蠟燭的作文500字三篇
在學(xué)習、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無(wú)結尾作文的出現。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的蠟燭的作文500字3篇，歡迎大家分享。
蠟燭的作文500字 篇1
蠟燭，多么平凡！圓圓的身子，配上鮮艷的，或紅或白抑或是其他什么顏色的外衣，最后加一根“獨角”，就構成了蠟燭。如此簡(jiǎn)單的構造，如果不是蠟油難尋，怕是要比畫(huà)圓還簡(jiǎn)單了，畢竟圓在畫(huà)的過(guò)程中還不能中斷。
蠟燭，平凡而且不是那種平民英雄之類(lèi)的，它很默默無(wú)聞，人們只有在停電時(shí)才會(huì )想起它，平常它都被遺忘在角落里。比如有一次停電，就是一個(gè)最好的例子。
那晚上天色不好，天空就像一塊用臟了的棉布，灰撲撲的。當然，也可能是工業(yè)污染什么的，我不清楚。星星與月亮都被遮住了，讓人心里悶得慌�？墒遣粌H天公不作美，連人工提供的電也耍起了脾氣，停起了工。嗡---電沒(méi)了，家里一片漆黑。爸爸摸索著(zhù)找到手電，扳了一下電閘。啪！沒(méi)亮。再來(lái)一次！還是沒(méi)亮�？磥�(lái)是電線(xiàn)斷了。我寫(xiě)完作業(yè)了，手電就給哥哥用了�？筛o(wú)雙至，禍不單行。手電閃了閃，也滅了。那么，就只能用蠟燭了。那天哥哥寫(xiě)得很晚，我半夜起來(lái)上衛生間時(shí)，看到燭光還在跳動(dòng)，不過(guò)已經(jīng)矮了半截了。一滴滴蠟油流淌著(zhù)，如同蠟燭流下的眼淚。我不禁想起了一句詩(shī)：”春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！蔽覀兩磉叢徽性S多這樣的人？比如老師，他辛勤培養一批批學(xué)生成才，即便他們長(cháng)大后可能并不會(huì )記住他（她），可他（她）卻把那些青澀的少年們記在心間。我長(cháng)大了，也要做這種人。
電，終于在第二天來(lái)了�？赡切└形�，卻將是我永久的財富。
蠟燭的作文500字 篇2
一天,家里突然停電了,周?chē)萑胍黄诎�。正在看電視的我抱怨�?zhù)為什么偏偏看到精彩的部分就停電。停電我當然遇到過(guò)不止一次，但當這次我向外婆要手電時(shí)，外婆卻拿出了一件更新奇的東西——蠟燭。
和過(guò)生日時(shí)插在蛋糕上的蠟燭不同，這是一根圓柱形的，粗粗大大的蠟燭。表面光滑卻又有些粗糙，樸素中卻又摻雜著(zhù)一絲華麗。我爭著(zhù)搶著(zhù)要點(diǎn)蠟燭，外婆無(wú)可奈何，將手中的蠟燭連同火柴一塊兒遞給了我�！安痢�，火柴燃燒了起來(lái)，悠悠地將火苗傳遞給了蠟燭。蠟燭經(jīng)過(guò)火幾秒的“寵愛(ài)”，從開(kāi)始幽暗的、微弱的光到足以照亮襯托它的茶幾。一支不夠亮��！我又點(diǎn)了幾支。發(fā)現蠟燭光已經(jīng)灑滿(mǎn)了整間屋子，頓時(shí)，一股暖流注入我的心間。蠟燭的光和燈的光截然不同，蠟燭的光是小小的，并且呈暗橙色；而燈的'光是亮亮的白色，雖然看起來(lái)清爽許多，卻缺少了我所向往的一種神秘與和諧感。
時(shí)間一分一秒的過(guò)去，蠟燭也隨之一點(diǎn)一點(diǎn)的燃去�？粗�(zhù)這一幕，我不禁開(kāi)始沉思。
蠟燭——雖然沒(méi)有如玫瑰花般的浪漫，也沒(méi)有像電燈般的亮麗，但它卻有一種值得我們學(xué)習的、獨一無(wú)二的品質(zhì)。它不斷燃燒自己，盡全力照亮別人，它沒(méi)有索取，也沒(méi)有任何的抱怨。如果把蠟燭比作一個(gè)人的話(huà)，也許燃燒過(guò)后產(chǎn)生的蠟，會(huì )是它的眼淚吧！當蠟燭把整個(gè)生命都奉獻給我們時(shí)，流下的不是抱怨的淚，而是來(lái)到這世界努力奮斗，不留遺憾的淚。
蠟燭的作文500字 篇3
在我心中有一支永不熄滅的蠟燭，永遠燃燒著(zhù)旺盛的生命之火，永遠都充滿(mǎn)著(zhù)生機與活力，這支蠟燭是不是很像在我們身邊的一位很值得我們敬佩的人呢？他（她）在課上給我們講做人的道理；在課后是我們的益友，如果同學(xué)遇到不明白的問(wèn)題，她（他）還會(huì )耐心地教導我們。沒(méi)有錯，這個(gè)人就是——老師。
六年多了，老師曾經(jīng)為了我們失去了多少個(gè)四十分鐘？增添了多少白發(fā)？但是我們呢？卻時(shí)常惹她生氣，心中真是難過(guò)，也很后悔：我，一名小學(xué)生，并沒(méi)有全身心地努力去學(xué)習。
老師，我想對您說(shuō)：您為我們操勞，任勞任怨；您帶我們進(jìn)入知識的海洋，在那里遨游，使我們懂得書(shū)中的樂(lè )趣；您精心備課，與我們一起品味書(shū)中美妙的午餐；您如好朋友似的關(guān)切我們；您像一根紅燭，為后輩奉獻出所有的光和熱！您的品質(zhì)和精神，可以用兩個(gè)字來(lái)形容那就是——燃燒！不停的燃燒！“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是對你們的最好詮釋?zhuān)紵俗约�，照亮了我們成長(cháng)的路途，指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
老師，我們馬上就要升入初中了，去迎接新的生活，新的老師。但是，我們是永遠不會(huì )忘記您的，您為我們所付出的一切，我們會(huì )永遠銘刻在心里！
老師，在09年的9月10日，這個(gè)特殊的日子，我想對您說(shuō)一聲：老師，您辛苦了！
老師，我即將開(kāi)始新的尋夢(mèng)之路，在多少次努力，多少次失敗中站起。
是誰(shuí)把雨露撒遍大地？是誰(shuí)把幼苗辛勤哺育？是您，老師，您是一位偉大的園��！看這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒(méi)有您的心血，哪一朵上沒(méi)有您的笑影！
老師，您是我心中永不熄滅的蠟燭！
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