【精選】故事的作文500字六篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的故事的作文500字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
故事的作文500字 篇1
早晨我也就時(shí)一部手機，一大早就有一位中學(xué)生就了我所在的這家店中，他直徑走向了我，他拿起了我，問(wèn)了客服多少錢(qián)，5000元，他說(shuō)：“我買(mǎi)了，我的心里高興極了，終于有人買(mǎi)我了，太開(kāi)心了。
這位中學(xué)生回到了他的家中，我的天��！原來(lái)主人家這么有錢(qián)呀！這住的還是別墅呢！主人是一位好學(xué)生，他一回到家中主人把我放在書(shū)桌的旁邊，他寫(xiě)起他的作業(yè)。主人的字好好看呀！一筆一橫的專(zhuān)心致志一看就是一位好學(xué)生，主人站起來(lái)了，把作業(yè)收到了書(shū)包里。主人拿著(zhù)我出門(mén)騎上電動(dòng)車(chē)出去了。我心里想：昨天我還是位小學(xué)生，今天就變成了手機，這是從未有過(guò)的變化，主人又來(lái)到了手機店，他原來(lái)是給我買(mǎi)手機殼呀！，主人調了一個(gè)會(huì )動(dòng)的手機殼裝在了我的身上，別提有多么好看了。
夜晚中學(xué)生躺在床上用被子蓋著(zhù)全身，手里拿著(zhù)我下了一個(gè)王者榮耀，玩了很多局，都晚上1：05分了，我的主人還在玩著(zhù)我，我都快沒(méi)有電了，就余下了20格電，我提醒了一下主人，主人就像沒(méi)有看見(jiàn)一樣，又打了一局，主人快要決定勝負了，我真的沒(méi)電了，我關(guān)機了。主人一看突然就鉆出被子，把我給丟到了地上，我被摔得大叫，我壞了，沒(méi)有電了不能為人服務(wù)了，我現在才知道我所謂的好學(xué)生，卻是這樣的，我可真傷心。
我被運到了收廢站，結交了兩位好朋友，充電寶是因為主人覺(jué)得不好看了就被主人丟到了這里，我也傾訴著(zhù)自已的不幸，充電線(xiàn)說(shuō)：“我是因為太老了就被丟到這里的，充電寶對充電線(xiàn)說(shuō)：“我們給它充上電吧，充電線(xiàn)答應了，我被充上電就覺(jué)的有勁了，可是充電寶大哥你怎么給自已充電呀！充電寶說(shuō)沒(méi)事你打開(kāi)手電為們們照亮這一周陪我們說(shuō)說(shuō)話(huà)就好了。
故事的作文500字 篇2
花開(kāi)彼岸，只是一團紅火；花開(kāi)無(wú)葉，葉生無(wú)花；相念相惜不能得，獨自斷腸。永遠在這彼岸綻放的精靈喲！你是否還在等你的主人來(lái)相望。
千百年前，艾克無(wú)意中收到了一顆如石子般的花種，人說(shuō)是艾克的父親留給他的遺物。之后他精心地照料她，幾十年后，這顆石子開(kāi)出了繁景流華，紅如血漿的花。
他對這樣美麗的花愛(ài)不釋手，每天都義無(wú)反顧地為她澆水施肥，花內已孕育出來(lái)精靈，可久久沒(méi)有修成人形。精靈每天都努力的修煉，希望能早日幻化成人形的樣子去找主人報恩，就這樣，他們一起又度過(guò)了十年美好的時(shí)光。
可是……
時(shí)光不會(huì )在某個(gè)畫(huà)面停留的過(guò)久，人和精靈終究有差，就在那個(gè)夜晚，她終于化作人形，來(lái)到她心心念念的主人身邊，但是主人已經(jīng)過(guò)世。身邊，是他用最后一口氣寫(xiě)下的一行字：花兒，你名為彼岸，希望我們在冥界能夠續上這一世未了緣分。
她是靈，本應在這世界中過(guò)著(zhù)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活，可在她第一次化作人形后，卻感受到了刀絞一般的心痛。
她穿過(guò)重重阻撓，到達冥王身邊，請求他讓自己見(jiàn)到主人，報恩。冥王答應了，可卻讓彼岸在冥界內以花的模樣呆上億年為條件，她應了。就這樣，彼岸在這冥界呆了千萬(wàn)億年，看遍了冥界的風(fēng)雨潮生。
一天子時(shí)，冥王把化為人形的她帶到了艾克面前，看這眼前模樣嬌俏的女子，艾克卻什么也記不清楚了，無(wú)論彼岸怎么呼喚，艾克只是一臉漠然地離開(kāi)了。彼岸傷心欲絕，冥王問(wèn)她該何去何從，她只是冷漠地回答：“就在這兒吧，這有我熟悉的一切…..”
彼岸花，水月鏡花，鏡中之花漫漫……
故事的作文500字 篇3
每個(gè)人都有自己獨特的名字，每個(gè)人的名字都有一定的含義，其中飽含著(zhù)家人寄予的期望，對未來(lái)有著(zhù)美好的憧憬……我的名字當然也不例外。
爸爸姓江，自然我姓江，因為媽媽姓陳，“陳”與“晨”同音，媽媽生我非常不容易，取名字也是冥思苦想，晨曦是清晨的陽(yáng)光，象征溫暖。媽媽希望我長(cháng)大像清晨的陽(yáng)光一般充滿(mǎn)朝氣，活力四射，充滿(mǎn)正能量，所以媽媽就幫我取“江晨曦”這個(gè)名字。
小時(shí)候我又白又胖，非常的可愛(ài)，每個(gè)人見(jiàn)了都想抱一抱，爸爸看我可愛(ài)得像豆子一樣，所以又給我取了小名叫“豆豆”。
爸爸媽媽希望我做一個(gè)正能量的人，老師給我的評價(jià)是樂(lè )于助人、樂(lè )觀(guān)向上、熱愛(ài)運動(dòng)、熱愛(ài)學(xué)習……沒(méi)錯，日常我就愛(ài)幫同學(xué)和老師做事，也非常喜歡和同學(xué)們一起運動(dòng)。不喜歡每天呆在家里不動(dòng)，我覺(jué)得整天窩在家里看電視、玩游戲的人遲早會(huì )變癱瘓的。我深知愛(ài)運動(dòng)的人身體非常棒，肌肉發(fā)達，身體結實(shí)，還有利于長(cháng)高，不容易生病。因此，我一做完作業(yè)就去運動(dòng)，而且每周五必定去白石街踢足球。我的同伴常�？湮谊�(yáng)光帥氣，讓我對運動(dòng)更加情有獨鐘。
我特別喜歡我的名字——江晨曦。我不能辜負媽媽的期望，我一定要做到微笑樂(lè )觀(guān)，充滿(mǎn)陽(yáng)光，充滿(mǎn)正能量，積極向上面對生活！
故事的作文500字 篇4
從小到大，我都視書(shū)為我最親密無(wú)間的朋友。
我與書(shū)之間時(shí)常發(fā)生一些事，但有一件事令我記憶猶新。
在我11歲的時(shí)候，媽媽給我辦了圖書(shū)館的借書(shū)證，這樣我就可以閱讀更多的書(shū)了。有一次，我借到了《中華上下五千年》。這讓我開(kāi)始對中國的歷史愛(ài)不釋手。我貪婪的讀著(zhù)書(shū)，眼前仿佛浮現出了這樣一幅幅畫(huà)面；越王勾踐為了振興他的國家而臥薪嘗膽，與老百姓們一起干活，并嚴格的訓練他的軍隊。報仇雪恨的時(shí)候終于到了，越國軍隊在戰場(chǎng)上英勇奮戰，戰勝了吳國奪回了他的國家。神農氏為了造福百姓，不惜犧牲自己的生命。他怕變了山并嘗遍了草藥，終于寫(xiě)成了《神農百草》，并給百姓帶來(lái)可種植、可食用的五谷......我發(fā)現這本書(shū)很值得去讀，于是每讀完一個(gè)故事，我都會(huì )浮想聯(lián)翩，在腦子里構思一幅幅精彩的畫(huà)面，并嘗試著(zhù)評價(jià)書(shū)中的人物。有時(shí)因一個(gè)小故事令我意猶未盡，我還會(huì )多讀幾遍，多品味書(shū)中的含義。我的感情隨著(zhù)書(shū)中的情節變化著(zhù)，時(shí)而快樂(lè )，時(shí)而傷心；時(shí)而驚奇，時(shí)而憂(yōu)慮。
書(shū)是一塊面包，細細品嘗，總能品出它的味道；書(shū)是一環(huán)新大陸，用心我挖掘，總能挖出他的價(jià)值；書(shū)是一首旋律，靜心聆聽(tīng)，總能聽(tīng)出他的韻味；書(shū)是一切智慧的源泉，有了書(shū)，同學(xué)們就像有了一座取之不盡，用之不竭的知識寶庫；書(shū)是一切靈魂的歸宿，有了書(shū)，就像擁有了一個(gè)讓靈魂自由飛翔的天堂。我愛(ài)讀書(shū)�。�！
故事的作文500字 篇5
今天上午上課的情況下，氣溫漸漸地暗了出來(lái)，快天要下雨。
老師在演講臺上授課，我取出兩顆硬幣在手上捏著(zhù)玩，翻來(lái)翻去認真觀(guān)察他們。它是兩顆一般的一元硬幣，時(shí)代雖不悠久，卻也變黑了，一枚是20xx年的，一枚是20xx年的。
我在想，硬幣最開(kāi)始是誰(shuí)發(fā)明的呢？這兩顆硬幣究竟是哪間造幣廠(chǎng)生產(chǎn)制造的？根據我所知道，全國各地有沈陽(yáng)市、南京市、上海市三家硬幣生產(chǎn)廠(chǎng)，這上邊我左看右看一下不出來(lái)。
這種硬幣是怎么商品流通到我手里的呢？二塊錢(qián)又能購到哪些東西呢？……硬幣的'功效可變大，除開(kāi)能買(mǎi)東西，還常常一不小心用于刷題，一枚硬幣的凈重多少錢(qián)呢？……
就是這樣，我邊想邊用，老師看到了，提示我上課要上課認真聽(tīng)講、深思熟慮，我不以為意。趁老師不留意，我將硬幣拋了起來(lái)，想估量一下一枚硬幣究竟有多種，結果硬幣掉在了地面上，傳出脆響的聲響，再一次取得成功造成了老師的留意。老師的目光看向我，我內心七上八下，十分焦慮不安。老師離開(kāi)了講臺，收走了我的兩顆硬幣。
回到家，我刻骨銘心自我反思了自身的個(gè)人行為，中學(xué)環(huán)節，學(xué)習任務(wù)比中小學(xué)要重得多，課堂教學(xué)上不好好掌握，考試成績(jì)毫無(wú)疑問(wèn)沒(méi)確保。更何況，我上課玩東西，也會(huì )危害到其他同學(xué)們。我一定要糾正上課觀(guān)念走神、手里玩東西的壞習慣。期待老師嚴格要求我，窩也會(huì )嚴格要求自身。
最終想問(wèn)一句：老師，能夠把兩顆硬幣還給我嗎？這是我一周零用錢(qián)的一部分，非常少的，母親不容易此外補二塊錢(qián)幫我。感謝老師！
故事的作文500字 篇6
從小到現在，有一個(gè)好朋友，一直陪伴著(zhù)我，在每一個(gè)成長(cháng)的日子里，它帶給我歡樂(lè )，教會(huì )我知識，引導我思考，教會(huì )我做人，讓我感受到了世界的精彩和知識的奧妙。它就是我的好朋友——書(shū)。
出生后，我就已經(jīng)和書(shū)結下了不解之緣。那個(gè)時(shí)候，只要我醒著(zhù)，媽媽就會(huì )給我講書(shū)上的故事，說(shuō)書(shū)上的兒歌。也許是媽媽的付出有了回報，開(kāi)始牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，我更喜歡讓媽媽拿著(zhù)書(shū)為我講故事。對于每個(gè)故事，我總要認真的聽(tīng)上三、四遍才肯罷休。隨著(zhù)認字的增多，我終于可以自己讀書(shū)了，這是一件多么讓人高興的事情啊!每當我寫(xiě)完作業(yè)，我總是喜歡拿上一本喜愛(ài)的書(shū)，沉醉于形形色色的故事之中，那種快樂(lè )，在當時(shí)是其它任何玩具所無(wú)法替代的。
在書(shū)中，我知道劫富濟貧的梁山好漢，知道了諸葛亮 “鞠躬盡瘁，死而后已”；知道了《西游記》中師徒四人在取經(jīng)路上的艱辛；知道了司馬懿最終統治了三國；知道了……我的心情也會(huì )隨著(zhù)書(shū)中的情節而波蕩起伏。讀到高興的時(shí)候，我會(huì )“咯咯咯”地笑起來(lái)；讀到悲傷的地方，我的眼眶里充滿(mǎn)了淚水；讀到生氣處，我握緊了拳頭。
是啊，書(shū)就是朋友，當你有煩惱時(shí)，它就會(huì )幫你解憂(yōu)。當你遇到麻煩時(shí)，它就會(huì )鼓勵你，讓你一直向前沖。就這樣，我和我的朋友度過(guò)了一年又一年。希望大家能真正的把書(shū)當做自己的朋友，讓它和你一起走向新的明天！
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