初中關(guān)于師恩難忘的作文

　　老師帶給我們最多感動(dòng)，那無(wú)私付出的精神更是值得我們敬愛(ài)。下面是語(yǔ)文迷小編為大家收集整理的相關(guān)作文，希望大家喜歡。

　　初中關(guān)于師恩難忘的作文

　　時(shí)間總是過(guò)得飛快，在不知不覺(jué)間便流逝，回憶過(guò)去的六年時(shí)光，我的每一滴進(jìn)步，無(wú)不凝聚著(zhù)老師的心血，很快就要與老師分別了，老師對我的關(guān)懷我永遠都不會(huì )忘記。我的成長(cháng)離不開(kāi)老師的教誨，我的每一次成功都離不開(kāi)老師的鼓勵。

　　記得我剛入學(xué)的時(shí)候，膽子特別小，不敢與同學(xué)交往，同學(xué)們也都不理我。李老師見(jiàn)了，對同學(xué)們說(shuō)，我們是一個(gè)集體，應該互相幫助。下課后，李老師把我叫到身邊，語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“你這樣膽小，可是對你自己不好，要多與老師同學(xué)交流，才能進(jìn)步，成長(cháng)的更快。”

　　在老師的呵護下我也做出一點(diǎn)點(diǎn)改變，后來(lái)有一段時(shí)間，我的學(xué)習成績(jì)進(jìn)步了，取得了好成績(jì)，我就不禁驕傲了起來(lái)，結果成績(jì)一下子退步了許多。李老師發(fā)現后，便叫我到她辦公室去，當時(shí)，我的臉通紅通紅的，心想，這下完了，老師肯定該批評我了。

　　誰(shuí)知，李老師不但沒(méi)有批評我，還給我講起了龜兔賽跑的故事。最后李老師語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō):“烏龜與兔子賽跑，烏龜能贏(yíng)，這是因為什么?這是因為兔子太驕傲輕敵了。謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。要牢牢記住這句話(huà)。我相信你以后不會(huì )再犯同樣的錯誤了。”我聽(tīng)后，心想，我以后可不能驕傲了，不能辜負李老師對我的期望。

　　在這六年的小學(xué)生活中，老師們對我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)心和愛(ài)護，我永遠都銘記在心。六年了，悠悠師生情，往事一幕幕，總是浮現在眼前，師恩難忘!

　　初中關(guān)于師恩難忘的作文

　　每個(gè)人心中都有一位好老師。

　　顧老師長(cháng)著(zhù)一頭烏黑的秀發(fā)，總喜歡梳個(gè)馬尾辮，她白里透紅的臉上有一對明亮而聰慧的眼睛，微微上翹的嘴角經(jīng)常掛著(zhù)一絲和善的微笑，她是位溫柔而讓人容易接近的老師，她的眼里充滿(mǎn)了愛(ài)。她沒(méi)有老師們特有的那種嚴肅，而更像一位慈愛(ài)的母親。

　　她是位教學(xué)有方的老師，總讓我們在快樂(lè )中學(xué)習，在快樂(lè )中進(jìn)步。每當上一節新課時(shí)，老師都會(huì )帶領(lǐng)我們一起在做游戲中學(xué)英語(yǔ)。

　　記得有一次，老師帶著(zhù)我們一起做水果蹲的游戲。每一輪選十位同學(xué)，我有幸也在其中，我心中又高興又緊張。每位同學(xué)頭上都帶著(zhù)一種水果的圖案，說(shuō)到一種水果時(shí)，帶著(zhù)這種水果圖案的同學(xué)就要下蹲，否則出局。當然是用英語(yǔ)說(shuō)啦!這可是考驗我們的反映能力和英文熟練度呢。

　　老師一聲令下游戲開(kāi)始了，第一位同學(xué)說(shuō)出了葡萄的英語(yǔ)單詞，這不就是我嗎!我下意識的往下蹲并說(shuō)出了另一個(gè)單詞，我慶幸我“逃過(guò)一劫”。我們經(jīng)過(guò)了一輪，進(jìn)入第二輪時(shí)，有好幾位同學(xué)都沒(méi)有反應過(guò)來(lái)，引得同學(xué)們哈哈大笑。經(jīng)過(guò)幾輪的較量，我們都在游戲中輕松的掌握了這節課的英文單詞，還覺(jué)得意猶未盡，老師也欣慰的笑了。真希望下節課依然是英語(yǔ)課啊!

　　還有每當我們犯錯時(shí)，顧老師總是耐心的給我們講道理，告訴我們應該怎么做，從不責罵我們。有不會(huì )或不懂的地方，老師會(huì )不厭其煩的講給我們聽(tīng)，直到懂了為止。

　　雖然顧老師已不再教我們了，但是我的腦海里總是時(shí)不時(shí)的想起她，想起她那燦爛的笑容和對我們的諄諄教導。我難忘的老師啊!

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