關(guān)于趣味作文500字合集五篇
在平平淡淡的日常中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家整理的趣味作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
趣味作文500字 篇1
只見(jiàn)小徐看著(zhù)那書(shū)，一幅不知世面的樣子，兩手插口袋，笑嘻嘻的看這難以懂的“天書(shū)”他嘴唇笑的像一個(gè)月牙似的，他的眼睛充滿(mǎn)了不知情態(tài)，不知怎么說(shuō)。只是被他厚厚的眼鏡遮擋著(zhù)。我似乎看到了他的大腦以每秒360秒的速度運轉著(zhù)，他腦子仿佛被燃燒一樣，可以是最強大腦了，他不緊不慢地轉過(guò)身來(lái)，眼咕嚕往上瞟，宛如他的靈魂還沒(méi)來(lái)。他兩手組成一個(gè)三角形，朝小宮竊竊私語(yǔ)。同學(xué)們也忍不住笑出聲來(lái)。
小宮兩手一攤，好像在喊：你說(shuō)什么？小宮已完全蒙了，他似乎被訂書(shū)機訂住了一樣一動(dòng)不動(dòng)的，小徐又給他說(shuō)了一句，可小宮還是竹籃打水一場(chǎng)空，但他還是像機器人一樣的轉身到雅蘋(píng)耳朵旁說(shuō)話(huà)，但小宮好像不能控制自己的情緒，說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)，身體開(kāi)始“抖動(dòng)”起來(lái)，中間時(shí)不時(shí)會(huì )笑聲從嘴里跑出來(lái)。
雅蘋(píng)聽(tīng)了，兩只眼睛一彎，像倒過(guò)來(lái)的u一樣，感覺(jué)啥都沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，她時(shí)不時(shí)腦袋會(huì )四處搖擺一下，底下的同學(xué)看不下去了，大聲嚷嚷說(shuō)：“那到底在說(shuō)啥呀！”雅蘋(píng)只好吞吞吐吐地說(shuō)出來(lái)：“什么劉超幾個(gè)小劉的，我沒(méi)聽(tīng)清�！彼龜[出一幅無(wú)可奈何的樣子，林老師一提筆寫(xiě)了一句話(huà)，大家全部恍然大悟，哦，原來(lái)是劉莊有個(gè)劉小柳，柳莊有個(gè)劉小妞呀，我們全部從神態(tài)緊繃，變成了個(gè)個(gè)眉頭展開(kāi)來(lái)。
趣味作文500字 篇2
我們去了綜合實(shí)踐基地，那里的許多事情都另我印象深刻，其中最有趣的就是“趣味攻城堡了”
那天下午，教官帶我們來(lái)到了一塊空地上，說(shuō)要帶我們玩一個(gè)很有意思很有趣的游戲，那便是趣味攻城堡，教官先給了我們一人一個(gè)小小的墊子，便講起了游戲規則，原來(lái)，這個(gè)游戲是這樣的:我們每個(gè)人手中拿的這個(gè)小小的泡沫板就象征著(zhù)一座座的城堡，我們每個(gè)人一個(gè)位置，把泡沫板放在地上，然后踩上去，就視為一個(gè)人一座城堡。然后用剪刀，石頭，布的方式攻占城堡。當一個(gè)人贏(yíng)的時(shí)候就上前走到敗的人的泡沫板上，就是攻下了一座城堡，當這一隊都沒(méi)有城堡的時(shí)候這一隊就算輸了，當倒計時(shí)結束，分多的那隊就勝出。
比賽開(kāi)始了，我在隊伍的倒數第二個(gè)，我們前面的人一直贏(yíng)，所以隊伍也一直向前走，我還沒(méi)到玩趣味城堡的時(shí)候，我們這隊就贏(yíng)得了這場(chǎng)比賽，這局太快了！我們都感到不可思議。接著(zhù)開(kāi)始第二局，開(kāi)始時(shí)我們很快就輸掉了一半的城堡，怎么辦？我焦急不已，我前面還有3個(gè)人，兩個(gè)人，一個(gè)……很快就到我了，我出個(gè)石頭，對方出個(gè)剪子，哈哈我贏(yíng)了！剛贏(yíng)一局，第二局馬上就輸了，我只好下去，輪到別人了，還有5個(gè)城堡，可是對方的勢頭非常強勁，又輪到我上了，本想守著(zhù)城堡，可是事與愿違，最終也沒(méi)能守住，我們輸了這一局！最后開(kāi)始了決戰賽，這一局我們終于反敗為勝，扭轉了局面，我們贏(yíng)了！
兩天的基地實(shí)踐，經(jīng)歷了很多事情，非常的開(kāi)心，也成長(cháng)了很多！
趣味作文500字 篇3
“不要搶我的東西！”
“那是我的！”
“你快把它還給我！”
你一定想問(wèn)，你們在干嘛？是在超市大血拼？還是在玩搶東西的游戲？
哈！這你就不知道了吧。原來(lái)我們是在“搭搭樂(lè )樂(lè )”玩游戲呢。事情的經(jīng)過(guò)請往下看。
今天，我們來(lái)到搭搭樂(lè )樂(lè )北斗機器人活動(dòng)中心參加了一次有趣的活動(dòng)。首先由唐老師為我們介紹機器人的核心組件：馬達、傳感器和控制器。接著(zhù)給我們展示了幾種不同的.機器人。最有意思的就是蝎子機器人了。
你聽(tīng)，“快扎他的頭！”“��！戳到我的腦袋了！”原來(lái)一位六年級的哥哥把頭伸到機器蝎子的尾巴下面去了。哈哈！大家的笑聲此起彼伏。
賽后當場(chǎng)寫(xiě)作文
你一定想問(wèn)：搶東西的鏡頭哪去了？不是你編的吧？你別急，繼續看就知道了。
一位穿黃衣服的女老師帶我們走進(jìn)另一間活動(dòng)室，里面的桌子上放了不少零件。我很高興，終于能自己動(dòng)手了，再看其他同學(xué)，也都摩拳擦掌。老師要求我們兩分鐘內復原一個(gè)由多個(gè)零件組成的構件，有小房子、小風(fēng)車(chē)等等�？雌饋�(lái)挺容易，可做起來(lái)卻很困難。大家絞盡腦汁，一個(gè)又一個(gè)酷似樣品的形狀誕生了。大家都對自己的成果很滿(mǎn)意�？僧斅�(tīng)到了老師評判的時(shí)候——
“你這個(gè)偏了……”
“這個(gè)撘反了……”
“這個(gè)位置不對……”
��！真嚴厲！我望著(zhù)我的半成品一邊嘆氣一邊想：“看來(lái)，一會(huì )兒發(fā)獎品時(shí)，我只能落個(gè)眼饞的份兒了�！�
集體大合照
這次機器人活動(dòng)真有趣��！它不僅讓我們了解了機器人的構造和工作原理，還鍛煉了我們的手腦配合能力�？磥�(lái)只有學(xué)好機械、電子等科學(xué)知識，將來(lái)才能做一名真正的機器人工程師。
趣味作文500字 篇4
“體會(huì )文本之美，享有讀書(shū)之樂(lè )�！蹦且惶�，我們班機構了一次更有意義的主題活動(dòng)，想要知道是啥嗎？再次往下讀吧。
一天早上，教師公布了一個(gè)喜訊，“同學(xué)們，今天上午我們能夠去讀書(shū)館，每個(gè)人各選兩本，完全免費的哦�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了，各個(gè)歡欣鼓舞。開(kāi)心十分，“丁零零，”中午的上課鈴聲響了，我還不等他跑回課室，就看見(jiàn)同學(xué)們蜂擁而至地擠壓課室，立在自身的部位上�？紤]嘍，應對道上的花朵，我一直激動(dòng)不已，想靠做深吸氣才可以靜下心來(lái)，不一會(huì )兒，大家齊整的團隊抵達了圖書(shū)館，“”一組的同學(xué)們進(jìn)去選書(shū)，”老師老師用她洪亮的響聲說(shuō)。里邊有多大呢？有木有我喜歡的書(shū)呢？……很多很多難題閃過(guò)在我的腦中，“別想了，別想了，再那樣下來(lái)就需要變?yōu)殡y題多多的了”，我自說(shuō)自話(huà)，盼星星，盼月亮，總算盼到三組了，哇！里邊的書(shū)讓我覺(jué)得得目不暇接，有楊紅櫻的《笑貓日記系列》；《特童話(huà)系列》；《瓦布爾昆蟲(chóng)記系列》。我趕到優(yōu)秀作文書(shū)柜前，拿了一本作文書(shū)，隨便翻到一面，題型就是我當小紅軍下邊有優(yōu)秀教師評價(jià)，還把小同學(xué)應當改動(dòng)的地區一一明確，我對這本書(shū)是欲罷不能，我打算選下這本書(shū)。我還在到楊紅櫻系列產(chǎn)品的書(shū)柜我找到了一本我最喜歡的《笑貓日記》，我拿著(zhù)這本書(shū)給老師看，教師點(diǎn)了點(diǎn)頭，我狂奔到墻腳，津津樂(lè )道地看過(guò)起來(lái)。大概一半以上鐘頭，大家該回去了，道上縈繞著(zhù)大家的歡歌笑語(yǔ)。
書(shū)給我們帶來(lái)了專(zhuān)業(yè)知識，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )專(zhuān)業(yè)知識，也給我們帶來(lái)了歡樂(lè )！
趣味作文500字 篇5
受爸爸的熏陶，竟逐漸對石頭產(chǎn)生了興趣。本來(lái)，怎可能愛(ài)得上這既不會(huì )言語(yǔ)，有沒(méi)有情趣可言的冷冰冰的石頭呢？
是爸爸改變了我的觀(guān)念。
爸爸可謂是“石癡”。但十分值得一提的是，他并非只喜歡各種名貴的石頭，更愛(ài)的是“土”石，何為土石？那便是山間一塊花紋奇特的石頭，便是被水流沖得光滑而圓潤的石頭，便是爸爸老家拿來(lái)腌菜的扁平的石頭，便是……開(kāi)始并不理解爸爸這種“奇特”的行為�，F在只是有點(diǎn)明白，其實(shí)撿石并不是撿石。甚至是摻雜了一點(diǎn)感情在其中的吧？撿石與拾憶，似乎都是同一種表現，因為記憶讓凡石升華，石頭便儲存了某個(gè)時(shí)期的某個(gè)記憶了。真的很有意思，是種樂(lè )趣。想想，到老了，石頭依舊配備著(zhù)你。布滿(mǎn)皺紋的手掌輕輕地撫在石頭上，顫抖的手，充實(shí)的心。閉上眼，回憶著(zhù)這塊石頭背后的那個(gè)故事。也許這是兒時(shí)珍藏的一件寶貝；也許是一次旅游中發(fā)現的；也許是一次友誼的見(jiàn)證。歲月已逝，石猶在。這怎能說(shuō)不是一種樂(lè )趣？
還記得上次在新疆的小溪邊撿石頭的經(jīng)歷。石頭似乎已壘成了一堵墻，等待著(zhù)我們的挑選。我耐心地將石頭翻來(lái)覆去，細細地觀(guān)察石頭的紋路，想象開(kāi)始一尺一寸地延伸——展翅翱翔的雄鷹；唱歌放牧的牧人；看守邊疆的軍人……石頭為我展開(kāi)無(wú)數多彩的畫(huà)卷，爸爸不但為撿石的成果生趣，更因撿石的過(guò)程而樂(lè )。好似游歷在自己獨自的世界中，冒險與尋寶。哪一塊是屬于我的珍寶？尋著(zhù)了一塊好石：大體呈暗紅色，上面分布著(zhù)一些會(huì )發(fā)銀光的條紋。再仔細看看，還隱約見(jiàn)得到小塊的石英在太陽(yáng)底下閃閃發(fā)光。
這也是一種樂(lè )趣，撿石，觀(guān)石，憶石……
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