【精選】《讀》作文500字六篇
在學(xué)習、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的《讀》作文500字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
讀完了《致加西亞的信》以后，我很感動(dòng)，心里也有一絲震撼，作者阿爾伯特·哈伯德，向我們闡明了當今社會(huì )人們所需要的忠誠、敬業(yè)、服從、信用，現在的社會(huì )擁有這些的有幾個(gè)人？
我們常�？吹�，許多年輕人以投機取巧為榮，工作上懶散、消極、懷疑、抱怨……這樣的情緒曾經(jīng)在我的身體里面蔓延，甚至到了無(wú)法消除的地步，還好《致加西亞的信》及時(shí)的來(lái)到了我的身邊，讓我真正找到自我，找到我當前真正要做的工作以及我未來(lái)的人生目標。因為一直以來(lái)我都是消極、懷疑、抱怨的態(tài)度在生活，曾經(jīng)也因為自己的待遇薪水、生活的種種壓力、自己還養活不了自己等等一系列問(wèn)題而煩惱，總感覺(jué)自己那么忠誠的為他一心一意的做事，得到的卻是自己都養活不了自己的待遇，感覺(jué)自己是受害者，上當受騙，總是不去思考的去懷疑、抱怨我的老大，整天胡思亂想，是不是當初不該留下，是不是選擇工作上的一個(gè)大錯誤，在不停的后悔與掙扎中苦熬著(zhù)，最終，不停的抱怨讓自己生活變得越來(lái)越緊張、枯燥乏味，自己的神經(jīng)每天都在不停的跳動(dòng)，失去了生活本來(lái)應該具有的色彩，失去了很多本來(lái)應該是我的機會(huì )，讓我一度陷入迷茫、痛苦之中。
《致加西亞的信》上面是這么說(shuō)的：“如果你為一個(gè)人工作，以上帝的名義：為他干。如果他付給你薪水，讓你得以溫飽，為他工作——稱(chēng)贊他、感激他、支持他的立場(chǎng)，和他所代表的機構站在一起”。我比較喜歡這段話(huà)，深刻的闡述了忠誠的意義，使我受益匪淺，每次再有那樣想法的時(shí)候，我都在不停的問(wèn)自己，我忠誠了嗎？我付出全部了嗎？都投入到工作中了嗎？它將要一直影響我以后的人生。
《讀》作文500字 篇2
羅曼·羅蘭先生所著(zhù)的巨人三傳之一《米開(kāi)朗基羅傳》，是傅雷先生所譯。書(shū)中除了傳記原文以外，還附有米氏相關(guān)作品彩色插圖一百五十余幅。讀罷此書(shū)，心中感慨萬(wàn)千。
在書(shū)中，我們看到的是一個(gè)活的生命，一個(gè)真實(shí)的米開(kāi)朗琪羅。他平易，但又超凡脫俗。他無(wú)以倫比的藝術(shù)天賦和創(chuàng )造力全部獻給了藝術(shù)，他追求藝術(shù)真善美之表現力的執著(zhù)與忠誠更是感人。米開(kāi)朗琪羅是無(wú)愧于那個(gè)時(shí)代，無(wú)愧于巨人的稱(chēng)號的。
米開(kāi)朗琪羅生于意大利的佛羅倫薩，那是文藝復興的發(fā)源地。他是一個(gè)精神的貴族。他是個(gè)天才。他有一種駭人的生命，猛烈地爆發(fā)，使他太弱的肉體與靈魂有所不能承擔。
在創(chuàng )造的不斷沖動(dòng)中，他除了夜以繼日的工作，除此以外什么都不想。他在繼續不斷的興奮中生活。
他一生致力于藝術(shù)的創(chuàng )造，試圖把真善美保存到永恒。
他狂野，他不羈，他高貴。他欣賞自己，贊賞自己，他不答應別人把他當藝術(shù)家來(lái)看。他認為，天才這個(gè)詞都不配于他。
他的.父親也勸告他不要勞作過(guò)度，但是勸告并不起作用。他從不肯把自己的生活安排得更合人性些。他只以極少的面包與酒來(lái)支持他的生命。
大師留存下來(lái)的作品，無(wú)論是建筑、雕塑還是繪畫(huà)，任何一件都已成為不朽，它們與他一樣名垂千古。
《讀》作文500字 篇3
自從我讀了我是中國人這篇文章后，我的心就好像被恥辱啃嚙著(zhù)，深深地被憤怒之火灼燒著(zhù)。
我是中國人這篇文章主要講了吉鴻昌在往中國投寄東西的時(shí)候，被服務(wù)員鄙視并羞辱并說(shuō)沒(méi)有中國這個(gè)國家，吉鴻昌氣極了，他立刻立了一塊刻著(zhù)“我是中國人”的木塊，掛在頸上，自豪地在街上行走的事。
讀完這篇文章，我的心就像波濤洶涌的大海，久久不能平靜。作為一個(gè)中國人，怎么能忍受這種恥辱?這讓我想起當時(shí)八國聯(lián)軍侵入圓明園時(shí)，他們無(wú)視中國民族的尊嚴，大肆掠奪圓明園里的文物和財寶，還放火燒毀了圓明園。大火燒了三天三夜，我好像聽(tīng)到人們在哭，人們對敵人充滿(mǎn)仇恨。圓明園這藝術(shù)的珍寶便毀于一旦。
我每當看見(jiàn)鮮艷的五星紅旗在天空飄揚的時(shí)候，我仿佛看見(jiàn)了許多革命烈士在和敵人努力拼搏的景象，他們是多么偉大啊!革命烈士們?yōu)榱吮Ｐl自己的國家而獻出了自己寶貴的生命。他們那忠于黨的精神真值得我們學(xué)習敬佩!我們的祖國正在高速地發(fā)展，昔日那貧窮的舊社會(huì )，在幾代人民的艱辛努力下，已經(jīng)逐漸走向輝煌，逐漸走向富裕。如今，我們偉大的祖國就像一顆燦爛的明珠在世界上閃閃發(fā)光，光彩耀人。為我是中國人而感到驕傲、自豪。
從現在起，我就要好好讀書(shū)，長(cháng)大后要為祖國做出貢獻，要為祖國添多一份光榮!
《讀》作文500字 篇4
時(shí)間在不經(jīng)意之間，悄悄地走在了我腳印的前面，就像蝴蝶輕快地、不留痕跡地劃過(guò)指尖。寒假非常地短暫，短暫到覺(jué)得明天就要踏進(jìn)校園似的。所以，我更要加倍珍惜時(shí)間，在每一天都做一些有意義的事，就不會(huì )因為時(shí)間的壓制所感到遺憾了。
最近，我拜讀了俄國偉大的批判現實(shí)主義家契訶夫的作品《套中人》，里面雖然都是短篇小說(shuō)，但內容同樣精彩無(wú)比，語(yǔ)句精辟又不失幽默，讓人回味無(wú)窮。
其中與書(shū)同名的短篇小說(shuō)《套中人》批判了循規蹈矩、畏首畏尾、害怕變革者的史地科教員米哈伊爾，連面對自己的終身大事也是那樣畏畏縮縮，好像永遠都把自己塞進(jìn)了蝸牛殼里，什么事情都會(huì )至他于死地�？窗�！到最后，他終于可以永遠躲在這個(gè)黑暗的套子里了——他在眉頭緊皺的人生上畫(huà)上了一個(gè)可笑的句號；而《變色龍》一文中契訶夫成功地塑造了警官奧奇美洛夫，他成為了見(jiàn)風(fēng)使舵、善于變相、奉承的代名詞。
可是，我覺(jué)得《渴睡》更可以形容那些因貧困而日夜打工的人們。
十三歲的瓦麗卡在一家店里當了小保姆。一個(gè)寧靜、應當讓體力恢復的夜晚，在小瓦麗卡的眼中，這又是個(gè)忙碌的夜，天天都是如此�？�！她正在小小的嬰兒床邊坐著(zhù)，哼著(zhù)睡眠曲，可是那不講情面的小孩一直在啼哭，“睡吧網(wǎng) ，好好睡，我來(lái)給你唱個(gè)歌兒！”瓦麗卡不停地輕輕晃悠著(zhù)漂亮的小床，孩子沒(méi)能入睡，瓦麗卡卻聽(tīng)著(zhù)睡眠曲，漸漸地，她的眼皮粘在了一起，腦袋往下耷拉�！拔也荒芩�(zhù)！”瓦麗卡時(shí)刻提醒著(zhù)自己，可是唱歌的聲音變得非常輕了。
《讀》作文500字 篇5
我們所有人都戴著(zhù)“有色眼鏡”去看差生，但我們是否問(wèn)過(guò)他們的想法，他們只是學(xué)習成績(jì)不好罷了，難道在其他地方就沒(méi)有用武之地了？不，不是的！就像《世上沒(méi)有一個(gè)笨孩子》中的主人公一樣。
他已經(jīng)三歲多了，還不會(huì )說(shuō)話(huà)，看著(zhù)那些與他同齡甚至比他還小的孩子，口齒清晰地喊著(zhù)“爸爸”“媽媽”的時(shí)候，他的父母憂(yōu)心忡忡，不得不為他紅著(zhù)臉請教醫生……當然，后來(lái)他說(shuō)話(huà)了，但不像別的孩子那樣伶牙俐齒。上了小學(xué)，他笨得出奇，他做的手工，常常成為同學(xué)們奚落、嘲笑的對象；讀初中時(shí)，一位老師曾當面告訴他，你一生絕不會(huì )有任何成就！大學(xué)時(shí)，他依然是一位普通的不能再普通的學(xué)生了，他時(shí)常逃課，在一位朋友的幫助下，才勉強畢業(yè)、工作……
不要懷疑他的智商，更不要以為，他的一生將像千千萬(wàn)萬(wàn)蕓蕓眾生一樣平淡無(wú)奇地度過(guò)。如果，說(shuō)出他的名字，相信我們每個(gè)人都會(huì )驚訝地尖叫起來(lái)！
——他叫阿爾伯特·愛(ài)因斯坦。
——對，就愛(ài)因斯坦！
這是一個(gè)受前世界敬仰的名字，也是唯一一個(gè)全世界最普通的人都能脫口而出的科學(xué)家的名字。
愛(ài)因斯坦也是有差生轉變而來(lái)的！但也并不是所有差生都能成為像愛(ài)因斯坦這樣的人，他在科學(xué)的道路上付出了多少的時(shí)間，多少的汗水，才會(huì )有這樣的成就。
在當今的社會(huì )中，沒(méi)有任何一個(gè)孩子是笨孩子，只有刻板、老套、禁錮式的教育，和一群揠苗助長(cháng)、望子成龍望女成鳳的家長(cháng)、大人！他們所謂的笨孩子，說(shuō)不準他們有一天會(huì )創(chuàng )造出令全世界肅然起敬的一番事業(yè)，就像偉大的科學(xué)家愛(ài)因斯坦一樣！
《讀》作文500字 篇6
今天是星晴天，我把所有作業(yè)都做完后，隨手拿起了一張報紙閱讀。突然，我發(fā)現一個(gè)怪怪的標題《大圈小圈》。這是什么意思？講的都是什么內容？于是我迫不及待[注: 近：緊急。急迫得不能等待。形容心情急切。]的讀了起來(lái)。
在古希臘有位著(zhù)名的哲學(xué)家叫芝諾。一次他的學(xué)生問(wèn)他：“您的知識淵博，您回答問(wèn)題總是十分嚴謹，可您為什么還是孜孜不倦[注: 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或學(xué)習勤奮不知疲倦。]的學(xué)習呢？”芝諾沒(méi)有馬上回答，而是先畫(huà)了一大一小并套在一起的圓圈，然后向他解釋說(shuō)：“大圈的面積是我所掌握的知識，小圈則是你們所掌握的知識。顯然，我的知識比你多。但是在這兩個(gè)圓圈的外面，就是你我無(wú)知的部分。你說(shuō)，面對這浩瀚無(wú)比的知識海洋，你我怎能不學(xué)習呢？”
讀完這段話(huà)，我的心不由一震。是��！只有真正有學(xué)問(wèn)的人才總會(huì )感到自己的知識不足，在攀登知識高峰時(shí)就會(huì )更謙虛，最終憑著(zhù)堅忍不拔[注: 形容在艱苦困難的情況下意志
堅定，毫不動(dòng)搖。]的毅力獲得了成功。所以，我們要學(xué)會(huì )用“大圈小圈”的精神來(lái)鼓勵和提醒自己：一定要堅持不懈[注: 堅持到底，一點(diǎn)不忪懈。]的努力學(xué)習，同時(shí)虛懷若谷，勇于并且積極接受新知識，將來(lái)成為新世紀的合格建設者！
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