關(guān)于《笑》作文500字四篇

　　在日常學(xué)習、工作和生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編收集整理的《笑》作文500字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《笑》作文500字 篇1

　　他剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，他成天都在樂(lè )呵呵的笑，聽(tīng)著(zhù)他那咯咯的笑聲，我心中也有一股止不住的歡樂(lè )。

　　這是一個(gè)課外拓展性英語(yǔ)測試。是答題紙答卷，所以一定要帶上水筆和鉛筆。時(shí)間過(guò)得真快，星期五來(lái)了�？荚囻R上開(kāi)始，我們立即準備好考試材料，可是我的鉛筆呢？我反復摸索著(zhù)書(shū)包——倒霉！

　　考試鈴響了，教室里發(fā)出了刷刷的寫(xiě)字聲。我寫(xiě)完了填空題，不出所料，我遇到了選擇題，這意味著(zhù)我不得不向周?chē)�的人發(fā)出求救，除非我跳過(guò)這一道將近三十分的大題！

　　我四處張望，看見(jiàn)了他�！袄蠋�，我沒(méi)帶鉛筆！”我終于鼓起勇氣打破教室的寧靜�！罢l(shuí)有多余的2b鉛筆？”果然，他舉起了他唯一一只的2b鉛筆遞給了我，還沖我笑了笑。其實(shí)當時(shí)他正在用鉛筆，可聽(tīng)到了我的“求救”，就把他“多余”的筆給了我。

　　我拿起筆就寫(xiě)，還沒(méi)寫(xiě)完，筆就發(fā)出了一聲清脆的聲音“啪”筆芯碎成了幾半，我開(kāi)始緊張了起來(lái)。真不知道我當時(shí)怎么想的，我的自私驅使我用剩下的筆芯寫(xiě)完了最后一道題。

　　我膽怯地還給了他，果然他在那兒寫(xiě)幾筆就寫(xiě)不出來(lái)了，他開(kāi)始留汗——他很重視這次考試！我的情況也不好接下來(lái)的時(shí)間里，我一個(gè)字也看不進(jìn)，單詞和單詞混在一塊，形成一張臉，正在幸災樂(lè )禍的笑，笑我此時(shí)的窘迫和慌張。

　　我不得不用“煎熬”來(lái)形容那兩小時(shí)了，我打算離開(kāi)這個(gè)令我愧疚的地方。領(lǐng)走前，看見(jiàn)他滿(mǎn)頭大汗，我心里有說(shuō)不出的難受。

　　一個(gè)周末，又到了學(xué)校，課上講評試卷，我和他的成績(jì)一落千丈。講評時(shí)我不敢看他一眼。

　　“張駿杰”他在叫我去上體育課，他滿(mǎn)臉笑容，似乎剛才什么都沒(méi)發(fā)生。我和他走出教室陽(yáng)光把我包圍，他也是，我心里傳來(lái)陣陣暖流。

《笑》作文500字 篇2

　　上課了，老師故作神秘地對我們說(shuō)：“今天我們玩‘逗笑大擂臺’，攻擂者只要逗笑守擂者就算贏(yíng)，否則就算守擂者輸�！痹�(huà)音未落，同學(xué)們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，似乎迫不及待地想要迎戰。

　　戴同學(xué)和他同桌以迅雷不及掩耳盜鈴之速舉起了手，看起來(lái)已經(jīng)等得太著(zhù)急了。戴同學(xué)當守擂者，他的`同桌蔣同學(xué)當攻擂者。老師瞅了一眼戴同學(xué)，看見(jiàn)他滿(mǎn)臉都是笑容，對他說(shuō)：“你這么愛(ài)笑，可能有些自不量力哦�！甭�(tīng)了這句話(huà)，我不禁替他捏了把汗�！叭�、二、一，開(kāi)始！”還沒(méi)等老師發(fā)令，蔣同桌就對戴同學(xué)擠眉弄眼，接著(zhù)，冷不防出來(lái)一句“傻狍子！”戴同學(xué)猝不及防，“撲哧”一聲笑了出來(lái)，我們其他同學(xué)已經(jīng)笑得喘不過(guò)氣來(lái)了。

　　接下來(lái)，一位同學(xué)推薦了陳同學(xué)去當守擂者，另一位同學(xué)上來(lái)當攻擂者挑戰陳同學(xué)�！叭�、二、一，開(kāi)始！”老師一聲令下，陳同學(xué)的面部表情立刻冷若冰霜。那位同學(xué)對著(zhù)陳同學(xué)學(xué)蛙跳，并發(fā)出“哇哇哇”的怪叫聲，可是，“冷面大俠”卻把他當成空氣，臉上依舊冷若冰霜。那位同學(xué)沒(méi)有把冷面大俠給逗笑，反倒自己笑得停不下來(lái)。見(jiàn)不能逗笑“冷面大俠”，那位同學(xué)只好敗下陣來(lái)。

　　后來(lái)，蔣同學(xué)不服氣，要挑戰“冷面大俠”。只見(jiàn)他胸有成竹地走上了擂臺，那表情似乎在說(shuō)：“沒(méi)有人會(huì )不被我逗笑！”老師發(fā)令后，蔣同學(xué)就對“冷面大俠”不停地擠眉弄眼，做盡了各種搞怪動(dòng)作，可是“冷面大俠”卻像是一座雕像一樣，沒(méi)有任何反應，蔣同學(xué)黔驢技窮，只得敗下陣來(lái)。

　　這次課真的讓我意猶未盡��！

《笑》作文500字 篇3

　　中加班的小院子里，種著(zhù)幾棵櫻花樹(shù)。

　　遠遠地看，一大片一大片的粉紅，蔓延、蔓延，慢慢地渲染到天邊。走進(jìn)院子，才發(fā)現樹(shù)很大，樹(shù)干很粗，樹(shù)上的花極多�；ㄊ橇�瓣的，一簇簇，一團團，互相應和著(zhù)，燦爛、熱鬧得很。

　　一大群同學(xué)涌進(jìn)了院子里。有的指著(zhù)樹(shù)上的一朵朵花，贊嘆著(zhù)櫻花的美麗與旺盛；有的看著(zhù)樹(shù)下紛紛落下的花瓣，哀嘆生命的殘酷；有的想起它是“日本鬼子”的國花，十分不屑。更有甚者，為此爭論，或者大肆宣揚自己的思想。櫻花在他們的言語(yǔ)中，時(shí)而燦爛，時(shí)而悲壯，時(shí)而可惡，時(shí)而高尚，不停地變幻，我也聽(tīng)得若有所思。

　　從三言?xún)烧Z(yǔ)，漸漸成了七嘴八舌，形象變著(zhù)，但櫻花卻依舊那么的美麗。仿佛斗氣似地，別人把說(shuō)得愈發(fā)凄慘，它就笑得愈發(fā)陽(yáng)光燦爛；別人把它說(shuō)得愈發(fā)可惡恐怖，它就愈發(fā)惹人憐愛(ài)。它們雖是淡淡的粉，卻像是一團團火，有著(zhù)活力，有著(zhù)自我，舞動(dòng)著(zhù)五片單薄的花瓣，鉆進(jìn)你的心里，叫你打心眼里喜歡它，和它融為一體。

　　我用照相機，定格它們的每個(gè)瞬間，定格它們的美麗和神韻。相機里的櫻花，沒(méi)有他人的言語(yǔ)評論，只是一幅幅的圖片，保留最真實(shí)的它們。其實(shí)櫻花就僅僅是美麗罷了，美麗與活力就是它們的生機，它們的神韻。

　　不知這團團簇簇粉霞為誰(shuí)而笑？

　　其實(shí)它們僅僅是為了笑而笑罷，為了美麗，為了盛開(kāi)，所以才來(lái)到世界上，沒(méi)有死亡的恐懼，沒(méi)有凋零的悲涼。

　　言語(yǔ)漸漸退去，櫻花依舊。淡粉色的花神氣十足，爭著(zhù)搶著(zhù)顯示自己的美麗。它們舞動(dòng)著(zhù)自己的生命，帶著(zhù)自己的靈魂，在春的洗禮下盛開(kāi)。

　　沒(méi)有意義，卻更顯內涵。

　　離開(kāi)小院，驀然回首，卻見(jiàn)粉色霞光駐足在天邊淺笑……

《笑》作文500字 篇4

　　七月，瓦藍的天空中懸著(zhù)火球似的太陽(yáng)，白云好似被太陽(yáng)燒化了，消失的無(wú)影無(wú)蹤。我們一家趁著(zhù)好天氣，去打卡無(wú)錫的拈花灣小鎮。

　　經(jīng)過(guò)兩個(gè)多小時(shí)的路程，終于到了我期待已久的地方——拈花灣。景區門(mén)口排滿(mǎn)了買(mǎi)票的人，大伙的熱情跟當時(shí)的天氣一樣火熱。幸虧機智的媽媽早已在網(wǎng)上訂好了票，我們順利地進(jìn)入了景區。沿著(zhù)鋪滿(mǎn)石子的小路，映入眼簾的是路旁的水池里煙霧繚繞，仿佛置身于仙境一般。路邊的花朵五顏六色，隨著(zhù)風(fēng)搖曳，好像在仙境里飛舞的精靈，偶爾還散發(fā)出陣陣清香，沁人心脾。參天大樹(shù)為我們擋去強烈的太陽(yáng)光，讓游客們享受著(zhù)這一切美不勝收的風(fēng)景。

　　一路慢慢欣賞，天色漸漸變黑。最美的時(shí)刻，就是拈花灣的夜景了。一陣悅耳動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè )從四面傳來(lái)，游客們都激動(dòng)著(zhù)說(shuō)：“水上燈光舞蹈秀要開(kāi)始了，趕緊趕緊……”我急忙鉆進(jìn)人群，一位美若天仙的姑娘站在荷塘中央，一朵仿造的大荷花五光十色，姑娘站在荷花中間的小舞臺上，伴著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞。大荷花四周的噴泉噴射出各種各樣的造型，一會(huì )好似魚(yú)兒嬉戲，一會(huì )又像瀑布飛流直下……再加上五顏六色的燈光，讓所有人都沉醉于其中。太美了，太美了，我都詞窮了，只能一直連連稱(chēng)贊。大約十分鐘的時(shí)間，燈光秀結束了，我還在腦子里不停的回味著(zhù)。白天的寧靜、日式的建筑風(fēng)格、飄滿(mǎn)咖啡的香氣、夜晚美輪美奐的燈光……組成了拈花灣小鎮的故事。

　　拈花灣——一個(gè)充滿(mǎn)詩(shī)情畫(huà)意的地方。在走出景區的時(shí)候，我回過(guò)頭，望著(zhù)那里，“再見(jiàn)了，那個(gè)做夢(mèng)夢(mèng)見(jiàn)的地方！”

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