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【熱門(mén)】長(cháng)處作文500字三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家對作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編收集整理的長(cháng)處作文500字3篇，歡迎大家分享。
長(cháng)處作文500字 篇1
放下手中的書(shū)本，腦海里一遍遍回蕩著(zhù)石頭的告誡：這么大的威力，該為人們做有益的事。誠然，長(cháng)處是把雙刃劍，運用得當，優(yōu)勢便得到彰顯，而用錯地方，后果則不堪設想。
讀完《會(huì )跳舞的花朵》，仿佛置身于一個(gè)神奇的百寶箱，一篇篇妙趣橫生的小故事，一幅幅精美的插畫(huà)，讓我在品味故事樂(lè )趣之余，汲取知識的養分，感悟書(shū)本之外的人生哲理。
書(shū)中會(huì )跳舞的花朵竟是一團愛(ài)跳舞的火，為了顯擺自己的長(cháng)處優(yōu)美的舞姿，到處翩翩起舞，卻不知因自己的瘋狂之舉，而給其他無(wú)辜的生命造成了傷害。最終在石頭的告誡下，它幡然醒悟，明白了該把自己的長(cháng)處用于收割后的稻田里，用于冬天的田埂上，用于對人類(lèi)有益的事情上。
長(cháng)處是把雙刃劍，火的長(cháng)處在于它有很大的威力，但將長(cháng)處用錯地方，一旦失控會(huì )帶來(lái)無(wú)窮的危害。我們見(jiàn)過(guò)大火頃刻間將城鎮夷為平地；見(jiàn)過(guò)密林之地，大火過(guò)處，寸草不生。然而，我們也見(jiàn)過(guò)這威力無(wú)窮的火給我們帶來(lái)熟食，讓我們擺脫茹毛飲血的時(shí)代，也見(jiàn)過(guò)星星之火在寒冬點(diǎn)燃我們的希望，為我們帶來(lái)溫暖�？梢�(jiàn)，優(yōu)勢能否正確發(fā)揮出來(lái)，關(guān)鍵還在于認清它的'兩面性，并將它放在合適的位置。
《三國》中的楊修，才華橫溢，機敏過(guò)人，曹操頗為欣賞其才，而恰恰也是這份長(cháng)處為其招致殺身之禍。
以書(shū)為鐘，以史為鑒，每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，我們應正確看待自己身上的長(cháng)處，握好手中這把利弊相對的雙刃劍，不讓它變成自己的劣勢；并時(shí)時(shí)警記書(shū)中石頭的誡言，將長(cháng)處放在合適的位置上，做有益于人類(lèi)的事，方能將長(cháng)處真正地發(fā)揮出來(lái)，利己利民。
長(cháng)處作文500字 篇2
向日葵發(fā)揚謙虛，鄙棄驕傲，才得以避免細菌的滋生；竹發(fā)揚耐心，鄙棄焦躁，才得以厚積薄發(fā)。直插云霄；松樹(shù)發(fā)揚堅韌，鄙棄軟弱，才能夠獲得“萬(wàn)年青”的稱(chēng)號。
遵循自然界規律，我們只有發(fā)揚長(cháng)處，鄙棄短處，才能收獲精彩人生。
揚長(cháng)避短，盲人成為攝影師。
你雖失去視覺(jué)，但你鄙棄視覺(jué)上的障礙，發(fā)揚觸覺(jué)，味覺(jué)，聽(tīng)覺(jué)等長(cháng)處，你用自己獨特的感知來(lái)抓取這個(gè)世界的一瞬間，整個(gè)攝影過(guò)程的聽(tīng)覺(jué)，觸覺(jué)，味覺(jué)，空間感等多角度來(lái)構建自己的影響作品，作品具有令人驚訝的沖擊力和表現力。
雖說(shuō)“眼睛是心靈的窗戶(hù)，鏡頭如人的眼睛�！钡愣脫P長(cháng)避短，終成一位知名大師。
揚長(cháng)避短，新加坡轉身“花園城市�！�
新加坡名勝古跡極度匱乏，只有一年四季直射的陽(yáng)光。但你李光耀鄙棄匱乏的名勝古跡。利用陽(yáng)光資源，將新加坡的旅游事業(yè)發(fā)展的紅紅火火。在絕大多數人看來(lái)，發(fā)展旅游事業(yè)，實(shí)在是巧婦難為無(wú)米之炊。而李光耀卻能令自己有限的資源，發(fā)揮出最大價(jià)值。
你揚長(cháng)避短，利用新加坡僅有的陽(yáng)光資源，將之發(fā)展為“花園城市”
歷史是一面鏡子，假如當初商紂王能廣開(kāi)言路，察納忠言，何至于落得個(gè)身敗名裂，葬身火海的下場(chǎng)呢，假如當初袁紹能禮賢下士，虛心聽(tīng)取謀士的勸告，何至于痛失鳥(niǎo)巢，兵敗官渡然而，反過(guò)來(lái)說(shuō)，如果唐太宗不能聽(tīng)取魏征的逆耳忠言，又怎能出現“貞觀(guān)之治”的太平盛世呢？如果當初齊威王不采納鄒忌的諷諫，又怎能取得戰勝于朝廷的結果呢？
善揚長(cháng)避短者英雄本色，終獲精彩人生。
長(cháng)處作文500字 篇3
他的長(cháng)處
楚州實(shí)小六（3）班
看看別人的長(cháng)處可以取長(cháng)補短，這句話(huà)說(shuō)得可真好！記得我們同學(xué)當中有個(gè)叫劉馳，他雖然個(gè)子矮，但籃球打得出神入化。
一次體育課上我們打籃球，雙方旗鼓相當，比分緊緊咬住，交替上升。只剩5分鐘場(chǎng)上比分是3：3。在震耳欲聾的吶喊助威聲中我想帶球過(guò)人，但在對方嚴密防守中屢屢碰壁，心中萬(wàn)分著(zhù)急。正在這時(shí)，劉馳跑過(guò)來(lái)示意把球傳給他，只見(jiàn)他一拿到球在對方的“銅墻鐵壁”中如入無(wú)人之境，左一閃，右一避，直沖到籃球門(mén)前，一抬手一壓腕，“唰??”籃球應聲入網(wǎng)。
目前場(chǎng)上比分4：3劉馳又拿到了球，別的隊員已經(jīng)跑得汗流浹背，氣喘吁吁，而他腳下生風(fēng)，好象長(cháng)出一對翅膀飛奔對方的籃球面前。這時(shí)出人意料的事情發(fā)生了，劉馳跌了個(gè)跟頭，腳也好象扭了一下，速度明顯減慢了，更出乎意料的是他竟然沒(méi)有傳球，堅持“跑”，突破防線(xiàn)“奔”入“三秒區”，我們瞪大雙眼，生怕穿過(guò)這情景。只見(jiàn)他一眨眼的工夫,身子騰了起來(lái)，凌空時(shí)一壓腕，剎那間手一揚，“唰——”球進(jìn)了，我們欣喜若狂，我們贏(yíng)了，但這場(chǎng)球全靠劉馳那精湛的球技和那堅強的毅力。
我要向他學(xué)習那精湛的球技，更需要向他學(xué)習那堅持不懈的毅力，他真是顆體育之星��！
……
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