【精品】師恩作文500字三篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的師恩作文500字3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
師恩作文500字 篇1
步入二附，一直到升入五年級，我們都非常幸福地始終有陳老師和王老師的陪伴，一個(gè)教語(yǔ)文，一個(gè)教數學(xué)。大家可喜歡這兩位老師了！
上學(xué)第一天，我的心情是忐忑不安的，抓牢媽媽的手不肯放開(kāi)。教室里，迎接我們的是陳老師太陽(yáng)般燦爛的笑臉，瞬間，我的小心臟就跳動(dòng)得平穩了。作為班主任老師，處處可見(jiàn)陳老師忙碌的身影。午餐時(shí)，她是我們的“好媽媽”，記得54個(gè)同學(xué)的不同的飯量，依人而分；下課時(shí)，她是我們的“守護者”，眼觀(guān)四面，耳聽(tīng)八方，每個(gè)小朋友的動(dòng)向都盡收眼底，生怕我們磕著(zhù)碰著(zhù)弄傷自己；同學(xué)間鬧了矛盾了，她就是“調解員”，辨明是非，慢慢引導；運動(dòng)娛樂(lè )時(shí)，她時(shí)而帶領(lǐng)我們班“沖鋒陷陣”，時(shí)而又化身娛樂(lè )總監，編舞策劃信手拈來(lái)！在我心里，就感覺(jué)沒(méi)有我們陳老師不會(huì )的東西，是個(gè)棒棒的女超人��！
王老師就是數學(xué)精神的代言者――嚴謹、認真。我們這些個(gè)小馬虎、小粗心，個(gè)個(gè)都逃不出她的火眼金睛！有段時(shí)間學(xué)習乘法，我總是該算乘法算加法，可把王老師急壞了，一有機會(huì )，她就提醒我注意，反復強調，一一講解，耐心又細致。直到我不再出現同樣的錯誤了，她才放下心來(lái)。訂正時(shí)，王老師常給有需要的同學(xué)查漏補缺，總要聽(tīng)到我們說(shuō)懂了，她才松解眉頭，露出微笑。
“飲其流者懷其源，學(xué)其成時(shí)念其師”！老師，我們永遠需要感謝的人，人生路上因為有了你們的陪伴，我們可以毫不畏懼地遨游大海，飛躍高山！感謝你們，我最親愛(ài)的老師！
師恩作文500字 篇2
“哧!哧!嘩啦!”一只布滿(mǎn)青筋的大手使勁地摧殘著(zhù)那本《與課堂同行》，只見(jiàn)一片片碎紙星星點(diǎn)點(diǎn)地灑落在地上，無(wú)比刺眼...
昨天晚上，我做作業(yè)時(shí)有幾題不大會(huì )，但是又不愿意動(dòng)腦筋，心想：“反正老師要講，明天再說(shuō)吧!”于是空在那里。但是碰巧第二天馬老師在改作業(yè)時(shí)發(fā)現了這一問(wèn)題，非常生氣，立刻撕掉了我的《與課堂同行》。我當時(shí)難過(guò)極了，心里就像打翻了五味瓶，感覺(jué)又氣又恨又羞，心“突突”地跳，老師呢，重重地扔下了一句“你這態(tài)度，還考什么重點(diǎn)中學(xué)?!”就走了。剩下我一個(gè)人站在那里發(fā)愣...·
“請被撕掉《與課堂同行》的同學(xué)以后的作業(yè)全部抄著(zhù)做!”馬老師威嚴地宣布，同時(shí)瞄了我一眼。我緊緊地閉上了嘴，我可以去恨老師，但是我不可以違抗老師的命令。誰(shuí)叫我不認真寫(xiě)作業(yè)呢?畢竟，老師是為我好。
這一天，馬老師找到我，匆匆地對我說(shuō)了一句“算了，以后你的作業(yè)就寫(xiě)在新的《與課堂同行》上吧!”就走了，但我仍站在那里，細細的品味著(zhù)這句話(huà)，品味著(zhù)這句雖然輕描淡寫(xiě)卻充滿(mǎn)著(zhù)期待、希望、鼓勵的話(huà)。當我在作業(yè)本上看到“真希望每天都能看到這樣的作業(yè)”一行字時(shí)，我知道，這不是夢(mèng)。
“感恩的心，感謝命運，花開(kāi)花落我一樣會(huì )珍惜...”借著(zhù)陽(yáng)光，伴著(zhù)歌聲，老師，我想感謝您!
師恩作文500字 篇3
老師，就像一個(gè)園丁，默默的叫我們學(xué)習，從拼音“a o e”起，到一篇篇優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的課文，再到深奧、難以理解的古詩(shī)文，只要我們有不懂的問(wèn)題或者出現了理解不了的`問(wèn)題，您都會(huì )及時(shí)的出現。
老師，您象春蠶，默默的為我們這些調皮而很聰明的學(xué)生上課。我從小就脾氣大，但是在學(xué)習上，我卻也是從來(lái)不會(huì )服輸，我一定會(huì )盡心盡力的學(xué)習，不會(huì )辜負老師對我的一片苦心。
老師，您好象我們身邊的知心大姐姐。有的時(shí)候跟我們一起開(kāi)懷大笑，您笑的是那樣甜、是那樣美，這一笑就像一股股暖流，流進(jìn)我們的心窩。但我們也有讓您生氣的時(shí)候，您的眼神是那么的嚴厲，但是我們有辦法找回您臉上的笑容，那就是趕緊改正錯誤。
老師，您遇到學(xué)生生病的時(shí)候，總會(huì )用您特有的關(guān)懷問(wèn)道：“你還能不能堅持呢”“厲害不厲害那，趕緊到醫院去看看吧”，有的時(shí)候您還會(huì )用您的手摸摸他們的額頭，看到他們幸福的模樣，我真恨不得自己也生病，讓您來(lái)摸摸我的額頭。
老師，您講的語(yǔ)文活潑生動(dòng)，常常給我們講一些關(guān)于課文的補充內容，我們都聽(tīng)得入迷了；您提問(wèn)的問(wèn)題都不難，但是卻非常有趣，正是因為有了您的精彩講課，我們班的語(yǔ)文成績(jì)才會(huì )進(jìn)步的這樣快。
老師，您象溫柔的媽媽對待自己的子女一樣的對待我們，在我們犯錯誤的時(shí)候毫不客氣的給我們最真的教導，讓我們明白自己的對和錯。
��！老師，您象園丁，象春蠶，象姐姐，象媽媽。我們?yōu)榱四芎湍喟槎陡凶院�，因為有了您的教導，我們的生活才變得如此的多姿多彩。老師，我們�?huì )永遠記住您的。
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