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記憶深刻的作文500字（精選35篇）
在平日的學(xué)習、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的記憶深刻的作文500字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
記憶深刻的作文500字 1
五年級時(shí)，一次學(xué)校組織看電影，看完電影，一回到教室，就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)學(xué)生說(shuō)：“哎，大家讓一讓?zhuān)瑵娝畳叩亓�！”�?tīng)到這聲音，教室中的同學(xué)陸續走到了走廊上。
我走到座位旁邊，想從抽屜中拿一本課本到走廊上看。誰(shuí)知，拿課本的時(shí)候，手不小心碰到了后面同學(xué)脫下放到桌上的新校服。只聽(tīng)“撲”的一聲，一件新校服就這么掉地上了。由于地面新潑了水，藍白相間的布料上頓時(shí)“染”了泥斑，我馬上意識到這是自己的“杰作”，邊上有好多同學(xué)看著(zhù)。我好不容易說(shuō)出了“這可能是盛希霞的吧！”
不一會(huì )兒，盛希霞走了過(guò)來(lái)，生氣地哭了起來(lái)：“是哪個(gè)缺德的干的？真是�！蓖瑢W(xué)們也為她感到可惜，說(shuō)：“新發(fā)的校服，臟了多可惜��！”
這時(shí)，我的耳根都紅透了，臉很燙，心里想：如果這是一場(chǎng)夢(mèng)就好了！可現在……我應該負責！
望著(zhù)她怒氣未消的臉，心里又難免有些忐忑不安。
時(shí)間在難堪中溜走我心里仍猶豫不定。已經(jīng)不容許我多想了。盛希霞整理了書(shū)包，準備回家了。
“盛希霞，對不起，校服事件是我引起的'！”我終于鼓起勇氣，抱歉地說(shuō)，“我們倆的校服調換一下吧！”盛希霞笑笑說(shuō)：“沒(méi)事兒，待我回家一洗就搞定了！”
得到了諒解，走出教室后，覺(jué)得舒暢多了。
誠實(shí)，往往是最重要的！
記憶深刻的作文500字 2
有一件讓我記憶深刻的事兒，想到這件事我就特別后悔。
那次我們家裝修，我們租了對面鄰居家的房子，為了方便我們上學(xué)。就在我們家對門(mén)，所以我們很好奇。本來(lái)裝修的時(shí)候，爸爸媽媽是不讓我們進(jìn)去的。那天，爸爸媽媽不在家我和弟弟偷偷溜了進(jìn)去。剛剛刷過(guò)的墻可真白呀，工作人員在陽(yáng)臺休息，我們趕緊摸了摸，真平整呀！“哎呀！什么東西黏糊糊的粘了我的手”？嚇得我趕緊把手縮了回來(lái)，糟了！墻上留下了深深的手印，這要被爸爸媽媽知道了，我可要慘了。我和弟弟怎么才能讓他變回去呢？我不想告訴工作人員，也不想讓爸爸媽媽知道。我該怎么辦？忽然，我想出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，我就對弟弟說(shuō)：“看我失傳多年的.功夫吧！”我拿起一個(gè)刷墻的東西，有三個(gè)裝著(zhù)白色的液體的桶。我對弟弟說(shuō)看好了不要眨眼睛。我不知道那三個(gè)液體哪個(gè)是刷墻的。我就把三種液體都刷在了墻上，我的媽呀！這可怎么辦液體都流了下來(lái)，差一點(diǎn)兒把整個(gè)墻面給破壞了。弟弟緊張的問(wèn)：“姐你能行嗎？”“能行，能行�！蔽矣秩プチ艘话褖Ψ�，把它灑在墻上。結果，把墻改造成一副很丑的模樣，這時(shí)，爸爸回來(lái)了我倆四處逃跑，爸爸還是發(fā)現了那面墻，還好工作人員可以再把墻刷好。
爸爸只是告訴我不要再胡玩了，沒(méi)有很?chē)乐氐呐u我，但這是一件讓我記憶深刻的事。
記憶深刻的作文500字 3
上周日可真是個(gè)好日子，吃喜酒的時(shí)候遇到下雨，我們本地人有一句俗語(yǔ)，叫“有財有勢”。那天的主人家，我覺(jué)得絕對是有財有勢到“傾盆”��！
那是關(guān)于媽媽某一個(gè)遠房表妹的酒席，她今年考到了建橋學(xué)院的環(huán)境設計專(zhuān)業(yè)。說(shuō)起這個(gè)小姨呢，她去年還在泰國買(mǎi)了個(gè)禮品給我，可惜我已經(jīng)不記得送的是什么了。但是我心里還是非常感謝她的，旅游去還記得給我帶禮物。
在吃酒席時(shí)，大人們互相敬酒，說(shuō)一說(shuō)祝福小姨學(xué)業(yè)有成的吉祥話(huà)，我每次都跟著(zhù)喝一杯椰奶，最后我把桌子上兩大瓶椰奶都喝完了呢！
當我們要走的時(shí)候，外面開(kāi)始下起了暴雨。英文里這樣的暴雨被叫做“下貓狗雨”，我真的覺(jué)得看見(jiàn)了無(wú)數“貓狗”哦！不過(guò)，我也十分焦急，當時(shí)已經(jīng)下午1點(diǎn)多了，而前一天買(mǎi)的電影是3點(diǎn)開(kāi)始的，在此之前我還得去剪頭發(fā)、買(mǎi)看電影的飲料和小吃。飯店大門(mén)外，雨水橫著(zhù)砸向人行道，撐傘的行人都好像沒(méi)有遮擋一樣全部淋濕了，一眨眼，街上就漫起來(lái)很多積水，除非穿著(zhù)洞洞鞋，否則根本走不出去。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)后，爸爸等不及了。媽媽問(wèn)服務(wù)員拿了兩個(gè)超級大的`藍色馬甲袋，扎在爸爸的腳上，爸爸撐著(zhù)一把超級小的陽(yáng)傘，沖向車(chē)子，硬是把車(chē)開(kāi)了過(guò)來(lái)，我和媽媽擠在問(wèn)親戚借的雨傘下，幾乎是踮腳奔到了車(chē)里。
總算沒(méi)有耽誤后面的事情，多么記憶深刻的一天��！
記憶深刻的作文500字 4
3月7日，我們正式開(kāi)始了為期四天三夜的軍訓生活。
第一天，我們就收到了豐厚的“見(jiàn)面禮”。首先是我們住的地方，盡管我早有準備，但還是被這個(gè)稱(chēng)為“宿舍”的窩嚇了一跳：除了幾臺落著(zhù)千年浮灰的電風(fēng)扇，一臺不知多少年沒(méi)有使用的.空調和幾張床，窩里就只剩下了一個(gè)使我深深領(lǐng)悟了什么叫“臭氣熏天”的衛生間。還有站軍姿，站了一節課，我的雙腿已經(jīng)麻木，連坐下都很困難。下課時(shí)，我真為自己沒(méi)有雙腿癱瘓而感到慶幸。最后是吃飯，反復的“坐下”、“起立”和“高舉飯碗”讓我感受到了吃上一口飯的“艱難險阻”。
之后的幾天，我們又進(jìn)行了隊列、齊步走、敬禮等一系列艱苦訓練，期間還有一次長(cháng)途拉練活動(dòng)。慢慢地，我適應了環(huán)境，而且因為訓練太累了，吃飯也特別香。
本以為漫長(cháng)難熬的幾天軍訓，出乎意料地很快過(guò)去了，在最后的日子里，我突然對軍訓生活生出了一絲留戀。軍訓時(shí)間雖短，卻教會(huì )了我很多東西。在這短暫的幾天里，我學(xué)會(huì )了吃苦，學(xué)會(huì )了干活，學(xué)會(huì )了聽(tīng)從指揮，學(xué)會(huì )了行動(dòng)迅速，還學(xué)會(huì )了珍惜現在的生活，我也了解了一些國防知識。我覺(jué)得，在這幾天里，我學(xué)到了很多很多，也長(cháng)大了很多很多。在這幾天里，我創(chuàng )造了許多自己的“第一次”：第一次離開(kāi)媽媽?zhuān)屯瑢W(xué)一起生活；第一次學(xué)會(huì )了忍耐；第一次打理自己的生活……我戰勝了自己！
這次軍訓，讓我穩重了，讓我成長(cháng)了，這次軍訓，我會(huì )記住一輩子！
記憶深刻的作文500字 5
一看見(jiàn)我姐，就有很多事情浮現在我的心頭，讓我怒火中燒！
第一件就是替我姐背黑鍋！
那一次，我在樓上看書(shū)，我姐在樓下洗碗，突然樓下傳來(lái)一陣噪音，我也沒(méi)有去多想，就繼續看我的書(shū)，我正全神貫注的看書(shū)，只聽(tīng)見(jiàn)“噔、噔、噔”的腳步聲傳來(lái)，我也沒(méi)有在意，突然，我房間的門(mén)“砰”一聲，門(mén)開(kāi)。只看見(jiàn)爸爸站在門(mén)口，臉漲的老紅老紅的，二話(huà)不說(shuō)直沖我而來(lái)，還沒(méi)等我反應過(guò)來(lái)，爸爸巴掌就已經(jīng)打在了我的臉上。耳邊傳來(lái)他怒氣沖沖地吼叫聲：“你干什么吃的，洗個(gè)碗都能打碎�！�
那一刻，我呆住了，心里想到：洗碗？不是姐姐洗的碗嗎！”我也抬起頭，憤怒的大喊：“是姐姐洗的碗，不是我！她說(shuō)什么你就聽(tīng)什么！我討厭”沒(méi)等我說(shuō)完，我的臉又被打了兩下，臉頰火辣辣的疼�！白鲥e事情還不承認，無(wú)藥可救！”留下這句話(huà)，他轉身就走了。這一瞬間，我的心情非常復雜，傷心、憤怒、委屈、驚嘆、五味雜陳，肯定是姐撒謊說(shuō)是我打碎的。
這還不算什么，我想別人的`姐姐叫自己的妹妹起床一定是很溫柔的，而我親愛(ài)的姐姐可是差了十萬(wàn)八千里。我永遠也忘不了我還在睡夢(mèng)中，突然臉上火辣辣的疼，當我睜開(kāi)雙眼，看到了姐姐。原來(lái)是姐姐無(wú)緣無(wú)故就一個(gè)巴掌拍在了我的臉上，見(jiàn)我睜開(kāi)了眼睛，她丟一下一句：“該起床了�！迸饹_上心頭，我真希望有一天我能跟她調換一下身份，讓她也體會(huì )體會(huì )這種姐姐的“愛(ài)”！
記憶深刻的作文500字 6
記憶，可以是溫馨的，可以是甜蜜的，可以是刻骨銘心的。記憶，可以是在家里的，可以是在草坪上的，可以是在森林里的，也可以是在教室里的。我的記憶是在黑板上的。
那一年冬天，寒風(fēng)刺骨，北風(fēng)吹得耳朵生疼，手也裂了幾道口子，但大家還是堅持著(zhù)在上課時(shí)端端正正地坐好，等待著(zhù)老師。其實(shí)我們這么做是有原因的，從前，我們一直都很討厭哪位老師，總覺(jué)得她太嚴厲了，布置的作業(yè)太多了，上她的課總是做小動(dòng)作，開(kāi)小差，講空話(huà)，弄得她氣得臉色發(fā)白。但前幾天，她那雙常年握著(zhù)粉筆的手因為天氣太干燥了，雙手幾乎布滿(mǎn)了裂口，一絲絲殷紅的血從傷口中溢出。上課時(shí)，她用那雙“遍體鱗傷”的手捏起粉筆，當粉筆接觸到傷口時(shí)，粉末“鉆”進(jìn)了傷口，她感到了一陣鉆心的疼痛，不由得將眉頭皺成了“川”字，但她還是堅持寫(xiě)著(zhù)板書(shū)。寫(xiě)得久了，一滴滴冷汗從她的額角滑落，雪白的粉筆也因為從傷口溢出的點(diǎn)點(diǎn)血跡而染上了殷紅。
看到這些，我們不免有些愧疚，覺(jué)得對不起老師。又想起了老師平時(shí)為了給我們講作業(yè)而放棄了自己的休息時(shí)間，又為了給我們講課、講題而帶病堅持給我們上課……我們這才明白了自己以前是多么的愚昧，黑板上老師給予我們的'溫暖和記憶我們竟一直都不放在心上，所以，我們打算改過(guò)自新，并向老師道歉。
老師在黑板上留下的溫暖和記憶成了我們永久的回憶，這塊不起眼的小黑板，卻給我們留下了深刻的記憶。
記憶深刻的作文500字 7
“丁零零——”，一陣清脆的聲音響起，哦！下課了，這時(shí)音樂(lè )課代表為我們發(fā)音樂(lè )書(shū)，我們的心吃了定心丸，十分安定，等待著(zhù)課堂的到來(lái)。
鈴聲響起，一位高挑大方的漂亮女老師走到了講臺上，頓時(shí)全班學(xué)生歡呼雀躍，可能是因為上音樂(lè )課時(shí)的興奮吧！可這時(shí)卻炸開(kāi)了鍋，一陣陣“雷”聲轟動(dòng)，女老師可能覺(jué)得讓我們放松一下，就沒(méi)有在意，給我們放了一首管弦樂(lè )曲——《花木蘭》，開(kāi)頭和結尾都是那么歡快，富有激情。中間的部分又是那么優(yōu)美，一串串動(dòng)聽(tīng)的旋律在我耳邊回想起，可是同學(xué)們的“不和諧樂(lè )章”好像在和《花木蘭》這首曲子大干一場(chǎng)，噪音在不知不覺(jué)中音調也提高了，這《花木蘭》這首曲子的氣勢也逐漸衰弱，就在這千鈞一發(fā)的時(shí)候，一個(gè)響亮的聲音爆發(fā)出來(lái)，“閉嘴！”全班啞口無(wú)言，寂靜的連掉地的'一根針都能聽(tīng)得見(jiàn)，緊接著(zhù)，不過(guò)5分鐘的時(shí)候“風(fēng)波”又起，起初是“小蒼蠅”的“嗡嗡”聲，然后是“獅子”的“咆哮”聲。最終，女老師無(wú)可奈何，讓我們站了一節課左右�！帮L(fēng)波”平息了，我們也站著(zhù)反思，在這反思的過(guò)程中，我感到了腿的酸痛，也知道了老師的良苦用心，老師每天為我們講課都不得不站著(zhù)，腿腳酸疼，這就是老師對學(xué)生的愛(ài)，真是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”�？墒俏覀儏s不聽(tīng)老師的話(huà)語(yǔ)，讓老師生氣。真是不應該！
老師，對不起！請您原諒！但愿您永遠健康美麗！
記憶深刻的作文500字 8
今天早上我還在美夢(mèng)中，突然我聽(tīng)見(jiàn)媽媽的一聲大喊：“你還沒(méi)起床，都八點(diǎn)了！”我瞬間驚醒了，一下子從床上跳了起來(lái)，蹭的一下子就跑到衣柜面前，什么也不管了，直接拿了件衣服套了上去，褲子蹬了進(jìn)去，急得襪子都差點(diǎn)忘穿了。然后我就像兔子一樣竄進(jìn)了衛生間。我趕緊拿起牙刷刷牙，因為太慌張了，居然忘記了擠牙膏，真讓人哭笑不得啊�！翱靵�(lái)吃早餐”，媽媽喊道�！皝�(lái)不及了！”，我一口氣把牛奶喝了個(gè)干凈，抄起兩片吐司，拽起椅子上的`書(shū)包，三步并作兩步?jīng)_下樓去。
真是屋漏偏逢連夜雨啊，前面剛好開(kāi)走一輛公車(chē)，下一班還要等10分鐘！我的心里像有無(wú)數只小螞蟻在嚙噬著(zhù)，煎熬無(wú)比。好不容易上了公車(chē)，我發(fā)現坐車(chē)的錢(qián)不見(jiàn)了！或許是我出門(mén)太急忘記拿了？我急得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí)，傳來(lái)司機叔叔天籟般的聲音：“忘帶錢(qián)了？先去后面坐著(zhù)吧，明天記得補上�！碧炷�！簡(jiǎn)直是我的“救世主”�！爸x謝叔叔，太感謝了”，我感激地連連道謝。我感覺(jué)車(chē)開(kāi)得很慢很慢，跟烏龜有的一拼了，我真想說(shuō)司機叔叔開(kāi)快點(diǎn)，可又實(shí)在不好意思。我到學(xué)校的時(shí)候，老師已經(jīng)在教室了，因為遲到了被老師說(shuō)了幾句，其他同學(xué)都在盯著(zhù)我看。這樣的“萬(wàn)眾矚目”實(shí)在太讓人羞愧了，我心中暗暗發(fā)誓：我以后再也不遲到了！
從此以后，我再也沒(méi)有遲到過(guò)，因為這一次的遲到在我的心底留下了深深的印記，我再也不愿意受這樣的“折磨”了。
記憶深刻的作文500字 9
溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)了屋，安靜聽(tīng)課，是我們上午的任務(wù)。
剛講完課，哥哥神秘地拿出一個(gè)神奇的盒子，哥哥告訴我們這是一個(gè)神奇的護身符。她前天的病就是這個(gè)神奇的“寶物”治好的'。我半信半疑，心想：這個(gè)護身符這有那么神奇嗎？
哥哥又鄭重其事地跟我們說(shuō)：“護身符能根據不同的人讓他聞到不同的味道�！备绺缱哌M(jìn)我們，讓我們閉上眼睛聞一聞，他把盒子放在我的鼻尖前，生怕我聞不到似的。我聞到的是花香，弟弟聞到的竟然是花香和刺鼻的氣味。哇！好神奇，我和弟弟對視了一下，目瞪口呆張著(zhù)嘴。
哥哥滿(mǎn)含深意地笑了一下說(shuō)到：“看吧，你們聞到了不同的氣味吧�！边@次，我相信了哥哥。接著(zhù)，哥哥讓我們根據聞到的香味來(lái)聯(lián)想畫(huà)面，我聯(lián)想到了我們一家人和和睦睦地坐在飯桌前吃飯。于是，弟弟居然看到了不同的畫(huà)面。這奇妙！我更加堅定不移地相信哥哥之前說(shuō)的話(huà)了。
就在我們沉浸在這神奇盒子之中時(shí)，哥哥默默地走到我們跟前。頓時(shí)，他臉上的笑容消失了。哥哥變得嚴肅起來(lái)，鄭重地告訴我們：“這是一塊手工香皂�！蔽胰鐗�(mèng)初醒。隨后，哥哥又給我們講了哥白尼的故事。哥哥語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“盡信書(shū)不如無(wú)書(shū)�！备绺缯f(shuō)的不一定是對的，書(shū)上也不一定都是正確的，我們一定要有自己的想法和主見(jiàn)，要勇于去探索，去質(zhì)疑。
著(zhù)名的哲學(xué)家狄德羅曾說(shuō)過(guò)：“質(zhì)疑是邁向哲理的第一步�！痹谶@個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，哥哥告訴我這樣的道理。
記憶深刻的作文500字 10
在一個(gè)寂靜而美麗的夜晚，同樣我也有著(zhù)愉快的心情，之所以愉快是因為……如果你納悶就請看一下去吧。
“寶貝，媽媽今天值夜班就不回家了，你自己做點(diǎn)飯吧�！薄班�，放心吧，我不會(huì )餓到自己的�！蔽耶敃r(shí)的'心情又激動(dòng)又興奮。終于沒(méi)人管我了，我心中的惡魔燃起了惡作劇的想法。我們可以扮鬼嚇嚇他們。我的天使不甘心，就阻止了惡魔。我真是拿他們沒(méi)辦法。不過(guò)我想到了個(gè)辦法。不按惡魔玩的那么大，也不按天使說(shuō)的不能玩，我們可以弄一下小小的惡作劇�！霸趺礃印薄翱梢�，這個(gè)主意不錯”于是，我們開(kāi)始了惡作劇。首先我們要先到媽媽的梳妝臺，然后把她的化妝品，都擺到桌面上，就開(kāi)始霍霍，最終化成了一個(gè)小丑，自己看了都想笑。我們要布置陷阱，但不好的事情發(fā)生了。我在門(mén)前放了個(gè)水盆，就在這時(shí)，我的老爸回家了，首先映入眼簾是我的小丑妝，嚇了一大跳，想進(jìn)門(mén)打我，也沒(méi)看腳下。321撲通一聲老爸掉進(jìn)了水盆。我腦子里只有一件事，那就是跑�？蓩寢屢蔡崆跋掳嗔�。壞事情都讓我趕上了。真慘！緊接著(zhù)就是挨打了。由于畫(huà)面太殘忍，就不告訴你們了！
到如今，我還怪惡魔呢，雖說(shuō)是我自己出的主意，但是他不說(shuō)鬧事的話(huà)我也不會(huì )挨打呀。當然我的愉悅感也沒(méi)有了。不過(guò)我得到了一個(gè)真理：不要和父母開(kāi)玩笑。否則后果不堪設想！
記憶深刻的作文500字 11
說(shuō)到老師，我就想到老陳，那個(gè)讓我記憶深刻的作文老師。
也許你不知道，我第一次上你的作文課就被你無(wú)緣無(wú)故地“驚艷”到了。一頭烏黑、雜草般的短發(fā)，發(fā)際線(xiàn)似乎高出了地平線(xiàn)。還有你那小如葡萄干的雙眼皮眼睛，一笑，深深的魚(yú)尾紋便顯露了。不知道是不是被我們的可愛(ài)氣小的呢。
我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)人這樣評價(jià)你：“那是個(gè)詩(shī)人啊�！蔽乙恢辈恢滥愕男亲�，卻在某一篇作文被你虐了千百遍之后，我猜你可能是處女座。你對每一篇文章的合理性、邏輯性要求太高了。你大概就是個(gè)如此追求完美的`“處女座寶寶”。
這節課上，你問(wèn)我們陳老師是個(gè)怎樣的人，并給出了“矬男”和“型男”的兩個(gè)選項。我們全班人都不約而同地喊道“矬男！”你似乎差一點(diǎn)就要淚崩了，沮喪地說(shuō)了句：“我難道不是型男嗎？”但是，在接受了我們千萬(wàn)點(diǎn)暴擊后，你和我們一起開(kāi)懷大笑。不瞞你說(shuō)，我曾經(jīng)無(wú)意中撞見(jiàn)你在星巴克對著(zhù)電腦認真地備課，我真覺(jué)得你是型男！你雖然長(cháng)得不是很精致，但是內心充滿(mǎn)了涵養和韻味。等我攢夠了足夠的錢(qián)，我一定請你和昂貴的星巴克咖啡，希望你能等我到那個(gè)憧憬的時(shí)刻。
多年之后，我會(huì )非常懷念從前的一個(gè)個(gè)周六早晨，沐浴著(zhù)明媚的陽(yáng)光，我們圍在一起練字的溫馨場(chǎng)景。這樣的周末時(shí)光，美好正夠。
“只愿有你陪我，面朝大海，看每一季春暖花開(kāi)�！崩详�，感謝你出現在我五年級的時(shí)光。遇見(jiàn)你，是我最傾誠的祝愿。
記憶深刻的作文500字 12
“你永遠也長(cháng)不大！上哪有你這么會(huì )賭氣的？��！”
接著(zhù)便是我帶著(zhù)哭腔的沉悶的透不過(guò)氣來(lái)的犟嘴：“那又怎么樣？”
的話(huà)勾起了我壓抑在心的叛逆心理。話(huà)一出口，我沒(méi)有尷尬，甚至還理直氣壯的走出了家門(mén)。
我隨手帶上門(mén)，輕輕的說(shuō)了一句，“我散散心！”
走著(zhù)走著(zhù)，我就覺(jué)得暈，像被扔入海底，又像被拋入空中，是暈機暈浪的那種感覺(jué)吧，又不全是。我只覺(jué)得心靈和身體全部泡在水里，懸在空中。
好冷，我無(wú)助的'向四周掃視。
一切發(fā)生的是那么的突然……
突然地、可以說(shuō)朦朧的看見(jiàn)，那不就是—姐姐么。我盯著(zhù)她看，想讓她看見(jiàn)我，又不想讓她看見(jiàn)我這狼狽樣。最終，目光還是相遇了。
但這沒(méi)有多糟糕，甚至比我想象中的更美好。
她朝我走了過(guò)來(lái)，我有點(diǎn)不敢相信，揉揉眼睛，真的是她。我的眼睛像蒙了一層薄薄的霧，隨時(shí)的一不小心就會(huì )奪眶而出。
“你怎么在這里？”
“沒(méi)怎么，就是出來(lái)逛逛！”
“哦！早點(diǎn)回去吧�！�
“恩�！�
我原路返回，在一個(gè)轉彎處，看見(jiàn)一個(gè)身影在門(mén)口張望，那不就是媽媽么？是，是媽媽。
“誒，你在這兒��？快回家了！”
“恩�！�
僅僅和媽媽一步之遙，對于我來(lái)說(shuō)，卻要耗盡我的全部力量才得以完成。一種溫暖的情懷倏地漫出來(lái)，淹沒(méi)了我心中的抱怨和不滿(mǎn)。
這一夜，深刻！
記憶深刻的作文500字 13
在我成長(cháng)的道路上，發(fā)生過(guò)許多事情，其中有的事情隨著(zhù)時(shí)光的流逝，在我的腦海中漸漸淡薄了，消失了，唯有一件事情一直銘刻在我心靈深處。
那是一個(gè)“五一”黃金周，隨著(zhù)立夏的到來(lái)，我和爸爸趁著(zhù)雨季的涼爽來(lái)到棉海村釣魚(yú)�！鞍パ�！”爸爸被我的一聲驚叫嚇壞了，“出什么事啦？”“你自己來(lái)看吧……”我忍痛回答。爸爸來(lái)到我面前，小心翼翼地幫我把那扎進(jìn)我手指里的`魚(yú)鉤給挑了出來(lái)，我的手直淌血，疼得哇哇大叫，爸爸小心地把我受傷的手指包扎好。我看著(zhù)露出隱隱血色的傷口，心中有說(shuō)不出的滋味。因為受傷的是右手中指，所以釣魚(yú)時(shí)很容易被拉傷，特別是把魚(yú)甩上來(lái)的時(shí)候。
我等呀等呀，望著(zhù)別人拎起一條條的魚(yú)兒，我好羨慕��！好不容易得到爸爸的允許，才有這么一次難得的機會(huì )，我也剛剛對釣魚(yú)有了一點(diǎn)信心，卻又把魚(yú)竿卡在了板凳上。真是一波三折！看著(zhù)不時(shí)泛著(zhù)波紋的水面，卻一點(diǎn)都沒(méi)有魚(yú)兒上鉤的跡象，我漸漸不耐煩了。突然，我發(fā)現水底有動(dòng)靜，就立馬提起魚(yú)竿，一眨眼，那魚(yú)竟把線(xiàn)繃斷了，我立刻叫來(lái)了爸爸。爸爸叫我不要灰心，一步步地學(xué)。在爸爸的耐心指導下，我終于又有了繼續釣下去的信心。
從那以后，我不時(shí)會(huì )想起爸爸慈祥的笑，因為這笑能在我灰心的時(shí)候給我勇氣，給我力量。謝謝您，爸爸。
記憶深刻的作文500字 14
日歷一頁(yè)頁(yè)飛快的翻過(guò)，轉瞬間我們六年的小學(xué)生活就快畫(huà)上了句號。在這六年與同學(xué)老師的朝夕相處中，有許多難忘的記憶珍藏在了我的心里。
快樂(lè )歡悅的記憶是不少的。記得上學(xué)期進(jìn)行綜合性學(xué)習的時(shí)候，大家都積極投入到了活動(dòng)中。那時(shí)我是小組長(cháng)，負責給小組成員分工：有的收集古詩(shī)、有的收集現代詩(shī)、有的`負責打印材料……我也是每天回家寫(xiě)完作業(yè)就排版材料，整理插圖，忙得不亦樂(lè )乎。經(jīng)過(guò)兩個(gè)星期的努力，我們小組裝訂的詩(shī)歌集終于完成了。雖然那只是不厚的一疊紙，但我們看到它，心里還是像吃了蜜一樣甜：這是我們小組成員團結協(xié)作的勞動(dòng)成果呀。那短短的兩個(gè)星期，變成了一卷電影膠片，存放在我的心底，時(shí)不時(shí)被我拿出來(lái)回放。
歡樂(lè )的回憶中必定也夾雜著(zhù)不怎么愉快的內容。但這其中有一件事沒(méi)有讓我傷心難過(guò)，而是讓我倍受感動(dòng)。在一次體育100米測驗時(shí)，我起跑得太猛，一下子竟然摔倒在地。雖然我馬上爬起來(lái)繼續跑，但還是沒(méi)能拿到理想的成績(jì)。跑完后我站到跑道邊暗自懊惱。這時(shí)，我最好的朋友跑過(guò)來(lái)，問(wèn)我剛才摔倒有沒(méi)有事。我說(shuō)沒(méi)事，只是手蹭破了點(diǎn)皮。她一聽(tīng)，馬上把我拉到了醫務(wù)室，并對我說(shuō)，沒(méi)跑好不要緊，沒(méi)摔出什么事就好。聽(tīng)到她這每一點(diǎn)每一滴，都淌進(jìn)了我的心河，令我永生難忘。
記憶深刻的作文500字 15
她，臉上總是掛著(zhù)淡淡的笑容，對每個(gè)人都一樣。她是一個(gè)平凡又可愛(ài)的小女孩，小巧玲瓏的身軀總是讓人以為她永遠也長(cháng)不大。她的歌聲是那么得甜美�？偸窃谀銈牡臅r(shí)候響起來(lái)……我還清楚的記得，第一次來(lái)的`這個(gè)學(xué)校時(shí)，有幸和她成為同桌。
當時(shí)她熱情的對我說(shuō)：“你叫什么名字呀？交個(gè)朋友，行嗎？”那聲音是那么得甜美，讓我無(wú)法拒絕�！爱斎豢梢岳�，我叫唐嘉怡，你呢？”“我叫何婧！”她對我笑了笑，那笑容吸引著(zhù)我想更徹底的了解她。在她的熱情幫助下，我漸漸的熟悉了這兒的一切，也和她成為了好姐妹……前不久，我們自己嘔心瀝血編的“六一”文藝節目被剪掉了，她并沒(méi)有一味地計較和埋怨，而是一如既往地做自己應該做的事情，保持一份恬淡的心情對待生活。令我們感到意料之外的事情是：她竟然利用周末的閑暇之余寫(xiě)了一封“血書(shū)”……
那可是一封貨真價(jià)實(shí)的“血書(shū)”，書(shū)中的每一頁(yè)都深深的印著(zhù)幾滴血。老師看到這一幕后，徹徹底底改變了以前的決定……“痛嗎？”望著(zhù)那雙被剪刀剪破的小巧玲瓏的手指，我眼里含著(zhù)淚問(wèn)她�！耙稽c(diǎn)兒都不痛，只不過(guò)是破了一層皮而已，過(guò)幾天就會(huì )好的！”她還是一如既往，嘴角掛著(zhù)淡淡的微笑�？粗�(zhù)她那雙手，深深的受傷的印記，再看看她掛著(zhù)微笑的臉，我勉強地對她笑了笑……現實(shí)中的我們就應該像她一樣，用笑容來(lái)對待世界上的每一個(gè)人和每一件事，用笑容來(lái)面對一切艱難險阻和生活中所有的一切……這樣的她，怎能不讓人印象深刻呢？
記憶深刻的作文500字 16
一個(gè)拾荒的老人，可以四海為家，每天都在四處尋找著(zhù)一個(gè)東西——可回收垃圾。
他的臉上皺紋繁多，兩只眼睛沒(méi)有一點(diǎn)光彩，兩耳一鼻無(wú)力地掛在臉上，當找到可回收垃圾時(shí)，會(huì )興奮不已。在我家旁邊，有一家垃圾回收站，經(jīng)常能聽(tīng)到他和老坂的吵罵聲。
“老板，這多少錢(qián)？”你瞧，老人又和垃圾回收站的人吵罵啦�！袄习�，這多少錢(qián)？”老人再一次問(wèn)�！叭�！”，“只有三十五？至少也要四十！”，”老人家，我知道你掙幾個(gè)錢(qián)不容易，三十九！”，“不行！這可是我撿了一整天的，這可不容易，要不我不要你錢(qián)，你去撿一天，好不？”老人氣勢奪人地說(shuō)。最終，老人滿(mǎn)意地將四十元放入了撿來(lái)的`小包里。
我每一次都煩這個(gè)老人，用得著(zhù)這樣嗎？真討厭！
可那次，讓我改變了對他的態(tài)度。
那是一個(gè)為災區捐款的日子，我看見(jiàn)撿破爛的老人也來(lái)了，“可能是來(lái)?yè)炱茽�的吧”我心想�？墒聦�(shí)讓我不敢相信自己的眼睛，他居然走向了捐款區。手中拿著(zhù)十元的、五元的、一元的……一共居然有五百多元，這個(gè)數目十分讓人驚訝，當有人問(wèn)他時(shí)，他說(shuō)：“我從小在鄉下長(cháng)大，知道鄉下生活多么苦，我節衣縮食，就是為了讓災區的孩子們過(guò)得好一點(diǎn)！”
他，依然和以前一樣，依然還在和那個(gè)回收垃圾的討價(jià)還價(jià)，又在為災區人民和留守兒童積錢(qián)，他的身影不再矮小，而是十分高大！
記憶深刻的作文500字 17
今天我迎來(lái)了一個(gè)對我來(lái)說(shuō)意義重大的事情，那就是——我終于換同桌了！我再也不用被那個(gè)黃怡歡捏我手臂了！我的內心里仿佛有幾十萬(wàn)匹歡騰的小馬在亂蹦亂跳�？瓤�，說(shuō)回正題。我新來(lái)的同桌，其名曰吳宇翔。以前王老師總說(shuō)：“吳宇翔，你這字怎么變這么丑了？”當時(shí)我還不信，直到現在我看完后，媽耶！這字簡(jiǎn)直就是一根根筆直的火柴搭出來(lái)的，我都快嘔了。
請客
今天是周一，一星期中最忙的一天，我們快樂(lè )一周的開(kāi)始，今天我又拿到了這本循環(huán)日記。
今天我可是太虧了，今天請徐昊悅吃了一些好吃的東西，花了8塊錢(qián)，嗚嗚�；蛟S，8元錢(qián)對一些大人來(lái)說(shuō)一點(diǎn)也不算什么，可對我來(lái)說(shuō)是80000呀！我一個(gè)月的全部家當也只有1~2元，這是我存了半年多的錢(qián)。幸好，徐昊悅說(shuō)要還我的，雖然我語(yǔ)言上是拒絕的，但心里卻恰恰相反。
以后再也不請別人吃東西了，太虧了！
考試
今天，我躡手躡腳的走進(jìn)家里。突然，我感受到了一股來(lái)自“神的凝視”，機械地轉回頭�！翱荚嚳剂硕嗌�？”“……那個(gè)……”當我將那“88”的.試卷拿出書(shū)包時(shí)，心中早已做好了被“審判”的準備。只見(jiàn)，爸爸臉色鐵青，目不轉睛地盯著(zhù)試卷�！岸�！哆！”咦？爸爸笑了！“我早就預料到了，你會(huì )考到85~90。下次別再考‘爸爸’了！”接著(zhù)，爸爸笑著(zhù)簽了字。
好險��！還好爸爸開(kāi)明，知道理解我。還得歸功于我孝順，每次考“爸爸”，念念不忘。呼，下次爭取考到90吧�。m然這是不可能的）
記憶深刻的作文500字 18
童年，人生的出發(fā)點(diǎn)，夢(mèng)一樣美好的回憶，童年，像一條船，裝滿(mǎn)了玩具，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡樂(lè )，叫人回味無(wú)窮。
——題記
記得7歲那年春節，大街小巷人山人海，男女老少臉上都掛著(zhù)笑容，享受節日的快樂(lè )。我與小伙伴們穿著(zhù)各式各樣的新衣服跑到商店，為的是買(mǎi)那有趣的鞭炮。東挑西選，終于選出了一種威力大的黑蜘蛛炮。我們哼著(zhù)小曲，蹦蹦跳跳的.向前走去，突然，路過(guò)一條臭水溝，小伙伴便大聲喊道：“我們在這溝里放炮吧！”“好！”大家連忙叫好。
首先，是小伙伴來(lái)放炮。小伙伴左手拿起一根黑蜘蛛炮，右手拿著(zhù)個(gè)打火機，然后，一點(diǎn)，炮燃了起來(lái)，他眼疾手快地揮手，將炮扔向溝里，便轉身飛快地跑了過(guò)來(lái)。我們則害怕得趕緊捂住耳朵，往后倒退了幾步。只聽(tīng)“嘭”的一聲，臭水溝的水向上跳起將近一米高，隨即又落了下來(lái)，緊接著(zhù)，一股臭味撲面而來(lái)。而我們卻好像絲毫沒(méi)有感覺(jué)到，只覺(jué)得那水跳了起來(lái)十分好玩。
接著(zhù)，便到了我來(lái)放。我拿起一根炮，往臭水溝的地方走近了些，然后將炮舉得遠遠的。心想：鞭炮阿鞭炮，你千萬(wàn)別炸到我��！我小心翼翼地將打火機移到炮的引線(xiàn)上，便轉過(guò)臉不敢看它，輕輕一按，也不知有沒(méi)有點(diǎn)著(zhù)，像個(gè)燙手山芋一樣便扔進(jìn)臭水溝里，然后緊緊地捂住耳朵轉身就跑。一秒、兩秒、三秒……又一聲“嘭”，水溝里的水又再次跳了上來(lái)，臭味又迎了上來(lái)。我放開(kāi)耳朵，高興得一蹦三尺高。
雖然這件事已經(jīng)過(guò)去許久了，但如今仍是記憶猶新，讓人回味無(wú)窮！
記憶深刻的作文500字 19
文泉大橋下游過(guò)一群鴨。也許大家都聽(tīng)過(guò)這些熟悉的兒歌，但是突然有一天，我的室友對我說(shuō)，這首歌的歌詞是一個(gè)名人寫(xiě)的，而且那個(gè)人還是我們都認識的`，但是現在我忘記他叫什么名字了。
我會(huì )想到曾經(jīng)以前的時(shí)候我們一直都在努力的做手頭上每一件事情，盡管現在回過(guò)頭去看，那件事情務(wù)必簡(jiǎn)單，根本就不需要耗費什么精力和腦細胞。
可是對于當時(shí)的我們來(lái)說(shuō)，是極富挑戰性和耐力的。
我記得中學(xué)的時(shí)候，我的地理成績(jì)很不好在那一天下著(zhù)大雨的期末考，試玩結束的那一天，大家都領(lǐng)完成績(jì)，準備回家了，放暑假，然后班主任把我留下，第一次對我發(fā)，那么說(shuō)你弟弟成績(jì)怎么能考這么差，我到現在都記得清楚，那一次我考了48分兒，其他的成績(jì)基本都是80分和90分以上的。
我地理成績(jì)是唯一一科不及格的，并且在班里前十名中，我也是唯一一個(gè)不及格的。即便如此，我仍舊在班里占第五名。
那時(shí)候班主任對我很關(guān)心，他給我從抽屜里找了幾塊錢(qián)，讓我去打印地理題的答案。因為快要放暑假了，也沒(méi)有老師可以給講題，他讓我拿回家看。
然后給了我一把傘，讓我打個(gè)傘，去附近的打印店打印。
當時(shí)內心是孤獨且自己心存愧疚的，但是卻很溫暖，以至于到現在我仍然記憶猶新。在此之后，我也沒(méi)有再遇到那么負責任的老師了。
記憶深刻的作文500字 20
當風(fēng)箏升到天上時(shí)，它情不自禁地碰到了絲線(xiàn)。這些鵝往南飛，經(jīng)�；仡^看。歲月很容易變老，一切都很容易改變，我不能忘記的是我記憶中最深刻的一個(gè)。
——題詞
這條人生之路，誰(shuí)能順利走過(guò)？這條坎坷的路，在磕磕絆絆中，記住了，又忘記了，只有，忘記了才是，活在她最深刻的記憶里。
"丁"。一個(gè)愉快的午餐鈴聲，像一個(gè)頑皮的.孩子，傳進(jìn)一個(gè)同學(xué)的耳朵，又傳進(jìn)另一個(gè)同學(xué)的耳朵。老師組織了一群同學(xué)吃晚飯。這是我第一次和我最好的朋友去吃飯。我們一路上說(shuō)說(shuō)笑笑。突然，一個(gè)六年級的哥哥猛地推開(kāi)了我。我偶然發(fā)現了我最好的朋友。我最好的朋友很快幫我：“你沒(méi)事吧，你受傷了嗎？”我搖搖頭安慰自己：“一定是哥哥急著(zhù)要吃飯，想回宿舍復習，所以他推我插隊！”我最好的朋友非常生氣，準備上去找他的理論。我記得我上次看到的新聞：一個(gè)五年級的女同學(xué)受傷了，因為一個(gè)六年級的哥哥加入了她的團隊，并站出來(lái)進(jìn)行推理。我立刻抓住我最好的朋友：“不，我很好，不�！蔽易詈玫呐笥阉﹂_(kāi)我的手：“不，他們可以因為打我而罵我，但是他們不能碰我最好的朋友�！甭�(tīng)了這句話(huà)后，我的眼睛被晶瑩的淚水擋住了。我只能模糊地看到我六年級的哥哥向我鞠躬道歉……“白雪變成了一條小溪；淺淺的落花，散落成泥。雪會(huì )變成水，花會(huì )變成泥，但我對你的記憶永遠不會(huì )褪色。
記憶深刻的作文500字 21
老師是什么？老師是照亮前方前進(jìn)道路的蠟燭。老師是什么？老師是打開(kāi)知識大門(mén)的鑰匙。老師是什么？老師是嘔心嚦血的慈母！
我記憶最深刻的'老師不是帶我五年的王婧超老師，也不是幽默有趣的王兵老師，而是默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻的李海林老師！
李老師像一朵茉莉花，默吐芳香，她長(cháng)得很漂亮，卻在教學(xué)時(shí)光里消耗掉青春。
有一次語(yǔ)文課上，我在拼命管班。我看見(jiàn)班長(cháng)在和別人講話(huà)，于是我大吼一聲：″樊繼蕭！”剛剛吼完這一聲，同學(xué)們就叫開(kāi)了：“你憑什么管樊繼蕭？他是班長(cháng)，他還可以管你呢！”我一陣委屈，這委屈化作眼淚從眼睛里流出來(lái)。
這時(shí)周揚跑出去要告老師，同學(xué)們還來(lái)不及勸阻周揚，他就飛奔著(zhù)跑了出去。不一會(huì )兒，李老師來(lái)了。地大聲的喊：“誰(shuí)把許曉婕弄哭的？道歉！馬上給她道歉！誰(shuí)說(shuō)他不能管？以后只要語(yǔ)文課都她管！”接著(zhù)又安慰我：“別哭了，去把硬筆習字冊抱來(lái)，去吧！”可是我剛才哭的太狠了，現在還緩不過(guò)來(lái)。過(guò)了好一會(huì )兒啊，我才起身去抱，老師也沒(méi)怪我。
還有一次，李淑嫻肚子痛。我去跟老師說(shuō)了，老師讓她過(guò)去，她過(guò)去了。老師關(guān)切了她好一陣子，還問(wèn)問(wèn)他用不用回家，又叮囑她說(shuō)：“多喝點(diǎn)兒熱水，不要吃涼食�！�
像這樣的老師有誰(shuí)會(huì )不喜歡呢？李老師不僅是一位老師，而且還是一位偉大的慈母！
記憶深刻的作文500字 22
春姑娘來(lái)了！小草從土里鉆了出來(lái)，公園里一片萬(wàn)紫千紅。
一天，小剛、小軍、小華和小明來(lái)到這片公園的這片草地上，小剛看見(jiàn)河里有幾只鴨子，就拿起草地邊上的石頭扔向小鴨子，小鴨子聽(tīng)到了響聲，被嚇跑了。小剛覺(jué)得還不過(guò)癮，就對伙伴們說(shuō)：“伙伴們，我們來(lái)玩扔石子游戲吧！”伙伴們聽(tīng)了，連聲叫：“好！好！”
扔石子大戰開(kāi)始啦。小剛和小軍一組，小華和小明一組。小明先扔，他拿起一塊小石子，甩了甩手，左腳一抬，用力一扔，才扔到了河的中間。小剛就說(shuō)：“你太沒(méi)有用了，力氣那么小，看我的！”
小剛用力一扔，差一點(diǎn)就扔到了河對岸，小剛驕傲地說(shuō)：“你們看，我的.力氣多大呀！一扔就那么遠！”
他們扔了好幾個(gè)回合，也分不出勝負。正在這時(shí)，小剛眉頭一皺，使出了自己吃奶的力氣，用力地扔了過(guò)去，可因為用力過(guò)猛，居然扔到了小明的頭上，小明的頭上起了一個(gè)雞蛋一樣大的包，他頓時(shí)感到巨痛，他叫了一聲：“��！好痛呀！”就暈了過(guò)去�；锇閭兟�(tīng)到了聲音，趕緊跑了過(guò)來(lái)，小剛看見(jiàn)小明頭上起了一個(gè)大包，就對小明說(shuō)：“小明，你千萬(wàn)不要有個(gè)三長(cháng)兩短，不然我就慘了！”小剛趕緊拿出了一塊手帕，按住了他的額頭，在抬著(zhù)他去醫院。
第二天，小明一直戴著(zhù)帽子上課，直到老師問(wèn)他，小明才把帽子給摘了下來(lái)。老師看見(jiàn)了小明額頭上的痕跡，就問(wèn)小明是怎么回事，小明就把這件事情原原本本的告訴了老師，老師聽(tīng)了，把他們狠狠地批評了一頓，也給他們留下了深刻的教訓！
記憶深刻的作文500字 23
學(xué)科中有一門(mén)《勞技》課，起先我不太重視，可是通過(guò)上節自制水果拼盤(pán)課，一下讓我重新認識了《勞技》課，也從中收獲了由《勞技》帶給我的興奮、喜悅和自信。更從中體會(huì )到通過(guò)自己和同學(xué)們的勞動(dòng)合作，可以收獲意想不到的成果。我們收獲勞動(dòng)成果的同時(shí)也收獲了精誠團結所帶給我們的成功和喜悅。
上周《勞技》課結束時(shí)，張老師告訴大家下節課帶水果來(lái)，讓我們通過(guò)自己的努力和勞動(dòng)合作來(lái)創(chuàng )造屬于我們自己的精彩成果——水果拼盤(pán)。這周同學(xué)們帶著(zhù)各自精心準備的水果、醬料，來(lái)到了《勞技》課堂上。哈哈，這節課同學(xué)們簡(jiǎn)直是大顯身手，我們分成了七個(gè)小組，各小組八仙過(guò)海各顯神通。我們小組更是精誠團結，分工有序，大家有條不紊地忙碌著(zhù)，有的展示自己精巧的刀工，有的展示自己的豐富的想象力，把拼盤(pán)裝扮的像一個(gè)漂亮的蓮花，經(jīng)過(guò)一節課時(shí)間，我們終于通過(guò)自己的雙手完成了一盤(pán)盤(pán)杰作，哇！一盤(pán)盤(pán)漂亮的水果拼盤(pán)展現在老師的講臺上，我們小組的水果拼盤(pán)還拿了第二呢，我們歡呼我們雀躍，開(kāi)心地慶祝屬于我們的快樂(lè )，并把這種快樂(lè )分享給了老師和全班同學(xué)。
沒(méi)有想到一趟平平常常的'《勞技》課，竟然讓我重新發(fā)現了它的價(jià)值。那節課所帶給我的成功、快樂(lè )和喜悅至今還讓我記憶猶新。我要上好每節《勞技》課，增長(cháng)并豐富自己的知識，讓自己成為一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
記憶深刻的作文500字 24
日常生活中的事實(shí)在多，多少樁啊，像一滴滴小水珠匯成記憶的長(cháng)河。每想起那件事，就像在歲月的傷口上灑一把鹽。
那是前不久，為了把參賽的演講稿寫(xiě)好，竟忘把《數學(xué)基礎訓練》裝進(jìn)書(shū)包。第二天，進(jìn)教室才想起來(lái)。唉！晚了，晚了； 完了，完了！今天是鄭老師親自檢查作業(yè)！要知道，鄭老師可嚴了！何況鄭老師說(shuō)過(guò)，好學(xué)生犯錯誤，更要批評！慘了，慘了！
我的心一驚一跳地，坐在位子上，等待著(zhù)厄運的`到來(lái)。
鄭老師進(jìn)來(lái)了，教室靜極了，我似乎聽(tīng)到了自己的心跳聲。
當同學(xué)們打開(kāi)《數學(xué)基礎訓練》時(shí)，我忽然有一種從沒(méi)有過(guò)的羨慕感。同學(xué)們都激動(dòng)極了，原因當然是要進(jìn)行互改活動(dòng)。我心一 酸，難過(guò)，傷心一涌而出！我為什么跟別人不一樣？看著(zhù)大家可 愛(ài)的笑臉，我低下頭，覺(jué)得有萬(wàn)根鋼針扎著(zhù)心一樣痛！
鄭老師仿佛覺(jué)察到我的不同，奇怪地問(wèn)：“你的《數學(xué)基礎訓練》呢？”
我失聲說(shuō)：“沒(méi)…帶�！�
隨著(zhù)鄭老師這一說(shuō)，同學(xué)們都投來(lái)了不可思議的目光，我羞 愧極了！自己怎么這么不爭氣，丑的真想找條地縫鉆進(jìn)去。
雖然以前也有忘帶作業(yè)的時(shí)候，可卻從沒(méi)有今天這樣慚愧！
我腦里一片空白，發(fā)覺(jué)掉下了兩滴水珠，接二連三。我哭了，為自己的粗心而哭；為自己的傷心而哭……
這件事是記憶長(cháng)河上的一朵浪花，時(shí)時(shí)激勵著(zhù)我，使我痛心，催我?jiàn)^進(jìn)，讓我定下決心：在鄭老師教我的日子里，不再忘帶作業(yè)！
記憶深刻的作文500字 25
其實(shí)這只是一件小事而已，但這件事卻讓我記憶深刻。
那是前幾個(gè)星期了，下午我正在家里看電視的時(shí)候，“調皮”的爸爸突然出現在我的身后，嚇了我一大跳。我正想發(fā)脾氣的時(shí)候，看見(jiàn)爸爸身后的一樣東西，轉而興奮的叫了起來(lái)：“哇，溜冰鞋！”。你可知道，這是我夢(mèng)寐以求的東西呀。每當和爸爸到公園散步時(shí)，看見(jiàn)很多小朋友穿著(zhù)溜冰鞋在我們身邊溜來(lái)溜去，我羨慕極了！
于是我迫不及待地拿起溜冰鞋，拉著(zhù)爸爸的手到公園里學(xué)了起來(lái)。原先看見(jiàn)同學(xué)們穿溜冰鞋那輕松的樣子，讓我覺(jué)得好像很容易似的，不過(guò)真正想學(xué)會(huì )卻不是那么簡(jiǎn)單。我用雙手緊張地握緊爸爸伸過(guò)來(lái)的雙手，想像著(zhù)別的小朋友穿著(zhù)溜冰鞋，滑動(dòng)的樣子�？墒遣还芪以僭趺磁�，好像每次都要摔跤，只有在爸爸的牽扶下才勉強向前，但是爸爸一放手我馬上失去了平衡。我累得渾身無(wú)力，滿(mǎn)頭大汗還是學(xué)不會(huì )，終于我對自己失去了信心。
“我不學(xué)了！”我賭氣地脫掉溜冰鞋坐在公園的石凳上。爸爸笑著(zhù)陪我坐了一會(huì )兒，突然問(wèn)道：“你會(huì )不會(huì )騎自行車(chē)？”“當然會(huì )�！蔽腋械狡婀�，爸爸怎么突然問(wèn)這個(gè)問(wèn)題。爸爸又問(wèn)：“當時(shí)你學(xué)騎自行車(chē)時(shí)會(huì )不會(huì )覺(jué)得很容易？”我搖了搖頭�！澳敲茨悻F在還不是騎得非常熟了，俗話(huà)說(shuō)“世上無(wú)難事，只怕有心人”，爸爸扶著(zhù)我的.肩膀說(shuō)：“只要你努力，沒(méi)有什么會(huì )難倒你的！”。我聽(tīng)了自信地點(diǎn)了點(diǎn)頭，和爸爸總結了經(jīng)驗教訓，又開(kāi)始了我的學(xué)習歷程。
現在的我已經(jīng)是個(gè)溜冰高手了，正是爸爸說(shuō)的話(huà)我銘記在心�！笆郎蠠o(wú)難事，只怕有心人！”
記憶深刻的作文500字 26
四年寒窗苦讀，許多老師來(lái)了又去，大多數都在我的記憶里淡漠了，但周老師是個(gè)例外。
要知道，我可是出了名的粗心大王，我能完美地避開(kāi)我自以為簡(jiǎn)單的題目的正確答案。就因為這個(gè)，我被媽媽不知道打罵了多少次，可我還是改不掉粗心的毛病。
這不，在一次語(yǔ)文考試中，我的作文寫(xiě)偏了題，周老師硬要我把作文題目抄了一千遍還不罷休，還讓我重新寫(xiě)一遍作文。等我寫(xiě)完回家的時(shí)候，道路兩旁的路燈已經(jīng)投下昏暗的燈光，低下頭來(lái)，沉默不語(yǔ)。我突然想起我的家庭作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)呢，我覺(jué)得我已經(jīng)走到崩潰的邊緣，我的眼淚一下子涌了出來(lái)。我對周老師的仇恨感，由小芽變成參天大樹(shù)，我太討厭他了！
可是，后來(lái)發(fā)生了一件事。在那一瞬間，我的仇恨感一下子煙消云散。
那是一節語(yǔ)文課，不知道為什么我肚子疼了起來(lái)，慢慢地，由微痛轉成劇痛。我趴在桌子上，大汗淋漓。這時(shí)，一個(gè)親切的聲音傳來(lái)：“你怎么了？”這句話(huà)好像冬日暖陽(yáng)，一下子就照亮了我的`心靈。原來(lái)是周老師走到我身邊，摸著(zhù)我的額頭關(guān)切地詢(xún)問(wèn)�？次乙痪湓�(huà)也說(shuō)不出來(lái)，周老師意識到事情的嚴重性，背起我就往教室外面走，給班里留下一句：“上自習！”
到了醫務(wù)室，在檢查的過(guò)程中，我無(wú)意聽(tīng)到周老師和校醫的談話(huà)。原來(lái)，周老師患有腰間盤(pán)突出癥，平時(shí)就很疼，更不能劇烈運動(dòng)�，F在，周老師的腰比以前更疼了。聽(tīng)到這里，我心里一熱，對周老師的怨恨一下子就煙消云散了。
現在，周老師調走了，我再也不能上她的課了。不過(guò)她對我的好，我一直銘記在心，周老師就是讓我記憶深刻的人。
記憶深刻的作文500字 27
幾天前，我去體育館參加一年一度的音樂(lè )習奏會(huì )，我表演的曲目是電子琴彈奏《聰明的一休》。
那天中午，我匆匆吃過(guò)午飯，讓奶奶給我畫(huà)了淡妝，和爸爸媽媽坐公交車(chē)到了那里。只見(jiàn)在體育館前面的廣場(chǎng)中央搭起了一個(gè)高高的舞臺，舞臺上鋪著(zhù)紅地毯，擺放著(zhù)一臺鋼琴和幾架電子琴，舞臺前面已經(jīng)整齊地擺了許多椅子�？粗�(zhù)這架勢，我當時(shí)我十分緊張，媽媽安慰我，說(shuō)道：“別緊張，放松身體，讓心情舒暢一點(diǎn)兒，要不然更容易彈錯�！边@時(shí)，我的同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，使我的心情不再那么害怕了。沒(méi)一會(huì )兒，演出就開(kāi)始了，看著(zhù)其他人一個(gè)個(gè)都表演得很好，我又開(kāi)始擔心自己會(huì )演砸了。當聽(tīng)到主持人站在高高的舞臺上大聲宣布：“現在表演的節目是《聰明的一休》，表演者：洪婧怡�！蔽也挥傻萌砭o繃，手直冒冷汗，都快崩潰了。做了個(gè)深呼吸，我帶著(zhù)一臉僵硬的表情慢吞吞地走上了舞臺，向大家深深地鞠了一躬。啪啪、啪啪……大家鼓起掌來(lái)，這時(shí)，我的心情瞬間舒暢了，不再那么緊張，不再那么害怕，因為我知道，掌聲里包含著(zhù)大家對我的鼓勵，仿佛在說(shuō)：“加油啊，別害怕，你會(huì )彈得很好的'！”。我坐了下來(lái)，調整好音樂(lè )，彈奏了起來(lái)。我彈得很順利，姿勢也很優(yōu)美，美中不足的是彈錯了一個(gè)音。即便是這樣，大伙兒還是送給了我熱烈的掌聲。這掌聲中，不僅僅飽含著(zhù)鼓勵，還包含著(zhù)大家對我的贊揚。
從那以后，大家的掌聲使我變得勇敢了，從中我還懂得了一個(gè)道理：我們要伸出雙手，把掌聲送給一些需要的人。這樣不僅能讓他人快樂(lè )，還能讓自己快樂(lè )。一次掌聲，或許能改變別人的一生。
記憶深刻的作文500字 28
在我的記憶中總是會(huì )出現那一抹人影。在我停瀉不前的時(shí)候，她會(huì )激勵我，在我心高氣傲的時(shí)候他會(huì )提醒，每當我遇到困難，想起她，便又鼓起了勇氣。
她是我眾多姐姐之中的一人，也是我的勵志榜樣。
初見(jiàn)她的時(shí)候是個(gè)夏天，太陽(yáng)烘烤著(zhù)大地，街上形形色色的人都汗流浹背。
遠方，她向我招著(zhù)手，胖胖的身軀向我走來(lái)，走近之后發(fā)現她很白，但是卻又十分胖，笑起來(lái)的時(shí)候眼睛瞇成月牙，她伸出胖乎乎的手拉住我。
我們是要去跑步的，因為想要鍛煉，所以也約上了這個(gè)姐姐。
剛剛開(kāi)跑，我和姐姐都不是十分吃力，慢慢的我們路過(guò)了十幾條街，許多名路人感受到了累。
我還好說(shuō)，可是胖胖的姐姐累的氣喘吁吁，臉上的汗一滴一滴的往下流著(zhù)浸透了衣衫，耳朵都是通紅的，看得出他很累，并且已經(jīng)體力不支了。
我走上前去對他說(shuō)“姐姐，要不我們先休息會(huì )？”
“不用，接著(zhù)跑�！彼亟^了，又向前跑了起來(lái)。
我望著(zhù)那一抹人影，也不知不覺(jué)的'又追上去。就這樣，我和姐姐足足跑了40多分鐘才停下腳步，身旁的她已經(jīng)累的精疲力盡，整身衣服都濕了，身上直冒著(zhù)熱汗，頭發(fā)像是洗了一般的濕。
那天之后的人個(gè)夏天我都在喝這個(gè)姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來(lái)不說(shuō)放棄，每天氣喘吁吁，但從來(lái)不停下腳步。
她慢慢瘦了，長(cháng)得很漂亮。
我的生命很慶幸見(jiàn)過(guò)，是她讓我明白了所有堅持，終不會(huì )被辜負。
那天之后的人個(gè)夏天我都在喝這個(gè)姐姐跑步，每天汗流浹背，但從來(lái)不說(shuō)放棄，每天氣喘吁吁，但從來(lái)不停下腳步。
她慢慢瘦了，長(cháng)得很漂亮。
我的生命很慶幸見(jiàn)過(guò)，是她讓我明白了所有堅持，終不會(huì )被辜負。
記憶深刻的作文500字 29
一個(gè)黑壓壓的黃昏，天空中烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，閃電與雷聲交叉來(lái)臨，看這陣勢，一場(chǎng)大雨是避免不了了。果然，不一會(huì )兒，傾盆大雨從天而降，好在我已經(jīng)到家了。
即使在那么惡劣的天氣下，道路上也難免會(huì )有人，一個(gè)身披雨衣、手拿掃把的人，聳立在街道上。不用想，一定是環(huán)衛工人。在狂風(fēng)的伴隨下，他身上的雨衣被吹落了好幾次，潮濕的路面讓垃圾更難清理。
看到環(huán)衛士人的艱辛，我有些想去幫他。突然，一聲雷的響起，只好讓我打消了這個(gè)念頭。
即使我不下去，也是會(huì )有人去幫他的，一個(gè)二十多歲的小伙子手拿著(zhù)雨傘和掃把，走到環(huán)衛工人的旁邊，似乎一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)，只是在默默地掃著(zhù)。
似乎他的到來(lái)是一切力量的來(lái)源，越來(lái)越多的手拿雨傘和掃把的人走到他二人旁�？吹竭@一幕，我實(shí)在忍無(wú)可忍了，叫上父親一起加入這個(gè)隊伍。
和我并肩作戰的成員有已過(guò)花甲的老人、即將不惑的中年人、已過(guò)弱冠的`年輕人，更有我這種未成年的孩子。
我們不動(dòng)聲色，只是在清理道路上的垃圾。俗話(huà)說(shuō)：二人合心，其利斷金。何況我們有那么多人，何懼這一點(diǎn)兒困難。不一會(huì )兒滿(mǎn)地亂飛的垃圾便已進(jìn)入垃圾桶。我們這一群毫不相識的人們，便已離開(kāi)，環(huán)衛工人向我們深深地鞠個(gè)躬，大聲喊道："謝謝你們！"我們轉過(guò)身來(lái)，擺擺手，就踏上了各自的回家之路。
雖然有那么多人幫助著(zhù)環(huán)衛工人，但讓我記憶最深刻的還是那個(gè)小伙子。他不懼風(fēng)雨，第一個(gè)來(lái)幫助環(huán)衛工人，才引導了我們這一群人。
記憶深刻的作文500字 30
“哈哈哈，哈哈哈……”雖然班里一片喧嘩聲，卻依舊掩蓋不住他爽朗的笑聲。他在笑什么呢？別人未必知道，他就是這樣子，任性灑脫，放浪形骸，從來(lái)不過(guò)于約束自己。
他有著(zhù)烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的腦袋，小麥色的面龐上長(cháng)著(zhù)彎彎的眉毛，像一把鐮刀，又像一輪彎月。眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛像兩顆晶瑩剃透的葡萄。高聳的鼻子下有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，這就是他輪廓分明的五官——劍眉星目，豐神俊朗。他身高一米四五，手臂粗壯有力，腰身壯實(shí)，長(cháng)腿筆直得像一根竹子。而且性格活潑，每天笑呵呵的，也愛(ài)逗人笑。
一次課間，我們迅速地跑到寬闊的`操場(chǎng)玩起了游戲。這個(gè)游戲名叫“耍猴”。游戲規則是：一個(gè)人當猴子，其他人傳球，傳的時(shí)候，不要被猴碰球，碰到的話(huà)，傳的那個(gè)人當猴。
第一輪開(kāi)始了，我們石頭剪子布，分出了誰(shuí)是猴，本以為我當猴，誰(shuí)知他當了猴子，于是一個(gè)同學(xué)將球飛速傳給了另一個(gè)同學(xué)，他沒(méi)有機會(huì )拿到球，球一直傳，傳到我這里時(shí)，說(shuō)這時(shí)遲那時(shí)快，我用力一跳，他飛快地沖了上來(lái)，他飛身一蹦，一撲，一搶?zhuān)蚰玫搅�，他高興極了，臉上露出歡快的神情，我低下頭，撅著(zhù)嘴嘟嘟嚷嚷地說(shuō)：“球又被你拿到了，你這個(gè)人真狡猾�！彼埔�(jiàn)我喪氣的樣子，向我做了一個(gè)奇丑的鬼臉，我看著(zhù)，忍不住被逗得大笑起來(lái)，剛剛那點(diǎn)小小的不悅竟也被拋諸腦后了。
“鈴鈴鈴”上課鈴聲響了，我們還是沉浸在歡笑中。
你知道令我記憶深刻，幽默活潑的這個(gè)人是誰(shuí)嗎？他就是我們班個(gè)兒高高的彭程呀！
記憶深刻的作文500字 31
在童年里，有很多讓自己心情緊張的事。如第一次做飯、第一次自己睡覺(jué)、第一次過(guò)馬路但是第一次考試讓我記憶最深刻。
六歲時(shí)我終于可以上小學(xué)了，我心里別提多高興了�？墒锹�(tīng)媽媽說(shuō)上小學(xué)就有期中和期末考試了。這讓我原本高興的心情變得有些沮喪。開(kāi)學(xué)第一天的早上我在學(xué)校門(mén)口磨蹭半天，媽媽對我說(shuō)：“沒(méi)事的，只要你上課認真聽(tīng)講，課后多做復習，考試就不會(huì )有任何問(wèn)題了�！蔽覇�(wèn)媽媽?zhuān)骸安皇翘焯炜荚噯�？”“當然不是了！”�?tīng)了媽媽的話(huà)，我這才松了口氣。進(jìn)了學(xué)校，我上課認真聽(tīng)講，課后努力復習。終于要期中考試了，我變得更加緊張，同時(shí)也加倍努力的復習功課。到了期中考試的'前一天，我早上早早起床做了一些題就上學(xué)了。老師在課上讓我們做了一張去年的考試卷，結果我答了“98分”我高興極了，這給了我很大的信心。下午老師給我們分了考場(chǎng)我被分到一年三班。晚上我發(fā)了瘋似的復習功課直到很晚。到了睡覺(jué)的時(shí)候我依然緊張的難以入眠。媽媽安慰我說(shuō)：“不用緊張，寶貝是最棒的！”我聽(tīng)了媽媽的鼓勵很快就放松了心情甜甜的進(jìn)入了夢(mèng)鄉。期中考試的早上我信心滿(mǎn)滿(mǎn)走進(jìn)考場(chǎng)，但坐下開(kāi)考的一刻我的心臟還是砰砰砰的跳個(gè)不停，手心里全是緊張的汗水。但考試已經(jīng)開(kāi)始我只好硬著(zhù)頭皮打了起來(lái)。做完后我檢查一遍又一遍直到考試結束的鈴聲響起我才依依不舍的交了考卷。兩天后當老師公布考試成績(jì)的時(shí)候我的心情再一次緊張了起來(lái)，甚至比考試時(shí)還要緊張。當老師讀到：“曹璐瑤數學(xué)100、語(yǔ)文97”��！我都不敢相信我自己的分數。
通過(guò)這件事我知道了：一分耕耘，一分收獲。爭取下次考試拿個(gè)雙百分。
記憶深刻的作文500字 32
校園里的嬉戲聲響徹天空，操場(chǎng)上人山人海。有的在打籃球，有的在跑步，還有的則在樹(shù)下乘涼。
”鈴鈴鈴“上課的鈴聲響了，操場(chǎng)上的人瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤。我也走進(jìn)了教室回到了座位上。但是，班級依舊是吵吵鬧鬧的，還有幾個(gè)同學(xué)在肆意的繞著(zhù)教室跑，班委也迅速的站在講臺上管理班級。這才安靜了點(diǎn)。過(guò)了許久，老師還沒(méi)有來(lái)，其他的同學(xué)可鬧翻了天。說(shuō)的說(shuō)，笑的笑，有的還在轉來(lái)轉去的和前后桌開(kāi)玩笑。班委站在講臺，拿著(zhù)個(gè)本子抓著(zhù)筆，不知道記誰(shuí)好，有些措手不及�？晌覅s不理睬他們，依舊做我的作業(yè)。突然，聲音靜了下來(lái)，頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，我猛的一抬頭，原來(lái)是隔壁班上的老師，訓了幾句之后，就走了�？梢稽c(diǎn)兒用也沒(méi)有，老師走了不久，又吵了起來(lái)。
鬧了大半節課，我隱隱約約聽(tīng)見(jiàn)了沉重的腳步聲向班級走來(lái)，一看，原來(lái)是班主任。站在門(mén)口看著(zhù)我們大吵大鬧的樣，霎時(shí)就生了氣，漲紅了臉。有一個(gè)同學(xué)見(jiàn)大家安靜下來(lái)，又想要起哄，可他怎么知道背后已站著(zhù)老師，他大吼大叫。直到另一個(gè)人小聲的說(shuō)了幾句，他就立刻坐下了。
老師帶著(zhù)沉重的'臉，站在講臺上，聽(tīng)到了熟悉的聲音：今天中午給我留下來(lái)。心想：”完了，又要抄書(shū)咯"之后又是劈頭蓋臉的一頓教育。班級一直鴉雀無(wú)聲，直至下課鈴響，大家以為可以松口氣，誰(shuí)知老師又來(lái)了一句：不準動(dòng)，給我坐這。說(shuō)著(zhù)便離開(kāi)了教室。這下，沒(méi)有一個(gè)人再敢帶頭鬧事。
放學(xué)后，老師并沒(méi)有讓我們抄書(shū)，而是改了口氣溫柔的說(shuō)：
“你們怎么樣才能安靜下來(lái)呢？”這句話(huà)說(shuō)得大家慚愧的低下了頭。我相信從這以后，大家再也不會(huì )控制不了自己的嘴巴了。
記憶深刻的作文500字 33
剛進(jìn)入初中，要熟悉周?chē)沫h(huán)境，也需要有嚴謹的紀律，所以就要軍訓，每一次軍訓都是五天四夜，特別辛苦！只要你全程堅持下來(lái)了，你就成功了。就要為自己鼓掌！
軍訓里有許許多多的困難在等著(zhù)我們突破。就拿一個(gè)活動(dòng)來(lái)說(shuō)吧，名字叫“極速60秒”。你們聽(tīng)，這個(gè)名字聽(tīng)起來(lái)是不是非常刺激？沒(méi)錯，這個(gè)游戲確實(shí)非常刺激。游戲是這樣的，教官會(huì )拿出30張圖片，圖片上有各種圖，這些圖都藏著(zhù)一個(gè)秘密，秘密是每張圖里都藏著(zhù)一個(gè)數字，開(kāi)始教官讓我們把所有圖片藏著(zhù)的數字給猜出來(lái)，然后再把這些圖片打混亂放在一個(gè)圈里，接著(zhù)讓我們想出數字1—20對應的圖片，然后按順序一一拿給教官才算成功。
最后沒(méi)有一組完成，雖然我們一個(gè)都沒(méi)完成，但是在這場(chǎng)活動(dòng)里，我們看見(jiàn)了同學(xué)們的團結精神和合作精神，這也讓教官非常欣賞。
接著(zhù)講一個(gè)困難，就是我們的拉練訓練，從基地出發(fā)，走到海邊，路程有7公里。早上5點(diǎn)起床，洗漱后操場(chǎng)集合，5點(diǎn)半出發(fā)，開(kāi)始的時(shí)候好好的`，可是沒(méi)走多久有人頭暈，但更多人不愿意放棄，繼續前進(jìn)。終于到達了海邊，我們班沒(méi)有一個(gè)人中途落下，都成功到達了海邊。到海邊后就開(kāi)始拍照，拍完就吃早餐，早餐吃得真舒服，一邊看海一邊吃早餐，吃完就開(kāi)始整隊了。整完就開(kāi)始回去了。我們當時(shí)聽(tīng)的一臉懵懵的，來(lái)這里就是為了拍幾張照片、吃一頓早飯，然后就沒(méi)了？
我仔細想了想，不能帶有傷心的心情走了。因為在這里我看見(jiàn)了美麗的朝霞，聽(tīng)到了微妙的波浪聲、看到了美麗的大海。最讓我開(kāi)心的是同學(xué)們堅持不懈的精神。最舍不得的還是最后一天，因為早晨我們完成了嚴肅的升旗儀式和精彩的甩手操，還有霸氣的匕首操。
我忘不掉教官，忘記不了基地，忘不了這里的一草一木。
記憶深刻的作文500字 34
在一年級的某個(gè)星期五，我們的徐老師給我們上了一堂記憶深刻的語(yǔ)文課－－去觀(guān)察校園中動(dòng)植物。那天的課，至今我仍記憶新猶！
老師叫我們按照升國旗的隊伍走到操場(chǎng)中央。走下來(lái)，我們馬上分散開(kāi)來(lái)。
我那雙眼睛迅速尋找著(zhù)校園中的小昆蟲(chóng)之家�！鞍�！”我一聲大叫便急忙跑過(guò)去了。一看，一只披著(zhù)圓點(diǎn)點(diǎn)大衣的小蝴蝶，躺在花壇里的玫瑰花中，正掙扎地扇動(dòng)著(zhù)那對翅膀�？吹竭@兒，我急忙叫來(lái)了一位同學(xué)，叫她來(lái)看看是不是受了傷，因為它的“大衣”已把我搞得頭上都有星星了！
“徐婉尹，你看，它的一只翅膀上破了個(gè)洞！” 同學(xué)說(shuō)道。我隨著(zhù)同學(xué)說(shuō)的.話(huà)，看了看，果然如此。我想：一定是被花壇中的鐵樹(shù)的葉子尖給扎破的。蝴蝶在玫瑰花中使勁扇動(dòng)著(zhù)翅膀。終于，它飛起來(lái)啦，飛著(zhù)是多么的愜意與美麗呀！蝴蝶飛起來(lái)還不過(guò)一分鐘的時(shí)間又從天而降，再一次落到芬芳撲鼻的玫瑰花中。這次的它落下來(lái)卻再也不掙扎不動(dòng)了，我見(jiàn)了眼淚便情不自禁地流下來(lái)。蝴蝶躺在玫瑰花中安靜地睡著(zhù)，就好比睡美人躺在長(cháng)滿(mǎn)青藤蔓生的房間中一樣美麗、動(dòng)人！
這時(shí)，老師叫了我一聲，原來(lái)是要集合了�？晌疫�是一動(dòng)不動(dòng)地站在花壇旁。這時(shí)，老師走到我的旁邊，看了看正掉著(zhù)眼淚的我和“睡美人” 就知道這是怎么一回事了，便對我說(shuō)：“徐婉尹，你別哭！這只小蝴蝶要去另一個(gè)世界去飛翔！” “另一個(gè)世界？” 我疑惑不解地問(wèn)�！皩ρ�！去了一個(gè)美麗卻沒(méi)有人發(fā)現的世界！”老師向我解釋道。說(shuō)著(zhù)，我便去集合了……這是一節令我的記住憶深刻的語(yǔ)文課，我看到了蝴蝶的堅強與堅持不懈……
記憶深刻的作文500字 35
說(shuō)到班級里的同學(xué)，那是各有各的特點(diǎn)：有的高有的矮，有的胖有的瘦，有的脾氣暴躁，有的性情溫和……其中最令我記憶深刻的還是姜天洋了。
那天，課間我從走廊回到教室，便聽(tīng)到一聲聲抽泣從不遠處傳來(lái)“嗚…嗚”我朝那個(gè)方向看去原來(lái)是姜天洋。只見(jiàn)他眉毛下垂，一會(huì )兒嘟著(zhù)小嘴，一會(huì )兒小嘴又變成了倒彎鉤，眼睛中閃著(zhù)痛苦，流露出一副可憐兮兮的神情，心疼地看著(zhù)自己的手，還不時(shí)向自己的手吹著(zhù)氣。還不時(shí)自言自語(yǔ)“嗚…好疼呀！”我見(jiàn)他表現出如此可憐的神情，腦海中浮現出這樣的景象：一道五厘米長(cháng)的傷口在姜天洋的`手背上，鮮血不停地從傷口涌出……想到這，我不禁打了個(gè)寒顫。當我慢慢走向他的位置，定睛一瞧，恍然發(fā)現他的手背上不但沒(méi)有我想象中的樣子，反而只是一道約五毫米的傷口，而且沒(méi)有一滴血從傷口流出。和我一樣過(guò)來(lái)查看的同學(xué)們都覺(jué)得這點(diǎn)小傷不算什么，紛紛與他交談，講一些自己以前受過(guò)怎樣的傷，自己都是怎樣面對的�？伤褪锹�(tīng)不進(jìn)去，繼續保持之前的樣子。
還有一次，當同學(xué)們個(gè)個(gè)都在認真寫(xiě)作業(yè)時(shí)，教室一片安靜，仿佛一根針掉落的聲音都能聽(tīng)得見(jiàn)，只聽(tīng)“沙沙”的鉛筆聲此起彼伏。其中姜天洋那里的聲音尤其響亮“嘩嘩嘩”，他快速運筆，沒(méi)過(guò)幾分鐘他就將作業(yè)全部寫(xiě)完了。開(kāi)始盡情閱讀，可是就當全部同學(xué)都寫(xiě)完作業(yè)后，老師來(lái)到教室一本本批著(zhù)作業(yè)。一會(huì )兒表?yè)P那個(gè)同學(xué)作業(yè)寫(xiě)得好，一會(huì )兒讓那個(gè)同學(xué)的改正。當老師批到最后一本時(shí)，突然皺起眉頭，重重地將作業(yè)本扔到一邊，口中冒出兩個(gè)字“重寫(xiě)！”
姜天洋就是這樣一位讓我記憶深刻的同學(xué)！
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