作業(yè)作文500字（精選30篇）
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的作業(yè)作文500字，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)作文500字 篇1
我記得有一次放學(xué)回家的時(shí)候，我和哥哥在我們家的書(shū)房里寫(xiě)一張試卷。我們說(shuō)要比賽，比誰(shuí)寫(xiě)得又快又對，字還要寫(xiě)得工整好看。
這時(shí)當裁判的媽媽說(shuō)：“給你們四十分鐘時(shí)間�！备绺缯f(shuō)：“我只要三十分鐘就可以寫(xiě)完�！闭f(shuō)完他便坐到座位上，寫(xiě)起試卷來(lái)。我也不想輸給哥哥，連忙拿起筆寫(xiě)起來(lái)。
我一邊寫(xiě)一邊想：哥哥原來(lái)就比我厲害，我要是不想輸，就必須比平時(shí)更認真。是的，我絕不可以輸！為什么這么說(shuō)呢？我的名字不允許��！卓是卓越的卓，熙是康熙的熙，兩個(gè)字合起來(lái)，就是爸爸媽媽希望我以后和康熙皇帝一樣厲害。當然也可能比康熙皇上更加厲害呢！
時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我一道題一道題地寫(xiě)著(zhù)，窗外、門(mén)外任何聲音我都聽(tīng)不見(jiàn)了；平時(shí)寫(xiě)作業(yè)總要吃點(diǎn)水果或零食的，這次也不吃了，一心一意寫(xiě)作業(yè)。不久，哥哥叫道：“我寫(xiě)完了！”我沒(méi)理他。過(guò)一會(huì )兒，我也寫(xiě)完了。我看了看鐘，自言自語(yǔ)到：“我上三十四分寫(xiě)完的，還有六分鐘時(shí)間，我要加緊檢查�！庇谑�，我拿起試卷仔細檢查起來(lái)。六分鐘后門(mén)開(kāi)了，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“四十分鐘到了�！蔽覀儼言嚲斫o媽媽改。
晚上的時(shí)候，媽媽把批改過(guò)的試卷給我們，也要宣布比賽結果。我特別緊張，生怕輸給哥哥。拿到試卷一看：九十七分！而哥哥才95分！他沒(méi)檢查，錯了一道不該錯的題。我手舞足蹈，別提有多高興了。
那次寫(xiě)作業(yè)比賽我真高興，它讓我明白做事情一定要一絲不茍。
作業(yè)作文500字 篇2
盼星星盼月亮，終于盼來(lái)了我夢(mèng)寐以求的八天休息。八天啊，不用上學(xué)，可以好好輕松一下，想想也美。我早把功課拋到九霄云外了。
最后一節整理課，“可愛(ài)”的鈴聲響起，意味著(zhù)八天的休息時(shí)間離我們又近了一步。胡老師的到來(lái)打破了我們的快樂(lè )。我這才猛然想起??作業(yè)還沒(méi)布置呢！胡老師習慣性地拿起試卷，我就知道，一場(chǎng)噩夢(mèng)就要降臨了。果不其然，胡老師首先就給我們來(lái)了個(gè)“下馬威”??三張半試卷！我滴媽呀。這還沒(méi)完，胡老師一點(diǎn)也不“手下留情”，又加了一項口算，隨后拂袖而去。哎，老師，少點(diǎn)作業(yè)不行嗎？
接著(zhù)，鄭老師走了進(jìn)來(lái)。瞧鄭老師那副模樣，就知道世界末日即將來(lái)臨�！芭椤�，鄭老師毫不猶豫地扔下了一個(gè)“重磅炸彈”，我滴老天爺，四張試卷！鄭老師想讓我們手寫(xiě)到斷嗎？我看了看第一張試卷，吁了一口氣，還好，一面是課文里的詞語(yǔ)，不用寫(xiě)。鄭老師仿佛看穿了我的心思，宣布一件讓我崩潰的事??那些詞語(yǔ)每個(gè)抄兩遍！還不能漏！這是要我去死��！那如螞蟻一般密密麻麻的詞語(yǔ)，猴年馬月才能抄完？我們的美好的心被鄭老師轟炸過(guò)一番，紛紛流著(zhù)血。無(wú)辜的我們慘叫了一聲，悲劇��！
鄭老師絲毫不領(lǐng)情，還拿403班來(lái)壓我們：“叫什么叫，你去看看人家403班，作業(yè)多得做不完！”，話(huà)音剛落，又添了一樣練字四張。我們無(wú)奈，只好不住的嘆氣。什么嘛，403班作業(yè)多關(guān)我們什么事，干嗎還要拖累我們。這樣想著(zhù)，我們都有點(diǎn)恨403班了。相比之下，還是MMis 周 比較“客氣”只給我們布置了一點(diǎn)作業(yè)。
八天休息，作業(yè)爆滿(mǎn)。老師啊，你們自己忙，干嗎也讓我們跟著(zhù)忙��？
作業(yè)作文500字 篇3
下午第一節課上課之前我在發(fā)《5·3天天練》。我正發(fā)著(zhù)，突然，我的眼前閃現出三個(gè)大字——汪一佳，是我的本子！我以迅雷不及掩耳之勢打開(kāi)書(shū)，只見(jiàn)第40頁(yè)的左上角印著(zhù)兩個(gè)血紅的大字——扣1。我一下子呆住了，心中有幾分不安：完了，作業(yè)這么差，一會(huì )肯定沒(méi)好果子吃，回去肯定也少不了挨罵，還是希望繆老師把扣分的事忘了吧。
上課鈴一打，繆老師沉著(zhù)臉看了我們一眼，我的背上直冒冷汗——大事不妙。果然，繆老師生氣地說(shuō)“回家作業(yè)有扣分的站起來(lái)�！蔽液推渌麕孜煌瑢W(xué)顫顫巍巍地站起來(lái)�！翱垡坏淖�，汪一佳你去收一下獎勵卡�！蔽矣袔追謶c幸：這樣是不是說(shuō)明我可以逃過(guò)一劫……正當我傻樂(lè )著(zhù)，一句“扣一的站起來(lái)，把獎勵卡罰掉�！庇质刮业男那榈涔鹊�。
我收完獎勵卡，又站回到座位上去。我低著(zhù)頭，生怕繆老師直視著(zhù)我，淚水在眼眶里打轉，聽(tīng)著(zhù)繆老師對我們的教導，可我越聽(tīng)，越覺(jué)得無(wú)力，只得把雙手撐在桌上，眼睛直勾勾地盯著(zhù)本子上的一個(gè)個(gè)紅圈圈，淚水已流至眼角，內心十分后悔：早知道會(huì )這樣，為什么周末不認真一點(diǎn)完成作業(yè)呢？更何況我的時(shí)間是那么充裕。而且上課的筆記也沒(méi)有做準確、完整……正當我后悔著(zhù)，繆老師一聲“請坐”讓我一下子跌坐在椅子上。她為了讓我們更好地反思，以“回家作業(yè)如何完成”為題，寫(xiě)一篇反思。我也仍對周末作業(yè)的粗心、不認真而后悔……
唉，真的是“早知現在，何必當初”哇！
作業(yè)作文500字 篇4
“今天作業(yè)好多呀！”“就是，就是！老師也太狠了！”放學(xué)后，同學(xué)們一邊走一邊七嘴八舌地抱怨著(zhù)，到底是為什么呢？讓我們一起來(lái)聽(tīng)聽(tīng)這令人不滿(mǎn)的作業(yè)交響曲吧！
今天是星期五，下午放學(xué)后，我們全體同學(xué)端坐在五三班的教室里，靜靜地等待著(zhù)“三大作業(yè)交響曲”的上演。一陣“噔噔噔”的聲音，打破了教室里的安靜。一聽(tīng)這個(gè)聲音，就知道了是那位有壹佰雙高跟鞋的數學(xué)老師。她快步走到了講臺上。本以為作業(yè)會(huì )少一點(diǎn)的同學(xué)們被老師的一句話(huà)差點(diǎn)嚇出心臟病來(lái)：“今天的作業(yè)不少，晚上就寫(xiě)到十點(diǎn)鐘吧！”什么？十點(diǎn)！數學(xué)都要寫(xiě)那么長(cháng)時(shí)間，那語(yǔ)文、英語(yǔ)呢？
數學(xué)老師的一句話(huà)，像冷箭一樣射向我們，我們不得不束手就擒，只好把作業(yè)從黑板上移到作業(yè)本上。
數學(xué)老師布置完作業(yè)，便“噔噔噔”地走出了教室。過(guò)了一會(huì )，英語(yǔ)老師穿著(zhù)漂亮的小白鞋走進(jìn)了教室，垂頭喪氣的同學(xué)們聽(tīng)到一句令人驚訝的話(huà)：“今天的英語(yǔ)作業(yè)是預習下一課�！蓖�，英語(yǔ)老師大發(fā)慈悲，給我們留這么少作業(yè)，英語(yǔ)老師跟她的小白鞋一樣美麗！
“啪嗒，啪嗒”的聲音再一次出現了，隨之語(yǔ)文老師穿著(zhù)可愛(ài)的蛋卷鞋走了進(jìn)來(lái)。大家屏住呼吸，望著(zhù)語(yǔ)文老師�？烧Z(yǔ)文老師毫不留情，連珠炮似地說(shuō)了一連串作業(yè)，把我們聽(tīng)得頭暈目眩。哎！晚上的活動(dòng)時(shí)間就這樣沒(méi)了……
敬愛(ài)的老師們，你們在乎我們的學(xué)習成績(jì)，可也要在乎我們的身體��！您留的作業(yè)也實(shí)在太多了，我說(shuō)這話(huà)并不代表我懶惰，我真希望您能站在我們的立場(chǎng)上想想。敬愛(ài)的老師們，請給我們少留一點(diǎn)作業(yè)吧！
作業(yè)作文500字 篇5
說(shuō)起作業(yè)啊，我就有一把辛酸一把淚。
五年級的時(shí)候，組長(cháng)把我的作業(yè)情況匯報給老師：摘抄本，趙潤德沒(méi)帶；抄寫(xiě)本，趙潤德沒(méi)帶。
報告完之后，組長(cháng)笑里藏刀地對我說(shuō)：“一首《涼涼》送給你�！蔽矣蟹N不祥的預感，老師肯定要一拳把我打到地下，怎么爬都爬不上來(lái)。后一秒，我美夢(mèng)成真了。
老師把我叫到講臺上，火冒三丈，暴跳如雷：“你到底是沒(méi)寫(xiě)呢，還是沒(méi)帶呢？”我咽咽嗚嗚：“老師，昨天晚上作業(yè)太多，所以就”“就沒(méi)寫(xiě)，對不對？”老師的火絲毫沒(méi)有減少，我的心砰砰直跳，面對老師瞪成圓形的大眼睛。我的臉比蘋(píng)果的媽媽還紅。真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，老師在全班面前把我罵得這么慘，心里很不是滋味�？刹皇亲涛兑矝](méi)辦法，畢竟也是我先不寫(xiě)作業(yè)。唉，我在班級的臉面，算是從“A”降到了“Z”。
“我在問(wèn)你話(huà)呢�！崩蠋煹脑�(huà)終止了我的神游�！袄蠋�，你說(shuō)的沒(méi)錯，我的的確確沒(méi)寫(xiě)�！笔碌疥P(guān)頭，我也只能坦白從寬了。老師翻動(dòng)著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，我以為這樣就結束了“審訊”，便走向了座位。老師一聲把我呵住，讓我把1至20課全部抄一遍。我頓時(shí)嚇了一跳，那一刻，我都想跪下來(lái)了。
我趕緊補了起來(lái)，老師讓我副課別去上了，在教室里補作業(yè)。我一分鐘都不敢浪費，筆都不敢放下。下課時(shí)看見(jiàn)同學(xué)們在一起嬉笑打鬧，我的心頓時(shí)就涼了。
同學(xué)的嬉皮笑臉聲，我聽(tīng)不見(jiàn)；同學(xué)打球的聲音，我也聽(tīng)不見(jiàn)。我只顧自地抄課文。
4點(diǎn)10分放學(xué)，而我呢，還在那補啊補，補到了5點(diǎn)。這時(shí)，我抬頭一看，同學(xué)們都走光了，就我一個(gè)人在教室里。外面還下著(zhù)大雨，我沒(méi)帶雨傘，只好冒著(zhù)大雨跑回了家。
唉，早知道就不偷懶了。
作業(yè)作文500字 篇6
春節要到了，可我家還沒(méi)有春聯(lián)呢。要不，我來(lái)寫(xiě)一幅。反正我也學(xué)了五年的書(shū)法了，這可是我大顯身手的好機會(huì )。
來(lái)到書(shū)法班，果不其然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)�！疤袅��！蔽移炔患按貜睦蠋熓掷飺屵^(guò)紅紙。擺好工具：毛氈、墨水、硯臺，和必不可少的毛筆。直接在紙上寫(xiě)了起來(lái)。我行筆自然，字字遒勁。老師還夸我：“頗有小書(shū)法家的風(fēng)范�！薄疤煸鰵q月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓�！眱尚凶趾茼樌赝瓿闪�。我正要寫(xiě)橫批時(shí)，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手一抖，將墨撒在了春聯(lián)上�！巴炅�，完了，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，他自己的紙也“受傷”了�？晌彝耆菬o(wú)辜的，我還是覺(jué)得萬(wàn)分的委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的一次。而我卻以失敗告終了。
我提起毛筆，進(jìn)行了第二次的挑戰�？呻p手像著(zhù)了魔似的，變得很僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然就受了影響。我剛想放棄，這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，摸了摸我的腦袋：“要相信自己是可以的，老師也完全信任你的實(shí)力�！痹诶蠋煹墓膭钕�，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，完美地完成了這幅春聯(lián)。也得到了老師的認可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在了墻上。此時(shí)陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛為它鑲上了一道金邊。美哉，美哉。
寫(xiě)春聯(lián)，不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也教會(huì )了我做任何事，只要堅持，就會(huì )有所收獲。
作業(yè)作文500字 篇7
清晨，我和爸爸還有姑奶奶一起去爬粟裕公園，鍛煉鍛煉身體，呼吸呼吸新鮮空氣。涼風(fēng)習習，迎面吹來(lái)，帶著(zhù)泥土的清香，樹(shù)葉也散發(fā)著(zhù)一陣芬芳，好舒服啊。我邊走邊四處張望，還用小棍子東戳戳，西戳戳。爸爸不高興了，說(shuō)：“走路都開(kāi)小差，小心崴到腳�！蔽椅卣f(shuō)：“我才不是開(kāi)小差呢，我在完成老師布置的作業(yè)-----找土種吊蘭。 ”爸爸笑了“你個(gè)小傻瓜，小區院子大樹(shù)下不是有土嗎？跑這么遠來(lái)找土，你用手捧回去呀�！蔽彝铝送律囝^，不好意思地跑著(zhù)去追姑奶奶。在回來(lái)的路上，爸爸陪我在樓下的大樹(shù)旁鏟了些肥土回家，萬(wàn)事俱備，只欠吊蘭。
去哪兒找吊蘭呢？正好爸爸要去買(mǎi)菜，我跟著(zhù)爸爸在菜市場(chǎng)里找呀找呀，就是沒(méi)有找到吊蘭，我急得像熱鍋上的螞蟻。爸爸說(shuō)：“看看你猴急的樣子，那里有賣(mài)綠蘿的，我們買(mǎi)一盆回家，把綠羅掐幾支下來(lái)，種在花盆里就可以了！”我瞪了爸爸一眼堅定地說(shuō)：“老師說(shuō)過(guò)了必須種吊蘭，老師還說(shuō)過(guò)堅決不能買(mǎi)現成的！”爸爸聽(tīng)我這么一說(shuō)笑了，拍拍我的肩膀說(shuō)：“我想老師的意思不是只讓你們種吊蘭，是讓你們自己動(dòng)手，體驗活動(dòng)的過(guò)程，買(mǎi)了綠羅把它的藤蔓掐下來(lái)，親手種到另一個(gè)花盆里也行�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
插幾支綠蘿倒是很簡(jiǎn)單，把土放進(jìn)盆子里澆點(diǎn)水，剪幾支綠蘿，用筷子在土里戳個(gè)洞，把綠蘿插進(jìn)去，輕輕一壓，就行了。等所有的綠蘿都插好了，我把它們整理一下，讓綠蘿葉子朝四面八方舒展開(kāi)來(lái)。一盆漂亮的綠蘿種好了，我把它擺放在陽(yáng)臺上，微風(fēng)吹來(lái)綠蘿對著(zhù)我笑，好像再說(shuō)：小主人，謝謝你給我們安了新家。
我摸了摸綠蘿葉子，心里卻想著(zhù)：我的作業(yè)算完成了嗎？
作業(yè)作文500字 篇8
新的一天又到來(lái)了，媽媽對著(zhù)床上的小迷糊喊：“快起床了！今天還有很多作業(yè)�！毙∶院淮鹪�(huà)，媽媽不耐煩的又叫了幾聲，小迷糊這才迷迷糊糊的對媽媽說(shuō)：“媽媽我再睡五分鐘�！眿寢屨f(shuō)：“絕對不行�！薄斑�有很多作業(yè)要寫(xiě)，你在不起來(lái)，什么事情都做不完了�！薄澳俏以偎瘍煞昼�，”小迷糊沒(méi)等媽媽答應，就攤倒在床上，“呼嚕嚕！”的昏睡過(guò)去。
終于小迷糊從床上爬起來(lái)了，她極不情愿的刷牙洗臉吃完早飯。坐到書(shū)桌前，開(kāi)始寫(xiě)口算，她想：“寫(xiě)作業(yè)！寫(xiě)作業(yè)！總是寫(xiě)作業(yè)，沒(méi)有比寫(xiě)作業(yè)更好玩的事嗎？”小迷糊不禁想：“看電視多有趣��！最近播出的《向往的生活》好幾集我都沒(méi)有看呢，最近又是誰(shuí)來(lái)到蘑菇屋啦！要不然下樓玩也行呀！叫上很多小伙伴一起下樓玩：全院子逮人、瞎子摸人……”“叮鈴鈴”計時(shí)器的響聲，把正在胡思亂想的小迷糊喚了回來(lái)，同時(shí)也把在廚房里的媽媽喚了回來(lái)。��！情況不妙，小迷糊緊張的看這走過(guò)來(lái)的媽媽。媽媽看了一眼小迷糊的口算紙，竟然只完成一半，怒氣沖沖地狠拍了一下桌子說(shuō)：“小迷糊十分鐘過(guò)去了，還沒(méi)寫(xiě)完，你在想什么？一個(gè)小小的口算，十分鐘都搞不定，罰你加寫(xiě)一張，如果再寫(xiě)不完，繼續罰�！毙∶院龖饝鹁ぞさ攸c(diǎn)點(diǎn)頭。
十一點(diǎn)的時(shí)候，小迷糊終于把所有作業(yè)寫(xiě)完了，她非常高興，因為她可以看電視也可以下樓玩了。小迷糊心想：“我如果能再快一點(diǎn)完成作業(yè)，是不是就可以多萬(wàn)一會(huì )呢。媽媽說(shuō)的對，早早的把所有作業(yè)都做完，就能做自己喜歡做的事情，我下次一定要把所有的作業(yè)盡快做完�！�
作業(yè)作文500字 篇9
今天早上我去得很早，一進(jìn)教室，就看到很多同學(xué)已經(jīng)來(lái)了，而且他們大都在“埋頭苦讀”——補作業(yè)。
值完日，我回到座位上，一時(shí)間玩心大起。我假裝看書(shū)，暗暗尋找那些奮力“學(xué)習”的人。果然很容易，很快我就找到了一個(gè)目標——薛峰。
只見(jiàn)第一排的薛峰鬼鬼祟祟地瞥了一眼講臺，講臺上端坐的馬老師正在專(zhuān)注地判作業(yè)。他又轉過(guò)頭裝作隨意地看了我們一眼，我連忙把目光移回到了攤開(kāi)的書(shū)上，這才沒(méi)被他發(fā)現。
他看到?jīng)]人注意他，這才悄悄地從書(shū)柜里抽出一本全品練習冊，把頭埋得很低，慢慢地翻開(kāi)全品，放在書(shū)柜底邊上，又把語(yǔ)文書(shū)立在全品作業(yè)本上，臉正對著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，眼睛卻向下瞄著(zhù)。那偷偷摸摸的樣子讓我忍俊不禁。他時(shí)不時(shí)抬起頭看看老師，再用眼角的余光飛速瞟我們一眼�？吹酱蠹叶紵o(wú)暇顧及他，漸漸他的膽子大了起來(lái)，開(kāi)始專(zhuān)心致志補起作業(yè)，再不抬頭或向左右偷看了。
正在薛峰抄得起勁時(shí)，數學(xué)老師正巧打水路過(guò)，從門(mén)外看到了正在努力“學(xué)習”的薛峰�？赡苁抢蠋煱l(fā)現了他的專(zhuān)注有些不同尋常，就躡手躡腳走進(jìn)來(lái)想一探究竟。這一看果然看出了問(wèn)題，老師大喊一聲：“嗨，你在干什么！”然后抬起手往僅露著(zhù)后腦勺的薛峰頭上輕拍了一下！薛峰嚇壞了！一臉驚魂未定，茫然地看著(zhù)賈老師，馬上意識到自己正在做什么，又是一臉愧悔的樣子，然后手足無(wú)措的低下頭去。我想，此時(shí)薛峰肯定在想：我再也不在早上補作業(yè)了！
我希望，今后同學(xué)們不要拖拉作業(yè)，要努力地、腳踏實(shí)地地學(xué)習，養成好的習慣！
作業(yè)作文500字 篇10
天空披上了一塊黑色的幕布，我的臥室里還亮著(zhù)燈。原本漆黑的夜色，被屋內異常明亮的燈光給打破了。
月是殘缺的，樹(shù)是無(wú)葉的，家里燈火是明亮的，我們家成了這條街最亮的房子。
我將自己扔在了床上，有眼無(wú)心的盯著(zhù)書(shū)亂翻一氣，書(shū)中的內容渾然不知，只是無(wú)聊地浪費著(zhù)光陰。
我看了看表，已經(jīng)是十一點(diǎn)，心想：再熬一會(huì )兒，等爸爸上過(guò)廁所后，再下樓去寫(xiě)作業(yè)。因為一小時(shí)后就快周一了，而我的作業(yè)還一字沒(méi)碰呢！半個(gè)小時(shí)悄然流逝，沖水聲及開(kāi)門(mén)聲隨之飛入了我的耳朵，等再度聽(tīng)見(jiàn)爸爸的鼾聲后，我才安心下樓寫(xiě)作業(yè)。
我盡量壓低腳步聲，生怕爸媽發(fā)現。下了樓，我又慢慢地，一點(diǎn)點(diǎn)地悄悄關(guān)上推拉門(mén)，之后我又踮起腳尖，悄悄逼近燈光插銷(xiāo)，“嗞”一聲后，燈才亮，那一瞬間，我捕捉到了一絲電的流動(dòng)。我不管什么，悄悄地搬起椅子，放好后，我坐在那兒，仰頭望著(zhù)燈泡，不斷的眨眼睛，好一會(huì )兒才緩過(guò)來(lái)那股使我睜不開(kāi)眼的勁兒。
我取出書(shū)本，輕輕放下，掏出筆，方才開(kāi)始做沖刺。此時(shí)，我寫(xiě)的字說(shuō)是龍飛鳳舞都在夸我了，不一會(huì )兒，我便做完了沖刺。放下筆，收拾好書(shū)包，仍坐在椅子上不敢動(dòng)彈。
片刻之后，我揉動(dòng)了幾下手腕，以便緩解手腕的疼痛。起身關(guān)燈時(shí)，我猛然發(fā)現樓梯口坐著(zhù)一個(gè)高大的人，是我的老爸，他的眼睛，半睜半閉，露出一條縫，盯著(zhù)我。
原來(lái)，愛(ài)，不在于表面，而在于內心和陪伴。
爸爸忽地睜開(kāi)眼，站起身，幫我關(guān)上燈，我們一同上了樓。
結果可能你沒(méi)有猜到，上去便是一頓胖揍。因為，我騙了老爸，說(shuō)我的作業(yè)早寫(xiě)完了。
作業(yè)作文500字 篇11
夜深了，我望著(zhù)沙發(fā)上胖胖的書(shū)包，深深地嘆了一口氣，我累了，我漸漸地進(jìn)入了夢(mèng)鄉……
晚上，我背著(zhù)沉重地書(shū)包回到家，那已是六點(diǎn)多了，我把書(shū)包扔在沙發(fā)上，坐在房間里，透過(guò)清晰的窗戶(hù)看見(jiàn)沙發(fā)上那胖胖地書(shū)包，我深深的嘆了一口氣。心想：現在的小孩真辛苦��！每一次回到家都要做作業(yè)，一做就不知要做到幾點(diǎn)。在加上在家里還有媽媽買(mǎi)的家庭作業(yè)，我更是辛苦！現在的人們常說(shuō)：“現在的小孩可真累，整天就是讀書(shū)，要背負多少的壓力�！笔茄�！這句話(huà)我深有感觸，我是小學(xué)生，沒(méi)有一天可以輕松，甚至星期六，星期天也要在家里讀書(shū)，做作業(yè)，就算做完了，也還是要在家里看書(shū)，做作業(yè)。沒(méi)有了自由，就像是一只小鳥(niǎo)被關(guān)在籠子里，看著(zhù)外面千變萬(wàn)化的世界，想飛也飛不走。
那天晚上，我不由自主的在沙發(fā)上睡著(zhù)了，這時(shí)，我來(lái)到了另一個(gè)世界，沒(méi)有人。突然，不知誰(shuí)叫了我一聲。我東看西看，這時(shí)我看見(jiàn)了一個(gè)書(shū)包，我嚇了一跳，原來(lái)是我的書(shū)包，他說(shuō)他會(huì )幫我做作業(yè)，自從那以后，我什么作業(yè)都是由他來(lái)做了，一天，老師對我們說(shuō)：“今天我們要開(kāi)始了，你們趕緊準備好東西，馬上告訴�！蔽业淖彀屠镞�喊著(zhù)：“耶！耶！要考試了�！边^(guò)了幾天，試卷發(fā)下來(lái)了，我開(kāi)心的一看，什么，什么78分，這可是我有史以來(lái)考最差的一次，現在回去怎么跟爸爸媽媽交待呀？這時(shí)才想起，原來(lái)是……唉！
這才從夢(mèng)中醒來(lái)，爸爸媽媽正在我的眼前，嚇的我直冒冷汗，爸爸沫沫連忙問(wèn)我怎么了，我把事情的經(jīng)過(guò)跟爸爸媽媽叫的一清二楚，爸爸媽媽還一直在笑我，還說(shuō)我是個(gè)傻孩子呢！
作業(yè)作文500字 篇12
有一次，我把作業(yè)放在書(shū)包最隱蔽的地方。第二天早上，我早早來(lái)到學(xué)校，做好了課前準備。突然，一聲尖叫對我說(shuō)：孫張敏！該交語(yǔ)文作業(yè)了！我自豪地說(shuō)：好！“因為我覺(jué)得我昨天作業(yè)做得很好，我很滿(mǎn)意，所以我很驕傲。嗯？為什么不見(jiàn)了？”仔細找找�！苯M長(cháng)說(shuō)。我著(zhù)急的說(shuō)：“我不會(huì )丟的。我記得我昨天把它放在書(shū)包里了。我忘了嗎？”組長(cháng)說(shuō)，“再仔細看，真的沒(méi)有嗎？”“沒(méi)有！“組長(cháng)必須向班級代表匯報。
想了想鈴聲，老師問(wèn)：“今天誰(shuí)沒(méi)交語(yǔ)文作業(yè)？”大家都看著(zhù)我，我不好意思地站了起來(lái)。老師有幾個(gè)問(wèn)題：“孫張敏？你為什么不交作業(yè)？”“我。英語(yǔ)字母表中第九個(gè)字母。忘記帶了�！北緛�(lái)以為老師會(huì )給我點(diǎn)面子，怎么知道老師居然說(shuō)：“孫張敏，你把家里的電話(huà)號碼或者父母的手機號碼寫(xiě)在黑板上�！蔽衣呱现v臺，拿起一根長(cháng)長(cháng)的粉筆，寫(xiě)的時(shí)候，它斷了。我小聲說(shuō)：“連你都欺負我，哼！"
下課后，我迅速翻遍書(shū)包。我打開(kāi)鏈子，找了找，發(fā)現角落里有白色的東西。我撿起來(lái)了。原來(lái)是我的作業(yè)本！我匆匆走出教室，看看老師是否在那里�？吹嚼蠋熗k公室走，我趕緊跑下來(lái)，摔倒了。哎喲！多痛苦��！不管他是什么人，我都很害怕，一直想著(zhù)趕緊去辦公室。當我準備走進(jìn)辦公室時(shí)，我攔住了老師�！袄蠋�！老師！”我把事情說(shuō)清楚，老師說(shuō)：“下次再這樣，我就不原諒你了！”我笑著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)頭，然后走回教室。路上摸著(zhù)受傷的地方抱怨：都是你的錯！要不是你，我也不會(huì )在全班同學(xué)面前出丑。要不是你，我就不會(huì )摔跤了！
哈哈！到現在，我一直在想！有時(shí)候，你會(huì )忍不住露出一絲“咯咯”的笑容！
作業(yè)作文500字 篇13
快速地做一件事，比像蝸牛一樣做事情，效果要好到幾十倍，甚至幾百倍，但是不僅要快，還要認真去做。
早上，我們來(lái)到學(xué)校，剛放下書(shū)包，便開(kāi)始尋找講話(huà)的對象，過(guò)了一二分鐘，才會(huì )開(kāi)始交作業(yè)。一邊交作業(yè)，一邊還是要講話(huà)，交一個(gè)作業(yè)都要超過(guò)兩分鐘，交完作業(yè)，不做自己的事，本來(lái)應該早讀，卻要開(kāi)始和別人說(shuō)話(huà)了。
唐老師看到這一幕，打算讓我們在最后一節課練習速交作業(yè)，對于這種突擊訓練，我們也是早已習慣了。大半天很快就過(guò)去了，來(lái)到了今天最后一節活動(dòng)課了。唐老師先讓我們把書(shū)包里的東西統統的給“倒”出來(lái)。這時(shí)，似乎有一種力量驅使我看向朱駿濤那邊，“果然不出我的預料”桌子上是亂糟糟的“一團”!做完這件事后，唐老師又讓我們出去排隊，等幾個(gè)“慢蝸�！背鰜�(lái)之后，唐老師立刻指著(zhù)石盼盼，讓她進(jìn)去做示范。只見(jiàn)石盼盼迅速回到位子上，將書(shū)包放在桌上，拉開(kāi)拉鏈取出了當天早讀書(shū)和家庭作業(yè)本，整套動(dòng)作干凈利索，就是雞蛋里面挑骨頭也挑不出來(lái)毛病!她把語(yǔ)文默寫(xiě)本放在了桌角上，又以迅雷不及掩耳之勢的速度快速交上了數學(xué)、英語(yǔ)的作業(yè)。最后回到了座位上，開(kāi)始了他自己的早讀。整個(gè)過(guò)程不過(guò)20秒。
唐老師讓我們五個(gè)五個(gè)進(jìn)去交作業(yè)、“早讀”。該輪到我了!我進(jìn)去之后，學(xué)著(zhù)石盼盼，將作業(yè)拿了出來(lái)，又交上了作業(yè)，交英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，翻了半天，就是翻不到那一頁(yè)!瞬間大汗淋漓，我終于翻到那一面，松了口氣，最后一個(gè)交上作業(yè)，我認為自己不過(guò)40秒，但老師的報時(shí)卻出乎我的預料“50秒”。
古人說(shuō)的真對“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”!看來(lái)我們一定要爭分奪秒啊!
作業(yè)作文500字 篇14
今年過(guò)年我也是同樣的開(kāi)心，因為團圓是過(guò)年最大的幸福。
我和姐姐妹妹住在同一個(gè)城市，但是每年我和姐姐妹妹只有在過(guò)年的時(shí)候才可以瘋狂的玩耍。臘月28姑姑已經(jīng)把她們家都收拾打掃完，就在姐姐、妹妹和我的催促下來(lái)到了我們家，我和姐姐帶著(zhù)妹妹玩游戲。捉迷藏是我們的傳統游戲，我們躲到床底下、柜子里、門(mén)后、空調背后、冰箱背后、躲出門(mén)外。我們還在二層床上搭建鳥(niǎo)窩。媽媽說(shuō)以后不可以在家里這么胡鬧了，因為東西被我們搬的到處都是。
住了一晚上，姑姑她們就要回去了。因為真正的團圓年，年30守歲開(kāi)始了。我們都回到自己家，守著(zhù)長(cháng)輩過(guò)新年。我和爸爸給家的大門(mén)口貼上大紅色的手寫(xiě)對聯(lián)，上聯(lián)：家家順心永安康；下聯(lián)：事事如意大吉祥；橫批：歡度春節。爺爺、奶奶、爸爸媽媽和我都換上節日的新衣服。我們很早就吃完了團圓飯，呵呵，我就收到了很多紅包，我也學(xué)會(huì )了說(shuō)祝酒詞。我在這里還要說(shuō)說(shuō)，我衷心的祝愿爺爺奶奶：“祝你們身體健康，萬(wàn)事如意”；更加祝愿爸爸媽媽?zhuān)骸白０职謰寢屔眢w健康，工作順利！”
晚上我們全家人圍桌看春節聯(lián)歡晚會(huì )，包餃子的活動(dòng)開(kāi)始了。我會(huì )按圓片，我還會(huì )包餃子，每年我都會(huì )一起包餃子。奶奶搟皮媽媽包爸爸忙著(zhù)在廚房煮，爺爺負責看電視吃菜喝酒，我是總指揮，專(zhuān)門(mén)負責搬運和協(xié)調速度。
今年唯一的遺憾是沒(méi)有在年三十放炮。不過(guò)，我去安康放炮了，也過(guò)癮了，甚至還偷偷拿回來(lái)了一點(diǎn)點(diǎn)，等姐姐妹妹又來(lái)時(shí)，我們在沒(méi)有霧霾的日子一起燃放了。
這就是我的團圓幸福年。
作業(yè)作文500字 篇15
從小到大我做過(guò)無(wú)數的作業(yè)，有很多都記不起來(lái)了，可那一次媽媽給我布置的作業(yè)至今還記憶猶新。
那是一個(gè)星期天，我跟往常一樣在房間里寫(xiě)作業(yè)，作業(yè)完成之后，我一看時(shí)間已經(jīng)10：30了，我喊媽媽做飯，可無(wú)人回應，我走到桌旁看到上面有一張紙，我看了看驚訝起來(lái)：原來(lái)媽媽、爸爸要我做飯，順便照顧弟弟，這是給我布置的作業(yè)。我想：我把飯做好給弟弟吃不就完成作業(yè)了嗎？于是我便開(kāi)始做飯。
首先，我召集各個(gè)部隊：米飯軍團、雞蛋衛士……召集完后我便帶上他們去攻打平底鍋。首先把米飯軍團洗得白白凈凈，再把它們放入鍋中加些水就開(kāi)始攻打了。于是我這個(gè)“司令”就趁著(zhù)米飯軍團攻打電飯鍋的時(shí)間去攻打平底鍋。我先把兩位番茄士兵切開(kāi)把雞蛋門(mén)敲開(kāi)放入碗中。接下來(lái)我把油放入平底鍋中。又把番茄放進(jìn)去，過(guò)了一會(huì )兒我又把雞蛋放進(jìn)去，平底鍋算攻打下來(lái)了。
飯做好后，我為了逗弟弟開(kāi)心，就故意說(shuō)：“報告司令官，米飯大軍和番茄雞蛋大軍已被平底鍋和電飯鍋征服了�！钡艿苷f(shuō)：“好！那我們開(kāi)瓶牛奶慶祝一下！”于是，我開(kāi)瓶牛奶給弟弟，又犒勞了自己一瓶，我便把飯端來(lái)給弟弟吃，弟弟吃完后就玩了起來(lái)。而我呢，因為太累，所以躺下就睡了。等我醒來(lái)后一看旁邊坐了一個(gè)人，差點(diǎn)把我魂嚇出來(lái)。一看原來(lái)是弟弟呀！嚇我一大跳。弟弟看我醒了，便央求我陪他玩游戲。我說(shuō)：“你要玩什么？”“騎馬�！彼_(kāi)心地說(shuō)。一聽(tīng)說(shuō)是騎馬，我就拒絕了�？傻艿懿宦�(tīng)，一定要騎馬。讓他玩兒電腦他也不肯。我只好又哄又騙，最后只好跟他玩起了捉迷藏。
下午媽媽回來(lái)了，我終于解放了。原來(lái)帶孩子也不簡(jiǎn)單。我一定要好好學(xué)習。報答媽媽。畢竟媽媽把我帶這么大也不容易。
作業(yè)作文500字 篇16
我作為一個(gè)小學(xué)生，有著(zhù)自己的任務(wù)，那就是：學(xué)習！學(xué)習不光是聽(tīng)老師講課就行的。為了鞏固知識，課下還要寫(xiě)作業(yè)！今天我就要說(shuō)說(shuō)這個(gè)作業(yè)。
寫(xiě)作業(yè)有多有少。少的時(shí)候，同學(xué)們都會(huì )歡喜，因為寫(xiě)完作業(yè)就可以玩了呀；而留多了呢，同學(xué)們都會(huì )異口同聲的說(shuō)：“��！”并且還會(huì )竊竊私語(yǔ)：“留這么多作業(yè)！得寫(xiě)到什么時(shí)候��！況且今天晚上還得做值日，哎！真倒霉！”直到放學(xué)，同學(xué)們還會(huì )唉聲嘆氣。
作業(yè)留的少的時(shí)候，第二天早晨一來(lái)，同學(xué)們就會(huì )湊到一起討論昨天晚上寫(xiě)完作業(yè)干什么了；而留的多的時(shí)候呢，同學(xué)們早晨來(lái)了也會(huì )湊到一起討論昨天晚上寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)到多晚多晚，最后說(shuō)完了還得加上一點(diǎn)埋怨：“昨天老師留作業(yè)留的這么多！”
其實(shí)我已經(jīng)發(fā)現了一點(diǎn)規律。在一個(gè)學(xué)期的開(kāi)始，作業(yè)留的少，因為知識才學(xué)了一點(diǎn)點(diǎn)。而越到期末，作業(yè)越多，堆積如山，那是因為快考試了，要多做題，掌握題型，考試的時(shí)候就沒(méi)有難題了。你是否發(fā)現了這個(gè)規律呢？
說(shuō)到這里，我不禁想到了一首打油詩(shī)：學(xué)習日當午，上學(xué)也痛苦。誰(shuí)知一百分，分分皆辛苦。是呀，要想考到一百分，不學(xué)習、不努力是不行的。
難怪同學(xué)們嘴里經(jīng)常這樣唱：”我們背著(zhù)那重重的殼呀，一步一步向學(xué)校挪......這個(gè)重重的殼已經(jīng)壓的我們喘不過(guò)氣來(lái)了。老師啊老師，難道您自己就不累嗎？難道多寫(xiě)作業(yè)就能考出好成績(jì)嗎？難道那些科學(xué)家都是從作業(yè)堆里爬出來(lái)的嗎？您看您的頭發(fā)都白了，眼睛片又加厚了，您也該歇歇了......
作業(yè)啊作業(yè)，我們?yōu)槟愠蠲伎嗄�，老師也為你累彎了腰，你什么時(shí)候能離我而去��！
作業(yè)作文500字 篇17
正是初夏的農忙的季節，湯老師布置了一次讓我們意想不到的作業(yè)——幫媽媽洗腳。聽(tīng)到這話(huà)時(shí)我呆住了，我長(cháng)這么大從來(lái)還沒(méi)有幫媽媽洗過(guò)腳，到時(shí)候我該如何對她張口呢？星期五的晚上我做完作業(yè)，我鼓起勇氣把媽媽帶到沙發(fā)前，媽媽莫明其妙地問(wèn)：“倩倩你這是要干什么呀？”我說(shuō)：“我要完成我的作業(yè)，媽媽你先坐好了，我就出去打一點(diǎn)冷水�！彼蚝昧擞值沽艘恍崴�，用手試了一下才好。
于是把洗腳水端到媽媽跟前，媽媽當時(shí)驚呆了，好半天才說(shuō)：“倩倩你長(cháng)這么大，媽媽從來(lái)沒(méi)叫你做過(guò)半點(diǎn)事，今天晚上怎么想起來(lái)要幫我洗腳��！媽媽還沒(méi)有老呢？你不是要做作業(yè)嗎？”我說(shuō)：“媽媽你把我從小一把屎、一把尿養這么大多不容易，你農忙又這樣辛苦，你這雙腳為了這個(gè)家奔波了十幾年，今天晚上女兒要你好好享受一下，同時(shí)也就完成了我的作業(yè)了�！�
我蹲在媽媽前面，脫下媽媽那沉重的鞋子，又脫下潮濕的襪子。媽媽把腳浸在溫暖的水里，看上去媽媽好像是很舒服的樣子，媽媽說(shuō)：“倩倩你就別洗了，我自己洗�！甭�(tīng)了這話(huà)媽媽還是心疼我。過(guò)了一會(huì )兒，媽媽左腳搓一下右腳，右腳搓一下左腳，我連忙伸出小手幫搓洗，一個(gè)腳趾接一個(gè)腳趾搓，又從腳底洗到腳面，最后洗腳后跟，這時(shí)我發(fā)現媽媽腳的皮膚不再細膩，變得很粗糙。我望了望媽媽?zhuān)瑡寢尩难劬駶櫫�，我的心里真不是滋味�?/p>
我又拿來(lái)腳布，一邊給媽媽擦水一邊對媽媽說(shuō)：“媽媽你對我的愛(ài)像大海一樣，而我給你的愛(ài)卻如小溪一般。我一定要好好學(xué)習，將來(lái)長(cháng)大了好好的孝順你�！薄拔业馁粌洪L(cháng)大了！”媽媽摟著(zhù)我激動(dòng)地說(shuō)。
作業(yè)作文500字 篇18
今天早上第一節課是語(yǔ)文課，語(yǔ)文老師是出了名的嚴格，我們班里沒(méi)有人敢在語(yǔ)文課上說(shuō)話(huà)。
上課之后，語(yǔ)文老師來(lái)到了教室里，開(kāi)始講今天要學(xué)習的內容。我拿出語(yǔ)文課本，翻到今天要上的那一頁(yè)。我看著(zhù)語(yǔ)文書(shū)，總覺(jué)得我忘記了什么事情，我想啊想，想起來(lái)數學(xué)老師昨天布置的作業(yè)我還沒(méi)寫(xiě)呢。昨天回到家之后，我光想著(zhù)看動(dòng)畫(huà)片兒了，忘記數學(xué)作業(yè)這件事情了。我慌了，下一節課就是數學(xué)課了，老師要檢查的，下課那十分鐘時(shí)間，我肯定是寫(xiě)不完的。要不現在我把數學(xué)作業(yè)拿出來(lái)偷偷的寫(xiě)，我想了一會(huì )兒，把作業(yè)拿了出來(lái)，畢竟早寫(xiě)完，早安心。昨天數學(xué)老師給我們布置的作業(yè)不是很多，但是按照我寫(xiě)作業(yè)的速度，也要十幾分鐘的時(shí)間才能寫(xiě)完。數學(xué)作業(yè)呢，是寫(xiě)數學(xué)書(shū)上面的習題。還好昨天我有認真聽(tīng)課，不然今天都不知道要從哪里寫(xiě)了。我把數學(xué)書(shū)拿了出來(lái)，放在語(yǔ)文書(shū)下面，我偷偷的寫(xiě)一會(huì )兒題目，就會(huì )抬頭看看語(yǔ)文老師。我心里想著(zhù)，可不能被語(yǔ)文老師發(fā)現，被他發(fā)現了，我就得挨批評了。
語(yǔ)文老師上課有一個(gè)習慣，總是會(huì )一邊講課，一邊在教室里來(lái)回轉，我想老師這樣做，是為了抓住那些上課不認真聽(tīng)課的學(xué)生。還好我坐在偏后的位置，不然我早都被老師發(fā)現了。寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我的心都提到了嗓子眼，這是我第一次在課堂上補作業(yè)。語(yǔ)文老師離我很近的時(shí)候，我就會(huì )把數學(xué)書(shū)推到語(yǔ)文書(shū)下面，眼睛盯著(zhù)黑板，用筆在語(yǔ)文書(shū)上寫(xiě)著(zhù)字，假裝在做課堂筆記。只有這樣，我才不會(huì )被語(yǔ)文老師發(fā)現。
下課了，數學(xué)作業(yè)我也偷偷的寫(xiě)完了。我在課堂上寫(xiě)作業(yè)時(shí)，心里很害怕，畢竟一不小心就會(huì )被老師發(fā)現了。
作業(yè)作文500字 篇19
今天，老師突然布置了一份特殊的作業(yè)：給媽媽洗雙腳。頓時(shí)，整個(gè)班級就炸開(kāi)了鍋：有的同學(xué)則慶幸自己給媽媽洗過(guò)腳；有的男同學(xué)則抓耳撓腮的使勁想辦法，而我卻給媽媽洗過(guò)不止一次的腳，所以這份作業(yè)難不住我。
雖然這一天三八節，我是挺高興的，但是心中卻含有一絲絲的害怕這份作業(yè)，但是回到家，我就大喊：“媽媽?zhuān)寢專(zhuān)〗裉焓侨斯�，我想送您一份特殊的禮物，不過(guò)您得先燒完飯！”媽媽頓時(shí)呆了一下，只看見(jiàn)她臉上流露出了一絲絲的微笑。吃完晚餐，我又快速的把作業(yè)完成了，我想早點(diǎn)給媽媽獻上這一份禮物。
到了晚間，我捧了一盆溫水，放到媽媽的腳跟前，此時(shí)的媽媽的表情似乎有點(diǎn)難為情，害羞，我正準備給媽媽洗腳時(shí)，媽媽卻百般推辭，不讓我為她洗，可是在我的強求之下，媽媽只好答應了，在我為媽媽洗腳的過(guò)程中，她總是皺著(zhù)眉頭，總在途中想要打斷我送給她的禮物，但是我依舊是不肯放棄，認真地清洗著(zhù)媽媽的那雙腳，看著(zhù)媽媽的那一雙粗糙的腳，讓我想起了媽媽為我所經(jīng)歷的的一切，她腳上的每一個(gè)老繭都是為我而生長(cháng)的，臉上的皺紋也是為我而出現的，就連媽媽頭上的那一根根白頭發(fā)，也是為我而生長(cháng)的�？粗�(zhù)媽媽為我奔波的那一雙腳，心中不由出現了一絲絲的溫暖，但是老媽的表情從一開(kāi)始的尷尬到了滿(mǎn)臉的笑容。心中的溫暖又增添了幾分。
這就是我送給媽媽的特殊的一份禮物，雖說(shuō)不是特別的華麗，但是這份普通而又特殊的禮物能夠把我的所有的感恩的`話(huà)都能表達出來(lái)，所以，在2021年的三八婦女節里，我想跟您說(shuō)一句話(huà)，那便是：“媽媽?zhuān)∧量嗔�！以后，我�?huì )更加懂事，不再讓您操心了！”
作業(yè)作文500字 篇20
是生命的火焰，沒(méi)有它一切都會(huì )變成黑暗;愛(ài)是一盞明燈，在我們迷茫時(shí)為我們照亮前行的路……
那天，我們有一項特殊的作業(yè)--對家長(cháng)說(shuō)“我愛(ài)你”，這可難倒了在家素來(lái)沉默寡言的我。放學(xué)回家時(shí)看到媽媽忙忙碌碌的身影，我緊張的心跳個(gè)不停，身子酥酥麻麻地顫抖。怎么辦，怎么辦才好!不知所措的我，什么也說(shuō)不出口。因為沒(méi)有勇氣嗎?我也不知道。
媽媽看我愣在那兒，便關(guān)切地問(wèn):“怎么啦?有什么事嗎?”呆立片刻之后，我才吞吞吐吐地回答:“沒(méi)……沒(méi)什么事!”媽媽?xiě)?“哦，那就快去寫(xiě)作業(yè)吧!”我六神無(wú)主地低頭走了，腦子里卻浮現出一絲絲塵封已久的記憶。
記得那是一個(gè)冬天的清晨，天剛蒙蒙亮，媽媽早早地就起床了。聽(tīng)見(jiàn)腳步聲，我便好奇地跟了過(guò)去。媽媽正在洗衣服，冰涼的水滲入她粗糙的皮膚里。媽媽的手已被無(wú)情的水凍得通紅通紅。每天，媽媽就用這雙手為我洗衣、燒飯……
不知不覺(jué)，我已長(cháng)大成人，這才發(fā)現，媽媽的臉上也爬上了皺紋�，F在回想起以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我真是不孝。不爭氣的淚水已在眼眶打轉兒，我最終還是鼓起了勇氣，想馬上沖下樓，想飛快地跑到媽媽的面前，想大聲地告訴她我的心聲。說(shuō)做就做，我如離弦的箭般沖到媽媽跟前，攥緊了拳頭，心里在為自己暗暗加油。
“媽媽?zhuān)矣性?huà)對你說(shuō)……”
媽媽轉過(guò)頭一臉疑惑地對我說(shuō):“還有什么事啊?”
“其……其實(shí)，媽媽我愛(ài)你!”我終于說(shuō)出了口。
媽媽的臉上綻開(kāi)了最美的笑容，我也笑了，笑得那么燦爛。
誰(shuí)言寸草心，報得三春暉。人生是花，而愛(ài)是花蜜，我們在點(diǎn)點(diǎn)滴滴感動(dòng)的花蜜滋潤下茁壯成長(cháng)。
作業(yè)作文500字 篇21
今天，老師布置了一項特殊的作業(yè)：寫(xiě)全班同學(xué)的名字。老師剛布置完這個(gè)作業(yè)，全班就炸開(kāi)了鍋。有的大喊：“太多了吧？太多了吧？”我的同桌說(shuō)：“李老師是不是吃錯藥了？”我采用最科學(xué)的方法：小組討論。最后也沒(méi)有弄懂李老師為什么要布置這個(gè)作業(yè)。我真想把李老師的心掏出來(lái)，看看他究竟是怎么想的。
回到家，我快速地做完了其他作業(yè)，便開(kāi)始做這項特殊的作業(yè)了，我腦子里還是不停地想李老師為什么布置這個(gè)作業(yè)。我先把自己的名字寫(xiě)上去。接著(zhù)寫(xiě)誰(shuí)呢？對！我手一拍，就你了——王韻怡�！巴酢弊趾汀扳弊治視�(huì )寫(xiě)，可“韻”字？對了！王韻怡的“韻”字是韻母的“韻”。家里有張拼音表哇！我飛快地朝拼音表跑去。原來(lái)“韻”字是一個(gè)“音”字旁邊加一個(gè)“勻”字��！
我繼續完成這項作業(yè)�！傲_東青”，乖乖，你的名字太好寫(xiě)了！太簡(jiǎn)單啦！“楊熹”是我的偶像，我一定把你的名字寫(xiě)得最最漂亮�！褒弰P”可真難寫(xiě)，查查字典吧！可到底是哪個(gè)“龔”字，哪個(gè)“凱”字��！算了，等爸爸回來(lái)講就是了。
過(guò)了一會(huì )兒，爸爸回來(lái)了，看到我只寫(xiě)了幾個(gè)名字，生氣地訓了我一頓。李老師啊李老師，你布置的特殊作業(yè)可把我害慘了。
最后，經(jīng)過(guò)努力，我終于寫(xiě)出了四十二個(gè)名字。我甩甩手：“唉！真累呀！”看來(lái)我對班中的同學(xué)還是不夠了解。
第二天上課時(shí)，老師告訴我們：布置這個(gè)特殊作業(yè)的原因就是為了增進(jìn)同學(xué)之間的了解。原來(lái)李老師的“寶葫蘆”里賣(mài)的是這種藥哇！害得我白白被批評了一頓。
作業(yè)作文500字 篇22
噓，小聲點(diǎn)，千萬(wàn)不要讓我媽媽聽(tīng)到，不然，一頓“大餐”就免不了了。這可是我藏了很久的小秘密，跟誰(shuí)都沒(méi)說(shuō)過(guò)!
四年級時(shí)的一個(gè)星期日，由于當天的作業(yè)很少，我就索性先和小伙伴玩了起來(lái)，全然忘了作業(yè)。到了晚上，媽媽問(wèn)我：“你作業(yè)做完了嗎?”我只好用原來(lái)做過(guò)而老師又沒(méi)來(lái)得及評閱的習題冊去敷衍她，結果還真蒙混過(guò)關(guān)了!
眼見(jiàn)著(zhù)睡覺(jué)的時(shí)間到了，我這才開(kāi)始緊張，想想第二天就是星期一，而自己的作業(yè)還沒(méi)有做完，我如同熱鍋上的螞蟻——團團轉。在傷透腦筋的時(shí)候，一條妙計及時(shí)浮現在我的腦海：為何不拿一個(gè)手電筒，躲在被窩里面寫(xiě)作業(yè)呢?那樣就不會(huì )被爸爸媽媽發(fā)現，而且也可以完成作業(yè)了呀。想到這兒，我便假惺惺地對媽媽說(shuō)：“我上去睡了�！�
我按計劃把書(shū)啊本啊全放進(jìn)被窩，然后打開(kāi)電筒，在被窩里弓著(zhù)腰做起了作業(yè)。剛開(kāi)始時(shí)，心里還有些小小的得意，覺(jué)得自己聰明過(guò)人，能想到這么個(gè)妙招。但不一會(huì )兒，我的得意勁就消失了。由于蒙在被子里不透氣，我被憋得快缺氧了，不得不從被子里探出頭來(lái)大口呼吸，此時(shí)的我就像一只喘氣的小黃牛。突然，我聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的腳步聲正在向我的房間靠近，我連忙關(guān)掉手電筒，藏好所有“作案工具”，假裝睡著(zhù)。媽媽見(jiàn)我睡得很香，便滿(mǎn)意地走了。我又鉆進(jìn)被窩里奮戰了半個(gè)小時(shí)，終于把作業(yè)熬完了。
第二天早上，聽(tīng)著(zhù)媽媽一遍一遍地叫我，我拼命睜開(kāi)眼睛，但總覺(jué)得眼皮被粘上了口香糖似的，很費勁。早知道這樣，我就早早完成作業(yè)了，何必要受這番苦呢?
唉，蒙在被窩里做作業(yè)可真難受!大家可千萬(wàn)別學(xué)我呀。從那以后，我就告訴自己，以后這樣的“聰明”還是少耍一點(diǎn)比較好。
作業(yè)作文500字 篇23
看到了一條微博，某高校的寒假作業(yè)竟然是一款游戲。是不是很不可思議呢，我剛看到這條新聞的時(shí)候我心里在想是這個(gè)學(xué)校瘋了嗎，怎么可能是一項游戲，也懷疑這條消息的真實(shí)性，后來(lái)我仔細看了一下，原來(lái)是高校老師聯(lián)合開(kāi)發(fā)的一款游戲，每個(gè)關(guān)卡都與知識點(diǎn)有關(guān)，想要通過(guò)一關(guān)必要要答對題目，題目也由簡(jiǎn)單到難。想答對題目那就要背熟知識點(diǎn)。
這項作業(yè)真的挺有創(chuàng )意的，作業(yè)也由紙質(zhì)作業(yè)發(fā)展到高科技了，闖關(guān)的同時(shí)還會(huì )帶來(lái)勝利的喜悅，也辛苦了這些老師，為這些老師的責任心和創(chuàng )新點(diǎn)個(gè)贊。
不免會(huì )想到自己的作業(yè)，作業(yè)君從學(xué)前班就一直陪伴我們左右，現在補習班很多，即使是學(xué)前班，但是在我上學(xué)的年代并沒(méi)有這些。當時(shí)我們的作業(yè)就是一些穿衣整潔，剪手指甲，幫爸媽做力所能及的事之類(lèi)的。小學(xué)的作業(yè)印象還是比較深刻的，和初中有相似的地方，都是會(huì )有三本作業(yè)本，上面會(huì )寫(xiě)著(zhù)"寒假作業(yè)"或"暑假作業(yè)"的字樣，是語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)的題目。還記得當時(shí)我最討厭的就是寫(xiě)數學(xué)題了，因為其他兩本不用計算，多數題目都有答案，而數學(xué)沒(méi)有答案，只能自己一點(diǎn)一點(diǎn)寫(xiě)。
高中的假期也相對較短，作業(yè)主要以卷子為主，不只是數學(xué)英語(yǔ)語(yǔ)文這幾科了，我是學(xué)文的，還有歷史政治地理相應的作業(yè)，每次放假卷子大概有一摞，絕對不夸張，尤其是高三的時(shí)候。
對作業(yè)的態(tài)度也是不一樣的，小時(shí)候只有寫(xiě)完作業(yè)爸媽才讓看電視，而長(cháng)大了自己必須要寫(xiě)作業(yè)的，不然開(kāi)學(xué)交不上去，作業(yè)君一直變化著(zhù)，但是卻會(huì )一直陪伴著(zhù)我們，只是形式不同，如果是以創(chuàng )新的形式，類(lèi)似游戲之類(lèi)的，作業(yè)的完成質(zhì)量應該會(huì )高一些吧。
作業(yè)作文500字 篇24
隨著(zhù)雙手松開(kāi)的那一瞬間，“嗤”的一聲響起，響聲震得我有些緊張�！翱斐囱�！”一個(gè)聲音在耳邊響著(zhù)，我這才反應過(guò)來(lái)，忙不跌地拿起鍋鏟，笨拙而生疏地像翻動(dòng)大鏟子一樣的鍋鏟炒了起來(lái)。
這是新型冠狀病毒肺炎的肆虐期間，居家隔離的日子。在這些日子里，我除了看電視，寫(xiě)作業(yè)，還能干點(diǎn)啥呢？有了！學(xué)炒菜。就這樣，每天炒一個(gè)菜是我的一項特殊的作業(yè)。
說(shuō)起炒菜，最簡(jiǎn)單的莫過(guò)于菠菜炒雞蛋了。但就這么簡(jiǎn)單的菜，真正操作起來(lái)并不容易呀！菠菜炒前要焯水，焯水也有嚴格要求，必須先將水燒開(kāi)了再把菠菜放進(jìn)去，菠菜在開(kāi)水里的時(shí)間不能太長(cháng)，大約一分多點(diǎn)時(shí)間就可以了。焯好菠菜，接下來(lái)是煎雞蛋。都說(shuō)雞蛋碰石頭，按理說(shuō)雞蛋碰到石頭一擊即破，可這對我來(lái)說(shuō)并沒(méi)有想像的那么簡(jiǎn)單。第一次拿到雞蛋，我輕輕地用雞蛋敲著(zhù)臺板，可雞蛋毫發(fā)無(wú)損�？赡苁乔玫奶p了，我吸取教訓，第二次用力一敲，不好！半個(gè)雞蛋清落在了地上，手中只剩半個(gè)。略加總結，第二次開(kāi)始敲雞蛋，既不是前一次那么小心翼翼也沒(méi)有第二次那么使勁。我拿了個(gè)碗，雞蛋對準碗延不緊不慢敲了下去，蛋殼裂開(kāi)一條縫，我順勢一剝成功將雞蛋倒入碗中。接著(zhù)用筷子把蛋清與蛋黃攪拌均勻，鍋里倒上油，等油冒煙了，再將火關(guān)小，倒入事先攪拌好的雞蛋，等雞蛋熟了，最后把焯好水的菠菜放進(jìn)鍋里，開(kāi)大火翻炒幾下，一盆清中帶黃的雞蛋炒菠菜就出鍋了。
品嘗著(zhù)自己親手做的菜，不但內心有一種成功的欣慰，而且也品味到：任何一種職業(yè)都有他的艱辛，要想獲得成功，就必須努力付出！炒菜，看是那么簡(jiǎn)單，真正要炒出色香味俱全，美味可口，可不是一件簡(jiǎn)單的事。
作業(yè)作文500字 篇25
星期天在上，正在被窩里呼呼大睡的我，忽然被老媽叫醒了。"彬，彬，給你布置個(gè)作業(yè)！看好妹妹，媽媽要出去一趟�！甭�(tīng)到老媽的命令，我只好極不情愿地起了床。
伴隨著(zhù)響亮的關(guān)門(mén)聲，媽媽走了，只剩下我和兩歲的妹妹了，只見(jiàn)她正笑嘻嘻地看著(zhù)我�？粗�(zhù)妹妹那可愛(ài)無(wú)比的樣子，我趕緊笑著(zhù)問(wèn)妹妹：“你想干啥？”“想看電視�！闭f(shuō)完還撅著(zhù)小嘴在我跟前賣(mài)起了萌。沒(méi)有辦法，只好滿(mǎn)足她的要求了。誰(shuí)知，看著(zhù)看著(zhù)，她竟然小腦袋一歪，呼呼睡著(zhù)了，我沒(méi)有辦法，只好小心翼翼地把她抱進(jìn)了我的屋子里，讓我沒(méi)想的是，我竟然也跟著(zhù)妹妹又睡了一大覺(jué)。
后來(lái)，我和妹妹都睡醒了，便讓她在一邊玩兒，自己趕緊寫(xiě)起了作業(yè)。估計在半個(gè)小時(shí)左右，我實(shí)在憋不住上了趟廁所，當我返回屋子里時(shí)，驚訝地發(fā)現我的練習本沒(méi)影了。我十分納悶：就這一小會(huì )兒的功夫，難道作業(yè)本自己長(cháng)腿跑了嗎？我猛地一扭頭，這才看見(jiàn)妹妹拿著(zhù)我的本子正蹲在地上亂畫(huà)呢！我心中的怒火頓時(shí)燃燒起來(lái)，真想狠狠揍妹妹一頓，那可是我辛辛苦苦半個(gè)小時(shí)的勞動(dòng)成果��！就這么被她給毀了，這要去哪里說(shuō)理��？
我氣呼呼地瞪著(zhù)妹妹，妹妹看到我的樣子，顯然嚇壞了，哭喪著(zhù)臉一直往后退。我努力平復著(zhù)自己的情緒，先去拿杯子接一杯水，沒(méi)想到喝下去后，那水也沒(méi)有澆滅我的火氣，這時(shí)妹妹見(jiàn)情勢不妙，趕緊拿了一個(gè)杯子，倒一杯果汁來(lái)安慰我。
哎！還是算了吧！妹妹畢竟才兩歲，這次就不跟她計較了，不過(guò)我可真不希望再有下一次嘍！
作業(yè)作文500字 篇26
攤在我眼前的是我額外的作業(yè)。如果我做完了，那我就會(huì )是媽媽心愛(ài)的小寶貝，如果我沒(méi)做完，那我就會(huì )是令媽媽頭痛的壞孩子。然而，此時(shí)此刻的我，卻陷入了猶豫。
我這額外的作業(yè)是我那親愛(ài)的媽媽為了讓我比其他孩子優(yōu)秀，特意為我布置的，一篇閱讀理解以及一篇小作文。我的這項額外作業(yè)，不是我今天才需要做的，是我已經(jīng)做了差不多有大半年的，因為我從沒(méi)有過(guò)今日的抗拒，所以直到今天，我才將這額外的作業(yè)視為了自己的煩惱，視為了自己的束縛，視為了自己尚未獲得自由的，包袱。
我這額外的作業(yè)，我做了，對自己的閱讀與寫(xiě)作有極大的好處，對媽媽與我的感情有極大的好處，卻對我的身心健康沒(méi)什么好處，但我不做的話(huà)，首先會(huì )破壞媽媽與我的親子情，其次會(huì )讓我的閱讀與寫(xiě)作所能獲得的好處消失不見(jiàn)，唯一的好處卻是讓我的身心得到了舒展，我有了學(xué)習之余的喘息機會(huì )，或許還能利用這世間看個(gè)動(dòng)畫(huà)片什么的。
我還在猶豫。我今天已經(jīng)徹底不想做媽媽給我布置的這項額外作業(yè)了，我認為這個(gè)作業(yè)就像是我的學(xué)習生活中畫(huà)蛇添足的那一筆了，可我卻沒(méi)有膽量不做。既沒(méi)有心思做，也沒(méi)有膽量不做，我就在這種猶豫不決的情緒里盯著(zhù)眼前這額外的作業(yè)發(fā)呆，發(fā)著(zhù)發(fā)著(zhù)呆，時(shí)間就都過(guò)去了。
“干嘛呢？作業(yè)都寫(xiě)完了嗎？”媽媽推門(mén)而入了，我這才在猶豫不決中回過(guò)神來(lái)，抓著(zhù)眼前額外的作業(yè)，說(shuō)道：“還沒(méi)呢，現在馬上做！”媽媽聽(tīng)完，安心地走了出去。她沒(méi)有怪我這個(gè)點(diǎn)還沒(méi)有做完作業(yè)，而我就在完全沒(méi)有膽量破壞媽媽與我的親子情里，將剛剛對媽媽說(shuō)的話(huà)，兌現了。
作業(yè)作文500字 篇27
我最難忘，同時(shí)也是最開(kāi)心的—一去敬老院為老人送重陽(yáng)糕，回想起來(lái)，每位老人的笑容都是那么的和善重陽(yáng)節那天，天氣格外晴朗，陽(yáng)光和煦，秋風(fēng)吹拂，我們每個(gè)人都排著(zhù)隊，人手幾塊香甜的重陽(yáng)糕，路旁的桂花樹(shù)，也為我們送來(lái)陣陣香氣。我們一路順暢地趕到敬老院，一進(jìn)門(mén)，有幾位老人坐在沙發(fā)上，笑瞇瞇地看著(zhù)我們，我發(fā)現每位老人都很高興。
接著(zhù)，我們?yōu)樗麄兂细枥先四贻p時(shí)唱的歌，有《革命人永遠是年輕》《二郎山》等等。唱完老歌后，我慢慢坐下，看著(zhù)他們那額頭上的皺紋，看著(zhù)他們手上那龜裂的痕跡，那便是歲月的滄桑吧，讓我對他們的過(guò)去產(chǎn)生好奇，我便聽(tīng)著(zhù)他們講故事，聆聽(tīng)他們的過(guò)去。
慢慢聽(tīng)完每位老人的故事之后，我發(fā)現大部分老人的兒女或家人，都因為留學(xué)或工作的原因而無(wú)法來(lái)看望他們，老人平時(shí)也很孤獨，除了和敬老院的朋友們聊天，平常也沒(méi)有其他人來(lái)陪他們說(shuō)話(huà)。其中，有些老人的兒女已經(jīng)有五六年沒(méi)來(lái)看他們了，所以他們看著(zhù)我們的眼神是那么的開(kāi)心，也許是想到他們的兒女，也許是想要有一個(gè)人來(lái)陪他們說(shuō)話(huà)。
如今，也不知他們過(guò)得怎樣，兒女回來(lái)了嗎我不知道，但我好想告訴那些海外留學(xué)外出工作的兒女，請早些回來(lái)看看父母，一別就是五六年，老人們早已滿(mǎn)頭白發(fā)，內心肯定很孤單。就算回不來(lái)，哪怕是打個(gè)電話(huà)，父母肯定也能感受到那跨過(guò)千山萬(wàn)水的溫暖。
這是一次難忘的作業(yè)，是一次令人反思的作業(yè)，是我一生的作業(yè)它給我的啟發(fā)是讓我們要經(jīng)�；丶铱纯�，不能一直學(xué)習工作，你還得回來(lái)看看哺育你長(cháng)大成人的父母。
我又一次感受到亞圣孟子所言：“老吾老，以及人之老�！�
作業(yè)作文500字 篇28
國慶節放假的前一天，語(yǔ)文老師布置了一個(gè)“可怕”的作業(yè)：節日期間同學(xué)們組隊到鬧市區采訪(fǎng)人們對“神七”的了解。
到了晚上，我精心準備了有關(guān)“神七”采訪(fǎng)的問(wèn)題，并通過(guò)電話(huà)和QQ跟四、五個(gè)同學(xué)最后商定：29日上午9：30，天一廣場(chǎng)必勝客門(mén)口見(jiàn)面。
第二天，天下著(zhù)大雨，有點(diǎn)冷。我一本正經(jīng)地掛上“寧波晚報小記者證”，高高興興地跟著(zhù)媽媽來(lái)到天一廣場(chǎng)。大家到齊后，采訪(fǎng)開(kāi)始了。我們蹦著(zhù)跳著(zhù)，漫無(wú)目的地在銀泰百貨商場(chǎng)亂躥，從一樓跑到三樓，結果一個(gè)人也沒(méi)去采訪(fǎng)。爸爸媽媽叫住了我們，在他們的指導下，我們推推搡搡地來(lái)到商場(chǎng)收銀臺旁，有點(diǎn)怯怯地對收銀員阿姨說(shuō)：“我們是寧波晚報的小記者，來(lái)自惠貞書(shū)院301班，可以采訪(fǎng)你一下嗎？”出乎意料的是，阿姨爽快地答應了。
于是，我們有了繼續采訪(fǎng)的信心。先后采訪(fǎng)了三口之家、商場(chǎng)營(yíng)業(yè)員、白發(fā)蒼蒼老伯伯，還有臺灣叔叔、土耳其叔叔以及外地來(lái)寧波的小朋友，我們一路采訪(fǎng)，膽子越來(lái)越大，有時(shí)可以說(shuō)是爭先恐后。最有趣的要數采訪(fǎng)天一珠寶店那位漂亮阿姨了。我們問(wèn)她：“這次發(fā)射的航天載人飛船是神舟幾號？”阿姨脫口而出：“神舟七號�！薄吧裰燮咛柹弦还灿袔酌教靻T，是哪幾位？”“三名，翟志剛、劉伯明和景海鵬�！薄鞍⒁棠f(shuō)得真好，我們大家鼓掌……”葉雨瑾同學(xué)話(huà)音剛落，整個(gè)珠寶店沉浸在一片掌聲和歡笑聲中。我接著(zhù)問(wèn)她對神舟七號發(fā)射成功有什么想法時(shí)，她說(shuō)：“這次發(fā)射成功表明我國航天科技很先進(jìn)，我們?yōu)槲覀兊淖鎳械津湴梁妥院��！蔽艺f(shuō)：“阿姨您真有想法�！痹趫�(chǎng)的人又哄堂大笑起來(lái)。
“可怕”的作業(yè)，原來(lái)這么有趣，不僅鍛煉了我們的膽量，而且增長(cháng)了我們不少社會(huì )知識。
作業(yè)作文500字 篇29
說(shuō)到暑假作業(yè)，真的很頭疼。有假期就放假。為什么老師每次布置那么多作業(yè)，讓我們假期玩不好？嘿！更重要的是，如果我們不能完成暑假作業(yè)，我們將受到懲罰。我們要么掃地，要么打掃，要么跑步，要么罰站。我們真的很怕死。
在很多科目的假期作業(yè)中，我最喜歡的工作是英語(yǔ)，因為英語(yǔ)作業(yè)就是不假思索的抄單詞。所以平時(shí)沒(méi)事的時(shí)候，我就找一本英語(yǔ)練習本來(lái)抄英語(yǔ)。其他作業(yè)總是拖。眉毛不燒我是不會(huì )動(dòng)的。沒(méi)有，暑假時(shí)間過(guò)了一半，一共抄了四五本英語(yǔ)練習本。我的英語(yǔ)作業(yè)終于超額完成了，但其他大部分作業(yè)都沒(méi)動(dòng)。
其實(shí)，我們通常要呆到暑假的最后一晚，才能趕上剩下的大部分作業(yè)。其他同學(xué)都做的很好，所以我們一般都是互相抄襲。如果大家都沒(méi)做好，我們就把之前的作業(yè)拿出來(lái)，用膠帶或者修正液把老師之前換的掛鉤和叉子去掉，然后作為暑假作業(yè)加進(jìn)去。哈哈！這是個(gè)聰明的把戲，不是嗎？你可以經(jīng)常逃脫懲罰�，F在想想真的很好笑。在這個(gè)晚上，我們通常會(huì )熬夜到半夜兩三點(diǎn)，甚至是天亮，然后直接去學(xué)校。
補上一晚上的作業(yè)后，我們來(lái)到了學(xué)校。由于我們晚上沒(méi)有開(kāi)始學(xué)習，白天都在教室里玩，大部分學(xué)生已經(jīng)聚集在教室里了。我們可以看到其他同學(xué)比我們更瘋狂。直到學(xué)校開(kāi)學(xué)，他們才在家做作業(yè)。其中一個(gè)同學(xué)更搞笑。他干脆拿了我的一本英語(yǔ)作業(yè)本，把我的名字改成他的名字，作為他的作業(yè)，交給了老師。結果這次失敗了，被老師注意到了。因為我的字很好認，老師一眼就能看出是我的作業(yè)。老師把名字改成我的后，把作業(yè)放在我們倆面前，沖我們喊：“你們倆要干什么？難道我看不出這些小把戲嗎？”
我們當時(shí)都很害怕，不敢說(shuō)什么。最后老師罰我跑了十圈，這次真的要了我們的命！
作業(yè)作文500字 篇30
5月30日的黃昏，安靜的校園中，偶爾傳來(lái)一陣“嗒嗒”的腳步聲。突然四樓“鼓”起一陣前所未有的“歡呼潮流”，樓頂都快被歡呼聲掀翻了，樓下的人一個(gè)個(gè)向我們行注目禮；呵呵，樓下的同學(xué)們，不要羨慕哦！今天我們沒(méi)作業(yè)！
��！一個(gè)晚上：260分鐘，15600秒！都讓你自己支配呀！我第一次迫不及待地跑進(jìn)家門(mén)，把書(shū)包一扔就蹦到了沙發(fā)上：自從上了五年級，我這個(gè)小電視迷看電視的時(shí)間就少得可憐嘍！別忘了帶上一袋薯條，嗯，美食加電視，絕妙的搭配！我的眼睛和嘴巴不停地工作著(zhù)，忙得不亦樂(lè )乎�！岸＿��！蹦棠袒貋�(lái)了，我一邊應著(zhù)“來(lái)了來(lái)了！”一邊又抓了三四個(gè)薯片塞在嘴里，眼睛還死死的盯著(zhù)屏幕。開(kāi)了門(mén)，奶奶還沒(méi)來(lái)得及放下手中的東西，就揪住了我的耳朵：“快去做作業(yè)，竟敢看電視！你這丫頭膽子越來(lái)越大了！”我“爭回”我的耳朵，慢悠悠地吐出五個(gè)字：“今――天――沒(méi)――作――業(yè)！”接著(zhù)，不管奶奶臉上的表情多奇怪，又蹦回沙發(fā)……
吃過(guò)晚飯，我一頭扎進(jìn)書(shū)海：別看我是個(gè)旱鴨子，但在書(shū)海里游得還是蠻自在的！我的手指滑過(guò)一溜書(shū)，天！我的寶貝們都蒙上了一層灰！別說(shuō)《假如給我三天光明》和《智慧背囊》了，就連五月份的《兒童文學(xué)》、《少年文藝》我還沒(méi)動(dòng)呢！唉，平時(shí)作完了作業(yè)還要學(xué)英語(yǔ)，拉小提琴，運氣好的時(shí)候也只能看三五分鐘，可那哪兒夠��？哼哼！今天，我要大開(kāi)“書(shū)”戒……看書(shū)累了就拉首曲子調節調解，真是快樂(lè )似神仙！
真懷念沒(méi)有作業(yè)的日子啊……
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