【熱門(mén)】老師作文500字6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的老師作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
老師作文500字 篇1
我們的孫老師是只母雞，像母雞一樣嘰嘰喳喳講個(gè)不停。像母雞一樣急躁，日子一長(cháng)，老師就把我們當成小雞仔了。
上課的時(shí)候，老師站在黑板前用翅膀夾著(zhù)粉筆，咯咯地張合著(zhù)尖嘴，反復強調著(zhù)重要的部分，小雞們不都在仔細聽(tīng)課，所以老師又張著(zhù)雞嘴講個(gè)半天，才開(kāi)始確認大家有沒(méi)有聽(tīng)課，母雞琢磨了一下，應該有人沒(méi)有聽(tīng)，于是高聲喊：“聽(tīng)了課的拍打翅膀!”于是全班整齊拍打起翅膀，可一到提問(wèn)，沒(méi)有幾只雞答出，母雞暴跳起來(lái)，用爪子瘋狂抓地，大聲又開(kāi)始了常有的布置懲罰。接著(zhù)故作鎮靜地開(kāi)始講述“雞生道理”，像倉里的谷物一樣的話(huà)，從老師小小的雞口里涌出，幾乎要填滿(mǎn)整個(gè)教室，快要溢出來(lái)，母雞生怕這些有用的東西從大家的耳里流失到他處，扭動(dòng)滾圓的身子，讓小雞去把門(mén)關(guān)上，可是有些話(huà)語(yǔ)還是從門(mén)縫里鉆了出去，聽(tīng)不全，不然為什么有些同學(xué)還是沒(méi)辦法長(cháng)記性，到了下次課，又要犯錯呢?老師常�！班浮敝�(zhù)說(shuō)：“已經(jīng)上下一節課了，快去準備!”一群小雞聽(tīng)到后迅速執行，母雞就扭動(dòng)圓滾滾的身體，一步一步地繞過(guò)小雞仔，搖晃著(zhù)尾巴，走到走廊上，想跳一樣快速走著(zhù)，尾巴就搖得更快了。
我們的母雞老師要照顧我們，又要讓一些“傻乎乎”的雞仔成長(cháng)，可真累。但母雞老師還是每天擠進(jìn)教室，教育我們。感情強烈時(shí)，老師用力拍打翅膀，讓我們明白其重要性。
我們希望母雞老師能一直陪伴我們，跟我們一起，即使經(jīng)常批評我們也沒(méi)關(guān)系。
老師作文500字 篇2
我的語(yǔ)文老師姓劉，她講課風(fēng)趣幽默，而且對待同學(xué)們很溫柔，所以我們親切地叫她“花蕊老師”。
花蕊，本身是花朵的一部分，長(cháng)得既柔軟又鮮嫩。就像劉老師跟我們講話(huà)的語(yǔ)氣一樣，讓人覺(jué)得很舒服。
在平時(shí)的課堂上，當我們遇到比較難的知識點(diǎn)時(shí)，劉老師會(huì )先給我詳細地講一遍，如果她發(fā)現同學(xué)們還是不明白，或者會(huì )的人很少時(shí)，她就會(huì )想辦法和我們一起做個(gè)游戲讓我們記住。我們非常喜歡她這種講課方式，簡(jiǎn)直是一舉兩得，既可以讓我們的語(yǔ)文課充滿(mǎn)有趣，又可以把知識講明白。
有一次，我們在語(yǔ)文課上聽(tīng)寫(xiě)。寫(xiě)完了后，后排的同學(xué)就按照從后往前的順序把聽(tīng)寫(xiě)本收起來(lái)交給老師了。劉老師大體看了看，溫柔地對我們說(shuō)：“你們先復習一下，我給你們批出來(lái)�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)：“好”。過(guò)了一會(huì )兒，“花蕊老師”突然問(wèn)了一下我們，說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得小溪這個(gè)詞難寫(xiě)嗎？”我們互相看了看，異口同聲地說(shuō)：“不難寫(xiě)！”“那怎么一半同學(xué)寫(xiě)錯了呢？”劉老師很不解地說(shuō)，“你們記住一個(gè)口訣，就是：小溪不小，小溪大”。聽(tīng)老師這么一說(shuō)，我們瞬間哈哈大笑起來(lái)，同時(shí)也記住了這個(gè)字的寫(xiě)法。
劉老師就是這樣一位像花一般溫柔的老師。她讓我懂得學(xué)習知識，不一定非要死記硬背，還可以發(fā)現學(xué)習有趣的一面。
老師作文500字 篇3
看到這個(gè)題目，你一定會(huì )感到很奇怪!為什么不是某個(gè)同學(xué)在掃地，也不是某組值日生掃地，而是老師在掃地?難道大家是剛入學(xué)的一年級新生嗎?當然不是，這是在星期五發(fā)生的一件事，且聽(tīng)我細細道來(lái)吧。
“沙—沙—”星期五的下午，全班都在安靜的自習時(shí)，衛生角附近卻傳來(lái)了這樣的聲音，大家都不約而同地回頭向聲音的來(lái)源處看去：原來(lái)是任老師在掃地。
下午的時(shí)候，，老師讓同學(xué)們寫(xiě)作文。大家有的在冥思苦想，有的在聚精會(huì )神地寫(xiě)。老師在過(guò)道上走著(zhù)，卻時(shí)不時(shí)會(huì )發(fā)出一兩聲嘆息。原來(lái)地上有很多亂紙，大概是老師不想讓我們在“垃圾堆”這樣的環(huán)境下學(xué)習，才“忍無(wú)可忍”地掃地吧。
老師掃得那樣認真，只見(jiàn)她先將垃圾一點(diǎn)一點(diǎn)地從同學(xué)們的腳下、暖氣下面掃出，又將垃圾聚成一小堆，不斷重復著(zhù)這樣的動(dòng)作，看著(zhù)老師額頭上密密的汗珠和彎腰掃地的背影，不知怎么的我鼻子酸酸的，讓我不由地想起了“俯首甘為孺子�！钡倪@句話(huà)。老師每天的工作都那么多，那么忙碌。我們不但不能幫老師分憂(yōu)，還添亂!這時(shí)，我仿佛能明白老師的嘆息了，一方面是因為班里的衛生差，另一方面就是因為我們太浪費了，不懂得節約，有很多的紙上都是空白的。
“沙-沙”的掃地聲還在不斷傳來(lái)，一下一下地掃在我的心上：作為班干部除了以身作則，更應該監督好其他同學(xué)保持班級衛生，節約每一張紙，從點(diǎn)滴做起。
同學(xué)們，請大家和我一起為了我們班集體的榮譽(yù)和良好的學(xué)習環(huán)境，嚴以律己，不要再隨手亂丟垃圾，這是我們每一個(gè)少先隊員應盡的責任和義務(wù)。我相信，有了大家的共同努力，我們這個(gè)溫暖的大家庭一定會(huì )更加潔凈和美好!
老師作文500字 篇4
坐在座位上，看著(zhù)張金馳正急忙四處借錢(qián)。我皺著(zhù)眉頭，迷惑不解地問(wèn)：“你借錢(qián)干嗎?”他急切地回答道:“買(mǎi)花�！蔽翌D時(shí)恍然大悟，原來(lái)今天是一年一度的教師節。我在摸摸包里，只剩一快錢(qián)了。于是，我有向陶瑩潔借了五元。錢(qián)借到了，我和張金馳快馬加鞭疾步向校門(mén)沖去，誰(shuí)知門(mén)衛不許出去，我們只得沮喪地往回走。
這時(shí)，我們看見(jiàn)朱燕妮正在掃公區。我們抱著(zhù)一絲希望湊過(guò)去，輕聲說(shuō)：“朱燕妮幫我們買(mǎi)束花�！币驗�，她媽媽是生活老師，所以我們想請她幫忙。她先是拒絕，后來(lái)，在我們極力的勸說(shuō)下終于勉強答應。但是，她后來(lái)覺(jué)得這忙不好幫，又后悔了。我們異口同聲地說(shuō)：“不行不行，是你自己答應的�！边@時(shí)，有一個(gè)阿姨朝校門(mén)走去。朱燕妮趕緊追上去，親熱地問(wèn)道：“阿姨，我能跟你一起出去嗎?”
“行呀�！�
“謝謝！”
我和張金馳一直目送她們倆慢慢出了校園，心里頓覺(jué)踏實(shí)了許多。
過(guò)了一會(huì )兒，朱燕妮氣喘吁吁地跑了回來(lái)。手里拿著(zhù)一大把鮮花，上氣不接下氣地說(shuō)：“你們自己拿去分�！笨此臉幼酉袷浅�?xún)袅丝囝^。我頓時(shí)禁不住哈哈大笑起來(lái)，張金馳也笑得前俯后仰。我們拿了自己的花，興高采烈地回了教室。
“馮老師送你一朵花�！蔽夜钠鹩職庑÷曊f(shuō)道。
“謝謝，今天怎么這么多人送我花呀�！瘪T老師一臉幸福的樣子。接著(zhù)，陸陸續續又有幾位同學(xué)擠上前來(lái)給老師送花送卡片。
我和張金馳去辦公室給江老師送花的時(shí)候，剛一進(jìn)門(mén)，就聞到香氣四溢。不用說(shuō)，教師節，注定是一個(gè)美麗而溫馨的日子。
老師作文500字 篇5
多么慶幸，能在獨一無(wú)二的青春時(shí)光里遇見(jiàn)你--王老師，初二的來(lái)臨，讓我們告別了你，一年的時(shí)光里，唯有你讓我記憶猶新。
猶記得那天，早春的陽(yáng)光似融化的琥珀充滿(mǎn)整個(gè)教室，整個(gè)世界童話(huà)般靜好。教室里亂哄哄的一片，課間和同學(xué)你一句我一句的嬉笑嗔怒地打鬧的情景在各個(gè)角落上迅速上演，你捧著(zhù)一本語(yǔ)文教材書(shū)緩緩踏入教室大門(mén)，教室里明顯顯得安靜了許多，每個(gè)人都悄然回到自己的座位上，幾個(gè)還沉浸在下課的愉悅的境域中的同學(xué)，似乎察覺(jué)到了周?chē)牟粚�，茫然地望向講臺，一道無(wú)比尖銳的目光向他射來(lái)，充滿(mǎn)了無(wú)情與冷酷，臉上毫無(wú)任何表情波動(dòng)，板著(zhù)一張十分嚴肅的臉，他猛然打了個(gè)寒顫，安安穩穩地坐在座位上。
你在講臺上聲情并茂地講說(shuō)著(zhù)，同學(xué)們都屏氣凝神認真聆聽(tīng)，最讓我們頭疼的翻譯古文的`環(huán)節還是來(lái)了，我們一個(gè)個(gè)都埋著(zhù)頭不敢出聲，不出意外，又點(diǎn)到了我，我支支吾吾十分艱難地翻譯著(zhù)，你就站在我的旁邊，不禁增加了我內心的緊張感，汗液流滿(mǎn)了我手心，你像往常一樣把我說(shuō)了一頓，接著(zhù)便把尖銳的目光轉向其他同學(xué)。
可是一到下課，你仿佛變了個(gè)人似的，和我們同學(xué)之間有說(shuō)有笑的談了起來(lái)，與上課時(shí)的你完全是天差地別，還時(shí)不時(shí)開(kāi)了個(gè)小玩笑引得我們眾人大笑。
想起有關(guān)你的回憶，抬眉低首間總有歡樂(lè )流動(dòng)，盡管明白快樂(lè )的時(shí)光總是短暫的，但我還是想好好珍惜。
老師作文500字 篇6
她是一位很優(yōu)秀的老師，在老師中格外引人注目。
黑色長(cháng)發(fā)飄揚在空中，顯得非常優(yōu)雅;精致的面容如出水芙蓉般嬌嫩;眉毛微微上揚;鼻孔小到“無(wú)法呼吸”;還有著(zhù)一張櫻桃小嘴，真是一位眉清目秀的老師。
她長(cháng)得很漂亮，穿著(zhù)也是如此。粉色毛衣搭配著(zhù)肉色長(cháng)裙，加上一雙黑色高跟鞋，非常端莊高雅，像電視里的演員一樣漂亮。
每當她走進(jìn)教室，全班立刻安靜了下來(lái)，大家都屏住了呼吸，仿佛心臟都停止了跳動(dòng)。
所有老師都會(huì )掌握的技能之一，那就是——變臉，咱們這位優(yōu)秀的老師自然也不例外。平時(shí)她非常溫和，讓人如沐春風(fēng)，可一到上課她就是這樣的：周奕含又在玩東西了，她大喊一聲：“周奕含，你又在開(kāi)小差!”話(huà)音剛落，一支白色粉筆在空中飛快地劃出一道優(yōu)美的弧線(xiàn)，正中周奕含的手，嚇得她半天沒(méi)回過(guò)神。她那可怕的目光，如子彈般密集地向周奕含射去，令周奕含瑟瑟發(fā)抖。這架勢，怕是連項羽見(jiàn)了都會(huì )直冒冷汗�？墒锹铩坏桨朊�，她又恢復了上課的狀態(tài)，真是變臉比翻書(shū)還快啊!不過(guò)，這也起到了殺雞儆猴的作用，誰(shuí)也不敢開(kāi)小差了!不然，小綿羊又要變成母老虎吃人了，電視劇里的演員也是會(huì )這般變臉的哦!
這位優(yōu)秀的演員就是我們班人見(jiàn)人愛(ài)、花見(jiàn)花開(kāi)的唐老師。
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