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關(guān)于愛(ài)書(shū)作文500字五篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編整理的愛(ài)書(shū)作文500字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
愛(ài)書(shū)作文500字 篇1
在樹(shù)下，在池邊，在桌前，總會(huì )出現一個(gè)時(shí)刻捧著(zhù)書(shū)的小女孩，也許你會(huì )問(wèn)，這是誰(shuí)呀？告訴你吧，這就是我呀！一個(gè)不折不扣的小書(shū)迷。
我很愛(ài)讀書(shū)。就像大多數人所認為的，愛(ài)讀書(shū)的孩子很文靜。我很文靜，當然，這僅限于看書(shū)的時(shí)候。當我的同學(xué)三五成群地去食堂吃飯時(shí)，我卻總喜歡一個(gè)人捧著(zhù)心愛(ài)的書(shū)靜靜啃讀。有時(shí)候，我會(huì )忘了時(shí)間，忘了地點(diǎn)，忘了周?chē)囊磺�，一個(gè)人沉浸在書(shū)中的世界。
我同樣很愛(ài)和朋友談?wù)撟约嚎催^(guò)的書(shū)。只要一談起書(shū)，我的長(cháng)篇大論有如黃河流水滔滔不絕。一開(kāi)始，同學(xué)們很有感興趣地聽(tīng)我高談闊論。半個(gè)月后，都苦不堪言，此后只要我一搭訕，有要開(kāi)始大論的征兆，便都作鳥(niǎo)獸散，但這樣也無(wú)法改變我的初衷。
雖然我談起書(shū)來(lái)，便詞順口溜，但一轉移話(huà)題，我就一點(diǎn)興趣也沒(méi)有，哎，沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我太愛(ài)看書(shū)了呢！除了看書(shū)和學(xué)習兩件事外，我的腦子、耳朵和嘴巴是不肯開(kāi)工的。
看書(shū)不僅可以豐富我的知識，拓展我的知識面，還有助于我寫(xiě)。以前的'我寫(xiě)總想著(zhù)辭藻華麗一點(diǎn)，內容生動(dòng)一點(diǎn)，卻怎么也想不到那些樸實(shí)無(wú)華的句子才是生活的真諦，就像返璞歸真一樣，越樸實(shí)的東西往往越真實(shí)。自從愛(ài)上了書(shū)，我的習作經(jīng)常被老師當作范文在課上傳閱，這也成為了我愛(ài)書(shū)的原因之一哦！
顧城曾說(shuō)：“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明”。
你看，書(shū)是不是很棒呢？它可以像一位朋友，在你受傷時(shí)撫慰你的心靈，又像一位老師，在你懵懂時(shí)，給你指明方向。所謂，人生得一知己足矣，而我的知己自然就是可愛(ài)的書(shū)了。
你看，這就是我，一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我。
愛(ài)書(shū)作文500字 篇2
俗話(huà)說(shuō)得好：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)就像我的知心好友，我熱愛(ài)讀書(shū)，熱愛(ài)知識。
每本書(shū)中都有知識，可我就喜歡《一路風(fēng)景》。這本書(shū)好像有魔力，每次讀都能從中獲取知識，令我百看不厭。
可是如今的家長(cháng)還是老一套，不讓孩子看閑書(shū)，為了能讓孩子考上什么重點(diǎn)高中，整天把孩子淹沒(méi)在題海里。我的家長(cháng)也一樣，不讓看閑書(shū)�？磥�(lái)，我的三十六計中的上上計，那就是―――偷讀！
爸爸媽媽都在午睡�！皁k！可以讀書(shū)嘍！”我小聲歡呼。我躡手躡腳的拿著(zhù)那本《一路風(fēng)景》頭跑進(jìn)廁所，插上門(mén)，打開(kāi)燈，坐在馬桶上津津有味的讀起來(lái)……
這一次，我讀的這篇文章名叫《力量》文章講了初二（1）班的毛頭對人很不尊敬，由其是對張老師。在一天放學(xué)路上，一輛出租車(chē)朝毛頭撞來(lái)，后面的張老師不顧一切的沖上來(lái)，推開(kāi)毛頭，自己卻死在了車(chē)輪下……
讀完這個(gè)故事后，我感動(dòng)的哭了。這就是愛(ài)，這就是力量！每次想到張老師，我就發(fā)誓一定要好好學(xué)習，不辜負老師對我們的希望。
接著(zhù)，我有讀了一個(gè)一個(gè)故事。此時(shí)，我已經(jīng)達到了一種忘我的境界，讀到感人時(shí)，我的`眼淚不知不覺(jué)的往下掉。讀到有趣的地方時(shí)，我會(huì )高興的哈哈大笑。
書(shū)，是知識的源泉。蘇聯(lián)作家高爾基曾說(shuō)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！睍�(shū)，是你在黑暗中地一盞明燈，在你遇到到難題是的隨身老師。書(shū)，讓你學(xué)會(huì )堅強，讓你學(xué)會(huì )生活。熱愛(ài)書(shū)吧，他是知識的源泉！
愛(ài)書(shū)作文500字 篇3
在我的生命里，書(shū)永遠是最寶貴的。它，是寒冷季節里的一杯茶，帶來(lái)溫暖和醇美；它，是漆黑夜空中的一顆明星，帶來(lái)晶光和明亮； 它，是窗前搖曳的風(fēng)鈴，帶來(lái)清脆和美妙；它，是天上潔白的云朵，帶來(lái)飄渺和遐想……
我喜歡在雪花飄零的季節讀書(shū)。坐在那陳舊的書(shū)桌前，翻開(kāi)讀過(guò)無(wú)數遍的唐詩(shī)，去體味詩(shī)人當時(shí)的心情，去想象詩(shī)中描繪的情景，多么美妙��！李白那些飄逸的.詩(shī)句，讓人不知不覺(jué)仿佛進(jìn)入奇幻的仙境；杜甫些許沉郁的字眼，使人不禁他的無(wú)奈與落魄。
我喜歡一個(gè)人靜靜地讀書(shū)。獨自坐著(zhù)，一絲風(fēng)兒從窗戶(hù)縫隙里飛進(jìn)來(lái)，灑下一片涼爽。翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)詞句，里面滿(mǎn)是優(yōu)美的意境；翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)故事，里面有著(zhù)動(dòng)人的曲折；翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)美文，里面滿(mǎn)是清新的筆觸；翻開(kāi)一頁(yè)頁(yè)歷史，里面記載了無(wú)數的迷離。一個(gè)人讀書(shū)，會(huì )無(wú)拘無(wú)束的遐想。安靜的世界里，書(shū)也是自由的。
我喜歡童話(huà)書(shū)，喜歡故事中的天真，喜歡主人公的善良，喜歡那些令人向往的童話(huà)王國；我喜歡史書(shū)，喜歡悠久的文化，喜歡歷史的奇妙，喜歡那些王朝的興衰；我喜歡小說(shuō)，喜歡小說(shuō)中鮮明的人物色彩以及優(yōu)美的描寫(xiě)；我喜歡神話(huà)故事，喜歡神話(huà)傳說(shuō)中的美麗，喜歡牛郎織女般凄美的幸福。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀像大海般的書(shū)。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀像藍天般的書(shū)。
書(shū)，是一縷陽(yáng)光。落在綠葉上，是絲絲幻想；落在花朵上，是層層芳香；落在小路上，是點(diǎn)點(diǎn)金光；落在我的手心，是濃濃的希望！
書(shū)，是小船，而我，會(huì )乘著(zhù)這艘小船一直遠航，到達彼岸花盛開(kāi)的地方……
愛(ài)書(shū)作文500字 篇4
我母愛(ài)書(shū)，真把書(shū)當作個(gè)人了。那位朋友總是呆立在那兒，眼光漫漫，無(wú)定無(wú)形。進(jìn)退下上無(wú)休不止的浮沉，目光隨風(fēng)其后，回旋俯伏�？粗�(zhù)無(wú)可憑依，心灰意懶，恰如激蕩出的水絲，空空被鳳舞的癲狂，無(wú)有回身再起的氣力。又看精光忽爾迸將出來(lái)，定定的扎向空中，無(wú)形似有形，半空一大洞赫赫然見(jiàn)將出來(lái)。是一位大智若愚的人物。半合著(zhù)眼，側首斜睨，頗為倨傲。
回回用不著(zhù)招呼，母親急匆匆趕來(lái)，熱切地談起來(lái)了。談入神了，忘了回去，覺(jué)也忘了睡了。母親閱書(shū)時(shí)，于是又是另一個(gè)母親。母親的書(shū)無(wú)不可閱之的地方，但無(wú)論怎地，凈為之第一。書(shū)，修身利行，度化凡心是也。其文、其行莫不純凈，此之純、凈，無(wú)可玷污。文字本無(wú)情，其所含的道理卻是純潔的`。它既有著(zhù)如此的重量，那不就無(wú)可污損了嗎?母親如若正當煮菜，于是左腳凝滯滑移一個(gè)半圓，右腳趕忙滑降下來(lái)，同始同終，一前一后，正好立住了身子。頸項向后凝練的折了一折，身子順著(zhù)情勢便仰，趨勢甚急，頭不自主的慢下了勢頭，于是軟綿綿的倚將在了門(mén)墻上。輕飄飄有若騰云。左手彈指一展，捏住了書(shū)，再一回收，腕旋了一番，書(shū)即入了眼前。右手不停過(guò)的輕彈著(zhù)額角，默不作聲了。旁若無(wú)人，于嘟囔般的粥里頭的嘆氣也不在乎了。一切化作青煙，輕輕巧巧地飄過(guò)她的面前。母親又去尋覓那位老朋友了。
今晚的粥又別有一股味道。
愛(ài)書(shū)作文500字 篇5
書(shū)，是我一生中最好的朋友，也是我最好的老師。書(shū)中那一幅幅美麗的圖畫(huà)，一行行優(yōu)秀的評語(yǔ)，一頁(yè)頁(yè)豐富有趣的知識......總是讓我愛(ài)不釋手、如癡如醉。
《腦筋急轉彎》這本伴著(zhù)我成長(cháng)的書(shū)，以前我把它當做自己的小伙伴。放在床前，每天都要看幾個(gè)腦筋急轉彎才睡覺(jué)�？墒乾F在......
就在上學(xué)期，我和楊穎琪等班上幾位同學(xué)，在班上辦了個(gè)圖書(shū)角。大家都把自己喜愛(ài)的書(shū)到捐了圖書(shū)角，當然，我也把自己心愛(ài)的小伙伴——《腦筋急轉彎》捐到了圖書(shū)角，和大家一起分享書(shū)中的樂(lè )趣�？煲狡谀⿻r(shí)，我想把小伙伴帶回家了�？稍趫D書(shū)角卻怎么也找不到，我急忙打開(kāi)《借書(shū)冊》看看有沒(méi)有人借了我的小伙伴，可是接了的都已經(jīng)還了呀！到底是誰(shuí)拿的呢？我把這個(gè)情況告訴了楊穎琪，楊穎琪匯報給了羅老師，羅老師也在班上說(shuō)了這件事�？晌业腵小伙伴，最終還是沒(méi)有回到我身邊。我知道，大家都喜歡看書(shū)，尤其是有益的書(shū)，但不要因為喜歡就竊書(shū)。我希望那位同學(xué)可以把我的小伙伴換捐給新辦的圖書(shū)角，再次把書(shū)中的樂(lè )趣分享給大家。
書(shū)，能帶我們進(jìn)入知識的海洋，讓我們流連忘返；書(shū)中的知識像秋天豐收的果實(shí)，讓我們目不暇接；書(shū)中的知識常常使我們浮想聯(lián)翩。但也不要因為喜愛(ài)就竊書(shū)哦！
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