【精選】低頭作文500字三篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的低頭作文500字3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
低頭作文500字 篇1
“世界上最遠的距離，不是生與死，而是我在你身邊，你卻低頭打游戲，”這句話(huà)深刻地反映出了“低頭族”給人們帶來(lái)的冷漠。
手機肯定有它的好處，它可以導航、百度……還可以隨時(shí)聯(lián)系上你，但是有利肯定也有弊。
過(guò)度沉迷于手機，會(huì )給人的健康造成問(wèn)題，長(cháng)時(shí)間打游戲，眼睛就會(huì )近視，嚴重的話(huà)還會(huì )失明。最主要的是，手機有輻射，長(cháng)時(shí)間接觸手機，有可能會(huì )得癌癥，還有可能會(huì )猝死，這是相當可怕的。
過(guò)度沉迷于手機，會(huì )影響人際關(guān)系。一次聚會(huì )，所有人坐在位置上，拿著(zhù)手機，自己打自己的游戲，看自己的微信，完全沉迷于自己的小世界里。原本是一場(chǎng)歡聲笑語(yǔ)的聚會(huì )，卻變的如此寂靜無(wú)聲，所有人就不能看看這個(gè)大世界嗎？看看自己的朋友是胖了，還是瘦了，是容光煥發(fā)了，還是憔悴了。
過(guò)度依賴(lài)于手機，會(huì )影響人的思考能力。以前，所有人都會(huì )獨立地去想，去思考，而現在，只要手機上一查，就會(huì )有海量的回答，所以，大家只要遇到什么問(wèn)題，就全部用手機去搜索。大家依賴(lài)上了手機，不再獨立思考，他們覺(jué)得，只要有了手機，就無(wú)所不能了�，F在，走進(jìn)圖書(shū)館，里面都是一些學(xué)生，他們拿著(zhù)手機，桌上放著(zhù)作業(yè)，邊看邊搜索。他們就不能找人問(wèn)問(wèn)，尋求解題的方法嗎？這樣什么問(wèn)題都查手機能有新的收獲嗎？
請大家丟開(kāi)自己手中的手機吧，不要再做“低頭族”，抬頭看看這美麗的大世界，用心去感受生活之中的快樂(lè )吧，把自己從自己的那小世界中解放出來(lái)吧！
低頭作文500字 篇2
周末了，小蘭百無(wú)聊賴(lài)地待在家里,老師布置的作業(yè)她早就完成了，該做的所有事情都完成了。她突然想道： 我可以去找爸爸玩!于是她走去客廳，想叫爸爸陪她一起到公園玩，但爸爸一直在玩手機，根本顧不上一旁想出去玩的女兒，還把她的話(huà)當成耳邊風(fēng)。不管小蘭怎么喊，怎么哭，怎么鬧，他都無(wú)動(dòng)于衷。
從這可見(jiàn)小蘭的爸爸對于手機有多癡迷，連女兒都不管了。這樣的家長(cháng)不但會(huì )影響女兒的成績(jì)，還會(huì )影響女兒的性格，就比如說(shuō)他女兒看他在玩手機，她也跟著(zhù)一起玩，從此再也不想學(xué)習，那她的前途就廢了一大半了。
“低頭族”家長(cháng)在社會(huì )上隨處可見(jiàn)，有的走在馬路上都在玩，有的玩著(zhù)玩著(zhù)，連女兒走丟了都不知道。手機還會(huì )疏遠父母跟孩子的感情，仿佛手機才是他們的孩子一樣，從而無(wú)視孩子。有的家庭的兒女已經(jīng)五六年級了，這個(gè)時(shí)候也該有自己的手機了，那如果爸媽也喜歡玩手機，三個(gè)人默默地坐著(zhù)玩手機，而不說(shuō)話(huà)，那樣的氣氛該有多可怕。
手機雖然能幫助我們學(xué)習，但如果一直玩，反而會(huì )害了我們。如果我是小蘭的話(huà)，我一定會(huì )千方百計地阻止我爸玩手機，讓他看看書(shū)，看看遠處，一起去戶(hù)外玩耍。我的觀(guān)點(diǎn)就是少玩手機，多去外面走走，曬曬太陽(yáng)。
現在關(guān)于青少年癡迷手機的事件有很多，比如說(shuō):一名青少年沉迷互聯(lián)網(wǎng)賭博，走上盜竊之路;一名十三歲少年沉迷于某款網(wǎng)絡(luò )游戲，疑似模仿游戲中翻墻跳樓動(dòng)作而身亡。所以沉迷手機會(huì )有多可怕，還鬧出人命來(lái)了。
手機雖說(shuō)能幫助我們學(xué)習，給我們帶來(lái)樂(lè )趣，但同時(shí)也會(huì )給我們帶來(lái)傷害。
低頭作文500字 篇3
那只不過(guò)是短短的`24個(gè)小時(shí)，你卻不止有24次低頭……
經(jīng)過(guò)冷清的辦公室，我仿佛又看見(jiàn)了那個(gè)不知疲倦的身影，那個(gè)身影已融入了窗外的寒冬。
清晨，風(fēng)兒剛好吹起了柔軟的綠色窗簾窗外雖已白雪皚皚，辦公室卻溫暖如春。只見(jiàn)她微微地低著(zhù)頭，長(cháng)長(cháng)的睫毛在風(fēng)中顫動(dòng)，那雙專(zhuān)注的眼在作業(yè)本上左看右看，時(shí)不時(shí)地畫(huà)出一些勾叉。過(guò)了一會(huì )兒，窗外久違的太陽(yáng)終于升起來(lái)了，光芒打在她的身上像是為她披上了一件金色的紗衣……
課堂上，大家都在做題，她溫柔地看著(zhù)忽然，一只手舉了起來(lái)。她笑了笑，一溜小跑過(guò)去為那個(gè)同學(xué)講題。這時(shí)，那張有點(diǎn)兒皺紋卻仍然美麗的臉又低了下去。不知道為什么，我有一點(diǎn)兒生那位同學(xué)的氣，因為他又讓老師低頭了。要知道，她一低頭，就很難再抬起來(lái)了。那張微微俯下的臉在陽(yáng)光下泛著(zhù)紅光，她小心翼翼地講解著(zhù)題目，目光流動(dòng)間瞥向我們，美麗而素雅，美麗而心酸美麗而靜默，如一樹(shù)傲雪紅梅在我心中默默地綻放。夕陽(yáng)下，辦公室的墻上映出了一個(gè)疲倦的背影，一張熟悉的面孔正微微地低著(zhù)，面前是一本厚厚的字典，上面布滿(mǎn)了像螞蟻一樣的小字。她的嘴巴一直在念叨些什么，手里握著(zhù)的圓珠筆筆芯也所剩無(wú)幾。一陣清風(fēng)吹來(lái)，吹動(dòng)了她頭上的根根銀絲。直到這時(shí)，她才停筆，捋捋頭發(fā)，然后，又陷入備課中。窗邊好似一個(gè)畫(huà)框，而她，便是畫(huà)中的女人，寧靜而又專(zhuān)注。
程老師，您的每一次低頭，亦是一種風(fēng)景，映入我的眼中，也映入了我的心中。
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