【精選】課間作文500字4篇
在日常學(xué)習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的課間作文500字4篇，歡迎閱讀與收藏。
課間作文500字 篇1
“叮鈴鈴，叮鈴鈴”，伴著(zhù)一聲清脆的下課鈴聲，我們班的乒乓小健將們一個(gè)個(gè)擠出門(mén)外，像一群剛出籠的小鳥(niǎo)，熱熱鬧鬧地在走廊上打起乒乓球來(lái)。
你們看，那兩人是誰(shuí)？噢，原來(lái)是陶元和張明，他們打得正起勁。只見(jiàn)陶元把球扔向空中，舉起手中的球拍對準乒乓球用力往下一扣，張明十分機靈，把球往前一挑，穩住場(chǎng)上局面。陶元見(jiàn)勢不妙，把球打得偏向左邊，可是，陶元的計謀早已被張明的銳眼識破，只聽(tīng)他大喊一聲，以迅雷不及掩耳之勢，把球扣了下去，拿下了這顆球。
如果你覺(jué)得還不過(guò)癮的話(huà)，就請把目光轉向我與朱開(kāi)元這場(chǎng)2顆球的大戰吧。
第一球是我的發(fā)球局，球在地上彈了兩下后，朱開(kāi)元一記快攻，猛撲過(guò)來(lái)。我也不甘示弱，一個(gè)吊球還以厲害。朱開(kāi)元想用扣來(lái)解決，可是卻失誤了，反過(guò)來(lái)被我一個(gè)“敲貝殼”結束了第一球。
第二球，朱開(kāi)元更以“猛虎下山”之勢，向我發(fā)起狂攻，我靈巧地來(lái)了一個(gè)小旋球，弄得朱開(kāi)元是“丈二和尚-----摸不著(zhù)頭腦”，我看他已經(jīng)差不多暈頭轉向，便想大力扣殺，誰(shuí)知，他竟然穩穩當當地把球接住，令我驚訝不已，就這樣，我倆以1比1戰平，進(jìn)入決勝局。
決勝局，我發(fā)了一個(gè)快球，朱開(kāi)元一挑，我一拉，雙方狀態(tài)進(jìn)入僵持中，不知不覺(jué)，已戰了3個(gè)回合，突然，我把球拍一橫，拉了一個(gè)弧旋，朱開(kāi)元被打得措手不及，只好舉拍投降。
短短的課間十分鐘時(shí)間結束，同學(xué)們重新回到座位，認真聽(tīng)老師講課，心底期待著(zhù)下節課間的比賽……
課間作文500字 篇2
“叮鈴鈴，叮鈴鈴——”一聲清脆的下課鈴響了，只聽(tīng)那早已期待下課的同桌歡呼一聲：“啊，可算下課了，哦耶——“
不一會(huì )兒，我耳邊便響起了“呼——呼——”的聲音，抬頭一看，哇,一個(gè)個(gè)如雪似的鵝毛隨著(zhù)唐嘯天吹出的氣冉冉上升，有的如蝴蝶，跳著(zhù)好看的舞蹈向天中飛去；有的如氣球，載著(zhù)孩子們的夢(mèng)想飛去；有的則如一匹小戰馬，直奔云霄；有的……
正在我陶醉在自我的`世界里時(shí)，前排高曉寧又放出一批戰將，準備戰斗，唐嘯天一看陣勢，哆嗦了一下，但又快速恢復了以前的鎮定。高曉寧一個(gè)“呼風(fēng)嘯”將唐嘯天兩兵擊敗，眼看唐嘯天體力不支將要倒去，沒(méi)想到唐嘯天化險為夷，反敗為勝，說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，唐嘯天一個(gè)“吹風(fēng)虎”不但使那兩兵“恢復體力”，還擊敗對方一批戰將，不料，不知是誰(shuí)吹了一口氣，將兩方兵都各又吹去一半，氣得兩人猶如獅子發(fā)怒一般大吼大叫，叫的一圈人都嚇得縮到位置上了。
但鵝毛大戰并沒(méi)有因此閉幕，而又激烈了一倍，剛才被嚇到位置上的同學(xué)又不知從哪借來(lái)了雄心豹子膽，有將桌子圍了水泄不通。
最后，誰(shuí)也沒(méi)有分出勝負，因為：
在戰斗即將分出勝負時(shí)，一聲熟悉的“叮鈴——”聲傳遍了每個(gè)人的耳朵，同學(xué)們像老鼠見(jiàn)了貓似的回到位置上，因為，那一聲脆響就是熟悉的再熟悉不過(guò)的——“上課鈴......
課間作文500字 篇3
“快交數學(xué)作業(yè)！”課代表扯著(zhù)嗓子喊。于是同學(xué)們便瘋狂起來(lái)……
“我抄，我抄！”“不，我抄！”四只眼睛瞪得圓圓地，嘴角都向上歪著(zhù)，露出緊咬著(zhù)的牙齒——兩個(gè)同學(xué)在搶我班尖子生的作業(yè)。
“嘿，什么時(shí)候學(xué)會(huì )草書(shū)了？”同學(xué)A笑著(zhù)急速抄作業(yè)的B�！鞍�，這年頭，不練草書(shū)，抄不快，鬧不準呀，又得挨批，沒(méi)法兒呀！”“嗨，你們說(shuō)什么呢！��？你又在抄作業(yè)呀！瞧我!”說(shuō)著(zhù)，同學(xué)C掏出兩張空白卷子，往桌上一拍：“誰(shuí)寫(xiě)這呀!不過(guò)，為了不使老師生氣，我還是'加工加工'吧！”嗖——卷子被C搶走�！鞍莅荨蓖瑢W(xué)C嬉笑著(zhù)“練”起了行書(shū)。同學(xué)AB瞪著(zhù)兩大眼生氣得瞅著(zhù)抄作業(yè)的人。不一會(huì )兒兩個(gè)同學(xué)雙手叉腰，紅眉毛，綠眼睛，一幅兇神惡煞的氣勢：“拿——來(lái)——”，聲音“驚天動(dòng)地”�？赏瑢W(xué)C硬不給，便搶了起來(lái)�！斑辍睌祵W(xué)卷撕了。三個(gè)同學(xué)害怕起來(lái)，這可是課代表的作業(yè)呀！
“��！你們竟然把我的數學(xué)卷撕了，我告訴老師去�！闭n代表生氣得大吼道�！扒f(wàn)不要，老大，饒命吧！我們可不敢親近數學(xué)老師那'溫柔'的小板��！”三個(gè)同學(xué)十指交叉，像電視上求饒一樣彎著(zhù)腰，請求課代表的原諒。
“給——我——粘——上”課代表大聲地，齜著(zhù)牙說(shuō)道�！笆�，是，謝大人饒命�！比齻�(gè)人急忙掏出膠布，小心翼翼粘好�！昂簟比齻�(gè)人終于舒了一口氣。
瞧那邊，又幾個(gè)人圍坐在一起，奮筆疾書(shū)，急忙加工，可仍然有說(shuō)有笑。
“鈴鈴——”集市一樣的課間就這樣地過(guò)去了。突然課代表又大喊起來(lái)：“這么快就上課了，我的作業(yè)還一點(diǎn)都沒(méi)收呢！”“哈哈哈”同學(xué)們笑著(zhù)把“行書(shū)”、“草書(shū)”交上。數學(xué)課代表急忙跑向辦公室……
課間作文500字 篇4
“今天是一、三、五年級大課間！”“太好了！”同學(xué)們高興得跳了起來(lái)。隨著(zhù)冬天的到來(lái)，我們學(xué)校也迎來(lái)了一個(gè)非常令人期待的活動(dòng)——大課間。想知道我們在大課間玩什么嗎？那就快來(lái)鋼城一小和我們去看看吧！二、四、六年級的同學(xué)們剛一走，整個(gè)操場(chǎng)便成了我們的天地——一年級的小朋友拿出自己五彩繽紛的小跳繩，三個(gè)一群，五個(gè)一伙的跳了起來(lái)，瞧——那靈巧的動(dòng)作，像一只小燕子一樣，笑聲、叫聲圍成一團，成了動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè )。三年級的小朋友也很開(kāi)心，紅的、黃的、藍的、綠的……各種各樣的鍵子好像一個(gè)個(gè)會(huì )飛的精靈，和小主人一起玩著(zhù)、歡笑著(zhù)。我們五年級的同學(xué)呢，當然也不甘示弱，拿出了很長(cháng)很長(cháng)的跳繩，排好隊，一起跳長(cháng)繩了！繩子飛快的轉著(zhù)，同學(xué)們一個(gè)接一個(gè)的跳著(zhù)。我們班也開(kāi)始跳了!只見(jiàn)那第一位跳的人做出準備跑的樣子，腳一前一后，口中念念有詞，“一、二、三！”說(shuō)著(zhù)，她沖了出去，像一只小鹿，跳到了繩子中間。
那根繩子像一個(gè)有著(zhù)靈魂的青蛇，圍著(zhù)這位美麗的“仙女”繞來(lái)繞去，很聽(tīng)話(huà)，也沒(méi)讓“主人”摔跤。轉眼“青蛇”來(lái)到了她的腳前，她微微一笑，輕盈的跨過(guò)去了。我在心里默默的想：這么輕，不會(huì )是俠客吧？好厲害！居然會(huì )“輕功水上飄”……后面的同學(xué)似乎都吃了一顆“定心丸”，不再那么怕了，節奏也快了許多。
大家都很高興，老師也笑了。繩子不緊不慢的甩動(dòng)著(zhù)，同學(xué)們默契的配合著(zhù)，繩子拍打著(zhù)地面，同學(xué)們腳踏著(zhù)地面，發(fā)出了“啪啪”的聲音，和著(zhù)同學(xué)們的歡笑，組成了一場(chǎng)美妙的交響樂(lè )！
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