課桌作文500字合集10篇
在平日的學(xué)習、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的課桌作文500字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課桌作文500字 篇1
我有一張課桌，小小的桌面上整齊地擺放著(zhù)我的文具。在我寫(xiě)作業(yè)或是看書(shū)的時(shí)候，它總是靜靜地陪伴在我的身邊，默默地支持著(zhù)我。
在我做錯事的時(shí)候，它總會(huì )像老師一樣地教育我，幫助我改正錯誤。有一次，我有一道數學(xué)題不會(huì )做，就拿起鉛筆在課桌上打起了草稿。這時(shí)，我看見(jiàn)了桌上留下的筆印，心里突然有些內疚，便拿起橡皮，“唰唰唰”地把字跡擦得一干二凈。望著(zhù)干凈的課桌，我舒了一口氣：“小課桌，還能幫我改正錯誤呢!”
在我傷心難過(guò)的時(shí)候，它總會(huì )像朋友一樣地安慰我，讓我重又振作起來(lái)。那一天，我因為語(yǔ)文考試考得不好而坐在小房間里，獨自傷心。眼淚滴落在小課桌上，仿佛它也為我難過(guò)，在陪我一起哭呢!我慢慢止住了哭泣，面對著(zhù)它揚起了笑臉：“小課桌，謝謝你，在我最難過(guò)的時(shí)候安慰我，給我鼓勵�！�
在我遇到困難的時(shí)候，它總會(huì )像親人一樣地支持我，陪著(zhù)我共度難關(guān)。一個(gè)下午，我因為生病在家里休息，面對著(zhù)一大堆很苦的藥，我實(shí)在難以下咽。媽媽急了，把藥放在桌上要我吃。我低下頭，仿佛聽(tīng)見(jiàn)小課桌在對我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，吃下去病才會(huì )好啊!”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一咬牙，把藥全吃下了。我想說(shuō)：“小課桌，你真勇敢，是你教會(huì )了我，要堅強面對生活!”
小課桌，謝謝你，謝謝你對我的陪伴。
你不僅僅是我學(xué)習的場(chǎng)所，更是我的好幫手，好朋友!
課桌作文500字 篇2
開(kāi)學(xué)的第一天，我一坐到位置上，便被眼前的一幕給怔住了：課桌上是一片狼藉，黑壓壓的一片，滿(mǎn)桌子的“病毒”。為了給自己一個(gè)良好的學(xué)習環(huán)境，我只好開(kāi)始“工作”起來(lái)。
可是費了我九牛二虎之力，還是沒(méi)有沒(méi)清理干凈。正當我為這件事而煩惱的時(shí)候，老師說(shuō)：“要換新桌子了！”我們一聽(tīng)這好消息，欣喜若狂，一蹦三尺高，有的抬起了桌子，恨不得馬上換過(guò)來(lái)；有的大呼小叫，增添氣氛；還有的在整理桌肚，等待新“朋友”的到來(lái)……一、二兩組在老師的帶領(lǐng)下順利的換到了桌子。我們見(jiàn)一、二兩組回來(lái)了，便隨后而上�；貋�(lái)的人拖著(zhù)桌子，慢慢吞吞地返回教室，而去的人則邁著(zhù)有力的步邁前進(jìn)。頓時(shí)，有力的腳步聲與急促的呼吸聲響成了一片，構成了一首美妙動(dòng)聽(tīng)的交響曲！看，楊霆亮那架勢還真像個(gè)大力士呢！他用雙臂鉤住桌子的腳，把桌子背在背上跑步前進(jìn)。我無(wú)意之間在樓梯上俯視，那場(chǎng)面真是氣壯山河、勢如破竹呀！我匆匆趕到三（2）班搬了桌子就往教室沖，我剛走了幾步，誰(shuí)知我一時(shí)沒(méi)控制好重心，課桌便“轟隆”一聲倒了下去，整個(gè)樓梯一下子震動(dòng)了起來(lái)，旁邊的周文�？匆�(jiàn)了，便伸出了“援手”，幫了我一把，我這才把桌子扶了起來(lái)。我為我有這樣的同學(xué)而感到自豪。
這真是課桌大挪移——驚天動(dòng)地呀！
課桌作文500字 篇3
從小到大，我總想，我要是早一點(diǎn)升到六年級，這樣我就不會(huì )被人欺負，我就像學(xué)妹學(xué)弟心目中像一般的存在。但是，六年級真的就好嗎？長(cháng)大了，那種時(shí)光再也回不來(lái)，童年也煙消云散，時(shí)光啊，請走得慢點(diǎn)吧……
曾依稀記得，入學(xué)時(shí)，那樣的年少無(wú)知，可同學(xué)問(wèn)的友誼，也是最純潔的。這篇作文我是含著(zhù)淚一筆一畫(huà)構成的。在那間不大的教室里，那張被我賤踏了六年的課桌依然向我招手，課桌，你陪我隨了數不盡的悲歡離合，你就像我的知己，你的臉上刻滿(mǎn)我的痕跡，你聽(tīng)著(zhù)我對你說(shuō)事兒，不回應，也不作聲，蒼天��！你是我一生的兄弟，你看我笑，看我哭，看我拿到100分試卷喜悅的淚水。
可你知道嗎？再過(guò)幾個(gè)月，我就永遠也見(jiàn)不到你，我只能悵望灰天，在淚光里幻化出你傷痕累累的音容笑貌，在我生氣時(shí)，我總會(huì )拿那雙不爭氣的手拿出尺子，在你挺拔的脊梁上割出斑斑血跡，用雙不爭氣的腳像對待垃圾般一陣踢，你的身體不堪入目，可這個(gè)年少無(wú)知的人是我啊，我不敢相信我是這樣對待和你情同手足的，我想再擁有你，再保護你，還來(lái)得及嗎？我想要抓住你的身影，還來(lái)得及嗎？我想和你共渡六年，哪怕是六個(gè)月，還來(lái)得及嗎？我哭泣時(shí)，我的眼淚就像磁鐵般牢牢附在你的臉上，那些垃圾也將你的臉千瘡百孔，那些水彩筆也交將你弄得在同類(lèi)中像個(gè)怪物�？赡�，總是默默承受著(zhù)這一切，無(wú)怨無(wú)悔，兄弟��！你為什么這么傻��！你為什么不會(huì )還手��！你親自看著(zhù)我的同學(xué)對你指指點(diǎn)點(diǎn)，也不回報他們幾下？
現在說(shuō)這些還有什么用呢？我只求在剩下的日子里與你真心相待，也讓?zhuān)瑤讉�(gè)月以后，我們只能在夢(mèng)里訴說(shuō)著(zhù)難舍難分……
輕輕的我走了，正如我輕輕的來(lái)。
再見(jiàn)！我的課桌！
課桌作文500字 篇4
“嗚嗚……”我是一張可憐的課桌，我一直為我的每個(gè)小主人服務(wù)，服務(wù)了一年又一年，而他們卻一點(diǎn)也不領(lǐng)情，把我弄得又臟又舊，身上滿(mǎn)是刻刀痕跡。
這一天，張新國同學(xué)成了我的小主人，我很害怕他，因為他被我們說(shuō)成“終極殺手”。這不，張新國剛一交完作業(yè)就奸笑著(zhù)向我走來(lái)，他麻利地掏出小刻刀在我的額頭上畫(huà)了幾條長(cháng)長(cháng)的“皺紋”�！鞍ミ衔�！疼死我了！”我已經(jīng)知道這位“終極殺手”的厲害了，但剛才只算一點(diǎn)小意思。
叮叮叮，上課鈴響了，他們這節課是數學(xué)，這是我剛才跟課程表的攀談中得知的。我一向討厭上數學(xué)課，因為很多同學(xué)拿我當草稿紙。這時(shí)，老師讓他們列一道豎式，張新國一時(shí)找不到草稿紙，就又打起我的主意來(lái)。他拿起鋼筆，在我的臉上胡亂寫(xiě)了一道豎式，老師過(guò)來(lái)后，他就用一塊黑乎乎的橡皮往我臉上隨意抹了幾下，我的臉更臟了，好像值日生沒(méi)有幫我洗過(guò)一樣。
接下來(lái)幾節課，沒(méi)有遭受太大的不幸，但是張新國每節課下課都“咚”的一聲把書(shū)本和鉛筆盒扔到我的肚子里，好痛��！
孩子們放學(xué)的時(shí)候，是我們課桌最開(kāi)心的時(shí)候，勞累了一天，終于可以休息一下，松口氣了�？蓮埿聡�要捉弄我，他把椅子“咚”甩在我的臉上，可別小看這一下，我的臉上就多了幾個(gè)傷疤。等所有的同學(xué)都走完了，天漸漸黑了。而我今天過(guò)度緊張，早早地睡著(zhù)了。
第二天，我醒來(lái)的時(shí)候，教室門(mén)開(kāi)著(zhù)，值日生小華美在忙著(zhù)打掃衛生。這時(shí)，進(jìn)來(lái)了一個(gè)女同學(xué)坐在我的面前。今天我不會(huì )再倒霉了吧？
課桌作文500字 篇5
嗚嗚……大家好！我是一張課桌，啊不，應該說(shuō)是一張“身經(jīng)百戰”的課桌，想知道為什么嗎？嗚嗚，那就聽(tīng)我慢慢道來(lái)。
啪！啪！啪！老師又拿鞭子“折騰”我了。啪！“哎喲，痛��！”我大叫起來(lái)，可是老師聽(tīng)不見(jiàn)呀！我叫也是白叫，只能“忍氣吞聲”了，唉！命苦呀！這個(gè)班的學(xué)生太調皮，老師一生氣，就敲我。下課了，學(xué)生又踩我、踢我，嗚嗚…… 誰(shuí)為我想過(guò)��！
又是一節語(yǔ)文課，老師要聽(tīng)寫(xiě)生字，這下可又苦了我。他們那小刀、鋼筆、鉛筆等在我的身上劃啊劃，就是為了應付老師的考驗，可他們就不知道為我想一想啊，害得我都被毀容了！真是可惡的家伙！
下課了，那可是最難熬的時(shí)刻了，同學(xué)們你追我趕的，碰倒了我的一個(gè)同伴，壓在了另一個(gè)同伴身上，然后又壓在了另一個(gè)同伴身上，一張張桌子倒下去了，還真有點(diǎn)像多米諾骨牌�？杀灰粡垙堊雷訅褐�(zhù)可不是好事。好不容易被他們手忙腳亂地扶起來(lái)，剛想休息一會(huì )兒，就感到身上一陣陣隱隱約約的疼痛，又怎么了？我抬頭一看，只見(jiàn)一個(gè)男孩子坐在我身上，那兩只腳踩在了我另一個(gè)同伴的身上，還拼命搖晃著(zhù)身子。我倆痛得哇哇大叫，可他還不甘心，把兩只腳在我倆身上踢來(lái)踢去，痛得我倆大叫，可是那男孩子什么也聽(tīng)不見(jiàn)。還好上課鈴響了，他才回到座位上，不過(guò)這時(shí)我已經(jīng)搖搖晃晃，面部布滿(mǎn)了灰塵，幾乎要散架了。
老天！你什么時(shí)候才能讓這群學(xué)生停止對我的攻擊呀？你看看我現在的樣子吧：缺了一只腳，木板掉了一塊，身上傷痕累累，正寂寞地躺在教室的一角，傷心哭泣…
課桌作文500字 篇6
時(shí)間過(guò)得真快呀，時(shí)鐘“嘀嗒”已經(jīng)到了20xx年了。這時(shí)的我，實(shí)現了夢(mèng)寐以求的愿望，成了一位“發(fā)明家”。
我和我的助手太能，已經(jīng)發(fā)明了多項成果，并獲世界科研專(zhuān)利。這不，又一項新的發(fā)明誕生了——一種奇妙的新型高科技多功能材料。
這種材料是全透明的，它遇熱變涼，遇冷變熱，用它來(lái)做課桌再合適不過(guò)了。這種課桌可以隨時(shí)調節和控制溫度，左邊有個(gè)紅色按鈕，右邊有個(gè)綠色按鈕。在炎熱的夏天，只要按一下右邊的綠色按鈕，桌子就變得涼爽起來(lái)，人伏在上面比坐在空調室里還舒服；寒冷的冬天，你也不用擔心，在桌子上寫(xiě)字也不會(huì )凍著(zhù)手，只要按一下左邊的紅色按鈕，桌面就會(huì )變得溫暖，非常舒適。
如果你讀書(shū)寫(xiě)字時(shí)，姿勢不正確，比如胸與課桌的距離沒(méi)有一拳頭寬，或者眼睛離書(shū)本的距離沒(méi)有一尺遠，它便會(huì )開(kāi)啟自動(dòng)語(yǔ)音提示，上課時(shí)會(huì )震動(dòng)加文字提示，及時(shí)糾正你的坐姿。從而使同學(xué)們身體正常發(fā)育，免受近視和駝背的困擾。
除此之外，它還具有自動(dòng)識別功能呢。如果同學(xué)們的課本及其它學(xué)習用品混淆了放在桌上，它會(huì )自動(dòng)識別并語(yǔ)音提示。課桌的語(yǔ)音錄音功能也很強大，當你上課思想不集中，忘記老師講解的詞語(yǔ)或數學(xué)難題是時(shí)間，只要一拍桌子，這些課堂要總會(huì )再次重現在桌面上，直至你弄懂為止。
如有人要問(wèn)這種透明的多功能材料做的課桌結實(shí)嗎？萬(wàn)一被壓碎了怎么辦？這你就是杞人憂(yōu)天了。告訴你吧，它是用高科技材料合成的，至少能承受十噸以上的負荷。即使全班同學(xué)在這一張課桌上，它也會(huì )安然無(wú)恙的。
這就是20xxx年將要問(wèn)世的由新型材料制成的課桌。
課桌作文500字 篇7
漫長(cháng)暑假結束了，我們也從四年級升到五年級，我高高興興地走進(jìn)了教室，居然發(fā)現原來(lái)木桌子變成了塑料桌子，我興奮不已。
這些課桌的桌面兒是天藍色的，桌腿兒是灰白色的。藍之一分則嫌藍，白之一分則嫌白。這桌子與我們的學(xué)校的校服顏色一模一樣，相當搭配，藍色是很漂亮的，像藍色的天空，藍色的海洋，而白色很顯得很素凈，色素的搭配非常的完美。藍色的桌面兒下面有一個(gè)長(cháng)方形的桌斗，我和同學(xué)們都把書(shū)包裝進(jìn)桌斗。桌子像一個(gè)人似的，我們給他的肚子里裝滿(mǎn)食物。桌面兒非常的平坦，我們可以放文具盒，放書(shū)。
美中不足的是桌腿兒上有點(diǎn)兒灰塵，它有些臟，因為原來(lái)五年級和六年級的大哥哥大姐姐用過(guò)啦。那讓我們一起把桌子擦試干凈吧！你瞧同學(xué)們每人拿了一塊兒抹布，老師給我們接了一盆水，把洗衣粉倒入盆中，我們開(kāi)始秩序井然地擦洗桌子。我們開(kāi)始從桌面擦起，左擦擦，右擦擦，使勁擦，讓桌面兒與肥皂泡親密的接觸。不一會(huì )兒桌面兒變干凈了！然后我再擦擦桌子的前后左右和里面，我一看桌子上怎么會(huì )有口香糖？它像膠一樣牢牢地扣在那里。我靈機一動(dòng)，用鐵尺把它挖掉。我目不轉睛地使勁挖，終于買(mǎi)它挖掉了。最后我開(kāi)始擦桌腿兒，發(fā)現桌腿兒比桌面兒臟點(diǎn)還要多，我使出全身的力氣，左擦擦右擦擦，來(lái)回洗抹布，功夫不負有心人，黑點(diǎn)兒終于被擦掉了。我的桌子已經(jīng)干干凈凈，像新的課桌一樣。
大家看！四行桌子已經(jīng)整整齊齊地站好。像一片藍色的海洋。課桌成了我們班最美的風(fēng)景。每天值日我們都將桌子擦著(zhù)底下的線(xiàn)擺得整整齊齊的，將凳子推到桌子的底下。我們用心做值日生的工作。
這就是我們的課桌。我們利用了它專(zhuān)心地學(xué)習，認真地聽(tīng)講。我們愛(ài)護著(zhù)它，讓他更好地為我們服務(wù)。
課桌作文500字 篇8
我的同桌是楊青卓，自從我認識她，并跟她是同桌后，我最厭煩的是她經(jīng)常把手靠過(guò)來(lái)，弄我得我上不了課，也聽(tīng)不進(jìn)課。因為，我一直想著(zhù)：“好煩哪，好煩哪！”終于有一天，我忍不住了。
那天，她更厲害，一堆書(shū)全部放在我的課桌上。我氣憤地說(shuō)：“大哥，別放我桌上，好嗎？”她也氣憤地說(shuō)：“我不是男的�！薄澳墙心愦蠼�，這可以了吧？”這時(shí)，我又說(shuō)：“我們畫(huà)一條分界線(xiàn)，如果誰(shuí)超過(guò)了，就彈腦嘣�！彼饝耍骸昂冒�！”
從此，我們就分界了。我們相安無(wú)事了一段時(shí)間。
但是，好景不長(cháng)。因為有時(shí)我上課時(shí)有些內容沒(méi)有聽(tīng)到，我想請教她，但，有分界線(xiàn)不行啊。她也是這樣。分界線(xiàn)，成為了我們的'煩惱。
一次，我在電視上看一個(gè)動(dòng)畫(huà)片，名叫《爆笑蟲(chóng)子》。其中有一集是這樣的，一只黃蟲(chóng)和一只紅蟲(chóng)玩捉迷藏。黃蟲(chóng)找到了紅蟲(chóng)，紅蟲(chóng)把黃蟲(chóng)打骨折了。后來(lái)?yè)Q成紅蟲(chóng)去找黃蟲(chóng)，沒(méi)有找到。
黃蟲(chóng)躲在盒子里，它看見(jiàn)紅蟲(chóng)很氣憤，不敢出來(lái)，就這樣，紅蟲(chóng)一直在找，而黃蟲(chóng)一直在等，它們成年了還沒(méi)有找到，就這樣一直等，等啊，等到老……
后來(lái)紅蟲(chóng)看到一片黃樹(shù)葉，把它看成了黃蟲(chóng)，對著(zhù)它笑，黃蟲(chóng)看到這一情景，哭了……后來(lái)它們重逢了，友誼不可分割。
看了這個(gè)動(dòng)畫(huà)片，讓我明白了友誼不可分隔，隔開(kāi)了就很難縫合。
第二天我到了教室里，楊青卓也在教室，我們一起說(shuō)：“把線(xiàn)劃掉吧！”我們用手一起把線(xiàn)劃掉了。我感覺(jué)到了，昨天，她也看了《爆笑蟲(chóng)子》這部電視片吧。
到現在，我腦海中仍然沒(méi)有忘掉，那天我們一起劃線(xiàn)的情景。
課桌作文500字 篇9
現在我們的課桌這么單調，只能放書(shū)、放卷子，還不能幫助我們矯正坐姿，導致很多同學(xué)戴上了眼鏡。我要發(fā)明一種多功能課桌。
課桌的前面有兩個(gè)仿真手臂，當你坐姿不標準時(shí)，它就會(huì )“啪”的一聲打在你的肩上。雖然不疼，但坐姿不正確超過(guò)10次時(shí)，它就要“發(fā)威”了，它狠狠的往你肩上打一下，這次非常疼喔!桌斗上有一把指紋鎖。這把鎖，只有你的大拇指上的指紋才可以打開(kāi)，其他人是打不開(kāi)的，就連裝備齊全的專(zhuān)業(yè)小偷都打不開(kāi)，你可以放心的把你的書(shū)包放在里面了。接下來(lái)就是最神秘的功能了，想知道嗎?讓我來(lái)告訴你。在桌子的旁邊有九個(gè)按鈕，分別是紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、黑和白。
當你按下白色時(shí)，課桌的一邊會(huì )翻出一個(gè)面，在后面的電腦就會(huì )出來(lái)并且打開(kāi)。按下黑色的按鈕，它就會(huì )再翻個(gè)面并且關(guān)機。按下紅色的按鈕，電腦的屏上就會(huì )出來(lái)你所學(xué)的課本，有語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)……選完以后，再讓你選擇年級，課本就展現在你面前了，用手一揮，就會(huì )翻頁(yè)。當按下橙色按鈕，它就會(huì )出來(lái)百度頁(yè)面，方便你查閱資料，不過(guò)它是不能玩游戲的。
當你按下黃色按鈕時(shí)，它會(huì )讓你選擇卷子。當你按下綠色按鈕，也是最重要的一個(gè)，課桌的左側會(huì )出來(lái)一個(gè)小洞，里面的東西就是我們不可缺少的筆了，它是電子筆，是用不完墨水的筆。按下青色的按鈕，會(huì )出來(lái)公元1年到現在所有的詩(shī)詞，供你查閱。當你按下藍色的按鈕，旁邊就出來(lái)兩個(gè)機械手幫你打掃課桌。最后一個(gè)紫色按鈕是為懶人設計的，按下它，機械手幫你把書(shū)本都整齊地放到書(shū)包里。
相信在不久的將來(lái)，這種課桌一定會(huì )出現的。
課桌作文500字 篇10
一進(jìn)教室，映入眼簾的是四十張發(fā)出閃亮金光的木課桌，它們一塵不染，精致有序的木紋是課桌英俊的臉龐，粗壯的雙腿直而有力地頂著(zhù)地板。這些課桌不僅惹人注目，它們的骨髓里還蘊藏著(zhù)許多小智慧。
上課了，桌上多了一本教科書(shū)和一雙熱乎乎的小手臂，四十分鐘下來(lái)，課桌也不免覺(jué)得沉悶，時(shí)而晃晃自己，讓主人換個(gè)姿勢；時(shí)而撒撒嬌，把主人的手弄的黏糊糊的。學(xué)生們在認真地聽(tīng)講，而有人卻手癢癢，想玩弄這看似木那厚實(shí)的課桌。
下課咱打球去？小許朝同桌使了個(gè)眼色，用鉛筆在課桌臉上刻了幾畫(huà)。于是，在他手下的課桌搖身一變，成了刻畫(huà)板。兩位死黨你來(lái)我往，在課桌上眉飛色舞地舞動(dòng)著(zhù)木桿筆，而被按壓在底下的課桌可不開(kāi)心了。它的臉上印著(zhù)黑壓壓的一片七扭八歪的小字，每一個(gè)字不僅在給課桌的帥氣等級扣分，也在一點(diǎn)點(diǎn)地挖走課桌的自尊心，焦急之時(shí)，一條兩全其美的妙計涌上心頭。
它一聲不吭地緊鎖雙眉，忍受著(zhù)猶如紋身時(shí)針眼刺在皮肉上的陣陣鉆心之痛，眼看著(zhù)滿(mǎn)臉即將被筆墨蓋住，附近的小王發(fā)現了這一切，她輕輕踢了一下小許，本想問(wèn)個(gè)究竟，小許卻以為有妖魔鬼怪發(fā)現了他干的好事，驚得蹦噠了一番，課桌可不會(huì )放過(guò)這一千載難逢的好機會(huì )，這不僅僅是拯救自己的機會(huì )，也是向眾人施展自己奧斯卡級別演技的時(shí)機，它先是猛烈地四處搖擺，腳底下的配音也吱吱作響，隨后便是一聲慘叫，直至落落地倒在了老師腳邊，引得眾人哄堂大笑，不得不說(shuō)聲服啊。怎奈課桌太機智，小許只好低頭認輸。
吃了敗仗的小許只好跪在課桌旁，給它又是洗浴，又是按摩，又是桑拿。而課桌呢，又重新煥發(fā)出耀眼的光澤，從那以后，它名聲遠揚，沒(méi)人再敢來(lái)惹了。
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