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《作業(yè)》作文500字（精選22篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的《作業(yè)》作文500字（精選22篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《作業(yè)》作文500字 1
春節要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機會(huì )。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)�！疤袅��！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪�。我正要寫(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的`委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰�？呻p手像著(zhù)了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也教會(huì )了我做任何事，只要堅持，就會(huì )有所收獲。
《作業(yè)》作文500字 2
從那件事發(fā)生了以后，我發(fā)現作業(yè)是世界上最無(wú)敵的存在，寫(xiě)完了還有。
記得那是發(fā)生在國慶節的時(shí)候，我回到老家里，只知道玩。一會(huì )兒玩手機，一會(huì )兒看電視，一會(huì )兒和弟弟玩捉迷藏。媽媽看不下去了，就訓斥我：“還玩，你作業(yè)寫(xiě)完了嗎，你動(dòng)過(guò)筆嗎？”當時(shí)我都懷疑人生，感覺(jué)無(wú)顏見(jiàn)學(xué)校老師。當天晚上，我就廢寢忘食地寫(xiě)作業(yè)，都沒(méi)有閉眼睡覺(jué)。
第二天早上，我伸了一個(gè)懶腰，說(shuō)：“終于破解了重重機關(guān)，獲得了自由�！痹�(huà)音未落，媽媽就拿來(lái)幾張試卷，說(shuō)：“這幾張試卷，我幫你拿來(lái)了，吃完飯繼續寫(xiě)�！蔽耶敃r(shí)都要瘋了，心里想：媽媽?zhuān)抑阑畹嚼�，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了。拳不離手，曲不離口的道理我也懂，可要有適當的放松啊�？晌矣钟惺裁崔k法呢，看來(lái)只能硬著(zhù)頭皮上了。我好不容易寫(xiě)完了�？蓩寢層直н^(guò)來(lái)《習題真卷》和《期末100分》。我抱怨說(shuō)：“為什么還有��？”媽媽火冒三丈，怒氣沖沖地說(shuō)：“你說(shuō)為什么？放假之前你怎么答應我的，說(shuō)什么一定做完其中一套的�！蔽宜查g變啞巴，識時(shí)務(wù)者為俊杰。我自知說(shuō)不過(guò)媽媽?zhuān)烷]嘴不說(shuō)了。以后再也不能拖作業(yè)或者忘作業(yè)了，不然會(huì )賠了精神又折時(shí)間，補作業(yè)太煩了。作業(yè)就是這么的無(wú)敵，寫(xiě)完了一批還有一批。作業(yè)是無(wú)限循環(huán)的'，怎么寫(xiě)也寫(xiě)不完的。
《作業(yè)》作文500字 3
童年就像五彩斑斕的盒子，裝滿(mǎn)了糖果，也裝滿(mǎn)了歡笑�，F在回想起來(lái)，每一件事就像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，連在一起就像一條美麗耀眼的項鏈，閃亮在記憶的長(cháng)河……那是一個(gè)夏天，臨近期末考試。那時(shí)，我有一個(gè)好朋友。
她的成績(jì)名列前茅，人品也好。溫柔可愛(ài)，慷慨大方，在班里很受同學(xué)們的歡迎。日子一天天過(guò)去了，離期末考試越來(lái)越近了。她的成績(jì)從未掉下過(guò)98分，而我的`成績(jì)卻一直在80多分徘徊。終于一有天，我控制不住心中的嫉妒，決定要好好地整蠱她一下。第二天早晨，我偷偷地拿走了她的作業(yè)本。老師問(wèn)她為什么沒(méi)有交作業(yè)，她只得說(shuō)忘記帶了�？墒沁^(guò)了一天，她還是不知道作業(yè)本去了哪里。她委屈地對老師說(shuō)：“我不小心弄丟了……”老師這回大發(fā)雷霆：“為什么會(huì )丟？怎么就不長(cháng)記性？
”她的眼眶濕潤了，淚水在里面打轉。這副場(chǎng)景，我看到了竟沒(méi)有幸災樂(lè )禍，反而覺(jué)得心里內疚萬(wàn)分。期末考試那天，我給她寫(xiě)了一封信：因為嫉妒，作業(yè)本長(cháng)了翅膀飛走了；因為內疚，它又飛回來(lái)了。寫(xiě)完信，我把作業(yè)本夾在了信封里。整個(gè)暑假，再也沒(méi)有她的任何音訊。開(kāi)學(xué)第一天，我卻收到了一封信：謝謝你讓我的作業(yè)本旅游了一趟，祝你學(xué)習步步高升。
我當想找她說(shuō)出那句“對不起”時(shí)，才知道她家已經(jīng)移民了。這些回憶，已經(jīng)成為我的記憶中不可缺少的一部分；那是一道永駐心田的風(fēng)景；那是一棵沒(méi)有年輪的樹(shù)，永不老去，永不消失……
《作業(yè)》作文500字 4
下午第一節課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著(zhù)，突然，我的眼前閃現出三個(gè)大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)第40頁(yè)的左上角印著(zhù)兩個(gè)血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業(yè)這么差，一會(huì )肯定沒(méi)好果子吃，回去肯定也少不了挨罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著(zhù)臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地說(shuō)“回家作業(yè)有扣分的站起來(lái)�！蔽液推渌麕孜煌瑢W(xué)顫顫巍巍地站起來(lái)�！翱垡坏淖�，汪一佳你去收一下獎勵卡�！蔽矣袔追謶c幸：這樣是不是說(shuō)明我可以逃過(guò)一劫……正當我傻樂(lè )著(zhù)，一句“扣一的.站起來(lái)，把獎勵卡罰掉�！庇质刮业男那榈涔鹊�。
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低著(zhù)頭，生怕繆老師直視著(zhù)我，淚水在眼眶里打轉，聽(tīng)著(zhù)繆老師對我們的教導，可我越聽(tīng)，越覺(jué)得無(wú)力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著(zhù)本子上的一個(gè)個(gè)紅圈圈，淚水已流至眼角，內心十分后悔：早知道會(huì )這樣，為什么周末不認真一點(diǎn)完成作業(yè)呢？更何況我的時(shí)間是那么充裕。而且上課的筆記也沒(méi)有做準確、完整……正當我后悔著(zhù)，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業(yè)如何完成”為題，寫(xiě)一篇反思。我也仍對周末作業(yè)的粗心、不認真而后悔……
唉，真的是“早知現在，何必當初”哇！
《作業(yè)》作文500字 5
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的八天休息。八天啊，不用上學(xué)，可以好好輕松一下，想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。
最后一節整理課，“可愛(ài)”的鈴聲響起，意味著(zhù)八天的休息時(shí)間離我們又近了一步。胡老師的到來(lái)打破了我們的快樂(lè )。我這才猛然想起？作業(yè)還沒(méi)布置呢！胡老師習慣性地拿起試卷，我就知道，一場(chǎng)噩夢(mèng)就要降臨了。果不其然，胡老師首先就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”？三張半試卷！我滴媽呀。這還沒(méi)完，胡老師一點(diǎn)也不“手下留情”，又加了一項口算，隨后拂袖而去。哎，老師，少點(diǎn)作業(yè)不行嗎？
接著(zhù)，鄭老師走了進(jìn)來(lái)。瞧鄭老師那副模樣，就知道世界末日即將來(lái)臨�！芭椤�，鄭老師毫不猶豫地扔下了一個(gè)“重磅炸彈”，我滴老天爺，四張試卷！鄭老師想讓我們手寫(xiě)到斷嗎？我看了看第一張試卷，吁了一口氣，還好，一面是課文里的詞語(yǔ)，不用寫(xiě)。鄭老師仿佛看穿了我的`心思，宣布一件讓我崩潰的事？那些詞語(yǔ)每個(gè)抄兩遍！還不能漏！這是要我去死��！那如螞蟻一般密密麻麻的詞語(yǔ)，猴年馬月才能抄完？我們的美好的心被鄭老師轟炸過(guò)一番，紛紛流著(zhù)血。無(wú)辜的我們慘叫了一聲，悲劇��！
鄭老師絲毫不領(lǐng)情，還拿403班來(lái)壓我們：“叫什么叫，你去看看人家403班，作業(yè)多得做不完！”，話(huà)音剛落，又添了一樣練字四張。我們無(wú)奈，只好不住的嘆氣。什么嘛，403班作業(yè)多關(guān)我們什么事，干嗎還要拖累我們。這樣想著(zhù)，我們都有點(diǎn)恨403班了。相比之下，還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點(diǎn)作業(yè)。
八天休息，作業(yè)爆滿(mǎn)。老師啊，你們自己忙，干嗎也讓我們跟著(zhù)忙��？
《作業(yè)》作文500字 6
我記得有一次放學(xué)回家的時(shí)候，我和哥哥在我們家的書(shū)房里寫(xiě)一張試卷。我們說(shuō)要比賽，比誰(shuí)寫(xiě)得又快又對，字還要寫(xiě)得工整好看。
這時(shí)當裁判的媽媽說(shuō)：“給你們四十分鐘時(shí)間�！备绺缯f(shuō)：“我只要三十分鐘就可以寫(xiě)完�！闭f(shuō)完他便坐到座位上，寫(xiě)起試卷來(lái)。我也不想輸給哥哥，連忙拿起筆寫(xiě)起來(lái)。
我一邊寫(xiě)一邊想：哥哥原來(lái)就比我厲害，我要是不想輸，就必須比平時(shí)更認真。是的，我絕不可以輸！為什么這么說(shuō)呢？我的名字不允許��！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，兩個(gè)字合起來(lái)，就是爸爸媽媽希望我以后和康熙皇帝一樣厲害。當然也可能比康熙皇上更加厲害呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我一道題一道題地寫(xiě)著(zhù)，窗外、門(mén)外任何聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)了；平時(shí)寫(xiě)作業(yè)總要吃點(diǎn)水果或零食的，這次也不吃了，一心一意寫(xiě)作業(yè)。不久，哥哥叫道：“我寫(xiě)完了！”我沒(méi)理他。過(guò)一會(huì )兒，我也寫(xiě)完了。我看了看鐘，自言自語(yǔ)到：“我上三十四分寫(xiě)完的'，還有六分鐘時(shí)間，我要加緊檢查�！庇谑�，我拿起試卷仔細檢查起來(lái)。六分鐘后門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“四十分鐘到了�！蔽覀儼言嚲斫o媽媽改。
晚上的時(shí)候，媽媽把批改過(guò)的試卷給我們，也要宣布比賽結果。我特別緊張，生怕輸給哥哥。拿到試卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他沒(méi)檢查，錯了一道不該錯的題。我手舞足蹈，別提有多高興了。
那次寫(xiě)作業(yè)比賽我真高興，它讓我明白做事情一定要一絲不茍。
《作業(yè)》作文500字 7
會(huì )議開(kāi)始了，語(yǔ)文書(shū)站起來(lái)，說(shuō)道：“這不公平！我們是存滿(mǎn)知識的寶庫，憑什么讓那些搞笑、幽默卻毫無(wú)疑義的漫畫(huà)占據整個(gè)書(shū)包的空間！” “就是！”數學(xué)書(shū)也發(fā)表了自己的看法，“主人總把我的封面弄得皺皺的，還把我往書(shū)包里硬塞。你們看看，我的頁(yè)面都起角了，不知道的，還以為主人十分看重我呢！”
音樂(lè )書(shū)也抗議起來(lái)：“主人常常用我的封面來(lái)擦汗，你看我滿(mǎn)身的汗臭味！現在的我簡(jiǎn)直和主人就是‘臭’味相投��！”就在這時(shí)，指手畫(huà)腳的音樂(lè )課本碰到了鉛筆盒，猶如巨大的雹子從天而降——“哐當”，課本們嚇得趕緊原地躺下，一動(dòng)不動(dòng)，議長(cháng)作業(yè)本小聲說(shuō)：“保持安靜�！敝魅朔艘粋�(gè)身，又睡著(zhù)了。
議長(cháng)嘆了口氣，說(shuō)：“好險��！主人的錯別字也十分多，總把我的身子弄的一團糟，還刺了洞。朋友對我說(shuō)：‘兄弟，09年流行乞丐服嗎？’讓我不知怎樣解釋。再看看別人，身上全是‘√’，我呢，‘×’‘○’‘重寫(xiě)’滿(mǎn)肚子樣樣具備就差個(gè)‘√’，難道這就是傳說(shuō)中的紅籬笆？”
報紙也起訴了：“你們看我，那么皺，我的朋友，都在文件夾中享受著(zhù)五星級待遇。在我們這群中，皺的'皺，團的團，這還算好的，慘的已經(jīng)死得其‘所"。你們說(shuō)他配不配當我們的主人？”“不配！”大家異口同聲地說(shuō)，主人被吵醒了，看著(zhù)每本書(shū)都一個(gè)個(gè)喊著(zhù)不要自己了，大叫：“不要！不要……”
太陽(yáng)照進(jìn)來(lái)，小男孩醒了，他整著(zhù)書(shū)本，說(shuō)：“原來(lái)是場(chǎng)夢(mèng)！”可是他一看到地上的鉛筆盒，說(shuō)：“看來(lái)，它們原諒我了�！�
從此以后，小男孩十分愛(ài)惜書(shū)本，它們有了一個(gè)好主人。
朋友，你的作業(yè)開(kāi)過(guò)這樣的會(huì )嗎？
《作業(yè)》作文500字 8
我常�；孟搿�
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)，我就可以盡情閱讀老師眼中的＂閑書(shū)＂，欣賞另一片天地，與名人神交，與作者談心，與主人公冒險。
讀小說(shuō)，書(shū)中的人物情節為我營(yíng)造斑斕的世界；讀散文，優(yōu)美的意境使我的情操得以陶冶；讀詩(shī)，深邃的語(yǔ)言給我浪漫的想象；讀名人傳記，從他們的足跡中吸取精神養料……
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間去兒時(shí)癡迷的.小山游玩。春天，聆聽(tīng)冰雪消融，小溪叮咚的歡樂(lè )旋律，傾聽(tīng)小草破土萌芽的聲音，感受強大的生命力。夏天，在濃密的樹(shù)蔭下乘涼，傾聽(tīng)樹(shù)葉沙沙作響，細聞花香陣陣撲鼻，感受安靜與浪漫。秋天，走在秋葉翻飛的樹(shù)林間，踏著(zhù)軟軟綿綿的＂葉毯＂，伴隨秋葉陣陣，演奏熱情的秋之歌。
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)，我就有時(shí)間提起畫(huà)筆，繪出五顏六色的生活。我要畫(huà)三月五光十色的野花，畫(huà)五月涓涓流淌的溪水，畫(huà)九月散落大地的秋葉，畫(huà)十二月紛紛揚揚的大雪，用最鮮明的顏色描繪自己的生活……
假如沒(méi)有繁多的作業(yè)…
然而，夢(mèng)幻很美，現實(shí)卻很無(wú)奈。我背負著(zhù)父輩的期望，要面對看似遙遠未來(lái)的社會(huì )競爭。雖然常被堆成小山的作業(yè)壓得喘不過(guò)氣，夜不能寐，但生活總是向前的，我還需要揉一揉惺忪的睡眼，重整精神，繼續負重前行，因為"假如”畢竟是假如，現實(shí)還須努力！
《作業(yè)》作文500字 9
作業(yè)除了口頭作業(yè)、筆頭作業(yè)，還有另一種形式，我就碰到過(guò)一項特殊的作業(yè)。
2月份的一天，我和朋友鑫去萬(wàn)方匯商場(chǎng)玩。我們去六樓看電影時(shí)，鑫強烈要求我看《幽靈深淵》，我不想答應，因為我有些害怕。但鑫一直在我耳邊勸說(shuō)，為了阻我耳朵受到“迫害”，我硬著(zhù)頭皮，答應了她。她興高采烈的拉著(zhù)我進(jìn)去了。我不斷告訴自己，這一點(diǎn)也不可怕，這一點(diǎn)也不可怕，可心里還是忐忑。
進(jìn)到屋里，帶好眼鏡，坐在座位上。門(mén)被關(guān)上了，漆黑一片。我緊張的兩個(gè)手抓在一起。鑫笑稱(chēng)我是“膽小鬼”，我不愿意聽(tīng)，松開(kāi)手說(shuō)：“我才不是，我很勇敢！”電影開(kāi)始了，屏幕上出現了一只手推開(kāi)了門(mén)，眼前是一個(gè)破舊并縣看起來(lái)荒廢很久的房子的門(mén)。一個(gè)男人出現在屏幕上，手里拿著(zhù)一個(gè)手電筒。他推開(kāi)一扇門(mén)又一扇門(mén)……也沒(méi)什么可怕的呀，我放松了身子，松開(kāi)了手。突然，我看到窗戶(hù)上冒出一個(gè)女子，白色衣服，黑色長(cháng)發(fā)，原本美麗的五官一下猙獰起來(lái)，發(fā)出一串詭異的.笑聲。而且她的眼睛瞪著(zhù)，眼珠好像要掉出來(lái)。我的心提了起來(lái)，又手緊緊的抓在一起。手背上傳來(lái)一絲疼痛，才松開(kāi)一些……這時(shí)，那個(gè)男人的手電筒轉到了女人的位置，女人不見(jiàn)了……
再后來(lái)，有一大部分時(shí)間，我都是閉著(zhù)眼睛。有時(shí)聽(tīng)到電影里發(fā)出的詭異、恐怖聲，還會(huì )不自覺(jué)的喊出聲。
出來(lái)后，鑫說(shuō)我是膽小鬼，我知道她也害怕，但和我比起來(lái)真是“小巫見(jiàn)大巫”。
這一項特殊的作業(yè)叫“勇氣”，很顯然，我的作業(yè)不及格。
《作業(yè)》作文500字 10
這兩天的作業(yè)很多？而我并不想寫(xiě)。其實(shí)還是有原因的，前兩天媽媽給我轉了100塊錢(qián)那個(gè)時(shí)候錢(qián)已經(jīng)足夠了。但是我又買(mǎi)了一件衣服有買(mǎi)了26塊錢(qián)的跟手有關(guān)的東西沒(méi)辦法我現在又沒(méi)錢(qián)了�？墒俏铱偛荒茏屓ジ纺隙紱](méi)有辦法吧。
所以我今天我需要把我這一次文庫里面的錢(qián)提升到十塊。我現在有兩塊那么意味著(zhù)我將寫(xiě)八篇作文。而現在，我已經(jīng)寫(xiě)了五篇，還剩三篇。本身我在寫(xiě)作業(yè)但是每每想到這件事情不行，沒(méi)有辦法好好寫(xiě)作業(yè)。我知道這對我而言是很困難的一件事情。但是我沒(méi)有辦法因為我沒(méi)有錢(qián)。
所以沒(méi)有錢(qián)也連帶著(zhù)我覺(jué)得這兩天作業(yè)。都很多其實(shí)不多，只不過(guò)是我不想寫(xiě)。威脅作業(yè)，我就會(huì )想到錢(qián)，我一想到錢(qián)我就沒(méi)有辦法寫(xiě)作業(yè)。這個(gè)時(shí)候你是不是要問(wèn)了，你可以跟你的爸爸講呀。單身是可以，但是我父母現在這兩天一直在找門(mén)面，一直要做生意，我覺(jué)得我不應該再跟他們添亂了。我哥哥也在外面打工，我想問(wèn)他要錢(qián)�？墒撬趧偢苫钸�沒(méi)有工資。
你明白這一瞬間有多么的失望嗎？就是你很缺錢(qián)，卻沒(méi)有。你是沒(méi)朋友都沒(méi)有辦法幫你。而你就像傾盆大雨里那個(gè)小鳥(niǎo)那個(gè)連樹(shù)上找個(gè)樹(shù)葉擋雨的都沒(méi)有的'那個(gè)小鳥(niǎo)這個(gè)一個(gè)星期我都很疲憊。我很討厭我們宿舍的人。我也很討厭同學(xué)我也很恨自己怎么沒(méi)有本事，這兩天只要看見(jiàn)吶錢(qián)有關(guān)的事情。我的眼睛都會(huì )亮起來(lái)升至失去自我。
我希望今天我可以把作業(yè)寫(xiě)完背書(shū)，好好學(xué)習，考個(gè)好成績(jì)。這樣我才有資格要錢(qián)呀。所以過(guò)一會(huì )兒我要寫(xiě)作文了。
《作業(yè)》作文500字 11
猜，周末老師布置了一項作業(yè)是什么？——用土豆做一道菜。說(shuō)真的，我的心情真有點(diǎn)激動(dòng)，我可是一個(gè)烹調愛(ài)好者。
該做什么好呢？紅燒土豆、酸辣土豆絲、油炸薯條、土豆芝士……一道道美味佳肴仿佛在我的眼前飛轉著(zhù)。��！有了，就做一父母最?lèi)?ài)吃的土豆餅吧！
我拿來(lái)兩三個(gè)土豆，清洗干凈去皮，切成塊。之后把土豆放入高壓鍋內蒸，大概十五分鐘后，把土豆撈出放進(jìn)器皿中壓成土豆泥，再放入適量的鹽、雞精、胡椒粉，少許面粉，攪拌均勻，揉成團。一旁的媽媽把金閃閃的土豆團和肥嘟嘟的我拍了下來(lái)，還不顧我的抗議，在相片旁留下一行字：閨女像土豆不？
不顧媽媽的打趣，因為到了我最喜歡的環(huán)節了。我把土豆泥壓扁，揉成一個(gè)個(gè)小圓餅。然后我拿起一個(gè)小勺子，畫(huà)起可愛(ài)的笑臉，就像綠姿面包店的銅鑼燒。媽媽也來(lái)?yè)v鼓，她似乎童心大發(fā)，在小餅上畫(huà)豬頭，畫(huà)小猴，畫(huà)老鼠，那不是我們三口之家嗎？哈哈，媽媽真逗！
開(kāi)炸嘍！一放進(jìn)去，油鍋立刻被打破了平靜，伴隨著(zhù)“嗞，嗞，嗞”的響聲，土豆餅周?chē)捌鹆伺�。瞧，土豆餅如魚(yú)得水在油鍋里自由自在地暢游著(zhù)，偶爾翻個(gè)面悠閑自在地露出金黃的肚皮。陣陣香味撲鼻而來(lái)，我一邊咽著(zhù)口水一邊把金黃的'土豆餅撈了起來(lái)，大功告成！
還沒(méi)開(kāi)飯，但我們一家三口已享受起美味的土豆，一口咬下去，外酥里嫩，爸爸連連叫好！媽媽呢，又拍視頻又加配音：“別樣的作業(yè)，能干的閨女！”
《作業(yè)》作文500字 12
暑假中，丁老師給我們布置了一項特殊的作業(yè)——跟爸爸媽媽認認真真的說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”
我想：這怎么好意思說(shuō)出口呢？要么不說(shuō)了吧！但是我又想了想，還是試一試吧。于是，我打了一個(gè)電話(huà)給爸爸，電話(huà)聲“嘟——嘟——”的響了起來(lái)，突然，電話(huà)里傳來(lái)了爸爸的聲音：“喂，打電話(huà)給我干什么，快說(shuō)！”我害怕了起來(lái)，說(shuō)：“我……我有幾道題目不會(huì )�！卑职执舐暤恼f(shuō)：“不會(huì )，自己想，或者等我回來(lái)再說(shuō)�！�
爸爸的話(huà)是我害怕了起來(lái)，我想：爸爸怎么這么兇呀，我還是不說(shuō)了吧。就在我決定放棄的時(shí)候，我想起了我的媽媽?zhuān)?/p>
有一次，我過(guò)生日時(shí)，媽媽剛好生病了，可媽媽知道我一直想要一個(gè)唇膏，就不顧生病的不舒服，跑到了超市去給我買(mǎi)，回來(lái)時(shí)，媽媽的臉已經(jīng)蒼白蒼白的了。我悄悄地躲在一旁流眼淚，媽媽看見(jiàn)了，連忙說(shuō)：“沒(méi)事，你看我不是好好的嘛！過(guò)生日一年只有一次，一定要好好過(guò)，絕對不能馬虎，一定要讓你快快樂(lè )樂(lè )的過(guò)完這次生日……”
想著(zhù)想著(zhù)，這時(shí)，媽媽下班回來(lái)了，我說(shuō)：“媽媽?zhuān)摇摇薄拔沂裁次�，今天的`任務(wù)（作業(yè)）完成了嗎？”媽媽說(shuō)�！巴瓿闪�，媽媽?zhuān)�，我�?ài)你�！闭f(shuō)完后，我感覺(jué)好緊張，突然，媽媽抱住了我輕輕的說(shuō)：“我的女兒終于長(cháng)大了�！�
說(shuō)完這句話(huà)后，有一股暖流涌進(jìn)了我的心里，我想：平時(shí)爸爸媽媽雖然兇巴巴的，但是這都是他們對我的愛(ài)呀！每次他們說(shuō)完之后，我都要反駁他們，頂嘴……現在想起來(lái)，可真是不應該呀。
《作業(yè)》作文500字 13
在我六年的小學(xué)生涯中，做了無(wú)數的功課。它們和天上的`星星一樣多，數也數不過(guò)來(lái)，但一顆星依然光芒四射。讓我脫下來(lái)告訴你。
記得五年級的時(shí)候，是母親節，老師布置作業(yè)，不寫(xiě)不思考。太奇怪了，沒(méi)有筆，沒(méi)有思考，就沒(méi)有作業(yè)可寫(xiě)。學(xué)生們爆鍋討論。老師的聲音提高了8度：“停，別吵了，讓老師告訴你，就是——�！薄袄蠋�，別賣(mài)關(guān)子了，快說(shuō)”�！笆前∈前±蠋�，你就說(shuō)吧，我們還等著(zhù)回家寫(xiě)作業(yè)呢！”“好了好了，老師會(huì )告訴你的，就是回家給媽媽做點(diǎn)事”。
我和幾個(gè)好同學(xué)一起走回家。我問(wèn)他們會(huì )為我媽媽做什么。王說(shuō)：“我要幫我媽媽洗碗�！�。王思如說(shuō)：“要不我幫媽媽洗地？哎，王翰，你要給我媽做什么？”“我。我還沒(méi)想到呢�！蔽乙贿呎f(shuō)，一邊回到了家。
回到家，突然想到可以幫媽媽剪指甲。對，就是這樣。媽媽下班回家，我請她在沙發(fā)上坐下。我媽不解的看著(zhù)我。我拿出指甲鉗幫媽媽剪指甲。我小心翼翼地幫媽媽剪好每一顆指甲。剪完指甲后，我給媽媽的指甲涂了指甲油�？次覌尩氖�。他們滿(mǎn)是皺紋。我媽媽每天為我們做飯和洗衣服。我的手能不皺嗎？我會(huì )拿出護手霜，抹在媽媽手上。我媽看到我在剪指甲，疑惑的眼神變成了開(kāi)心的眼神。我媽感慨道：“女兒長(cháng)大了，懂?huà)寢屃�！”說(shuō)著(zhù)，把我緊緊地抱在懷里。
六年來(lái)我做了無(wú)數的功課，但這一次，我永遠不會(huì )忘記，媽媽?zhuān)覑?ài)你！
《作業(yè)》作文500字 14
那是一個(gè)大雪后的早晨。江南的常州，難得下大雪。一路上，看到那厚厚的積雪被柔和的陽(yáng)光照著(zhù)，銀光閃閃，我真開(kāi)心，慢慢地走在去學(xué)校的路上。
到了學(xué)校，我剛交完作業(yè)，準備去打掃衛生。這時(shí)，陳校長(cháng)在廣播里通知我們：“請同學(xué)們注意！走道上有積雪，為了避免事故的發(fā)生，讓我們一起來(lái)清除�！蔽曳浅ｓ@訝，心想，我們打掃走道的同學(xué)只有五個(gè)，這么多積雪需要好長(cháng)時(shí)間才能清除掉。怎么辦呢？多找幾個(gè)伙伴吧，這樣肯定快些。于是，我叫了十來(lái)個(gè)好朋友，拿著(zhù)簸箕和掃帚來(lái)到走道，清除積雪。我拿起簸箕，用力往雪里一鏟，可是積雪的力量真大，簸箕被按在了雪中，不可動(dòng)搖。我用腳一踩把手處，誰(shuí)知，里面的雪一下子撲到我的`臉上，我成了古裝戲中的小丑。這一次，我吸取了教訓，只能少鏟一點(diǎn)，然后把積雪倒在走道邊�；锇閭円仓荒芘c我一樣，慢慢地鏟雪。真是一口吃不成大胖子��！就這樣，鏟的鏟，掃的掃。雖然人不少，但是清除了好長(cháng)時(shí)間，也不到全程的一半。這時(shí)，我二話(huà)不說(shuō)，開(kāi)始加速�；锇閭円�(jiàn)狀，也加快了速度。幸虧幾個(gè)老師來(lái)幫忙了，清除積雪的進(jìn)度才快起來(lái)。
總算在上課前，我們清除掉了走道上的積雪，氣喘吁吁地回到了教室。
走道上的積雪被清除了，同學(xué)們走起路來(lái)又輕松了。隨后，陳校長(cháng)在廣播里表?yè)P了清除積雪的同學(xué)們干得很起勁。我聽(tīng)后，心中充滿(mǎn)了成就感，因為我與大家一起出色地完成了這一份特殊的作業(yè)。
《作業(yè)》作文500字 15
今天是星期五，最后一節課上課鈴聲響了。同學(xué)們都安靜的坐在教室里，等待老師的安排。
徐老師慢慢的走上講臺，說(shuō)：“我先來(lái)布置星期天的作業(yè)。第一樣是―把《祖父的園子》、《童年的發(fā)現》默寫(xiě)一遍�！痹�(huà)剛說(shuō)完，我心里默默想：作業(yè)會(huì )不會(huì )很多呢？希望很少。
但是，事情并沒(méi)有我想象的那樣好。徐老師接著(zhù)說(shuō)：“作業(yè)二，把一至八課的生字在家里聽(tīng)寫(xiě)一遍�！彪m然只布置了兩項作業(yè)，但許多同學(xué)早就愁眉苦臉了。還有不少人喪氣的“唉”了一聲。這時(shí)，教室的氣氛已經(jīng)很緊張了，我不由得把心繃了起來(lái)。
“還有三樣分別是：做一張試卷，寫(xiě)一篇命題作文，老作業(yè)就是把書(shū)上的好詞好句抄寫(xiě)下來(lái)�！毙炖蠋熃又�(zhù)說(shuō)。我暗暗觀(guān)察了周?chē)瑢W(xué)的表情：有的用一只手手托著(zhù)下巴，另外一只手拿著(zhù)一支筆，神情嚴肅的看著(zhù)前面，準備記下老師接下來(lái)要說(shuō)的作業(yè)；有的趴著(zhù)桌子上，愁眉苦臉的聽(tīng)老師布置作業(yè)。每當老師說(shuō)完一項作業(yè)，就發(fā)出“啊”的驚嘆聲；有的則是和旁邊的人輕言細語(yǔ)，一點(diǎn)都不在乎老師布置了，好像這是與他無(wú)關(guān)的事一樣；還有的.同學(xué)面無(wú)表情，心里不知道在想些什么。
徐老師接著(zhù)說(shuō)下去：“作業(yè)六……”但沒(méi)有說(shuō)出來(lái)。她笑了，說(shuō)：“以上的作業(yè)都是假的。真正的作業(yè)其實(shí)就是寫(xiě)一篇作文，還有摘抄好詞好句�！蔽也碌搅�，作文一定是把今天的這個(gè)場(chǎng)景寫(xiě)下來(lái)。
后來(lái)，我們接著(zhù)上語(yǔ)文課。下課了，我在腦袋里構思著(zhù)今天的作文……
《作業(yè)》作文500字 16
假期里，我讀了《吹牛大王歷險記》一書(shū)，讀完之后，感到十分有趣，而且也明白了在我們的成長(cháng)過(guò)程中，應該努力培養自己開(kāi)動(dòng)腦筋，思考問(wèn)題的好習慣！
張炯堅一家人熱情的招待了蟲(chóng)蟲(chóng)，因為蟲(chóng)蟲(chóng)是客人，他們一家不好意思整蟲(chóng)蟲(chóng)，所以呀，蟲(chóng)蟲(chóng)這幾天過(guò)的可舒服啦。她太樸素了，樸素到她只有一身枯黃。頒獎典禮到此結束！我們需要理解，我們想要有自己的思維方式。
辛勤栽培我們，教我們如何做人。雄鷹在朝我怒嚎；”“呵，還敢狡辯。
聽(tīng)媽媽說(shuō)，在我大約一歲的時(shí)候，身體狀況非常差，后來(lái)才發(fā)現是得了一種難以治療的疾病。我慌亂地張著(zhù)手臂像要阻止，只是啊，徒勞！在這種神仙般的'一段時(shí)間里，這位仁兄如癡如醉，把肚子吃得“猛古猛古”的。
我們出不去，難道要一直呆在這里等恐龍吃掉嗎�！蔽覀儺惪谕暤卣f(shuō)；’’小老鼠呆住了，他害怕極了。
地球人都知道。每次媽媽下班回來(lái)之后，就很累，爸爸也很晚才能回來(lái)，媽媽回來(lái)了可爸爸還沒(méi)回來(lái)，媽媽回來(lái)了還要煮飯、炒菜，很晚才能吃飯！
他在最困難的時(shí)候沒(méi)有忘記做人的道理，恪守自食其力的信條，維護自己人格的尊嚴。到了班級，沒(méi)想到同桌小零變戲法似的拿出了一袋板栗，笑嘻嘻地對小雪說(shuō)：“給你。我跟他們一樣，是社會(huì )最底層的一名普通勞動(dòng)者，也曾被城管趕得跟燕子飛一樣，其實(shí)，哪種感受無(wú)人能知，因為有害怕，更多的艱辛；本↗文 摘 自教育文 摘勝利公園無(wú)論晚上還是清晨，都十分美麗，十分迷人。
《作業(yè)》作文500字 17
終于放假了，我望著(zhù)三本寒假作業(yè)愁眉苦臉，不過(guò)就在我郁悶的時(shí)候，突然看到寒假通知上的一項作業(yè)，爭當“四好少年”中的活動(dòng)四：節日我當家。我興奮極了，因為“當家”正是我的夢(mèng)想。這天，我當家。首先，我把家里收拾干凈，我一邊布置一邊喃喃自語(yǔ)：“有了我的布置，今年家里的氣氛肯定和往年不一樣。
”接著(zhù)，拿出買(mǎi)的掛飾和拉花，把掛鉤貼牢固，掛彩燈，掛紅燈籠，貼上拉花和掛飾。家里馬上煥然一新：有別樣的花生、小葫蘆的掛飾門(mén)簾，有虎虎生威的虎年年畫(huà)，有與眾不同的“兩色”拉花，還有……最后，我看著(zhù)布置可愛(ài)的`家，心里很有成就感。
除此之外，我還做了兩道菜：雞蛋炒西紅柿和熗炒圓白菜。先是把鍋里的水蒸干，倒上適當的油，放入3個(gè)干辣椒，倒點(diǎn)蔥花，炒一炒，擱進(jìn)圓白菜。但是我不小心把另一道菜中的蔥花混在一起，一同倒進(jìn)去，我嚇得把火關(guān)上，問(wèn)在旁邊的媽媽?zhuān)骸叭缓笤趺醋�？”我的聲音有些顫抖。媽媽上前一步，用最敏捷的速度把火開(kāi)開(kāi)。接著(zhù)指點(diǎn)：“再翻炒幾下，是從下往上翻，然后灑鹽，放雞精，最后再炒一炒，出鍋�！蔽野粗�(zhù)媽媽說(shuō)的做，盛出來(lái)果然好看，有食欲。在做第二道菜的時(shí)候，我按照媽媽說(shuō)的步驟做，結果很令爸爸媽媽滿(mǎn)意，我很高興！于是，我又蹦又跳地跑到冰箱前，哼著(zhù)歌兒，從冰箱里拿出臘腸，切成薄薄的片，真顯我的手藝呀！把菜都端上桌，爸爸媽媽都夸我又長(cháng)大了。這天，我當家！
《作業(yè)》作文500字 18
隨著(zhù)手的松開(kāi)，傳來(lái)一聲巨響，我緊張了。爆炒！一個(gè)聲音在我耳邊響起，我還沒(méi)反應過(guò)來(lái)。我拿起鍋鏟沒(méi)有掉下來(lái)，像一把大鏟子一樣笨拙而陌生地發(fā)射。
這是新型冠狀病毒與世隔絕的一天。這年頭，除了看電視，做作業(yè)，還能干什么？明白了。學(xué)會(huì )做飯。就這樣，每天炒一個(gè)菜，對我來(lái)說(shuō)是一項特殊的'任務(wù)。
說(shuō)到炒菜，最簡(jiǎn)單的就是菠菜炒蛋。但是這么簡(jiǎn)單的菜，不容易操作！菠菜炒前浸泡，也有嚴格要求。在放菠菜之前，你必須把水燒開(kāi)。菠菜不能在沸水中停留太長(cháng)時(shí)間，大約一分鐘或更長(cháng)時(shí)間�？静げ�，然后煎蛋。都說(shuō)雞蛋碰石頭，說(shuō)雞蛋碰石頭就碎是有道理的，但并不是我想的那么簡(jiǎn)單。當我第一次拿到雞蛋時(shí)，我寫(xiě)道，用雞蛋輕輕敲了敲柜臺，但雞蛋毫發(fā)無(wú)損�？赡苁翘p了，我吸取了教訓，第二次用力敲，不好！雞蛋掉了一半在地上，手里只剩下一半。綜上所述，第二次開(kāi)始敲蛋，既沒(méi)有前一次那么細心，也沒(méi)有第二次那么努力。我拿了一個(gè)碗，雞蛋慢慢被打翻了。蛋殼裂了一條縫，我通過(guò)剝雞蛋成功地把雞蛋倒進(jìn)了碗里。然后用筷子將蛋清和蛋黃混合均勻，倒入鍋內，油冒煙時(shí)，關(guān)小火，倒入預先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后將煮好的菠菜放入鍋內，用大火翻炒幾下，便會(huì )從鍋里出來(lái)一盆煎好了黃色雞蛋的菠菜。
品嘗自己的廚藝，我不僅對成功感到欣慰，也覺(jué)得任何職業(yè)都有它的艱辛，想要成功就要努力！炒起來(lái)就這么簡(jiǎn)單。炒好吃的不容易。
《作業(yè)》作文500字 19
今天老師布置了一項特殊的作業(yè)：給自己的父母洗腳。你聽(tīng)到這個(gè)題目一定倍感驚訝。這個(gè)老師怎么了，怎么會(huì )布置這樣的作業(yè)。但我卻要感謝我的老師，是他讓我學(xué)會(huì )了感恩，學(xué)會(huì )了報答，學(xué)會(huì )了孝敬父母。古人說(shuō)，百善孝為先，孝敬父母是為人子女的本分。
下午放學(xué)回到家做完作業(yè)，我去給媽媽接洗腳水。在接水時(shí)我想到了媽媽這十一年來(lái)對我的哺育、教誨……
“呀！好燙！”原來(lái)熱水太多了，我連忙加了些涼水。我想：我小時(shí)候媽媽給我洗腳時(shí)我百般挑剔，不是誰(shuí)太涼了就是水太熱了，媽媽總是滿(mǎn)足我的要求，從無(wú)怨言，我不禁有些慚愧。
我把水盆端到媽媽面前說(shuō)：“媽媽我給你洗洗腳吧�！蔽叶紫氯�，先去脫媽媽的襪子，可伸出手時(shí)又有些不好意思的猶豫了。這時(shí)我又想我是個(gè)出腳汗特別厲害的人，每天的襪子又臟又臭，可媽媽不知給我脫了多少回，洗了多少回。想到這我迅速脫掉媽媽的襪子，讓媽媽把腳放進(jìn)水盆里。
我把手放進(jìn)水里輕輕抱起媽媽的一只腳，上下仔細的.搓洗著(zhù)。這時(shí)我抬起頭看看媽媽?zhuān)瑡寢屢舱粗?zhù)我，我們同時(shí)露出了幸福的微笑。
我們每天都在說(shuō)母愛(ài)是偉大的，無(wú)私的，我們要報答父母的恩情。那么我們何不從洗腳這樣簡(jiǎn)單的事開(kāi)始做呢？讓我們的父母在為我們辛苦的同時(shí)，也享受我們的愛(ài)呢？
《作業(yè)》作文500字 20
“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密逢，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉�！苯裉�，是一個(gè)特殊的日子——三八婦女節。所以，老師說(shuō)：“今天的作業(yè)——給媽媽洗腳�！�
怎么給媽媽洗腳呢？我非常抱怨。放學(xué)后我一會(huì )兒就走到家了，看見(jiàn)媽媽正坐在沙發(fā)上，我走到她的身邊，不知道該怎么開(kāi)口跟媽媽說(shuō)這件事，于是不停地在媽媽面前晃來(lái)晃去。
“你在干嘛？快去寫(xiě)作業(yè)��！”媽媽說(shuō)，我聽(tīng)媽媽說(shuō)了這句話(huà)，才快步走進(jìn)書(shū)房去寫(xiě)作業(yè)了。想“不洗，又要被老師批評！”
吃好晚飯，就差一個(gè)洗腳作業(yè)了。我硬著(zhù)頭皮，把媽媽拉進(jìn)了客廳，媽媽說(shuō)：“你干什么？”“我幫您洗次腳，今天是婦女節�！眿寢屄�(tīng)我說(shuō)，臉上立刻露出歡喜的笑容馬上配合我。我把媽媽的襪子脫了下來(lái)，看見(jiàn)不是以前那雙細嫩的腳，而是一雙粗糙的腳，看見(jiàn)媽媽的腳，我非常慚愧。我試好水溫，就把她的`腳放進(jìn)了水里。因為她的腳幫我走到醫院，幫我送過(guò)雨傘，還幫我拿過(guò)作業(yè)。
我摸著(zhù)媽媽的腳，小心翼翼地洗著(zhù)，把腳指縫里也慢慢摸著(zhù)。我洗了十幾分鐘，才把媽媽的腳從水中拿起來(lái)，慢慢擦干。
今天，我才知道，我長(cháng)這么大，媽媽為我做過(guò)這么多事。今天，我第一次幫媽媽洗腳，我給媽媽做的事，是微乎其微。所以以后，我要更努力，我的學(xué)習會(huì )更加自覺(jué)：寫(xiě)作業(yè)不用您操心，我的生活，會(huì )自己安排時(shí)間；把體育時(shí)間，作業(yè)時(shí)間，看書(shū)時(shí)間都安排好。用更好的成績(jì)來(lái)報答您！媽媽?zhuān)澣湛鞓?lè )！永遠愛(ài)您的兒子！
《作業(yè)》作文500字 21
“叮叮鈴鈴……”最后一節課下課鈴響了，語(yǔ)文老師一臉嚴肅地走進(jìn)了教室。我心想：“大事不好，沒(méi)準又得倒霉�！闭Z(yǔ)文老師扯著(zhù)嗓子喊道“大家安靜，今天的作業(yè)是：一、聽(tīng)寫(xiě)生字1到15課；二是兩張報紙上的練習題要完成�！苯淌翌D時(shí)像炸開(kāi)了鍋似的。有人說(shuō)：“呀，今天作業(yè)真多呀！一輩子也寫(xiě)不完�！贝藭r(shí)，我同桌叫了起來(lái)“老師，完了沒(méi)有，我們還有數學(xué)作業(yè)呢�！闭Z(yǔ)文老師說(shuō)：“組長(cháng)把作文本發(fā)下去�！苯又�(zhù)說(shuō)道：“你們回家還要摘抄兩篇美文�！蓖瑢W(xué)們馬不停蹄地記著(zhù)。語(yǔ)文老師走了。數學(xué)老師跟著(zhù)進(jìn)來(lái)了，說(shuō)：“練習冊的鋪地板和練習二寫(xiě)下來(lái)�！蔽艺f(shuō)：“果然不出我所料呀！”數學(xué)老師又說(shuō)：“外加三張卷子�！蔽覀償傇诹俗雷由�。英語(yǔ)老師進(jìn)來(lái)了說(shuō)：“英語(yǔ)作業(yè)一是寫(xiě)最新發(fā)給你們的報紙，上面的習題要完成；二是把第七課課文抄五遍�！蔽覀儺攬�(chǎng)陷于暈倒狀態(tài)。英語(yǔ)老師終于宣布了放學(xué)。
回到家，媽媽問(wèn)我：“今天作業(yè)是什么？”我說(shuō)：“語(yǔ)文是……數學(xué)是……英語(yǔ)是……太多了，很難完成呀�！眿寢尶囍�(zhù)臉說(shuō)：“多還不快去寫(xiě)，多了有助于對知識的.鞏固�！�
我寫(xiě)我寫(xiě)，寫(xiě)寫(xiě)寫(xiě)！手也麻木了，眼睛看著(zhù)書(shū)本也模糊了，腦袋瓜也昏沉了。一下午光鋼筆水就灌了七次。
唉，我真是一只籠中鳥(niǎo)呀，多想掙出籠子飛向外面晴朗的天空，去擁抱鮮花綠樹(shù)油油的大自然！老師和家長(cháng)們難道就不能替我們想想嗎？
《作業(yè)》作文500字 22
這周星期一是又愛(ài)又恨的一天。當我們度過(guò)悲痛的一天，準備迎接美好的放學(xué)，可是罪惡的作業(yè)不停的阻擋著(zhù)我們。光是英語(yǔ)就有四頁(yè)，那語(yǔ)文數學(xué)會(huì )多到什么程度��！
我準備看像黑板時(shí)，黃老師突然說(shuō)今天沒(méi)有語(yǔ)文數學(xué)作業(yè)。不會(huì )吧，我不是在做夢(mèng)吧！不行，我得確認一下。于是我又去問(wèn)了老師一遍，得到了老師的回答，我高興的快上天了。但高興的同時(shí)，我也很疑惑，黃老師為什么不布置作業(yè)呢？還真是葫蘆里賣(mài)藥不知如何，難道是因為早上太生氣，不想明天再生氣，便不布置作業(yè)嗎？對，肯定是這樣。
既然想通了，那就不管了，更何況好不容易有一天不用做作業(yè)，干嘛想這么多呢？可是最近不是靠要考試了嗎為什么還不布置作業(yè)呢？
回到家的'時(shí)候，我的腦袋已經(jīng)亂成了毛線(xiàn)球。突然看到一本課外書(shū)，便拿了過(guò)來(lái)看了看書(shū)名，剛好我還沒(méi)有看過(guò)，便津津有味地看了起來(lái)，將事情丟在了腦后。
直到四點(diǎn)多我才想起還有英語(yǔ)和一大堆課外作業(yè)呢。我急匆匆的將英語(yǔ)拿了出來(lái)，開(kāi)始做真多啊，坐了半個(gè)多小時(shí)，我才完成英語(yǔ)完成了，我又接著(zhù)做課外作業(yè)，又準備看書(shū)時(shí)，奶奶來(lái)喊我吃飯了，我只好和我親愛(ài)的課外書(shū)說(shuō)拜拜。
吃完飯和看完課外書(shū)，便又玩了半個(gè)小時(shí)迷你世界“天吶，又被僵尸殺了不帶這樣玩的！”
真是開(kāi)心吶，可是沒(méi)作業(yè)，課外作業(yè)反而很多，今天可真是又愛(ài)又恨。
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