【必備】教室作文500字五篇

　　在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的教室作文500字5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

教室作文500字 篇1

　　我的學(xué)校叫xx小學(xué)，我的教室在學(xué)校第一棟教學(xué)樓四樓西頭第一間。

　　教室正前方是一塊孤型大黑板，這可是老師給同學(xué)們播撒知識的一塊沃土喲。黑板正上方掛著(zhù)一面五星紅旗，看著(zhù)鮮艷的五星紅旗，每天我都在心里想著(zhù)：我們讀書(shū)是為了中國富強而讀書(shū)，長(cháng)大后一定要報效國家，要為國家爭光！五星紅旗的左右是分別掛著(zhù)“崇德尚美博學(xué)求真”幾個(gè)大字，聽(tīng)校長(cháng)說(shuō)，這是我們學(xué)校的校訓，讀著(zhù)校訓，我就知道學(xué)校是讓我們做個(gè)有理想的人，做個(gè)道德高尚的人，做個(gè)有淵博知識的人。教室正后方也是一塊黑板，這塊黑板是專(zhuān)門(mén)用來(lái)畫(huà)出黑板報的，每個(gè)月我們都可以欣賞到不同的畫(huà)面優(yōu)美、內容豐富的板報。黑板報左邊是班級榮譽(yù)欄，這里面已經(jīng)有不少獎狀了，有“朗讀比賽第一名、作文比賽第二名”等，看著(zhù)這些榮譽(yù)，我心里美滋滋的，我為我的班級而自豪。黑板報的右邊是班級展示欄，上頁(yè)有“優(yōu)秀美術(shù)作品和優(yōu)秀作文�！泵看螐倪@里經(jīng)過(guò)，我都要情不自禁地看一眼，因為這里可有我的一篇作文喲。教室的中間整齊地擺著(zhù)54張鋼木課桌，金黃的桌面顯得華麗霸氣，襯著(zhù)米白色的地板磚，讓人一走進(jìn)教室就覺(jué)得賞心悅目。教室的左、右邊每一邊都有兩個(gè)大玻璃窗，有了它，我們的教室顯得格外明亮。每一塊玻璃窗的旁邊都有名人介紹，有愛(ài)迪生，冰心，李白等。

　　這就是陪伴我快樂(lè )地度過(guò)童年的教室！

教室作文500字 篇2

　　同學(xué)們，你知道我的教室是怎么樣的嗎?嘿嘿，讓我來(lái)告訴你吧!

　　我們的教室前有一個(gè)講臺，講臺上有一盒粉筆和一盆假花，講臺里鑲嵌著(zhù)一臺聯(lián)想牌的`電腦，老師平時(shí)都是用它來(lái)講課的，講臺后面有一個(gè)黑板，老師就是用它來(lái)給我們傳授知識的，黑板上方有一行字：樂(lè )學(xué)勤思團結友愛(ài)，字的中間還有一面國旗。黑板的旁邊還有一個(gè)班務(wù)欄，那里貼著(zhù)課程表、班干部名單、作息表、座位表、包干區值日表、大掃除值日表，因為今年是奧運年，所以，我們班的班務(wù)欄下面還貼著(zhù)一些福娃、奧運五環(huán)。

　　黑板左旁，還有一個(gè)小書(shū)柜，書(shū)柜里放著(zhù)許許多的好看的書(shū)，課余時(shí)間，大家還會(huì )去那里看一看呢!書(shū)柜上貼著(zhù)一句話(huà)：書(shū)使人聰慧，空白地區還貼了一些福娃的圖片。

　　教室的后面還有一塊黑板，我們是用那塊黑板來(lái)出黑板報的，板報的旁邊還有一個(gè)評比欄，評比欄的邊上掛著(zhù)一條藍色的絲帶，板報的下邊還有一塊‘班級文化建設區’，那里有大家的佳作、畫(huà)、奧運五環(huán)和福娃的剪貼畫(huà)、數學(xué)周報等。

　　左右各有兩個(gè)窗戶(hù)，透過(guò)左邊的窗戶(hù)能看到我們學(xué)校種的樹(shù)和一個(gè)居民小區。透過(guò)右邊的窗戶(hù)，能看到我們的梧桐山，山上長(cháng)得樹(shù)青翠欲滴，梧桐山下還有一個(gè)自來(lái)水水庫，水廠(chǎng)里的水清澈見(jiàn)底，如同一位畫(huà)師的杰作。

　　教室中間擺放著(zhù)三十九套桌椅，我們寫(xiě)字時(shí)就在桌上寫(xiě)。

　　天花板上有12支光管，陰天的時(shí)候我們就打開(kāi)光管，整個(gè)教室馬上就明亮起來(lái)了!

　　我們學(xué)校的教室設備是非常先進(jìn)的，有電腦、投影儀、音箱和廣播。

　　我愛(ài)我們的學(xué)校，更愛(ài)我們的教室!

教室作文500字 篇3

　　今天上午，同學(xué)們在教室里上課。正聽(tīng)得津津有味的時(shí)候，突然來(lái)了一個(gè)“不速之客”。猜猜它是誰(shuí)呢？

　　“蜜蜂呀，好可怕呀！”剛才靜得出奇的教室被這位女孩的尖叫聲打破，同學(xué)們伸長(cháng)了脖子四處尋找這位調皮的“不速之客”�！把�！在你那！”班里又是一陣騷動(dòng)。

　　只見(jiàn)那只蜜蜂身上通體都是黃燦燦的，還有一些黑色的條紋，屁股后面長(cháng)了一根長(cháng)長(cháng)的刺，好像隨時(shí)都會(huì )“扎”人一樣。那只蜜蜂在教室里飛來(lái)飛去，引得班里膽小的女生都大叫起來(lái)。我們都眉頭緊皺，眼睛瞪得大大的，死死地盯住蜜蜂，生怕一個(gè)不注意，它就落在我們的身上。有的同學(xué)緊張極了，嘴巴張得大大的，都成了一個(gè)O型，好像隨時(shí)嚇得都要鉆到桌子底下躲起來(lái)似的。這情形看起來(lái)真的好恐怖呀！

　　可是我們班的男孩子，卻哈哈大笑，嘲笑說(shuō)我們太膽小了。他們一點(diǎn)都不懼怕，還追著(zhù)蜜蜂滿(mǎn)教室跑。一個(gè)個(gè)張大嘴巴，哈哈大笑，眼睛笑得都瞇成了一條線(xiàn)。調皮的樣子，讓我們女生恨得牙根癢癢。

　　忽然，一個(gè)小男孩拿起一個(gè)小罐子，“啪”的一聲，蜜蜂被蓋進(jìn)了罐子里。這時(shí)候同學(xué)們都歡呼起來(lái)，“抓到了！抓到了！蜜蜂被抓到了”。抓蜜蜂的男生得意洋洋地回到座位上，對它說(shuō)：“小家伙，正好這節課我不感興趣，陪我玩兒吧！”

　　這時(shí)候老師走到他的面前，對男生說(shuō)：“來(lái)吧，把蜜蜂交給我吧！”小男孩兒不情愿地把蜜蜂交出來(lái)吧！”只見(jiàn)老師走出教室打開(kāi)罐子，蜜蜂飛了出來(lái)，蜜蜂扇動(dòng)著(zhù)翅膀撲愣撲愣飛向了藍藍的天空。

　　教室里慢慢地恢復平靜，同學(xué)們又認真地聽(tīng)起課來(lái)。我心里不禁在默念：蜜蜂啊，蜜蜂，你千萬(wàn)不要再來(lái)了，不要再打擾我們上課了。不要再讓我們“驚心動(dòng)魄”，擔驚受怕了。

教室作文500字 篇4

　　我的教室位于大田縣實(shí)驗小學(xué)的第二教學(xué)樓一層，坐北朝南，寬敞明亮。

　　教室布置得美觀(guān)大方。一走進(jìn)教室，首先映進(jìn)眼簾的一張又高又大的講臺桌，

　　前面的墻壁上掛著(zhù)一面鮮艷奪目的五星紅旗，那面革命先烈的鮮血染紅的紅色不斷地鼓勵我們努力學(xué)習、克服困難。旁邊有‘‘文明守紀、勤思博學(xué)’’八個(gè)大字，下面有一塊黝黑油亮的黑板，它天天都給我們帶來(lái)很多新知識，通過(guò)它，老師帶來(lái)的是光和熱，知識和真理，帶往的是晶瑩的汗珠、一本本作業(yè)本和欣慰的笑臉。

　　后面那塊又黑又亮的黑板是專(zhuān)門(mén)出黑板報的，畫(huà)是一些畫(huà)畫(huà)得漂亮的同學(xué)畫(huà)的，字由寫(xiě)字漂亮的人完成，黑板上出色的內容是他們辛勤的勞動(dòng)結果。旁邊有一個(gè)圖書(shū)種類(lèi)豐富多彩的圖書(shū)角，這些都是以前同學(xué)們捐的，它的上面是一個(gè)布滿(mǎn)各種各樣植物的植物角，擺著(zhù)一盆盆美麗而又漂亮的花，將我們的教室打扮得絢麗多彩，讓我們快樂(lè )的學(xué)習。旁邊還有學(xué)習園地，里面有同學(xué)們辛勞畫(huà)出的畫(huà)，畫(huà)中的太陽(yáng)，仿佛在照耀我們，引導我們學(xué)習的方向。

　　教室的中心，整整潔齊地擺著(zhù)二十四套課桌椅，他們共分四排，上課時(shí)同學(xué)們都安安靜靜地坐在那兒聽(tīng)課，下課時(shí)它們又成了同學(xué)們游戲玩樂(lè )的堡壘。

　　我愛(ài)我這布置得美觀(guān)大方的教室。

教室作文500字 篇5

　　新學(xué)期，我們換了一個(gè)教室。在當輔助員的時(shí)候，我又路過(guò)了那個(gè)老教室。

　　我走了進(jìn)去。桌子還是那些桌子，黑板還是那個(gè)黑板，教室還是這個(gè)教室。仿佛一切都沒(méi)有變，我不由自主地走向了老位置。我看了看桌子的右邊，果然還留著(zhù)我那天含怒刻下的一條“傷疤”。我感覺(jué)我自己真對不起這張桌子，那時(shí)我與同學(xué)說(shuō)話(huà)，沒(méi)看見(jiàn)地上的桌腳，不小心摔倒了，害得我出了丑。而我卻把所有責任推給了你，還給你留下了如此丑陋的“傷疤”，真的對不起！

　　我又看到了黑板上的凹痕，我不由自主地摸了上去，好像在給它安慰。記得那次，我想在全班面前炫耀自己的乒乓球技術(shù)，便在黑板上打。由于我的力道比較猛，很快便把黑板打凹進(jìn)去了。老師知道了這件事后，火冒三丈，讓我在一天之內抄一篇《小英雄雨來(lái)》，弄得我手臂十分酸。

　　我又看見(jiàn)了后面的黑板報。想起了那個(gè)陰雨綿綿的下午，老師吩咐我們班干部來(lái)畫(huà)黑板報，由于我畫(huà)畫(huà)不好，于是我便負責找資料。而小a和小b站在桌子上畫(huà)，由于一個(gè)不小心，小a從桌子上摔了下來(lái)，幸好小c接住了她，要不然就不可能只會(huì )腳扭了�，F在我們畫(huà)的黑板報已經(jīng)被擦了，看著(zhù)他們的黑板報，我感覺(jué)雖然很好看，但是沒(méi)我們畫(huà)的好。

　　打完了分，我依依不舍地走了，對這里的回憶也斷開(kāi)了。

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