【必備】粗心作文500字四篇
在日常生活或是工作學(xué)習中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的粗心作文500字4篇，希望對大家有所幫助。
粗心作文500字 篇1
以前的我，是一個(gè)粗心、懶惰的、每次做什么事都漏洞百出，總是粗心大意馬馬虎虎的。
有一天，我在考數學(xué)的時(shí)候，本來(lái)以為可以考一百的，但是卷子上的6和5我給看成是5和6了，當卷子發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我很驚訝，我怎么又犯這樣的錯誤呢，我腦海里還出現了這樣一副場(chǎng)景，你怎么又考不了一百分呀，每次都差那幾分，馬馬虎虎的，你就不能前進(jìn)一點(diǎn)，這事媽媽經(jīng)常對我說(shuō)的話(huà)，想起來(lái)就害怕，難道6和5與5和6的差距那么大嗎？我怎么就能看錯呢，老師整整扣了我2分，我只是得了97分其中還有一個(gè)我沒(méi)有寫(xiě)單位呢，我真是后悔極了，恨不得把卷子給撕掉了，在考試當中本來(lái)可以得一百的，但是總是拿不到，每次一百分都離我越來(lái)越遠。就是因為馬虎，而令我做什么事都漏洞百出，每次都干不到令別人滿(mǎn)意的事，希望有一個(gè)全能的老師在我的旁邊提醒我，教我做題，但是這樣，我不會(huì )前進(jìn)到一百分的，就算老師每天都提醒你，自己馬虎的缺點(diǎn)都改不了，而且還要依賴(lài)別人，所以我要改掉馬虎的缺點(diǎn)，認真學(xué)習，認真做題。
升到了六年級，我更是不要馬虎，要比以前認真學(xué)習，更要下工夫學(xué)習了，不要再回到以前的我，馬馬虎虎的，就像一個(gè)做不成事的人，我要把以前的壞缺點(diǎn)給改掉，做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的我，認認真真的我，為了學(xué)習，我不再馬虎，不再懶惰，做一個(gè)認認真真的自己！
粗心作文500字 篇2
”收英語(yǔ)作業(yè)了!"英語(yǔ)課代表在教室里大叫著(zhù)，正走神的我臉色大變。糟了，我怎么不知道有英語(yǔ)作業(yè)呢?一看時(shí)間，只有幾分鐘了。我急得像熱鍋上的螞蟻，急忙抽出作業(yè)三下五除二匆匆寫(xiě)完，慌忙交了上去。我擦了一把汗，終于松了一口氣。
這件事好不容易過(guò)去了。第二天中午，英語(yǔ)老師又到教室里給了我當頭一棒。
“都聽(tīng)好了，英語(yǔ)作業(yè)沒(méi)發(fā)下來(lái)的和沒(méi)交的，到辦公室里來(lái)”老師說(shuō)完就走了。英語(yǔ)課代表發(fā)起作業(yè)來(lái)，我緊張的要命，心想：自己敷衍了事，不會(huì )被老師批評吧?眼看她手中的英語(yǔ)作業(yè)就剩幾本了，卻唯獨不見(jiàn)我的。我的心一下提到了嗓子眼兒，只剩沒(méi)跳出喉嚨了。
到了辦公室門(mén)口，我忐忑不安的踏進(jìn)去了一小步，環(huán)顧四周，幸好沒(méi)有別的老師，否則這次我就糗大了。我尷尬的站在與我同來(lái)的同學(xué)旁邊�？粗�(zhù)他們還在那嬉鬧，不禁佩服得五體投地。
呀，忽然進(jìn)來(lái)了一個(gè)老師，我趕緊用作業(yè)遮住自己的臉，那滋味可不好受了。要被熟悉的老師看到了，我的面子往哪里放呀。
不久，老師來(lái)了。他嚴肅的批評了我，還跟我說(shuō):"看你這英語(yǔ)這么好，根本就不應該犯這樣低級的錯誤，別看他們這么多人也在，他們可是�？脱�，我希望這是你的第一次，也是最后一次�！�
我低著(zhù)頭回到教室，心想：以后再也不這么粗心了，一定要改掉這個(gè)馬虎的壞習慣。
粗心作文500字 篇3
說(shuō)到月考，人人都有不同的表現：有的人會(huì )全瑟瑟發(fā)抖，眼睛睜的老大老大的，一臉驚恐——這是成績(jì)不好的；有的人會(huì )一臉無(wú)所謂，一副云淡風(fēng)輕的樣子—這是成績(jì)好的'人；而有的人則是一臉無(wú)可奈何，一臉懊
悔——這是我，一個(gè)超級馬虎的人。
下午第二節課，余老師捧著(zhù)一疊東西從容地從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，眼尖的陳勛鵬立即發(fā)現那是一疊月考考卷，小心翼翼地跟我說(shuō)：“盜假假（強烈抗議隨意亂改我名字的人�。�，余老師把月考考卷拿來(lái)分了！”雖說(shuō)他的聲
音細小如蚊蠅一般，可在我心中卻如一塊巨石激起了千層浪。納尼？！語(yǔ)文月考考卷要分了！我一臉驚悚地望向余老師，只見(jiàn)余老師佩戴好話(huà)筒，微微開(kāi)口道：“現在我先講一下這次月考的成績(jì)，這次月考成績(jì)說(shuō)好不好，
說(shuō)壞也不壞。我們班的平均分排在年段第二，”耶！全班頓時(shí)響起一陣熱烈的掌聲，“不過(guò)，這次我們班90分以上的只有高涵一個(gè)！很不理想！”什么？！90分以上的只有一個(gè)！我的心霎時(shí)間涼了半截，怎么回事��！
我呆坐在位子上，不知為何。當月考考卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我才清醒了一會(huì )，翻看考卷。神啊!我咋又犯了這么愚蠢的錯誤：把字句寫(xiě)成被字句，被字句寫(xiě)成把字句！轉述句連冒號都忘改！天��！鮮紅的4分就這么扣掉了！我好想自殺��！
聽(tīng)著(zhù)老師的講評，我默默反思：“馬虎粗心不可��！”
粗心作文500字 篇4
粗心，是每個(gè)人都會(huì )有的壞習慣。很多時(shí)候，因為我們的粗心，錯失了一次次機會(huì )、一個(gè)個(gè)好成績(jì)……
當然，粗心是可以改的，但是要改掉也沒(méi)那么容易。
一次數學(xué)考試，有兩道數學(xué)應用題的計算比較麻煩，我在草稿紙上反復地計算，好不容易得出了答案，高興地在試卷上寫(xiě)下來(lái)。
交卷后，大家習慣性地開(kāi)始對答案，我都沒(méi)有發(fā)現有錯誤，總覺(jué)得這次肯定能得一個(gè)滿(mǎn)意的分數。
下午，老師來(lái)報分數了，“夏子荃，90分�！边�！不可能��！我把試卷領(lǐng)過(guò)來(lái)一看，居然是那兩道應用題，我把草稿本翻開(kāi)一看，找啊找，找到了那兩題的過(guò)程。不一樣！答案不一樣！天��！我竟然把答案抄錯了！我應該可以得滿(mǎn)分的啊。
下課了，老師走到我跟前，一本正經(jīng)地說(shuō)：“夏子荃，這兩道題過(guò)程都對，就是答案算錯了，把你的草稿本給我看一下�！蔽也缓靡馑嫉啬贸隽瞬莞灞�，“這么亂，難怪會(huì )寫(xiě)錯��！下次知道該怎么做了吧！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
自從那次以后，我粗心的毛病改了許多了，不過(guò)難免還會(huì )有粗心的時(shí)候。
五年級剛開(kāi)學(xué)，數學(xué)老師朱老師就教了我們一個(gè)好辦法！把草稿紙折成四格用，這樣就不會(huì )看錯了。
粗心，就是不認真、不仔細，若是每個(gè)人做事情都再認真一些，再細心一些，就不會(huì )再有“粗心”了！
從現在開(kāi)始，不管你是否有粗心的壞習慣，做事都再認真、再細心一些的！對我們有益無(wú)害！
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