【熱門(mén)】君子作文500字三篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項有許多，你確定會(huì )寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的君子作文500字3篇，歡迎閱讀與收藏。
君子作文500字 篇1
雨中的我撐著(zhù)傘，快步走過(guò)，卻突然停下了腳步，眼前的一片翠綠中竟多出了許多美麗的色彩。在一片紅色的海洋中，泛著(zhù)點(diǎn)點(diǎn)白光，好似繁星點(diǎn)點(diǎn)在空中閃爍。這就是使君子的花吧！
我邁著(zhù)緩慢的步伐，輕輕地向那映在水中般美麗的景色靠近，生怕驚醒了這份寧靜。
近看的花兒可就更美了。有的成雙成對地長(cháng)在那些不老實(shí)的藤蔓上，有的就成群結隊地長(cháng)在翠綠之中，一簇一簇的。
漸漸的，雨停了�？諝庵蓄D時(shí)溢滿(mǎn)了桃子般香甜的味道，是那么的柔軟卻又帶點(diǎn)小清新。我想，這就是屬于粉紅色的味道吧。
我瞪大了眼睛，又往前湊了湊，像是要把這美景都吃到嘴里一般。
有的花的顏色是火一般深沉的紅，而有的花則是少女肌膚一般的嫩白。最妙的是那幾朵，花瓣的發(fā)端是不失優(yōu)雅的粉紅慢慢地變成了白色，或是從大紅色變成了粉紅色。是花兒把紅色送給了天空吧，我想。各種各樣味道的顏色在花瓣之間流轉。
仔細想，似乎從我第一次踏進(jìn)這個(gè)校門(mén)時(shí)，她好像就已經(jīng)在這兒了。不知為何，忽然覺(jué)得我和她有些莫名的相似，可能是因此我和開(kāi)花之前的她都一樣的平凡、不起眼吧，我露出自嘲的笑。我，沒(méi)有美麗的外表，沒(méi)有能說(shuō)會(huì )道的口才，沒(méi)有讓人傾倒的曼妙舞姿，也沒(méi)有讓人膜拜的學(xué)習能力，擁有的卻是一個(gè)自己尚不敢去碰及的夢(mèng)，一個(gè)遙遠的夢(mèng)。就像那使君子的花兒一樣，開(kāi)得渺小，且不及牡丹美麗的外表，不具玫瑰魅惑的幽香。但是她，還是很努力地開(kāi)花了。滿(mǎn)樹(shù)的花苞和花朵，想必是注入了全身的力量吧。
我像是明白了什么，鄭重地點(diǎn)了點(diǎn)頭，踏著(zhù)堅定的步伐向著(zhù)心中的朝陽(yáng)走去。
君子作文500字 篇2
竹，花之君子者也。
當你走在繁榮華麗的.大街上時(shí)，路邊只有被裝飾的無(wú)比美艷的香樟，卻從不發(fā)現竹子的身影。而當你尋訪(fǎng)深山遠林時(shí)，你會(huì )發(fā)現它們竟長(cháng)得如此蔥郁。
古時(shí)候，有理想有抱負的隱居者通常會(huì )在簡(jiǎn)陋的房屋周?chē)N上幾桿沖天的翠竹，每當打開(kāi)那扇深紅色的門(mén)扉時(shí)，便會(huì )看見(jiàn)竹在岑寂的深山中顯得如此的與眾不同，因為當與竹同居時(shí)，就覺(jué)得有位君子時(shí)刻規范著(zhù)自己，警醒著(zhù)自己。
竹，如君子，挺拔不屈。古有鄭板橋的“咬定青山不放松，立根原在破巖中�！敝�，雖說(shuō)只有細細的桿，桿上還有茂盛的枝葉，但它的根卻深深地扎在土地里。雖說(shuō)生長(cháng)在野外的竹沒(méi)有專(zhuān)門(mén)的保護，整天風(fēng)吹雨打，在最自然的環(huán)境中最自然地生長(cháng)，但它沒(méi)有倒下，反倒是越來(lái)越青蔥了，我想正是在惡劣的生活環(huán)境下，竹才能如此的挺拔和不屈！君子亦是如此，在腐敗和黑暗中能夠頑強地抵抗，不屈服于原本的命運，為迷失的人們發(fā)出希望的光芒。
竹，如君子，高風(fēng)亮節。竹，深山中有屬于它的一片藍天，一片土地。它不如牡丹的雍容華貴；不如荷花的清香怡人；亦不如迎春的小巧精致。但它有它獨特的風(fēng)韻，它遠離紅塵紫陌，淡泊名利，就如孟浩然筆下的“逸氣假毫翰，清風(fēng)在竹林�！痹诟∪A的人世間，有太多的誘惑，可是竹它卻隱于深山，安逸平靜，就如君子，即使社會(huì )被污染的多么不堪，在他們的心中仍有一方凈土，功名利祿只不過(guò)是過(guò)眼云煙。
青青翠竹，離紅塵很近，當你遠離，它依舊生長(cháng)在苔蘚闌珊的角落；離紅塵很遠，當你走近，它已消失在如流的人群中。新雨明凈，洗去歲月的塵埃，微風(fēng)拂水，蕩滌人生的蒼茫。不變的是竹如君子般清瘦風(fēng)流的神韻和攝人心魂的風(fēng)骨。
竹是君子，君子亦是竹。
君子作文500字 篇3
不知什么時(shí)候，我和王宏強成為了同桌。從那天起，我們之間便“戰火不斷”，“硝煙彌漫”�？赡苁且驗槲液退吧桨俗帧辈缓�，所以，常常為了一點(diǎn)雞毛蒜皮的小事而大動(dòng)干戈。這不，前幾天，我倆還因為我的語(yǔ)文書(shū)掉在地上又鬧翻了，他說(shuō)是自己沒(méi)有注意，不小心碰到地上的。我才不會(huì )輕易相信他的借口，一定是他故意把我的書(shū)扔在地上的。為此，我們吵得烏煙瘴氣，誰(shuí)也不理誰(shuí)。
今天數學(xué)課后，我有一道數學(xué)題目不太明白，絞盡腦汁也想不出怎么解答。我抬起頭，想找同學(xué)講解一下�？墒乔�、后、左面的同學(xué)都在作業(yè)本前埋頭苦干，只有右邊的同桌王宏強早就完成了數學(xué)作業(yè)，正在一旁玩呢。我只能硬著(zhù)頭皮去問(wèn)他了。誰(shuí)知，我剛說(shuō)完，他便得意地跳起來(lái)：“要教你也不是不行，只不過(guò)你要叫我三聲‘師父’！”我心中那真是火冒三丈�？墒�，耳旁傳來(lái)了小組長(cháng)收數學(xué)作業(yè)的催促聲，唉，有求于人，屋檐底下不得不低頭。于是，我低聲下氣地叫道：“師父……我有一題不會(huì )做，你能不能教教我？”當他看完題目，哈哈大笑：“哈哈，哈哈，連這題你都不會(huì )，連三歲小孩都不如！哈哈……”我按下心中的不爽，擺出笑臉，準備洗耳恭聽(tīng)。王宏強拿出紙筆：“來(lái)，就讓本大爺來(lái)教教你！”一聽(tīng)這話(huà)，我再也忍耐不住了，怒氣像火山一樣噴涌而出：“哼，不教就不教，居然這樣狂妄，讓本少爺我受盡侮辱！”我揮起小拳，朝王宏強砸去……
各位看官，事情的結局你們自然能猜到，“包公”班主任王老師評判：各“打”五十大板。這下，我們都蔫了。
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