【精品】農村作文500字3篇

　　在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的農村作文500字3篇，希望對大家有所幫助。

農村作文500字 篇1

　　我站在家門(mén)外，靜靜的看著(zhù)遠處，那是一片現代化進(jìn)程的景象，滿(mǎn)是車(chē)來(lái)車(chē)往，行人匆匆，似乎生活方式本就是那般緊張。我的目光投向之處，少量的綠化苗木，多是高樓大廈，一條大河早已經(jīng)干涸，水也有不少污濁……這就是城市！

　　當我環(huán)繞四周，又是不一樣的一片景色，那是農村的縮影。在城市，你看過(guò)：門(mén)外不遠處就是蔬菜園，圍墻上滿(mǎn)是南瓜苗遍布各大角落，我們踩著(zhù)的泥土小路，那是生長(cháng)糧食的地方；四面都是綠色的山，四周都是棗樹(shù)，果樹(shù)……

　　農村這里人口密度小，許多人都離鄉背井出去謀生活了，正因為如此這是原始的中國社會(huì )。我記得小時(shí)候見(jiàn)一輛汽車(chē)都會(huì )令人驚嘆，從未見(jiàn)過(guò)樓房林立，小溪流水那么清澈，河邊的草那是驚人的綠，城市里很難感受到這種景色，這就是綠色環(huán)保的地方，一年四季，難遇到霧霾天氣，難遇到工業(yè)污染。

　　我向往自由的農村，在那里遠離城市的喧囂，或許會(huì )出現幾分因科技帶來(lái)的不方便，但是這就是農村。社會(huì )發(fā)展，所以人多是聚集在城市！這是發(fā)展不能避免的，俗語(yǔ)有云：有失必有的！我的父母總是表示，他們現在在城市打工掙錢(qián)，養家糊口，以后孩子長(cháng)大了，他們就可以回到家鄉，種地生活。這是一個(gè)農民內心深處的東西！城市再好，不過(guò)這并不是他自己追求的地方。我喜歡城市，這里十分方便；我喜歡農村，那里是我生命的發(fā)源地！

農村作文500字 篇2

　　學(xué)生寫(xiě)不出語(yǔ)句優(yōu)美的作文來(lái)，其主要原因就是學(xué)生的腦海中詞匯量太少，平時(shí)又不注意積累而造成的。也許有許多教師認為，農村學(xué)校的孩子受經(jīng)濟能力的制約，他們不可能像城市里的孩子那樣，可以購買(mǎi)許多與作文有關(guān)的書(shū)籍。其實(shí)不然，在我們的語(yǔ)文教材中，除了每篇課文中有許多精美的詞句，在單元練習中，也會(huì )安排許多優(yōu)美的詞句讓學(xué)生識記，而這一部分內容，卻沒(méi)有引起許多教師足夠的重視，造成學(xué)生寫(xiě)作文時(shí)詞匯匱乏，寫(xiě)出來(lái)的作文干巴巴的，沒(méi)有一丁點(diǎn)文采。如果我們在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，提前讓學(xué)生注意積累這些詞匯，那么學(xué)生在寫(xiě)作文時(shí)，語(yǔ)言描述也就會(huì )給人一種非常精彩的感覺(jué)，學(xué)生的作文表達水平也會(huì )在積累中得到提升的。比如，本教材的每一單元的練習中都會(huì )安排一個(gè)欄目，有的單元叫“誦讀與感悟”，有的叫“誦讀與積累”，有的叫“誦讀與欣賞”。在這一欄目中，有許多優(yōu)美的詞句都是可以作為學(xué)生作文積累的素材的。我們在平時(shí)的語(yǔ)文教學(xué)時(shí)，就可以充分利用這些素材來(lái)組織學(xué)生進(jìn)行誦讀，并達到理解與背誦的程度，從而提升學(xué)生的作文水平。例如這一冊教材的《練習4》中的“誦讀與積累”，它所呈現給學(xué)生的是對京劇人物形象描寫(xiě)的成語(yǔ)，像感人肺腑，惟妙惟肖、動(dòng)人心弦、活靈活現等詞語(yǔ)，我們如果讓學(xué)生積累下來(lái)，不僅可以用在描寫(xiě)戲曲人物的身上，就是平時(shí)其它的描寫(xiě)，也可以運用。再比如，《練習7》中的“誦讀與積累”，它呈現給學(xué)生的是摘自《古今賢文》中的“讀書(shū)篇”內容，有許多句子與詞語(yǔ)都是我們寫(xiě)作文時(shí)經(jīng)常要用到的，如果我們讓學(xué)生給積累下來(lái)，又何愁學(xué)生的作文水平提高不上去呢?

農村作文500字 篇3

　　我的老家在農村。

　　我的學(xué)校在城市。

　　在農村，碧藍的`天空中常見(jiàn)得鳥(niǎo)兒踩著(zhù)云彩飛過(guò)，一路唱著(zhù)歌。這里的泥土資源超豐富，田地不需發(fā)愁，想吃什么種什么。在農村，一碗胡辣湯只要一元錢(qián)，在城市，卻要三元錢(qián)。

　　農村的孩子上農村的學(xué)校，作業(yè)很少，平時(shí)自由自在，在土地上跑來(lái)跑去，身上沾滿(mǎn)泥，大人也不會(huì )訓斥，對他們來(lái)說(shuō)，此是多么的常見(jiàn)。大人們忙著(zhù)干農活，小孩兒們寫(xiě)完作業(yè)后想干什么干什么。

　　在農村，科技不怎么發(fā)達，家里頂多有臺電視。在城市就大不一樣啦！

　　城市里，盡是高科技。那學(xué)校來(lái)說(shuō)，教室里的教學(xué)裝備很全，門(mén)的開(kāi)關(guān)都不需要鑰匙，拿個(gè)牌兒一刷便可。計算機教室的電腦，一個(gè)班中每人皆有一臺還多余不少。

　　學(xué)校都是名牌學(xué)校，老師都是名牌教師，教學(xué)方法獨特，效率高。同學(xué)們的成績(jì)都很優(yōu)秀，彼此不分上下。

　　但作業(yè)可不少，小學(xué)還好，一到初中，作業(yè)量那是飛速上升，七門(mén)功課。

　　城市的孩子很羨慕農村的孩子，自由自在；農村的孩子又羨慕城市的孩子，高科技多。

　　如果城市與農村換一換。

　　城市人變農村人。潔癖高的人雖羨慕卻老弄臟自己的衣服，沒(méi)有電腦玩，下雨后道路泥濘，自己的名牌鞋子被弄得滿(mǎn)身臟兮兮，難免會(huì )懷念自己在城市中的豪華房屋。

　　農村人變城市人。孩子會(huì )迷上網(wǎng)絡(luò )游戲，作業(yè)很多，雖有高科技、豪華房屋，卻自己不適應。農村人中文化低的人在沒(méi)有田地的城市，就業(yè)困難，解決不了溫飽，不小心摔倒的話(huà)，沒(méi)有柔軟的泥土，到處是瓷磚，疼痛會(huì )翻倍。

　　兩者不可換，不同的人適應不一樣的環(huán)境，再能強求？

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