可愛(ài)的作文500字三篇
在日常學(xué)習、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的可愛(ài)的作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
可愛(ài)的作文500字 篇1
雙休日，我和媽媽在匡河散步，我拿著(zhù)小網(wǎng)時(shí)不時(shí)盯著(zhù)河面，伺機捕捉游到河面的小魚(yú)�！斑@兒有小蝦！”媽 媽指著(zhù)排水溝叫了起來(lái)。我連忙跑過(guò)去看個(gè)究竟，果然，一群拇指大小的黑殼蝦在水溝中游來(lái)游去、追逐嬉戲。我眼疾手快，“刷刷”幾個(gè)“無(wú)影網(wǎng)”下去，十幾條小蝦盡收網(wǎng)中。我將它們裝入瓶中，打算回家好好觀(guān)察。一路上，好多問(wèn)題盤(pán)旋在我腦海里：它們吃什么，怎么生存？它們怕冷嗎？它們如何繁殖下一代……
一到家，我就把它們放進(jìn)了水族箱。它們好小��！沒(méi)有“蝦將軍”的橫行和威武，卻平添了幾分可愛(ài)。它們的“衣服”可以隨著(zhù)水質(zhì)的變化而變化，開(kāi)始是淡藍色的，后來(lái)漸漸變成了淡黃色，再后來(lái)慢慢變成了透明的顏色，還沒(méi)有菜籽大的黑眼睛尤其醒目。細長(cháng)的胡須不停地擺動(dòng)，像紅外線(xiàn)探測儀一樣探測著(zhù)危險。最有趣的是它們的足，分工明確：捕食用的鉗足、游泳用的橈（ráo）足、行走用的步足。它們吃水族箱里的死魚(yú)的尸體，成為水族箱里唯一不花錢(qián)“聘請”的最辛勞的“清潔工”。
放學(xué)回家，我給熱帶魚(yú)喂食，小小的蝦們在第一時(shí)間聞到了“美味佳肴”，也來(lái)湊熱鬧，它們收起步足一躍而起，用橈足順著(zhù)水流快速前進(jìn)。有只小蝦聰明著(zhù)呢，它趴在熱帶魚(yú)的背上，免費搭著(zhù)“順風(fēng)車(chē)”，姿勢就像摩托車(chē)騎手弓著(zhù)背騎在心愛(ài)的摩托車(chē)上一樣。你看，它用胡須探測食物，然后伸出了鉗足，不一會(huì )食物就被輸入具有胃腸功能的頭部了。
有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現水族箱里多出幾只小東西，很小很小，拿放大鏡一看，居然是小蝦卵，里面的小小蝦正費力地鉆破蝦卵，準備開(kāi)啟它們一段新的旅程。
真是一群可愛(ài)的小蝦，我能不喜歡它們嗎？
可愛(ài)的'作文500字 篇2
我家里有四只可愛(ài)的金絲熊，你們一定會(huì )問(wèn)，什么是金絲熊？聽(tīng)我說(shuō)下去吧？
金絲熊，也叫黃金鼠，是倉鼠的亞科品種，比倉鼠體積大，需要的面積也大，比普通倉鼠更黏人，性格好。不過(guò)也比普通倉鼠要貴，是它們價(jià)格的4—5倍！好了，現在介紹完畢，可以聽(tīng)聽(tīng)我家的“熊”有什么特點(diǎn)了吧？
我們家的“熊”，最大的愛(ài)好就是睡、吃、位、拉、尿、玩，總之都是一群“豬”。其實(shí)，我只買(mǎi)了2只，可她們偏偏生了5只，死了2只，再加上它們的媽媽一共5只！“媽媽”叫蛋清，因為她長(cháng)得很白，像蛋清一樣，所以“人”如其名。老大就是最胖的一只小崽，叫養樂(lè )多，因為它的毛色很像養樂(lè )多。老二黑色，叫漢堡，老三的品種是白腰米，叫牛奶。
先講講我最喜歡的一只，叫養樂(lè )多，它是全窩里最萌的一只，它喝起水來(lái)小舌頭粉嘟嘟的，太可愛(ài)了！吃飯時(shí)要先囤在嘴巴里，再吐出來(lái)跑到角落里去吃，生怕誰(shuí)搶了它的糧食一樣。哈哈！
然后就是最有特色的一只是“老媽”蛋清。它表面乖巧聽(tīng)話(huà)，其實(shí)背地里是個(gè)兇狠、冷峻、可怕的鼠，每次我想摸摸小的，都要先把它關(guān)進(jìn)“小黑屋”，因為把它咬我。吃飯時(shí)也是，我一把飯放進(jìn)來(lái)，它就先把好吃的“打包”走，不好吃的就留下，唉！心眼兒太多了！
這種時(shí)乖時(shí)皮、令人頭大的小寵物，你心動(dòng)了嗎？
可愛(ài)的作文500字 篇3
“互聯(lián)網(wǎng)”——一個(gè)并不陌生的名稱(chēng)�？墒俏壹也](méi)有電腦，又哪來(lái)的“互聯(lián)網(wǎng)”呢？這不，瞧!“網(wǎng)”上有人來(lái)找我了。
“叮鈴鈴——”
“請問(wèn)，您找誰(shuí)?”我對著(zhù)話(huà)筒問(wèn)。
“你是丁立立嗎?”顯然那端是我的同學(xué)。
“是的，有什么事嗎?”我又問(wèn)。
“麻煩你幫我在你家附近的星地超市買(mǎi)一支圓珠筆，要買(mǎi)顏色是淡籃的那種，筆桿上的圖案也要漂亮一點(diǎn)的。拜托啦！”那位同學(xué)親切地說(shuō)。
“OK!”我爽快地答應了。
瞧，我家的電話(huà)成了廣告中的“易趣網(wǎng)”了�！敖灰住钡臉�(lè )趣不上網(wǎng)照樣能感受到，緊張的學(xué)習之余，這還真是個(gè)娛樂(lè )的好辦法呢。
“叮鈴鈴——”又有人上“網(wǎng)”了。
“喂，你……你是丁立立嗎？”那個(gè)朋友吞吞吐吐地說(shuō)。
“是的，怎么啦？”
“真倒霉，這次測驗沒(méi)考好，爸爸媽媽都責怪我，現在我真的很失落……”朋友懊喪地說(shuō)。
“別難過(guò)，不要泄氣，努力奮斗，就一定會(huì )成功的……”我安慰了他幾句，又談了自已經(jīng)受挫折的體會(huì )。
話(huà)別前，我問(wèn)：“要不要我去看看你，沒(méi)事吧?”
“不用了，我現在心情好多了，謝謝你，再見(jiàn)�！�
在“再見(jiàn)”聲中，我掛了電話(huà)。
“叮鈴鈴”……
清脆的鈴聲給我帶來(lái)了無(wú)窮的歡樂(lè )，我愛(ài)可愛(ài)的“互聯(lián)網(wǎng)”。
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