《傾聽(tīng)》作文500字6篇
在學(xué)習、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。你知道作文怎樣寫(xiě)才規范嗎？以下是小編幫大家整理的《傾聽(tīng)》作文500字6篇，歡迎大家分享。
《傾聽(tīng)》作文500字 篇1
每當夜幕降臨，一個(gè)個(gè)微微的亮光就開(kāi)始閃爍，這些光，“飛呀，飛呀”，這就是螢火蟲(chóng)，我常常為它而感到悲傷，因為它們在城市中，不堪一擊，幾天之內就被埋葬在那片“灑滿(mǎn)毒藥”的草坪上，隨泥土慢慢消失，直到有一天，我才對螢火蟲(chóng)有了新的認識。
那是一個(gè)悄無(wú)聲息的夏夜，我漫步在一條鄉間小道中，用我那雙悲傷的目光望著(zhù)它們，傾聽(tīng)它們柔和的訴說(shuō)……
我是一只快樂(lè )的螢火蟲(chóng)，在夜深人靜的夜晚，為過(guò)路的人們點(diǎn)著(zhù)一盞“明燈”，帶給迷路的人們一絲濃濃的溫暖，在黑漆漆的地方，帶來(lái)一片光明。城市的人們來(lái)到這里見(jiàn)到我們時(shí)總會(huì )拿出相機，給我們留影，如果我結束了短暫的生命也不會(huì )為自己可惜，因為我在生前，已經(jīng)幫助了許多人們，做了很多助人為樂(lè )的事。
春天，我在鮮花中聞花香、休息、�？�，夏天，我在空中飛舞、照明，秋天，我時(shí)而在花朵中戲藏，時(shí)而在小溪上飛翔，時(shí)而與蜜蜂共舞，時(shí)而飛到遙遠的地方，冬天，大家不見(jiàn)我的身影，那是因為我已經(jīng)在遙遠的地方“住宿”。
如果說(shuō)臘梅是冬季的見(jiàn)證者，那我就是提燈的小孩。冬天，我告別了那一處故地，與伙伴們三五成群地飛到暖和的新家，躲避數九寒天，之后，我又飛回我的家鄉，繼續成長(cháng)，等到我失去生命，只有我做過(guò)許多有意義的事，我才心滿(mǎn)意足……
就從那天起，我終于讀懂了螢火蟲(chóng)。以前我總是為螢火蟲(chóng)的死去而傷心，從未發(fā)現它擁有樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻，快樂(lè )崇高的品質(zhì)。
那天晚上，我做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己在深夜里“飛啊，飛啊”……
《傾聽(tīng)》作文500字 篇2
每年春天，我都會(huì )利用閑暇，到村后長(cháng)長(cháng)的柳樹(shù)林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥(niǎo)，那鳥(niǎo)是從遙遠的南方飛來(lái)的，約會(huì )在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。
那心曲是一只只綠色的歌，歌唱鄉野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱剛剛萌芽的春天，伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿(mǎn)了田園詩(shī)般的韻味。于是江河醒來(lái)，大地醒來(lái)，柳枝上的毛毛也醒來(lái)了，她們伸出小舌頭，吮吸著(zhù)春天的甘霖。伴著(zhù)樂(lè )風(fēng)，鳥(niǎo)語(yǔ)在我的耳畔環(huán)繞，如草原上馬頭琴般悠揚，如江南絲竹般動(dòng)聽(tīng)。
對這美妙迷人的鳥(niǎo)語(yǔ)，誰(shuí)會(huì )無(wú)動(dòng)于衷呢？播種的農民在地頭小憩，吸著(zhù)早煙，聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，白色的青煙裊裊飄蕩，彌漫著(zhù)樸實(shí)的夢(mèng)想。從城里來(lái)踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻著(zhù)廣袤的`原野，他們以最大的肺活量呼吸著(zhù)清新的空氣，傾聽(tīng)著(zhù)鳥(niǎo)語(yǔ)，最迷人的也是鳥(niǎo)語(yǔ)
又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎著(zhù)小筐子，拿著(zhù)小鎬頭，在田埂上刨著(zhù)根兒深的婆婆了。當他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后，便坐在田壟上聽(tīng)美妙動(dòng)聽(tīng)的鳥(niǎo)語(yǔ)，想必他們天真童心該和小鳥(niǎo)一樣，歡愉吧！
沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒(méi)有鳥(niǎo)語(yǔ)，又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥(niǎo)語(yǔ)對人心靈的撫慰是獨特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩(shī)意！
聽(tīng)著(zhù)動(dòng)人的鳥(niǎo)語(yǔ)，我仿佛也變成了一只小鳥(niǎo)，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的在枝頭吟唱著(zhù)自己的心曲........
《傾聽(tīng)》作文500字 篇3
當家里靜極了，一切沉浸在寂寞中，你能發(fā)現，有時(shí)，請聽(tīng)真的很美。
頭頂上的藍天我們總在向往，心靈獨白誰(shuí)能聽(tīng)懂；當看書(shū)累了時(shí)，走到陽(yáng)臺上，凝神傾聽(tīng)，掠過(guò)天空的鳥(niǎo)兒向我們詮釋快樂(lè )的含義，當忽然傳來(lái)孩子的打鬧聲、哭聲時(shí)，你是否感到詫異？這是童真，是人間最美的樂(lè )音，行走在世界間，穿梭于茫茫人海的我們，可有駐足傾聽(tīng)，為我們逝去的童年感慨。生活的潭早已將我們污染，名利的淵早已困住了我們，有多少人，肯再仰望藍天而腳踏實(shí)地？
迷惑不解的我們卻不思其行，賢人的諄諄教誨如紙上談兵，實(shí)踐的勸告依舊無(wú)動(dòng)于衷，唯有悔過(guò)，方知前人之教誨。我們怎么就不能像一棵老樹(shù)一樣，屹立于天地間，雖不飲瓊漿玉露，雖枯枝上的一片綠葉已是希求，但卻依然傲立不倒，依然仰望蒼穹，根與地依然緊連。小孩從老樹(shù)旁走過(guò)，看到的是它枝干上的青苔；年青人從老樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，看到的是它凋零的葉和枯干的枝；中年破從老樹(shù)旁經(jīng)過(guò)，看到的是它的巍然屹立；老年人從樹(shù)旁晃過(guò)，駐足凝思，看到的是仰望蒼穹，腳踏實(shí)地的理想主義者，傾聽(tīng)它的根的訴說(shuō)，安慰它永遠不變的志向。
聽(tīng)盡民間諸事，卻無(wú)能為力，靖節先生只能“衣沾不足惜，但使愿五違�！倍恿晗壬鷧s發(fā)出“安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍覀�，沒(méi)有詩(shī)人的闊達，我們只能渴望回到童年！
身居陽(yáng)臺，頃聽(tīng)鳥(niǎo)聲，忘卻了自己身處濁境！
《傾聽(tīng)》作文500字 篇4
鳥(niǎo)鳴聲是娓娓動(dòng)聽(tīng)的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛(ài)雨聲，因為它是潤物細無(wú)聲的。每當我耳傾聽(tīng)這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。聽(tīng)雨，用心去聽(tīng)，便能解讀四季。
春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著(zhù)輕盈的腳步來(lái)到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過(guò)，但這一切卻不被人所察覺(jué)。大地如一幅巨大的畫(huà)卷，她輕輕地走入了這幅畫(huà)中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開(kāi)來(lái)，如畫(huà)龍點(diǎn)睛，這幅畫(huà)仿佛活了一樣，春意盎然，生機勃勃。她唱著(zhù)優(yōu)美婉轉的謠悄悄地來(lái)了。
夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著(zhù)，嚷著(zhù)的來(lái)到。他們手拉手，三五成群地來(lái)了。櫥窗沙鍋內，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著(zhù)，敲打著(zhù)一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著(zhù)悅耳的樂(lè )曲。上萬(wàn)個(gè)音樂(lè )家，在不同的地方，同時(shí)演唱著(zhù)這個(gè)旋律。秋雨是一個(gè)快樂(lè )的。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂(lè )章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩(shī)篇典雅，時(shí)而如風(fēng)聲唱歷，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用聲傳到了四面八方。冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的。她不緩不疾地落下，為樹(shù)木除去了“白衣”。
她來(lái)到了街道，揮揮衣袖便將馬干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說(shuō)還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚典雅。傾聽(tīng)四季的雨，我的心情格外舒暢。
《傾聽(tīng)》作文500字 篇5
在我看來(lái)，傾聽(tīng)是生活的最高境界。生活是傾聽(tīng)出來(lái)的，我善于傾聽(tīng)。
一 聽(tīng)雨
每當窗外下起雨時(shí)，我總愛(ài)坐在窗下傾聽(tīng)雨聲。我愛(ài)聽(tīng)大雨的“嘩嘩” 聲，這是激情與熱烈的象征。每當我聽(tīng)到這種聲音，心中頓覺(jué)有一種無(wú)名的力量，渾身總覺(jué)著(zhù)有股子猛勁，生活需要熱情，生命需要沖刺。
我也愛(ài)聽(tīng)中雨的聲音，打在窗戶(hù)上，發(fā)出“啪啪”的響聲，慢慢順著(zhù)玻璃往下流，那種聲音持續并且富有節奏，有著(zhù)極強的韻律。這使我想到了有時(shí)要用平靜來(lái)對待生活，生活中很多時(shí)候，例如成功、失敗，甚至極度懊惱、沮喪，都應有一顆平常的心去對待，把它們都看得平平淡淡，不被這些所左右。
我甚至能聽(tīng)到蒙蒙細雨的聲音，它們發(fā)出一種只有用心才能感受到的“沙沙”聲，彌漫與天地之間。他們無(wú)聲中透露出巨響，沉沒(méi)中透露出勃勃生機。正如剛破土而出的嫩芽，嫩綠中又有生機之聲的隆隆巨響。這些都是生命的象征，它們有無(wú)窮的生命力和美好的前景。聽(tīng)細雨使我懂得了，沉默不是無(wú)能，沉默是為了能夠更好的爆發(fā)。
二 聽(tīng)訴
我亦喜歡聽(tīng)詩(shī)人、作家的訴說(shuō)。
讀了杜甫“安得廣廈千萬(wàn)間”的傾訴，我看見(jiàn)了一個(gè)滿(mǎn)心關(guān)心國家、民族前途、命運和人民生活的偉大詩(shī)人；讀到了李賀“男兒何不帶吳鉤、收取關(guān)山五十州”的呼喊，我看見(jiàn)了一位滿(mǎn)懷抱負，欲報國家，為國效力卻沒(méi)有門(mén)路的無(wú)奈與不滿(mǎn)的詩(shī)人；讀了陸游“王師北定中原日，家祭無(wú)忘告乃翁”的告誡，我看到了一個(gè)關(guān)心人民和國家山河的偉大詩(shī)人……
傾聽(tīng)，使我更了解生活，使我更會(huì )生活，我在傾聽(tīng)中學(xué)會(huì )了生活，學(xué)會(huì )了做人，學(xué)會(huì )了處世……傾聽(tīng)使我成熟，使我快樂(lè )。
用心去傾聽(tīng)生活，我相信你也會(huì )有很多收獲和心靈的體驗。
窗外，又下起了雨，我又拿起了古詩(shī)集。
《傾聽(tīng)》作文500字 篇6
傾聽(tīng)是心靈之花。傾聽(tīng)能折射出純潔而熱情的光芒。傾聽(tīng)是一縷清風(fēng)，它能吹散籠罩在人們心頭的陰霾；傾聽(tīng)是劃破漆黑夜幕的流星，能給人們帶來(lái)希望；傾聽(tīng)是一朵開(kāi)不敗的花，它能綻放著(zhù)生命之蕊，換取人們的欣賞和信任。
傾聽(tīng)長(cháng)者的教誨，就如同讀一本好書(shū)，實(shí)乃受益匪淺。傾聽(tīng)朋友的訴說(shuō)，與朋友共同分享快樂(lè )，分擔痛苦，讓朋友感覺(jué)自己不是孤單的。傾聽(tīng)他人的牢騷，讓他人感到舒暢、滿(mǎn)足和輕松。閑暇之際，獨步山間樹(shù)林，傾聽(tīng)大自然的聲音：鳥(niǎo)兒的歌唱，昆蟲(chóng)的啼叫，小泉的嗚咽，山風(fēng)的呼嘯，讓人尋找到屬于自己的那片熱土，讓人尋回內心深處最美麗的真實(shí)。
在跋涉的道路上，跌倒時(shí)希望有人扶持；憂(yōu)慮時(shí)希望有人分憂(yōu)；寂寞時(shí)希望有人陪伴；失敗時(shí)希望有人鼓勵。這都需要傾聽(tīng)陪伴�？释麅A聽(tīng)之人對傾聽(tīng)的向往如同“青青子衿，悠悠我心”般迫切。傾聽(tīng)是春天剛發(fā)芽的嫩草，充滿(mǎn)活力與希望，也給人帶來(lái)新生力量和希望之火。傾聽(tīng)猶如炙熱的夏日里一陣涼風(fēng)，把枯燥與煩悶一拂而盡，送來(lái)愉悅輕松的感覺(jué)。
當你失落時(shí)，一聲清脆的鳥(niǎo)啼能給你安慰。悲傷時(shí)，一陣清風(fēng)能給你開(kāi)解。彷徨時(shí)，一泓清泉能給你幫助。傾聽(tīng)在呼喚，我們需要傾聽(tīng)，傾聽(tīng)美妙的聲音，撫慰你受傷的心靈。
傾聽(tīng)，讓我們告別幼稚與淺薄。傾聽(tīng)，讓我們得到許多難得的經(jīng)驗，少走很多彎路。傾聽(tīng)，讓我們懂得生命的意義。傾聽(tīng)，把人世間所有的風(fēng)霜雨雪、世事滄桑變成回首時(shí)那道韻味無(wú)窮的風(fēng)景線(xiàn)。