有關(guān)老師作文500字合集六篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的老師作文500字6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
老師作文500字 篇1
不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們到了上學(xué)的年齡，便纏著(zhù)爸爸要去上學(xué)。我們永遠忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè )。，原來(lái)是才·老師和藹的微笑就像陽(yáng)光一樣溫暖，溫和的話(huà)語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè )章，讓我們如癡如醉。
我感恩我的老師，是他們教會(huì )了我們怎么賞識別人。我是一個(gè)獨生孩子，養成了很多不好的習慣，比如不懂得發(fā)現別人的優(yōu)點(diǎn)，總是針對別人的缺點(diǎn)。有一次還和別人發(fā)生了矛盾。好朋友變成敵人，互不理睬。后來(lái)在老師的教育下，我們互相道了歉。我懂得了用賞識的眼睛眼光去看別人，我看到了別人的很多優(yōu)點(diǎn)。從此，朋友多了。
我感恩我的老師，是他們教會(huì )了我做人的道理。以前我比較自私，不肯借東西給別人，有好東西也不愿意和別人分享。但是，在老師的教育下，我不自私了，變得大方，同學(xué)們更喜歡我了，還在課上評價(jià)我，說(shuō)我很大方。
我感恩我的老師，是他們教給我豐富的知識。沒(méi)有讀書(shū)前，我很多東西都不明白。上學(xué)后，在老師的教育下，我懂得了很多知識。知道了怎么算數，還會(huì )講很多英語(yǔ)，還認識了越來(lái)越多的字，會(huì )看很多的書(shū)。我變得更聰明了，真是要感謝老師。
親愛(ài)的老師，因為有了您，我們的世界才會(huì )變得如此美麗，您一個(gè)贊揚的眼神使我萬(wàn)分開(kāi)心。當我遇到一道難解的題而汗流浹背的時(shí)候您為我細心講解。老師，謝謝您!
老師作文500字 篇2
9月9日快到了，我嚴曉彤、邢藝姿和朱雨苗正忙著(zhù)準備三(3)班的語(yǔ)文課呢!
一天、二天、三天!教師節到了，真是太緊張了，猶如一只幼虎第一次捕獵一樣。我們4個(gè)人早早地來(lái)到了學(xué)校，先把課件啊、PPT啊、教案啊、作文什么的收集到一起，然后就急匆匆地去借了三年級上冊的語(yǔ)文書(shū)�；剡^(guò)頭來(lái)，一起再把教師節賀卡、小禮物、花送給老師們。做完這些，我們再把一些“用具”放入老師的電腦里，把該打印的打印下來(lái);萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)，最后，我們就準備開(kāi)始上課啦!
“叮鈴鈴”鈴聲響起，開(kāi)始上課了，我們4人分工合作，講課的由我和邢藝姿開(kāi)頭，嚴曉彤放PPT，朱雨苗發(fā)放小禮物，象糖果、筆什么的。然后進(jìn)行互換。我們先給他們上口語(yǔ)交際，我和邢藝姿你一語(yǔ)、我一語(yǔ)的開(kāi)始講課，我的心情也一下子輕松了許多，好像我們就是個(gè)小老師。
接著(zhù)，我們又上了“我的發(fā)現”——多音字，剛剛安靜下來(lái)的“小兔子們”又變成了生龍活虎的“小獅子”了!幾乎每一位小朋友都極度專(zhuān)心，積極發(fā)言，這讓我們幾個(gè)小“語(yǔ)文老師”心里樂(lè )滋滋的，也讓我有一種愉悅感和一種讓人無(wú)法形容的自豪感。
“叮鈴鈴”出操鈴聲響了，我們開(kāi)心的結束了一堂既累又輕松的語(yǔ)文課，個(gè)個(gè)臉上笑開(kāi)了花，享受著(zhù)這成功的喜悅，同學(xué)們，難道，你們不為我驕傲嗎?!
老師作文500字 篇3
清晨，陽(yáng)光明媚，晴空萬(wàn)里，我神采奕奕地來(lái)到了教室，拿起語(yǔ)文書(shū)看了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì )兒，同學(xué)們都到齊了，大家都在看書(shū)。但是過(guò)了一會(huì )兒，我們班就有些人隨心所欲了。有的東張西望，不知是否有什么好風(fēng)景看？有的擠眉弄眼，仿佛在傳達什么信息。有的人竟跟值日生虎視眈眈，強詞奪理…
讀著(zhù)讀著(zhù)，我感覺(jué)窗外不對勁，便瞟了一眼。誰(shuí)知，不看不知道，一看嚇一跳！窗外竟是林老師，他穿著(zhù)一件襯衫，和往常一樣。只不過(guò)林老師像特務(wù)一樣，偷偷地潛伏在窗外，他眉頭緊鎖，仿佛我們是他潛伏的目標。只見(jiàn)，林老師的目光鎖住了一個(gè)人—張旭。張旭漫不經(jīng)心地靠在墻上，坐立不安，拿個(gè)書(shū)好像無(wú)所是事一樣，真讓人捉摸不透。林老師在氣勢洶洶地看著(zhù)張旭。我沾沾自喜地想：林老師如此嚴厲，一定會(huì )火冒三丈，等著(zhù)好戲看了！林老師此時(shí)露出詭異的一笑走進(jìn)了教室。往常熱鬧的教室立刻鴉雀無(wú)聲了。林老師徑直走到了張旭的座位，我果然猜得不錯�？墒�，林老師的一席話(huà)讓我大吃一驚�！靶埻瑢W(xué)，你會(huì )功夫嗎？”張旭怔怔地說(shuō)：“會(huì )會(huì )… ”我抓耳撓腮，不知林老師葫蘆里買(mǎi)的什么藥。林老師又油腔滑調地說(shuō)：“我看你像一個(gè)動(dòng)畫(huà)片里的人物，就是功夫熊貓，大家認為呢？”老師說(shuō)完這句話(huà)時(shí)，全班停了一會(huì )，然后哄堂大笑。不過(guò)張旭可笑不出來(lái)，而是嘴巴張成“O”字型，張口結舌，讓人哭笑不得。林老師這次潛伏圓滿(mǎn)結束！
這一次早自習引來(lái)了不少笑話(huà)，這也是我六年來(lái)第一次經(jīng)歷了被潛伏的早自習。通過(guò)這次早自習，我感到了林老師地與眾不同之處。
老師作文500字 篇4
坐在座位上，看著(zhù)張金馳正急忙四處借錢(qián)。我皺著(zhù)眉頭，迷惑不解地問(wèn)：“你借錢(qián)干嗎?”他急切的回答道:“買(mǎi)花�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)今天是一年一度的教師節。我在摸摸包里，只剩一快錢(qián)了。于是，我有向陶瑩潔借了五元。錢(qián)借到了，我和張金馳快馬加鞭疾步向校門(mén)沖去，誰(shuí)知門(mén)衛不許出去，我們又失望的回來(lái)了
這時(shí)，我們看見(jiàn)朱燕妮正在掃公區。我們抱著(zhù)一絲希望湊過(guò)去，輕聲說(shuō)：“朱燕妮幫我們買(mǎi)束花�！币驗�，他媽媽是生活老師，所以我們才叫他。他先是拒絕，后來(lái)，在我們極力的勸說(shuō)下終于勉強答應。但是，她后來(lái)嘗到了苦頭，又后悔了。我們異口同聲的說(shuō)：“不行不行，是你自己答應的�！边@時(shí)，有一個(gè)阿姨朝校門(mén)走去。朱燕妮親切地問(wèn)道：“阿姨，我能跟你一起出去嗎?”
“行呀�！�
“謝謝�！�
兩人一起慢慢的'向校園走去，直到隱隱約約能看見(jiàn)，直到出了校園。
過(guò)了一會(huì )兒，朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來(lái)。手里拿著(zhù)一大把鮮花，上氣不接下氣的說(shuō)：“你們自己拿去分�！笨此臉幼酉袷浅�?xún)袅丝囝^。我忍不住，頓時(shí)哈哈大笑起來(lái)，張金馳也笑得前仰后福。我們拿了自己的花，就會(huì )教室了。
“馮老師送你一朵花�！蔽夜钠鹩職庑÷曊f(shuō)道
“謝謝，今天怎么這么多人送我花呀�！瘪T老師高興的說(shuō)道。陸陸續續的又有幾位同學(xué)上來(lái)給馮老師送花。
我和張金馳去辦公室給江老師送花的時(shí)候。剛一進(jìn)門(mén)，就聞到香氣四溢的味道。不用說(shuō)，教師節，注定是一個(gè)美麗而溫馨的日子。
老師作文500字 篇5
聽(tīng)，他那略帶高郵方言的普通話(huà)，又逗得大家哈哈大笑了。只要是秦磊美術(shù)工作室的學(xué)員都知道，肯定又是秦老師給大家講課了。他講課真有一套，總會(huì )千方百計地吸引我們的目光，本來(lái)很枯燥的內容，經(jīng)他一講，猶如雨后春筍，鮮活生動(dòng)，讓大家記得快記得牢。這就是幽默風(fēng)趣吧！
他中等個(gè)兒，留著(zhù)一頭卷卷的頭發(fā)，很有藝術(shù)家的感覺(jué)。一雙炯炯有神的眼睛，時(shí)時(shí)刻刻都像在尋找什么。相處久了，同學(xué)們對他不得不佩服的五體投地。這就是藝術(shù)魅力吧！
他懂得什么中國畫(huà)呀、繪畫(huà)、素描等之類(lèi)的大藝術(shù)，就像一個(gè)很名的畫(huà)家一樣，很會(huì )畫(huà)畫(huà)。這就是博學(xué)多聞吧！
秦老師說(shuō)話(huà)的速度非�？�，或許是想多擠出一點(diǎn)時(shí)間讓我們畫(huà)畫(huà)吧！看到好看的畫(huà)時(shí)，秦老師眉開(kāi)眼笑；看到不好看的畫(huà)時(shí)，一般不會(huì )批評同學(xué)，而是跟同學(xué)們講方法。記得那天，我要急著(zhù)參加同學(xué)的生日宴，心不在焉，匆匆忙忙地，一會(huì )兒就OK了，老師改作業(yè)時(shí)，對我搖搖頭，說(shuō)：“怎么回事？沒(méi)聽(tīng)懂啊還是今天有事？”老師耐心地教細心地畫(huà)，我不好意思了，乖乖地重畫(huà)了一張。這就是春風(fēng)化雨吧！
秦老師也很關(guān)心我們。有一次畫(huà)正方體時(shí)，我的頭低得特別厲害，秦老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“這位同學(xué)，不要低頭，挺直腰板，否則就是一個(gè)駝背老太太�！边@就是無(wú)微不至吧！
這些年，我的美術(shù)作品連年獲獎，這與秦老師的悉心教育是分不開(kāi)的，我要向秦老師說(shuō)聲“謝謝您！”
老師作文500字 篇6
升入初中5天了，政治老師為了鍛煉我，分配下一節課由我來(lái)給大家講解。
我經(jīng)過(guò)一周精心地策劃與充分地準備后，我自認為一篇成功的教案出爐了，正可謂是萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)。在接下來(lái)的幾天中，媽媽幾次督促我試講，可我只看了幾眼就不再看了�？删褪沁@幾眼卻成了我日后的救命稻草。我講課的日子很快就到來(lái)了。本來(lái)是下午第一節課由我講，但是因為臨時(shí)改動(dòng)，我該上午講課了。這突如其來(lái)的消息讓我措手不及，我不但沒(méi)有背熟練，更嚴重的是我還沒(méi)有帶書(shū)，正如老師說(shuō)過(guò)的一樣：“上戰場(chǎng)不帶槍?zhuān)偷戎?zhù)受死�！碑敃r(shí)我就被怔住了，緊張得手腳冰涼，臉變得一會(huì )熱、一會(huì )涼，一會(huì )紅、一會(huì )白，呼吸也變得急促了，心里也變的一團糟，還不時(shí)的埋怨自己為什么不帶書(shū)�？墒乾F在想這些為時(shí)已晚。于是我開(kāi)始搜索大腦中存儲的記憶，努力的回想我準備的內容。前面同學(xué)精彩的講課結束了，我的課也記起了一大半，我想剩下的就臨場(chǎng)發(fā)揮吧。此時(shí)我已經(jīng)別無(wú)選擇，但是我驚奇的發(fā)現：此刻我變得鎮定自若，呼吸也格外的順暢。然后我就大踏步的走上了講臺。我的課開(kāi)講了，我發(fā)現我變得很膽大，變得很興奮，變得很大方。我精心準備的導語(yǔ)也從我嘴里流暢的說(shuō)了出來(lái)，而且同學(xué)們積極的配合我，我提出的問(wèn)題道道切合本次講課的主題：團結。最后還與同學(xué)們分享了一句名人名言，所以我在講臺上也贏(yíng)得了陣陣掌聲，回家后媽媽給了我一個(gè)大大的擁抱，爸爸也夸獎了我，我也感到自己有生以來(lái)第一次這么自豪。
這次的講課雖然結束了，但是我依然時(shí)常記得這次講課的經(jīng)歷。這次講課使我變得不膽怯，反而膽大，同時(shí)我也期望還能有這樣的考驗等著(zhù)我。
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