有關(guān)拖堂作文500字三篇
在平凡的學(xué)習、工作、生活中,大家對作文都不陌生吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的拖堂作文500字3篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
拖堂作文500字 篇1
咱班有一位特別會(huì )拖堂,特別能占課的老師,她就是“赫赫有名,威震四方”的—拖堂羅。
拖堂羅是一位40來(lái)歲的女數學(xué)教師。黑色的卷發(fā)中又帶點(diǎn)棕色,有時(shí)還看得見(jiàn)幾根白絲。拖堂羅的鼻子下方有一顆黑痣,中等身材,和藹的面龐中又透露出絲絲嚴厲。
有關(guān)于拖堂羅拖堂的例子太多了。就拿那次下午最后一節體育課來(lái)說(shuō)吧!我們這組剛好要去幫音樂(lè )老師搞大掃除,正當任務(wù)快結束時(shí),老天爺為我們的勞動(dòng)所打動(dòng),流下了N滴“淚”。剩余上體育課的同學(xué)就回到了教室,我們也結束清掃,興高采烈地奔回教室。
哪知是拖堂羅成功接手,要到了其余半節課。我們回去時(shí),黑板上密密麻麻的字塞住了我們美好的心情。
拖堂羅不厭其煩地重復講解,“魔音”在我們的耳邊環(huán)繞。粉筆刷刷刷地寫(xiě),寫(xiě)完又擦,擦完又寫(xiě)……5分鐘過(guò)去了,10分鐘過(guò)去了,20分鐘過(guò)去了,半個(gè)小時(shí)過(guò)去了……
終于,黑板上的題講完了。我們以為終于可以回家了,為此暗暗自喜時(shí)……“好,把同步練習冊拿出來(lái)!蓖咸昧_的一句話(huà)猶如晴天霹靂!鞍ρ!”同學(xué)們異口同聲地說(shuō)道!鞍ρ缴蹲影ρ,幾分鐘就評講完了!蓖咸昧_回應道“幾分鐘,吹喲!”同桌沒(méi)好氣兒地說(shuō)。
又是十幾分鐘過(guò)去了,拖堂羅依舊精神飽滿(mǎn),在黑板上指指點(diǎn)點(diǎn)。我們則是如坐針氈,東扭扭,西歪歪,真是度“分”如年!一道題,又是10幾分鐘過(guò)去了……我們?yōu)l臨崩潰。
隨著(zhù)最后一道題的話(huà)音落下,拖堂羅宣布放學(xué)!敖K于解放了!”同學(xué)們長(cháng)舒一口氣,歡呼道。
拖堂羅真是對得起這個(gè)稱(chēng)號,她的啰嗦恐怕一輩子都難以令我忘懷,不過(guò)拖堂羅這么費盡心思,不還是為了我們這些小屁孩嗎!
拖堂作文500字 篇2
音樂(lè )課、語(yǔ)文課拖堂、常識課拖堂……一拖就是五分、八分或十分鐘,還沒(méi)出教室的門(mén),下節課的鈴便又響了,我們便又要狼狽地回到自己位置,繼續聽(tīng)課。
有時(shí),同學(xué)們因為接連沒(méi)有休息,而無(wú)精打采,被老師誤會(huì )成不認真聽(tīng)講,哎!你們說(shuō),這不都是老師們拖堂惹的禍嗎?
有一次,數學(xué)課開(kāi)始了,數學(xué)老師為我們講著(zhù)“分數(百分數)應用題”,同學(xué)們也十分積極地舉手發(fā)言,講出自己想出的辦法,可卻被老師拒絕……因為我們的議論紛紛,卻讓老師的課沒(méi)講完,老師氣極了……下課鈴聲響了,這會(huì )兒一些愛(ài)打籃球的男同學(xué)已經(jīng)拿起籃球,做好向門(mén)外跑的姿勢,還用眼神告訴別人一塊兒去打。一些打羽毛球的同學(xué)已拿起羽毛拍,在桌上敲打著(zhù)。愛(ài)跳皮筋的小美美們已拿好皮筋,約好人,只等老師一聲令下“下課”,就往外沖……全班同學(xué)都期待著(zhù)?衫蠋焻s繼續上課,直到中午要吃飯了還在拖堂上課,一些同學(xué)已經(jīng)抱著(zhù)肚子了,一些同學(xué)已經(jīng)餓得趴在了桌子上,一些同學(xué)已悄悄地將自己帶來(lái)的水果大口大口的吃著(zhù)……教室里不時(shí)傳來(lái)“咕咕”地響聲。不知過(guò)了多久,我們終于“解放”了……但已沒(méi)有力氣了。
老師們,我要對你們說(shuō),抽走我們的課間十分鐘雖然讓你們的課講完,但我們少了這課間十分鐘,只能讓我們感到很疲憊,那么,你們再怎么講我們也聽(tīng)不進(jìn)去了。希望你們能理解,別再拖堂。
拖堂作文500字 篇3
當你餓的時(shí)候,累的時(shí)候最怕也是最恨的是什么?沒(méi)錯,是拖堂!拖堂讓我們的課間休息從十分鐘到五分鐘,再到?jīng)]有。原因都出在“再給我幾分鐘!
“拖堂新人”——生物老師
如果總是有人向后看就說(shuō)明馬上要下課了。這不,還剩下五分鐘呢,所有的人都已經(jīng)開(kāi)始躁動(dòng)了。收東西的收東西,看時(shí)間的`看時(shí)間,甚至有人把課本都合上了,把筆都放回筆盒了!岸66!眲偤孟抡n鈴響的那一刻,老師就宣布這節課的內容學(xué)完了。但是,就在下一刻,老師說(shuō):“下面我們花幾分鐘時(shí)間做一道練習題!痹(huà)音剛落,那些已經(jīng)準備走的人又“咚”的一聲重重地“摔”在了椅子上。一分鐘、兩分鐘,題解開(kāi)了!皝(lái),我們再做一題……”就這樣,當我們趕到食堂時(shí),別人已經(jīng)差不多吃完了,我們啥也沒(méi)吃著(zhù)。
“拖堂老手”——語(yǔ)文老師
雖然大家都喜歡上語(yǔ)文課,但還是會(huì )討厭語(yǔ)文老師拖堂。每當老師正講到重要知識點(diǎn)時(shí),下課鈴就會(huì )“叮叮!钡仨懫饋(lái)。這時(shí)的我們已經(jīng)饑腸轆轆了,站起來(lái)準備沖出去。只聽(tīng)“還有一道還有一道……”剎時(shí),我們仿佛聽(tīng)到了肚子抗議的空城曲!
“拖堂大Boss”——英語(yǔ)老師
正當英語(yǔ)老師講的激昂時(shí),一陣和諧的鈴聲打破了一個(gè)世紀(一節課四十分鐘)的沉寂。這時(shí),所有人都開(kāi)始緊張起來(lái)。第三節課,我們該排隊做操了。天知道為什么英語(yǔ)老師那么嚴格,“來(lái),同學(xué)們,我們快快講完,還剩一點(diǎn)了,講完了快下去排隊!迸丁弧謥(lái)了,每次老師都說(shuō)快快講完都會(huì )講上好久,我越來(lái)越急躁,不斷催老師要遲到了。終于熬到排隊下樓了,但我們還是遲到被罰跑了……
以上就是我們三位老師的拖堂事件。雖然這耽誤了我們的時(shí)間,但我們也明白老師拖堂的良苦用心。
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