粗心的作文500字3篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì )，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的粗心的作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
粗心的作文500字 篇1
“呀，怎么又忘帶了�！狈块g里傳出了我的一聲驚呼。呵呵，這種事情對于我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是家常便飯。由于我的粗心，這種事已經(jīng)發(fā)生上百次了吧！
人家說(shuō)粗心是個(gè)壞毛病，要盡快改正，可是對于我來(lái)說(shuō)粗心就像是我的一種性格。想甩也甩不掉，所以這事很糾結啊。我的粗心有很多類(lèi)型，比如說(shuō)學(xué)習上的粗心，記得有一次考試，我才考了80幾分，試卷發(fā)下來(lái)一看，我差點(diǎn)兩眼一翻暈過(guò)去，瞧瞧，我都錯得什么題，填空題寫(xiě)答案時(shí)忘了加單位，口算丟一題，計算一題忘寫(xiě)完了，應用題答案算錯，動(dòng)手題少畫(huà)個(gè)圖形，唉，我常常想我要是不粗心，我肯定得高分，可惜這只是想象。
有時(shí)我的粗心還體現在丟三落四上，記得有一次上奧語(yǔ)奧數時(shí)月票忘帶，只好回家拿，等到校已經(jīng)遲到了，所以我只好站了一節課，腿都酸死了，再看看作業(yè)又忘帶了，很不幸的被罰抄，課后老師留下來(lái)進(jìn)行“思想教育”，我的肚子很無(wú)辜的叫了，終于老師把我“解放”了可是厄運還是沒(méi)有結束，我居然忘帶錢(qián)包，無(wú)奈，頂著(zhù)驕陽(yáng)我開(kāi)始了尋找熟人，終于老天還是有眼的，我借到了錢(qián)，解決了溫飽問(wèn)題�；氐郊�，家長(cháng)又開(kāi)了“討論會(huì )”，話(huà)題是“我腦子里到底裝了什么”唉，都是粗心闖的禍。
但是有時(shí)粗心也能給我帶來(lái)好處，有一次，我因粗心而記錯時(shí)間，沒(méi)有去參加一個(gè)活動(dòng)，恰好，那天，突然下大雨，許多人不僅白跑了而且還成了落湯雞，還有一次我問(wèn)一個(gè)同學(xué)問(wèn)題，寫(xiě)的時(shí)候小數點(diǎn)丟了，沒(méi)想到還陰差陽(yáng)錯的對了。
唉，粗心粘在我身上，怎么甩也甩不掉，所以就成了粗心我。
粗心的作文500字 篇2
一頭烏黑烏黑的頭發(fā)，濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的大眼睛，鼻梁上架著(zhù)一副眼鏡，這就是我的.老爸。你不要看他的樣子很帥氣，其實(shí)他很粗心，這可讓我吃了不少苦頭。
有一次，由于我早上吃多了，在路上，我就想上廁所。到了學(xué)校，我來(lái)不及上去拿紙，于是我就告訴在一個(gè)學(xué)校上班的爸爸：“爸爸，我要上廁所，你上樓幫我拿一下紙送來(lái)”說(shuō)完我就快速地向廁所奔去。
我上完廁所，可是還不見(jiàn)爸爸送紙來(lái)。我心想：“爸爸肯定以為我沒(méi)有上完，過(guò)一會(huì )兒就會(huì )來(lái)送紙了�！庇诌^(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)王杰在外頭喊：“柏宇，幫我上樓把周遠恒喊來(lái)，今天是他值日！”我想喊：“喂！不要找了！我在這！”可是一想到他們也許聽(tīng)不見(jiàn)，我只好苦笑了一聲。哎！看來(lái)爸爸的健忘癥又犯了！今天我可能要在廁所里度過(guò)漫長(cháng)的一段時(shí)間了。又過(guò)了一會(huì )兒，我聽(tīng)見(jiàn)外面的王杰對我爸說(shuō)：“周老師，周遠恒在哪？”這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)爸爸哎呀的一聲大叫叫，連忙要張志偉上樓拿一些紙來(lái)，給我送紙。等張志偉送來(lái)，我已經(jīng)蹲得快沒(méi)力氣了，連忙接過(guò)紙來(lái)�；氐浇淌椅也胖�，我居然在廁所里度過(guò)了整整20分鐘！下課了，我跑到爸爸的辦公室沖著(zhù)爸爸叫到：“你為什么不給我送紙？難道你想你兒子在廁所里度過(guò)下半輩子嗎？”爸爸賠禮道：“對不起，我忘了�！蔽衣�(tīng)了又氣又好笑，哎，誰(shuí)要爸爸記性差呢？
這就是我粗心的爸爸。
粗心的作文500字 篇3
“此處掉頭！”司機望著(zhù)告示牌上寫(xiě)的字，不禁出了一身冷汗�！斑@里不應該是‘掉下’的‘掉’，而應該是‘調動(dòng)’的‘調’��！”我在心里嘀咕。
今晚的作文課上，老師給我們看了很多人們因為粗心而寫(xiě)錯了字或鬧出了笑話(huà)的圖片。最后，我們進(jìn)行了一項挑戰，就是測試我們這些人粗不粗心的。
老師在屏幕上展示了幾幅圖，讓我們數一數相同的數字或漢字有多少個(gè)，圖上的字有“6”、“9”、“木”、“末”等等。首先，我把數字和漢字全部數了一遍，記到小本子上，然后，我又一幅圖一幅圖地數了好幾遍，這才把答案確定下來(lái)。數字的時(shí)候，我有時(shí)把“6”數成了“9”，有時(shí)把“未”數成了“末”，有時(shí)一遍數是8個(gè)“9”，第二遍數卻成了10個(gè)“9”，仔細一看，才發(fā)現是某個(gè)角落的“9”忘數了。唉，都是我不夠細心，現在終于萬(wàn)無(wú)一失了。
正在這時(shí)，李老師宣布統計時(shí)間結束，她要公布答案了。沒(méi)想到一對答案，居然有好幾個(gè)字我都數錯了。想起剛才自己心里說(shuō)的“萬(wàn)無(wú)一失”，真是太尷尬了。粗心，多年來(lái)你真把我害慘了！
記得小學(xué)一年級的時(shí)候，有一次英語(yǔ)考試，我居然把一道排序題當成了判斷題，與一百分擦肩而過(guò)。想想過(guò)去，又看看眼前，粗心真是害人不淺，我可不想和它成為朋友，我一定要趕走粗心。
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