她依舊如此明亮，我的夢(mèng)怎么能暗淡呢？
我曾不止一次的認為學(xué)習很累，為何不趁早放棄？與其在這里浪費青春，還不如是學(xué)習幾門(mén)生存技巧�？晌抑�，我還有一輪照在我心田的明月，我不能懦弱，明月的'背后還有家人的支持，老師的鼓勵，我還有追月的夢(mèng)想啊。
那明月如一位哀愁的女子，她冷艷，悲傷，潔白。如心中的仙子，一遍又一遍的告誡著(zhù)自己的夢(mèng)，為我的夢(mèng)播種，澆水，開(kāi)花，直到結果，吐露夢(mèng)的芬芳。
我追尋的那一輪明月啊，你讓我的到了成長(cháng)，精神得到了升華，靈魂得到了洗刷，讓那一輪明月書(shū)寫(xiě)在人生的華章上吧。
在月光散落的角落里，那是我最?lèi)?ài)的天堂。
我的的作文500字 篇3
時(shí)光荏苒，一轉眼，我已是一名五年級的小學(xué)生了。四年半以來(lái)，每一位教過(guò)我的老師都為我的成長(cháng)付出了辛勤的汗水，他們都是值得我尊敬的人。但其中，最值得我敬佩的人，莫過(guò)于我的班主任南老師。
南老師有一副苗條兒般的身材，一頭卷發(fā)打理得干凈利落，一雙明亮的眼睛總是顯得那么和善可親。別看南老師慈眉善日的，但她對我們要求很?chē)栏�。一旦課堂紀律亂，教室衛生差，或者有人不按時(shí)完成作業(yè)，她就會(huì )來(lái)一場(chǎng)“火山爆發(fā)”。不過(guò)，我們心里都清楚，她是很鐵不成鋼，其實(shí)心里裝滿(mǎn)了對我們的愛(ài)。
去年冬天，南老師因為一場(chǎng)意外，頭部受傷住院了。我們去醫院看望她時(shí)，她正躺在病床上打點(diǎn)滴。南老師面色蒼白，身子也不能隨意動(dòng)彈。她用虛弱的聲音再三囑咐我們：“老師不在的日子里，你們一定要遵守課堂紀律，認真打掃教室衛生，按時(shí)完成作業(yè)，好好聽(tīng)代課老師的畫(huà)”南老師的一番話(huà)，聽(tīng)得我們熱淚盈眶。一個(gè)都月后，南老師出院了。她雖然還沒(méi)有完全恢復健康，卻迫不及待地上班了，因為放心不下我們。南老師正種忘我的敬業(yè)精神，使我肅然起敬。
南老師是我最敬佩的人，在成長(cháng)道路上，能夠遇到這樣一位真心關(guān)愛(ài)學(xué)生的好老師，是我的福氣。我愛(ài)南老師，我將永遠記住她的諄諄教誨。
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