【推薦】校長(cháng)作文500字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編收集整理的校長(cháng)作文500字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
校長(cháng)作文500字 篇1
數學(xué)老師請病假了，這幾天的數學(xué)課是校長(cháng)上的，笑笑的數學(xué)練習冊寫(xiě)的有點(diǎn)像花兒一樣。
媽媽?zhuān)骸靶π�，改錯題的時(shí)候要把鉛筆印擦干凈，要不然作業(yè)看起來(lái)很亂�！�
笑笑：“哎呀！你別管了，反正我們數學(xué)老師又沒(méi)來(lái)，校長(cháng)也不知道我是誰(shuí)�！�
媽媽?zhuān)骸芭�，這樣啊�！�
第二天，校長(cháng)在笑笑的數學(xué)練習冊上，用紅筆寫(xiě)下一個(gè)大大的“良”字。
笑笑心想：“反正今天的作業(yè)該翻頁(yè)了，媽媽簽字的時(shí)候看不到這一頁(yè)�！�
這天的作業(yè)該怎樣寫(xiě)還怎樣寫(xiě)。
第三天，校長(cháng)在笑笑的數學(xué)練習冊上，用紅筆又寫(xiě)下一個(gè)大大的.“良”字。關(guān)鍵問(wèn)題是，今天的作業(yè)不用再翻頁(yè)，媽媽檢查作業(yè)簽字的時(shí)候，一定會(huì )看到這一頁(yè)。
回到家，笑笑對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)o你說(shuō)件事兒�！�
媽媽?zhuān)骸吧妒聝�？�?/p>
笑笑：“媽媽?zhuān)医o你說(shuō)，我們這個(gè)校長(cháng)可不像話(huà)！”
媽媽?zhuān)骸澳銈冃ｉL(cháng)咋了？”
笑笑：“你說(shuō)我的作業(yè)吧，不就鉛筆印沒(méi)擦干凈嗎？他昨天給我一個(gè)‘良’，今天又給我一個(gè)‘良’，一點(diǎn)面子都不給！真不像話(huà)！”
媽媽?zhuān)骸芭�。那你今天�?xiě)作業(yè)的時(shí)候，把鉛筆印擦干凈試試�！�
笑笑今天把作業(yè)上的鉛筆印，用橡皮擦了又擦，直到看不出一點(diǎn)痕跡。
第四天，校長(cháng)在笑笑的數學(xué)練習冊上，用紅筆寫(xiě)下一個(gè)大大的“優(yōu)”字，還加上了一顆星星。
笑笑：“嗨！早知道校長(cháng)這樣兒，還不如一開(kāi)始就聽(tīng)我媽的呢！”
校長(cháng)作文500字 篇2
不胖不瘦的身材，穿井井有條的衣服，戴一副黑框眼鏡，里面一雙小眼睛透出睿智和親切，他，就是我們的嚴校長(cháng)。
第一次近距離見(jiàn)到校長(cháng)，是在開(kāi)學(xué)前的軍訓檢閱上。當時(shí)初一年級的16個(gè)班，整整齊齊的站在操場(chǎng)上，校長(cháng)邁著(zhù)有節奏的大步，從16個(gè)班陸陸續續走過(guò)。他每過(guò)一會(huì )兒，就說(shuō)一句“同學(xué)們辛苦了”，我們便報以熱烈的回應－－“校長(cháng)好！”。等校長(cháng)走到我們班旁，我看見(jiàn)他臉上帶著(zhù)微微的笑容，一臉的欣慰，點(diǎn)點(diǎn)頭，又快步地走過(guò)了。雖然這張臉龐只閃過(guò)了幾秒，卻讓我感受到了親切，深深的記住了他——“哦，這就是我們的校長(cháng)�！�
開(kāi)學(xué)前幾天，老師就告訴我們，我們的校長(cháng)是“一只勤勞的小蜜蜂”，喜歡在各班巡視檢查，監督同學(xué)們的學(xué)習。不久，我們就親自見(jiàn)證到了。那是一個(gè)早晨，同學(xué)們正鬧哄哄地呆在教室里進(jìn)行早自習，有到處講話(huà)的，有連書(shū)都沒(méi)拿出來(lái)的，還有在發(fā)呆的。過(guò)了一會(huì )兒，老師來(lái)了。教室里安靜了一半，可還是有細細碎碎的聲音，像幾只討人煩的蚊子在飛來(lái)飛去。不料，一個(gè)人影，卻出現在了后門(mén)門(mén)口。定睛一看——嘿！這不是我們的校長(cháng)嘛！他慢慢地從后門(mén)走進(jìn)來(lái)，環(huán)顧著(zhù)全班同學(xué)，臉上十分平靜。這下同學(xué)們卻怕了，急急忙忙拿出書(shū)，裝模作樣地讀了起來(lái)。校長(cháng)仍是慢慢地走著(zhù)，他很細致地瞧著(zhù)我們班的各個(gè)地方，時(shí)而又停下來(lái)，靜靜地凝視一會(huì )兒，時(shí)而又看看坐他旁邊的同學(xué)是否在認真讀書(shū)，看看我們書(shū)上的筆記。一只等到全班同學(xué)都在認認真真地讀書(shū)了，他才滿(mǎn)意地離去。我們不由松了一口氣�！�
你瞧，這就是我們的校長(cháng)。他十分和藹，讓人感到親切，但有時(shí)又十分有威嚴，做事也嚴謹細致。校長(cháng)，謝謝你為我們付出的一切！
校長(cháng)作文500字 篇3
時(shí)光匆匆，歲月無(wú)情，轉眼間我已成為了一個(gè)初中生，回顧六年的小學(xué)生活，我不由感慨萬(wàn)千。有一位老師，我對他有一些愧疚。
小學(xué)的校長(cháng)在我們心目中是一位嚴厲的“暴老頭”。因為他頭發(fā)稀少有點(diǎn)禿頂所以我們在背地里給他起了個(gè)“禿頭校長(cháng)”的外號。在校園里我們總能隨時(shí)見(jiàn)到他背著(zhù)手在“盯”著(zhù)校園里玩耍的學(xué)生。只要一見(jiàn)到追逐打鬧或大聲喧嘩的學(xué)生總要批評一番。我們都認為他這是故意找麻煩為難我們，都不喜歡他。在我們心中校長(cháng)“嚴”。
還有一次是在偶然的發(fā)現中：以前班上有幾個(gè)調皮的男生經(jīng)常在課間打鬧，弄得一身汗，有時(shí)一大早就開(kāi)電風(fēng)扇吹個(gè)不停。但是這幾天班上在白天總是沒(méi)電，電燈也不亮。我們以為是停電，但是校園里的電鈴卻依然準時(shí)響起。只要天一擦黑電又會(huì )跳上來(lái)。經(jīng)我們多方打聽(tīng)才知道是校長(cháng)“一手造成”的，他白天拉掉閘門(mén)晚上又再推上去。在我們心中校長(cháng)“摳”。
還有很多很多這樣的事，都在我們無(wú)知的心中扎下了根，校長(cháng)的＂倔＂，＂狠＂．．．．．這些在當時(shí)還小的我們心中使校長(cháng)成了一個(gè)令人害怕的代名詞．
一支鉛筆的兩袖清風(fēng)，兩鬢白發(fā)的歲月風(fēng)霜，飛揚的青春落滿(mǎn)講臺
畢業(yè)后，在初中的校園里。我對校長(cháng)多了一份理解和感謝。他批評打鬧的同學(xué)是為了我們的安全，拉掉閘門(mén)既是省電也是關(guān)心我們的身體。還有很多很多原來(lái)對他不理解的想法，頃刻間變成感動(dòng)。
感謝您校長(cháng)！
校長(cháng)作文500字 篇4
我的校長(cháng)是一位關(guān)心學(xué)生的好校長(cháng)。她一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，黑黑的眉毛下有一雙亮晶晶的眼睛，穿著(zhù)簡(jiǎn)潔大方，看起來(lái)十分和藹可親。
校長(cháng)名字叫陳雷，人如其名，辦起事來(lái)雷厲風(fēng)行。學(xué)校有明亮潔凈的閱覽室、寬敞舒適的柔道室、籃球館、多功能廳————————以及校園里各色造景，都在校長(cháng)的指揮下迅速開(kāi)展起來(lái)，越來(lái)越完善，越來(lái)越美麗！
我的校長(cháng)很講衛生。不但她自己的辦公室漂亮整潔，而且還經(jīng)常提醒我們要保護好校園環(huán)境，不要隨地亂扔垃圾，還常常會(huì )把地上的垃圾撿起來(lái)，我們都被她那種不怕臟不怕累的精神感染，也經(jīng)常會(huì )在課間把自己的座位教室打理得干干凈凈，就這樣我們的校園越來(lái)越漂亮了。
我的校長(cháng)不僅講衛生還很關(guān)心我們。清早，校門(mén)才打開(kāi)，校長(cháng)經(jīng)常就會(huì )站在校門(mén)口迎接我們，看到我們一個(gè)個(gè)高高興興背著(zhù)書(shū)包走進(jìn)校園，校長(cháng)總是會(huì )露出開(kāi)心的笑容。為了孩子們的安全，校長(cháng)還發(fā)動(dòng)家長(cháng)成立愛(ài)心護學(xué)團隊，每天由家長(cháng)志愿者站在十字路口護送我們的上學(xué)和放學(xué)，避免了家長(cháng)的顧慮，保證了我們在往返學(xué)校途中的安全。
除此之外，校長(cháng)還教會(huì )了我們許多做人的道理。每周一都會(huì )讓周領(lǐng)導總結上一周的好人好事以及各個(gè)班的優(yōu)秀事跡，這是教育我們要向好的同學(xué)及優(yōu)秀的班級學(xué)習，時(shí)刻警示自己要做得更好。
校長(cháng)就像我們人生路上的一盞明燈，指引著(zhù)我們向前前行。我愛(ài)我的校長(cháng)！
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