有關(guān)《成長(cháng)》作文500字五篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的《成長(cháng)》作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
《成長(cháng)》作文500字 篇1
你無(wú)形無(wú)色，無(wú)法比擬，你隨時(shí)隨地、隨心所欲地一次次“駕到”，無(wú)法觸及。
“裝裝裝！接著(zhù)走路繼續裝！”初一開(kāi)學(xué)的第一天，男生就拍著(zhù)手叫著(zhù)，全然不顧不知應保持怎樣姿態(tài)迎接他的我——是，我走路是愛(ài)走一步跳一步，是不愛(ài)甩著(zhù)胳膊走，是穿著(zhù)一雙被作為生日禮物的耐克鞋，但這就是裝嗎？裝裝……沒(méi)想到你第一次出現得如此突然，令我猝不及防，但這次我學(xué)會(huì )了捂住耳朵，不被他人情緒干擾。
我記恨你一輩子！二東憤憤地沖著(zhù)我喊，眼神里夾雜著(zhù)鄙夷。不就是臨近下課你想上廁所我沒(méi)同意，又調侃般地說(shuō)了一句“就地解決”嗎？至于你導彈定位一樣，還附帶復讀功能天天重復這句話(huà)？你第二次到來(lái)，讓我知道什么叫禍從口出，要嚴實(shí)地管住自己的嘴。
雪下起來(lái)，自然地就會(huì )打雪仗——本來(lái)是很安詳，女生們都很會(huì )躲，自然也打不到男生，而有時(shí)卻會(huì )被男生一兩個(gè)雪球打中，生疼卻也佩服其投雪技巧——于是就向男生討教技巧，我問(wèn)胖大如何見(jiàn)其人投其身，不想，你卻“出其不意”地來(lái)了，一小拾起個(gè)雪球，邊念叨著(zhù)讓我來(lái)教你，邊將雪球直扔到我的眼鏡片上，連著(zhù)鼻子，能清晰地感覺(jué)出往里陷了一截……我心目中的一小可是個(gè)幼稚可愛(ài)、說(shuō)話(huà)很溫柔的矮個(gè)男生呀——真可謂人不可貌相啊
晚上去食堂吃完飯，剛準備回宿舍休息，哪想迎面撞來(lái)一個(gè)男生，他手端的整盤(pán)菜都潑在我的褲子上，我沒(méi)生氣，因為你早已教會(huì )我事已至此，不容更改……
你就是我航船大海上的一道道浪花呀——走自己的路，謹防禍從口出，處處小心，冷靜處世……這些都是你教給我的，我將會(huì )借此為動(dòng)力，掌好舵，將成長(cháng)的船行駛得更穩更遠。
《成長(cháng)》作文500字 篇2
在我們的生活中，處處都可以感受到快樂(lè )。但是每個(gè)人對快樂(lè )的理解不同。有些快樂(lè )輕而易舉就能得到，有些快樂(lè )則需要付出努力才能獲得，我想和大家一起分享我的快樂(lè )。
勞動(dòng)=快樂(lè )
從小媽媽就什么活都不讓我干。我暗暗想：“媽媽工作這么忙，難道我不能幫他干一點(diǎn)家務(wù)活嗎？”一天，等媽媽上班去了，我就拿起換下的衣服，學(xué)著(zhù)媽媽的樣子，洗了起來(lái)。不一會(huì )兒，就把一件衣服洗干凈了�？粗�(zhù)干凈的衣服，心里美滋滋的。我深深地體會(huì )到了：在勞動(dòng)中也能收獲快樂(lè )！
學(xué)習=快樂(lè )
學(xué)習既是艱苦的，也是快樂(lè )的。星期天，我正在認真地做奧數題�？墒怯袔椎勒乙幝傻念}把我難住了，因為這是我的弱項。我左思右想，反復實(shí)踐，可還是一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有。這時(shí)，我突然有了想放棄的想法，但是又想了想不行，我不能被困難所嚇倒，于是我又開(kāi)始反復的觀(guān)察，反復的琢磨。終于功夫不負有心人，第一題終于迎刃而解了。我欣喜若狂，就興致勃勃地做完了第二題、第三題……我終于明白：在學(xué)習中也能體會(huì )到快樂(lè )！
關(guān)愛(ài)=快樂(lè )
在生活中，父母、老師、同學(xué)給了我溫暖的愛(ài)，也讓我學(xué)會(huì )了關(guān)心他人。一次突如其來(lái)的災難降臨到了同學(xué)王洋的身上，使一個(gè)完整的家分離了。他的爸爸在火災中永遠的走了，拋下了媽媽與他，家已成了廢墟我們全班師生都很同情他，決定伸出友愛(ài)之手，幫助他，為他捐款。一回到家，我就毫不猶豫的從壓歲錢(qián)中拿了100元。募捐會(huì )上，我懷著(zhù)對王洋的關(guān)愛(ài)之情，把錢(qián)投進(jìn)了捐款箱里，我心想：錢(qián)雖不多，但它代表著(zhù)我的一顆愛(ài)心。我在關(guān)愛(ài)中收獲到了快樂(lè )。
快樂(lè )無(wú)所不在，快樂(lè )無(wú)處不有，只要你去挖掘、去尋找、去探索，你終究會(huì )發(fā)現它，得到它。我在成長(cháng)中尋覓快樂(lè )，在快樂(lè )中茁壯成長(cháng)！
《成長(cháng)》作文500字 篇3
聽(tīng)媽媽給我講，小蝌蚪長(cháng)大后能變成青蛙。我不信，像小魚(yú)一樣有尾巴的蝌蚪怎么會(huì )變成四條腿的青蛙呢？為了弄清這個(gè)問(wèn)題，我特意抓了幾只小蝌蚪，放在魚(yú)缸里觀(guān)察。
第一天，沒(méi)有變化。到第三天，小蝌蚪居然長(cháng)出了兩只后腿，并開(kāi)始學(xué)習用后腿幫助尾巴游泳。第七天，小蝌蚪就很熟練地使用后腿撥水游泳了。接著(zhù)，前腿也長(cháng)成了。第十三天，小蝌蚪的頭部有了小青蛙的樣子了：眼睛鼓了出來(lái)，嘴巴尖尖的，有道很長(cháng)的'縫，身上有了灰暗的條文，肚皮也變白了。第二十天，小青蛙的尾巴已經(jīng)消失了一半，并經(jīng)常趴在水槽里較高的石頭上呼吸空氣，不再完全在水中像小魚(yú)那樣了。后來(lái)，小小的青蛙尾巴完全消失，它們可以在水槽里的石頭上蹦蹦跳跳的玩耍了。
又過(guò)了幾天，當我再想找小青蛙玩時(shí)，發(fā)現小青蛙竟然死了。我十分傷心，這可是我精心培養的呀！我上網(wǎng)查了資料，資料上說(shuō)小青蛙的一生有兩大難，第一難是卵變蝌蚪，第二難是用肺呼吸。因為青蛙一次就產(chǎn)好幾千個(gè)卵，有的卵營(yíng)養足，就能成活。有的卵接受不到營(yíng)養，就會(huì )死。小蝌蚪在水中的時(shí)間太長(cháng)，習慣了用鰓呼吸，當它用肺呼吸時(shí)，不能適應，所以死掉了。但有的小青蛙身體強壯，適應能力強，所以很快習慣了用肺呼吸。只要闖過(guò)了這兩難，存活就一般沒(méi)問(wèn)題了。
通過(guò)我的實(shí)驗，我證實(shí)了小蝌蚪確實(shí)能變成青蛙�？偟倪^(guò)程可以簡(jiǎn)化為：小蝌蚪→長(cháng)出后腿→長(cháng)出前腿→尾巴消失→長(cháng)成幼蛙。
我想：小蝌蚪能長(cháng)成青蛙，那小魚(yú)能嗎？媽媽告訴我：小蝌蚪能變成青蛙，是基因決定的。魚(yú)的基因沒(méi)有大的突破，不可能變成青蛙�，F在，我才知道《小蝌蚪找媽媽》中，為什么大伙都在指引蝌蚪去找青蛙了。
《成長(cháng)》作文500字 篇4
“呼——”長(cháng)舒了一口氣，我盡可能地將那張滿(mǎn)是紅叉的試卷攥成一團，扔進(jìn)了垃圾桶。望向窗外的天空，只有望不盡的灰暗，和那仿佛永遠下不完的雨�！翱熳甙�，英語(yǔ)話(huà)劇馬上要排練了�！辈恢呛翁巶鬟^(guò)來(lái)的催促聲。我只得站起身，跟在隊伍的末尾，低著(zhù)頭，默默地走著(zhù)�？耧L(fēng)在肆意地呼嘯著(zhù)，正歇斯底里地批判著(zhù)我失敗的成績(jì)。那一刻，四面八方而來(lái)的壓力讓我的步伐好重好重……
在排練用的小亭子里，大家都在討論著(zhù)這次的考試，真是幾家歡喜幾家愁啊，昔日的數學(xué)天才也已不復往日之風(fēng)采。我盡可能地蜷縮在亭子的角落，奢求著(zhù)自己僅有的一點(diǎn)自尊心不會(huì )被周?chē)睦涑盁嶂S而徹底擊碎�！岸�，你怎么還傻坐在那兒，馬上就要排練話(huà)劇了�！蓖恢窃谑裁磿r(shí)候坐在了我的身邊�！澳阋彩莵�(lái)膜拜失敗者的風(fēng)采的？”冰冷的話(huà)語(yǔ)從我的嘴里飄出。
“喂，不就是一場(chǎng)考試嘛，只是一場(chǎng)小測驗，又不是期末大考，再說(shuō)了，一次小的測驗又算得了什么？能打敗一個(gè)上進(jìn)者的自信心嗎？”我抹了抹臉上的淚珠，轉過(guò)臉說(shuō)：“對，當然不能！”卻發(fā)現排練話(huà)劇的演員們都圍在我的身邊�！斑�，大家怎么都在��？”差點(diǎn)嚇了我一跳�！岸�，加油吧，你還會(huì )回來(lái)的，我們相信你！”大家都不由自主地把手伸出來(lái)了�！爱斎�，等著(zhù)我��！”再次望向天空，無(wú)盡的黑暗早已煙消云散，取而代之的則是屬于春天，屬于生命，屬于勝利者的陽(yáng)光，似乎能照亮我心中的黑暗。扭過(guò)頭去，亭子旁卻多了一絲嫩綠，竟是一根柳芽，它的欣欣向榮仿佛讓我找回了自己剛入學(xué)時(shí)心中的目標，以及真正的自己。在我的印象中，初一剛入學(xué)時(shí)還沒(méi)有呢�；叵胱约涸趧傞_(kāi)學(xué)時(shí)，還只是個(gè)成績(jì)中等的普通少年，而現在的我，不正像那根不停地生長(cháng)的柳芽嗎？
《成長(cháng)》作文500字 篇5
童年在我們的記憶中十分模糊，只有幾個(gè)片段是清晰的。
記得上小學(xué)的第一節語(yǔ)文課只教了我們拼音a o e怎么讀，怎么寫(xiě)，一節課就過(guò)去了。小學(xué)的第一節數學(xué)棵，老師問(wèn)大家1+1等于幾，教室里沉寂的氣氛便立刻活躍起來(lái)，大家爭先恐后地喊著(zhù)“我”“我”，大家都想在別人面前炫耀自己，想讓大家知道自己知道1+1等于幾，讓大家知道自己會(huì )加法。第一節英語(yǔ)課老師教會(huì )了我們me I you he she her,老師還要求我們在課堂上要叫me，不要叫“我”，于是me風(fēng)靡全班，成了我們在學(xué)校里學(xué)會(huì )的第一個(gè)英語(yǔ)單詞。
看看現在我們的語(yǔ)文課，一節課要學(xué)很多：有時(shí)是一篇課文，有時(shí)是一首詩(shī)；有時(shí)是文言文，有時(shí)是議論文；有時(shí)是閱讀中外美文，有時(shí)是寫(xiě)作文；有時(shí)是靜靜聆聽(tīng)，有時(shí)是激烈辯論；內容層出不窮，方式變化多端，使我們學(xué)得很繁雜，學(xué)得很多。數學(xué)課上方程，幾何，乘法，除法，分數等內容只用幾節課就可以學(xué)完。英語(yǔ)課上不再是游戲和ABC了，而是音標、單詞、相當長(cháng)的短語(yǔ)、句式、閱讀短文、寫(xiě)作等。
現在上的課與以前的課相比較，差距正慢慢的變大，以前上課，大部分時(shí)間讓我們做游戲，念兒歌；現在上課卻是直白地講重點(diǎn)，使上課的氣氛很緊張。以前上課以開(kāi)心為主，現在上課以考試分數為主。
我們在成長(cháng)的過(guò)程中，課堂里也隨著(zhù)我們的成長(cháng)而變化，使我們不知不覺(jué)成長(cháng)起來(lái)。
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