精選真情作文500字三篇
在學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的真情作文500字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
真情作文500字 篇1
不知不覺(jué)，中秋來(lái)臨了。
望著(zhù)天上又圓又亮的月兒，你的心中不覺(jué)增添了幾分惆悵。你手持酒杯，凝望明月。月兒很美，美得凄涼。在另外一個(gè)地方，有一個(gè)人與你一樣，他就是你的弟弟蘇轍。此時(shí)，你正謫守密州，而弟弟卻在濟南，相隔千萬(wàn)里了。你感覺(jué)自己的心如天上的月兒一點(diǎn)一滴的被憂(yōu)愁吞噬。
唉！罷了，罷了。天高月明，正是開(kāi)懷痛飲的好時(shí)辰，就讓這美景陪你暢飲到天亮吧！你連干了幾杯，有些醉意！可月色依舊不依不饒的溜了進(jìn)來(lái)，耳旁一陣微風(fēng)拂過(guò)，你的身體都感覺(jué)飄了起來(lái)，慢慢地來(lái)到了空中。一陣旋轉、升騰，你的身旁出現了美麗的宮殿，神奇的街道，珍奇的物品，一切一切都是人間沒(méi)有的珍奇呀！你伸展長(cháng)袖，邀月共舞。一曲未盡，卻是寒氣逼人，冷風(fēng)拂過(guò)，你感覺(jué)到了絲絲的寒意！你的心一抖，清冷的月宮怎么抵得上人間的熱鬧��？還是回去吧！
月光如白色的絲綢，繞過(guò)紅色的樓閣，如銀色的水流淌過(guò)雕花的窗戶(hù)，寂寞了你的心。
你睜大雙眼，將圓月嵌入你的心間。月兒啊月兒，為何總是在人們分離時(shí)才如此之圓？風(fēng)停了，蟲(chóng)靜了，人也睡了。只是你心隨月色愈深愈亂！月有陰晴圓缺，草有發(fā)秀榮衰，自然也有有悲歡離合……想到這里，你明朗了，釋?xiě)蚜�！遠方的親人或許也正遙望明月，對月抒懷呢！天涯共一輪明月，那就是最最?lèi)芤獾氖虑榱耍?/p>
你心如波濤，洶涌澎湃，借著(zhù)明月，趁著(zhù)酒興，文思傾瀉而出：
明月幾時(shí)有，把酒問(wèn)青天……
吟誦完畢，你筋疲力盡，丟下毛筆，你攤到在床上，這一夜你睡得真香！
真情作文500字 篇2
“鞠躬盡瘁，死而后已”。這是諸葛亮為了恢復漢室進(jìn)行的莊嚴宣誓。他用一生來(lái)回報劉備的知遇之恩。對諸葛亮來(lái)說(shuō)，在自己心灰意懶一事無(wú)成之時(shí)，劉備能夠賞識自己，那就是一種他鄉遇故知的狂喜，尤其是劉備還給了他一根展示雄才大略的指揮棒。有抱負的`人，在別人給的舞臺上盡情發(fā)揮，大展宏圖，實(shí)現自己一生的志向，這對他們而言便是極大的恩情，于是諸葛亮赤膽忠心，輔佐了一個(gè)扶不起的阿斗。為了情，為了義，他沒(méi)有對不起自己的良心，英雄大義不過(guò)如此。
俗話(huà)說(shuō)：“滴水之恩，當涌泉相報�！倍髑榇笥谔�，我們必須為恩、為情、為義付出自己的真心實(shí)意。
恩情是無(wú)區域界限無(wú)種類(lèi)之分的。小烏鴉也知回報母烏鴉的哺育之恩，留下烏鴉反哺的美德。樹(shù)葉也有落葉歸根來(lái)回報大樹(shù)的供養之恩。我們從小就應該懂得如何去回報父母對我們的養育之恩，回報老師對我們的教導之恩，回報社會(huì )對我們的供給之恩。我們要回報周?chē)拿恳粋�(gè)人，因為他們?yōu)槲覀儎?chuàng )造了生活和成長(cháng)的條件，都有恩于我們，讓我們得到了最好的恩惠。
因此，我們必須要珍惜這來(lái)之不易的幸福，好好學(xué)習回報社會(huì )。我們要不斷地回報，去回報生活，回報社會(huì )，回報千千萬(wàn)萬(wàn)的人，學(xué)習諸葛亮“鞠躬盡瘁，死而后已”的精神，奉獻出自己的真心實(shí)意。
真情作文500字 篇3
正午的陽(yáng)光透過(guò)小湖旁的柳樹(shù)枝，灑在幽徑上。饑腸轆轆的我和同學(xué)小，每到午飯前的最后一道鈴聲過(guò)后，便不約而同地在此處集合。為了滿(mǎn)足咕咕叫的肚子，我們抄著(zhù)近道，快速向餐廳跑去，來(lái)不及背好的書(shū)包還在身后跟著(zhù)飛。但當我們掀開(kāi)門(mén)簾的一剎那，看到的卻讓人大失所望，舉目即人滿(mǎn)為患。小癟了癟嘴，向我埋怨：“都怪那老師，每次都拖堂，好像這樣就能讓人人都考滿(mǎn)分一樣，最后還不是可憐了我的肚子”但抱怨歸抱怨，分工明確的我們一人占座，一人買(mǎi)飯，馬上就行動(dòng)了起來(lái)。
A緩過(guò)神來(lái)，我才看清，那只裝著(zhù)清潔用水的紅色塑料桶被我一腳踢翻，滾向遠處。帶著(zhù)泡沫的肥皂水在地面上以我為中心向四周蔓延開(kāi)。水漬浸濕了我的褲子、袖子還有我看不見(jiàn)的地方。此刻狼狽的我多希望有人來(lái)幫我一把，可是好朋友小在遠處完全不知道意外的發(fā)生，或許她還等著(zhù)我端著(zhù)飯去找她呢！無(wú)奈之下，頂著(zhù)眾人的眼光，我只好蹭著(zhù)地板站起來(lái)。我還有什么話(huà)可說(shuō)呢？這只能算我倒霉，我也只能這樣安慰自已了。
“孩子，沒(méi)傷著(zhù)吧？”蹩腳的普通話(huà)一字一音地傳進(jìn)我的耳里。我擺了擺手，心中充滿(mǎn)了對她的感激。本應是我向她道歉的，是我的冒失造成了我的意外，還給她的工作帶來(lái)了麻煩。但結果是，我這個(gè)肇事者得到了受害者的幫助和安慰。我一轉頭，小也出現了，“怎么搞的啊，你沒(méi)事吧？”她聽(tīng)到這邊有動(dòng)靜，沒(méi)想到是我出了事�！澳銈儎e擔心，我沒(méi)事。阿姨，真對不起，把你的桶打翻了�！�
不知何時(shí)，我們已經(jīng)有很長(cháng)一段時(shí)間忘了感動(dòng)的滋味，心被一些無(wú)關(guān)緊要的東西充斥地沒(méi)有了空間。但在這校園的方寸之地，一個(gè)普通的人卻讓另一個(gè)普通的人發(fā)掘到了真情，感受到了心的貼近。我想，無(wú)論何時(shí)何地，亦復如是。
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