筆的作文500字四篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的筆的作文500字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

筆的作文500字 篇1

　　在教室里，我們每天都會(huì )見(jiàn)到過(guò)它，它就是一只平凡普通的粉筆。

　　粉筆的外形是一個(gè)圓柱體，圓柱體上撒著(zhù)各種五顏六色的粉末，像一件彩色的外衣。粉筆長(cháng)只有幾厘米，但它卻對我們有很大的好處。

　　“吱吱……吱吱，”粉筆在黑板上寫(xiě)著(zhù)，漸漸地，它變成了一個(gè)不算大的身軀，到了最后，慢慢地消失了，只留下黑板上一行行的文字。這一行行文字把我們帶到神秘的知識世界里去遨游，讓我們的大腦更加的聰慧。

　　擦黑板時(shí)，粉筆默默無(wú)怨的站在旁邊，任抹布輕輕的擦向黑板，擦去他用身體寫(xiě)下的那一行字跡，無(wú)數細細的粉筆末兒徐徐飄落下來(lái)，像紛紛的雪花一樣，但我想這更像一種精神，一種無(wú)私奉獻的精神。但也有像粉筆精神的人，那就是辛勤的培育著(zhù)祖國花朵的老師;為我們清潔環(huán)境的清潔工人……

　　老師，他們付出自己的血汗，辛勤的培養了一代一代的祖國的花朵。他們嘔心瀝血，把知識通通都傳授給我們，但他們卻沒(méi)有半句怨言，忠心的把我們推往成功的道路上。還有清潔工人，他們也像老師和粉筆一樣，默默地付出。他們每天都在辛勤的工作著(zhù)，為的就是把我們的環(huán)境變得更加美麗，更加生機勃勃。這不正像粉筆那種無(wú)私的精神嗎?我贊美粉筆，更贊美具有粉筆精神的人——因為他們不計較個(gè)人的得失，為社會(huì )無(wú)私奉獻出自己!

　　從現在開(kāi)始，我要像粉筆一樣，做一個(gè)無(wú)私奉獻、對別人有好處的人!

筆的作文500字 篇2

　　我是一枝筆，我的主人是一個(gè)為寫(xiě)隨筆而發(fā)愁的人。今天，我又要在她的手上慘遭厄運，因為她又要為她的作業(yè)而發(fā)愁。我一會(huì )兒被她拿在手上，一會(huì )兒被她放在桌上，在這個(gè)世界上，還沒(méi)好日子過(guò)，可是生活還在繼續。

　　過(guò)了良久，她終于拿起了放在桌上的我，她的手很熱，也讓我感到了一陣溫暖�？伤齽倢�(xiě)了一個(gè)題目，便把我丟了下來(lái)，轉達身去世bleach吧里看同人文了。天哪！我該咋么辦，我就要這樣度過(guò)一生嗎？要知道，一枝筆的生命是非常有限的，只要筆心用完了就會(huì )被扔了，我可是非常敬業(yè)，只要用得著(zhù)的地方，我都會(huì )兢兢業(yè)業(yè)的完成。在這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)有腳步聲，難道有人來(lái)了，我連忙叫了一聲，可是，還是被抓了個(gè)正著(zhù)。唉，可憐的主人，有時(shí)候真為你嘆息，你好好的，為啥寫(xiě)不出東西？是不是生活中的事你沒(méi)有仔細注意呀�。ɡ�如說(shuō)我，我感到有點(diǎn)自戀感覺(jué)。）的確，我的主人是不關(guān)心生活上的事，腦袋也不靈光，真是缺點(diǎn)一大堆。（我說(shuō)了主人的壞話(huà)，真該死。我就像《哈利·波特》中的家養小精靈，不能說(shuō)主人的壞話(huà)）可是，現在，我那不爭氣的主人又上網(wǎng)看同人文人，唉！明天還要測驗。真不知道，她該咋辦！

　　因為這個(gè)，我被我的朋友恥笑，說(shuō)遇到了這樣一個(gè)主人。要知道，在這個(gè)社會(huì )上，主人不爭氣，我們這些做下人的也要受牽連……這時(shí)我心中大喜，因為我的主人已經(jīng)拿起我在她的作業(yè)本上寫(xiě)作業(yè)了，我如釋重托地舒了一口氣。

　　就這樣，我的主人用我寫(xiě)下這了這篇文章，我知道寫(xiě)作業(yè)分神是不好的，我想我的主人也一定認識到這個(gè)錯誤了吧。

筆的作文500字 篇3

　　看到“財富”這個(gè)詞，許多人會(huì )想到那厚厚的人民幣或那富麗堂皇的建筑物，精美的服飾，漂亮的汽車(chē)，而我要說(shuō)的 不是這些，而是一次考試后，我明白了一些做人的道理。

　　那是小學(xué)的一次期中考試，我們做好了充分的準備，等待著(zhù)考試。

　　考試鈴響了，我的心里很緊張，終于發(fā)卷了，我仔細地看了一下題，都非常簡(jiǎn)單，我做的很快，大約40多分鐘我就做完了，但是，有一道應用，把我難住了 ，我仔細讀了幾遍題，看了一下我做的題，我做的不對，又做了一遍，可還是不對，還有10多分鐘就要交卷了，沒(méi)辦法，我用手碰了一下同桌，她看看我，我用手指了指卷子，她頓時(shí)明白了我的會(huì )意，就把卷子往我這邊移了移，沒(méi)想到這個(gè)舉動(dòng)被老師看見(jiàn)了�？纪暝囈院�，老師把我們叫到辦公室，她對我們說(shuō)；“ 你們本來(lái)都是打100分的，但是，為了讓你們記住今天的'教訓，把100分改成60分�！� 我聽(tīng)了，心里很委屈，眼淚都快出來(lái)了。

　　平常每天放學(xué)，我都會(huì )和同桌一同回家，但是，那天卻沒(méi)有，因為我不敢面對她；回家后，我把這件事告訴了爸爸，爸爸嚴肅的批評了我，并且，讓我去向她道歉，可是我不敢，爸爸說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，如果你去向她道歉，她會(huì )很高興的”。終于，我忍不住了，第二天上學(xué)的時(shí)候，正好看見(jiàn)了她，我主動(dòng)向她道歉說(shuō)：“對不起，都是我連累了你”。她卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我做的也不對，讓我們都記住這個(gè)教訓吧！以后再也不要做這樣的傻事了�！本瓦@樣，我們又成了好朋友。

　　這件事已經(jīng)過(guò)去兩年多了，但我至今難忘，因為它讓我明白了做人要誠實(shí)，交友要謹慎，只錯就要改，這次教訓讓我明白了許多道理，我相信這將是我人生的一筆財富。

筆的作文500字 篇4

　　手心緊緊地握著(zhù)筆，握著(zhù)一直被汗水浸濕的筆，像是要寫(xiě)字，卻不敢下筆。也許是我瞻前顧后，但又很清楚——小升初的信息采集，容不得我有半點(diǎn)馬虎。

　　在考場(chǎng)之前，老師故作輕松地和我們說(shuō)：“小升初而已，后面還有中考，高考。這一次，不值得�！�

　　這是給我們打氣，讓我們放輕松。實(shí)際哪會(huì )那么放松！我答卷，寫(xiě)下的每一個(gè)字，都象征著(zhù)中學(xué)要如何分班，接受不同老師的教學(xué)方式，在不同的氛圍下學(xué)習……種種的“不同”都將改寫(xiě)中考及高考的命運，影響未來(lái)的學(xué)習發(fā)展，叫我怎樣放松？

　　按級長(cháng)的話(huà)說(shuō)，適當緊張有助于高超發(fā)揮，我緊繃繃的寫(xiě)字，不是“適當”。這次考試很重要，我全神貫注于答卷中，這個(gè)命運，究竟如何，全憑筆。手中的筆在試卷上跳動(dòng)，旋轉著(zhù)，飛舞著(zhù)，劃過(guò)頁(yè)面發(fā)出“沙沙”的聲響。

　　我自己其實(shí)深刻地知道，緊繃無(wú)益。就像彈簧，壓力小就跳不高，壓力太大就跳不起。若想發(fā)揮極致，必須駕馭好自己的壓力，適當緊張，方可超常發(fā)揮。

　　如何不緊張，為了筆下的命運，必須調整好。窗邊種著(zhù)花，香氣很濃郁，但我也沒(méi)有空閑去欣賞這種美麗；頭頂的大吊扇，“沙沙”地轉動(dòng)，我也不可能去顧及；窗邊的鳥(niǎo)放聲高歌，我更不會(huì )去聆聽(tīng)。

　　漸漸地，當我把所有事情拋到九霄云外后，仿佛走入無(wú)人之際，沒(méi)有人打擾。只有我的筆尖下，露出一個(gè)個(gè)答案。字活躍起來(lái)，就和我一起，看向了對未來(lái)的期待。

　　筆尖下，是“沙沙”叫喚了漢字、符號，更是我對夢(mèng)想成真的美好愿望。

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