身體作文500字7篇
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編精心整理的身體作文500字7篇，希望對大家有所幫助。
身體作文500字 篇1
俗話(huà)說(shuō)：“尺有所短，寸有所長(cháng)”，而我們身體上的每一個(gè)部位也是如此，有所長(cháng)，也亦有所短。
手在所有部位中是最機敏的了，琴棋書(shū)畫(huà)，拎提拍打，樣樣離不開(kāi)他，如果哪天他罷工了，那么我們的生活將無(wú)法想象，因為事事親力親為，所以他平時(shí)最容易受傷。
如果我們的身體有頂天立地的氣勢，那么，腳是肯定在的，他穩穩地撐著(zhù)我們的身體，讓我們永遠昂首挺立，行走在人生的康莊大道上。
胃，我們看不到她，但是她平時(shí)最懂我們的心，總是默默無(wú)聞地接受著(zhù)我們輸送的食物，讓我們的身體得到各種營(yíng)養的滋補，雖然有時(shí)會(huì )鬧點(diǎn)小脾氣，但那都是提醒我們吃了不該吃的，要保護自己。
嘴巴的工作看似最簡(jiǎn)單，最享受，所有的美味都要先送到他那里，讓他先嘗為快，山珍海味，油鹽醬醋，好不好吃他說(shuō)了算。除了品嘗以外，他還是個(gè)外交家，說(shuō)話(huà)，歌唱，與人交流都離不開(kāi)他，如果沒(méi)有他，就不能說(shuō)話(huà)，吃飯，我們的胃也就只能整天哇哇大哭，其他部位也沒(méi)有力氣工作了。
大腦就像一個(gè)指揮官，整天待在基地里發(fā)號施令，想這兒想那兒，處理各種“文件”。他可以算得上是人體部位最聰明的一個(gè)了，當然，光有司令沒(méi)有士兵的部隊也不是好部隊哦。
除此之外，還有各種各樣的部位，但如果你問(wèn)我那個(gè)部位最有用的話(huà)。我會(huì )說(shuō)：如果只有單獨一個(gè)部位的話(huà)，誰(shuí)也沒(méi)有用，只有他們團結起來(lái)，才能夠真正有用。
生活中也是如此，獨木不成林，只有團結起來(lái)，才能將大家的能力聚集起來(lái)，變得更加有用，因為，團結就是力量。
身體作文500字 篇2
老師告訴我們想要贏(yíng)，就必須刻苦練習。于是，我和同學(xué)約好每天下課就到操場(chǎng)練習。剛開(kāi)始訓練時(shí)，我跑得非常慢，經(jīng)常摔倒，十分容易掉棒，同學(xué)們也不責怪我，都說(shuō)只要刻苦練習就會(huì )越跑越快。聽(tīng)到同學(xué)們的鼓勵，我干勁兒十足。雙手握成拳頭，兩腳用力地前后擺動(dòng)，飛快的奔跑，漸漸的我克服了容易掉棒的困難，可速度還是像從前一樣慢。還時(shí)便有人開(kāi)始對我冷嘲熱諷，冷言相向：“你還是去和其他班的女生比賽吧！”“就是，就是！”“我還是退出吧！”我心想，默默地低下了頭，“難道我真的不應該加入比賽嗎？”我離開(kāi)了場(chǎng)地，準備告訴老師我不想參加比賽的想法。一句名言突然出現在我腦海中“世上無(wú)難事，只要肯攀登�！笔茄�，只要刻苦訓練，就一定會(huì )成功。我便獨自一人來(lái)到操場(chǎng)單獨訓練。
時(shí)間過(guò)得飛快，不知不覺(jué)的到了接力賽比賽時(shí)間，而我跑步的技術(shù)也訓練得爐火純青了，我對自己信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準備在比賽時(shí)大顯身手。
比賽開(kāi)始了，裁判一聲哨響，我們班第一位選手像一輛涂了潤滑油的車(chē)子，一馬當先。其它七個(gè)班也不是吃素的，很快便追了上來(lái)，慢慢超過(guò)了他。由于第一棒的失利，我們與其他班的距離越來(lái)越大。終于輪到了我，這時(shí)我聽(tīng)到旁邊有一個(gè)人在小聲和另一個(gè)人交流：“哎，沒(méi)希望了，換成別人還可能追上，他肯定不行！”我瞥了那人一眼，接過(guò)接力棒飛奔出去，很快便超過(guò)了比我先跑幾秒的那個(gè)同學(xué)，我的速度讓圍觀(guān)的同學(xué)目瞪口呆。
剛沖出終點(diǎn)線(xiàn)，同學(xué)們就紛紛圍上來(lái)問(wèn)我是怎么做到的，我驕傲地抬起頭：“有些寶藏就藏在我們的身體里，只要你努力，就能挖掘出來(lái)�！�
身體作文500字 篇3
我在陽(yáng)光下，我的身體在呼吸。
每人都會(huì )呼出二氧化碳，而我釋放的，卻是氧氣。
我在時(shí)間的空隙中，徘徊著(zhù)等待，把身體交給時(shí)間。我想這樣，因為想要快快長(cháng)大。每個(gè)人都是用水做出來(lái)的，我也一樣。但是我偏偏生長(cháng)在沙漠里――那個(gè)缺水的世界。
一天天的等待，一次次的在雷鳴電閃使期盼。我的四肢將要萎縮，而我的根卻慢慢向下發(fā)展。我的身子再也支撐不了了。慢慢的，我倒下了……
我的世界，總是那么渺小，外面的世界為什么如此喧鬧？仿佛，在我身上，有人劃破自己的皮膚，鮮血順著(zhù)我干癟的外殼浸濕我的靈魂。我便大口大口的呼吸，有種欣喜地感覺(jué)，鮮血另我破土而出，哪見(jiàn)得沙漠已成綠洲，周?chē)歉也畈欢鄠�(gè)頭的個(gè)體。我興奮，和暖的陽(yáng)光打在我的身上，不那么辣，不那么疼了。于是，我舒展我的羽翼――呼吸。
我的第一次，是與春雨向擁，而他們卻跟我說(shuō)，我即將死去。
……
那雨沒(méi)停下來(lái)的意思，撫媚地下著(zhù)。而我的根卻貪婪到想順著(zhù)雨水漂流，到底要不要松開(kāi)沙礫？它還是動(dòng)搖著(zhù)放棄了。它放開(kāi)了我緊緊握著(zhù)它的手，它拋棄了我……
命運是個(gè)什么東西，我不敢多想，也沒(méi)有嘗試。
我又被緊緊壓在昏暗的地下，卻不知這種折磨要到什么時(shí)候。我不想再破土，不想在得到希望以后馬上又會(huì )毀滅。我早已沒(méi)有那種渴望呼吸的欲望。我只希望，被深深埋在地地下，不在問(wèn)世。
似乎過(guò)了萬(wàn)年，我隨一位看似單純的男孩的鏟子進(jìn)入充滿(mǎn)香氣的花盆。我只希望，惡運不要再降臨到我身上了。
時(shí)間消逝的很快。終于在靜謐的仲夏夜，奈不住寂寞的我再一次破土了。那時(shí)的我已經(jīng)有些疲憊，只是偷偷地小口呼吸。當清晨的第一屢陽(yáng)光再次灑在我身上時(shí)，我好象看清了男孩的心：聽(tīng)，它在呼吸。
身體作文500字 篇4
場(chǎng)地：室內
目標：
1、鞏固孩子對時(shí)鐘的認識。
2、促進(jìn)孩子肢體語(yǔ)言的發(fā)展。
3、提高孩子的思維敏捷度及反應能力。
步驟：
1、讓孩子讀一讀模型時(shí)鐘上的時(shí)間，復習一下前面學(xué)過(guò)的“時(shí)間知識”。（依據孩子的情況由整點(diǎn)，到半點(diǎn)，以此類(lèi)推。）
2、媽媽按照這個(gè)時(shí)間用兩個(gè)胳膊擺出造型，并讓孩子說(shuō)是幾點(diǎn)。（媽媽邊說(shuō)邊給孩子示范，并講解幾點(diǎn)，就先用手臂找到幾點(diǎn)，比如正中間是12，那么3點(diǎn)只需向下移動(dòng)一下胳膊就行了，然后在找多少分鐘。）
3、每次猜對后，讓孩子跟著(zhù)在做一遍，邊做邊說(shuō)：這是幾點(diǎn)。
4、當孩子熟悉規則后，媽媽就和孩子輪流說(shuō)出時(shí)間，輪流做造型。如果誰(shuí)做的不對，可以看一下身后的鐘表，思考思考，當孩子需要幫助時(shí)，家長(cháng)也可以提示一下孩子。
我根據好玩游戲的特點(diǎn)，對孩子前段時(shí)間學(xué)習的鐘表的知識進(jìn)行鞏固，剛開(kāi)始孩子一直“搗亂”，后來(lái)看到他妹妹擺的時(shí)間姿勢不正確的情況下，才大顯身手。但當兒子真正開(kāi)始比劃時(shí)，他一會(huì )兒用左手當時(shí)針，一會(huì )兒用右手當時(shí)針，忙的不亦樂(lè )乎，并且邊做還邊說(shuō)：哎，怎么回事來(lái)？我怎么做不成了。然后，左手換右手，右手換左手……
如此這般過(guò)后，當我再給他說(shuō)幾點(diǎn)幾分時(shí)，孩子可以很快的用肢體表達出來(lái)。其樂(lè )無(wú)窮，我們在玩中學(xué)，學(xué)中鞏固。
9點(diǎn)
9點(diǎn)15分
10點(diǎn)
10點(diǎn)30分
6點(diǎn)
整個(gè)過(guò)程孩子感覺(jué)都很新鮮，很有趣，并切身明白了時(shí)針，分針的不同。參與的過(guò)程中孩子思維敏捷，反應快，這可是用模型所達不到的效果呀！
身體作文500字 篇5
一天，我在小區里尋找冬天。走著(zhù)走著(zhù)，看見(jiàn)了一片很奇特的落葉，我輕輕地將它拾起，驚喜地發(fā)現下面還有一只小螞蟻呢！
我趕緊從寶箱里的掏出放大鏡，只見(jiàn)放大的螞蟻身體分為頭、胸和肚子三大部分。頭上頂著(zhù)一對精神的觸角，嘴巴像兩把大鐮刀。胸脯上面長(cháng)了六條細長(cháng)的小腿，后面連著(zhù)個(gè)大大的圓肚子。為了驗證一下科學(xué)書(shū)上的知識，我決定蹲下來(lái)細細地觀(guān)察一番。
小螞蟻在不遠處找到了一塊大面包渣。它繞著(zhù)面包左轉轉，右看看，很興奮的樣子，還試著(zhù)去抬抬看�？墒鞘澄锾亓�，螞蟻搬不起來(lái)！美食當前，我以為它會(huì )飽餐一頓再說(shuō)。但它卻沒(méi)作任何停留，急匆匆地爬進(jìn)一個(gè)1米以外的洞里。不一會(huì )兒，一群螞蟻士兵排著(zhù)一列隊伍，迫不及待地沖向面包渣。它們把面包分成小塊，開(kāi)始搬運，它們可真是大力士呀！都能扛起比身體大好幾倍的.食物呢！螞蟻們邁著(zhù)整齊的步伐，排著(zhù)長(cháng)隊，“一二一，一二一！”，按著(zhù)原來(lái)路線(xiàn)向家里走去！
中途，意外多了一條小水流。對于螞蟻來(lái)說(shuō)，那可是條洶涌澎湃的大河！它們急得團團轉，互相碰撞著(zhù)觸角，應該在討論對策。這時(shí)，一只螞蟻挺身而出，勇敢地走向水流。剛好飄下來(lái)一片落葉，螞蟻爬到上面，安全地爬到了對岸。還有一只螞蟻，靈機一動(dòng)，爬到了一根小草上，越過(guò)了這條小水流。其他的小伙伴們也學(xué)它們慢慢地通過(guò)了這條危險的河流。大家一鼓作氣，沿著(zhù)原路把一塊塊面包渣搬回了洞里。我猜想：這么多美食，應該足夠它們吃幾天了吧！
小小身體里有大大的能量！小螞蟻們讓我大開(kāi)眼界，它們可真是力大無(wú)窮！最難得的是：它們懂得分享，團結和諧，讓人忍不住要給它們點(diǎn)贊！
身體作文500字 篇6
香煙是恐怖的魔鬼，白酒是使人易怒的毒藥。但是，爺爺您經(jīng)常跟魔鬼和毒藥打交道，留給我的印象是煙不離手，酒不離口。我們勸您遠離煙酒，但您根本不聽(tīng)勸，一如既往地吸煙喝酒，瀟灑自在，好不快樂(lè )。
爺爺，您還記得那個(gè)夜晚馬？夜靜悄悄，您正喝酒吃菜，發(fā)現奶奶不在家，便打電話(huà)給她，但是由于奶奶有事沒(méi)有接電話(huà)，您頓時(shí)勃然大怒，酒勁蹭蹭往上漲，一揮手把餐桌上的盤(pán)子和碗都摔地上了。我看到這一幕，心疼極了，眼淚像斷了珍珠嘩啦啦地掉下來(lái)。爺爺，您為何要喝酒，為何要發(fā)火？難道喝酒才能讓您心滿(mǎn)意足，您也不想想，您喝酒不僅傷害身體，而且傷了我們的心啊。深夜，您起來(lái)抽了根煙，煙還沒(méi)有熄滅，您就隨手扔進(jìn)了垃圾桶。嘩！，您剛進(jìn)房間，垃圾桶頓時(shí)就燃燒了起來(lái)，那火焰像一個(gè)巨大的怪獸，嘲笑著(zhù)對您說(shuō)：哈哈，有了你，才有了我的今天��！說(shuō)完便向四處擴散，還好您及時(shí)滅了火，才沒(méi)有引起火災。每次提到煙酒，奶奶就對您說(shuō)：你別再吸煙喝酒了，身體是最重要的。而且，如果你不注意的話(huà)，還會(huì )闖出大禍的，就比如那次垃圾桶著(zhù)火的事。沒(méi)等奶奶說(shuō)完，您就不耐煩地說(shuō)：您別管我，我自己的身體我自己知道！奶奶嘆了一口氣，無(wú)奈地走了。全家人的心情也跟著(zhù)煩悶起來(lái)。
爺爺，我知道您戒不了煙癮和酒癮�？晌抑滥苌傥鼰�，少喝酒，保重身體，長(cháng)命百歲！
身體作文500字 篇7
有一天李奕晚上睡覺(jué)去了，做啦個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)他要上學(xué)的時(shí)候，發(fā)現他住的地方，和人都變成他們的語(yǔ)文老師，他們語(yǔ)文老師剛從大學(xué)畢業(yè)，到他們學(xué)校，教他們班，教拉三個(gè)月，他們感情很深厚，因為，他們之間只差幾歲，他們是高三的，所以很聊得開(kāi)，經(jīng)常開(kāi)玩笑，打籃球，李奕突然變成了他們的語(yǔ)文老師張宇，很是高興，因為，他也可以教學(xué)生啦，從來(lái)沒(méi)有想過(guò)的事情，居然發(fā)生了，他高興了很長(cháng)時(shí)間，最后他決定去學(xué)校啦，穿好衣服，往學(xué)校去了，半路上就在想怎么講課，后來(lái)一想還在高三啦，沒(méi)有多少講的課，大部分時(shí)間都是在復習，所以他的擔憂(yōu)暫時(shí)沒(méi)了，但是他的家里他又不知道，回去肯定暴漏身份，該怎么辦呢，最后他決定去找張宇，想想辦法，而那邊張宇呢，也在想辦法，他突然變成李奕啦，把他嚇拉一跳，一上午也一直在想辦法，而這時(shí)真正的李奕也過(guò)來(lái)找他了，他們一看都是一個(gè)想法，很高興，他們上一邊想辦法了，可是最后也沒(méi)想個(gè)好辦法，最后他們討論的睡著(zhù)啦，而這時(shí)李奕給驚醒啦，一看周?chē)沫h(huán)境，都是自己的家，他自己拍啦拍自己的胸口，幸虧是夢(mèng)，假如真要那樣，自己都不知道要怎么辦了，他又睡過(guò)去啦，早上吃完早飯，騎著(zhù)車(chē)子上學(xué)去啦，還唱著(zhù)歌，明顯的高興，因為，那是夢(mèng)，不是現實(shí)，過(guò)啦5分鐘，他到班里了，都沒(méi)有變，過(guò)啦一會(huì )，他的老師張宇來(lái)了，他過(guò)來(lái)找李奕啦，問(wèn)他是不是做啦一個(gè)很奇怪的夢(mèng)，他一聽(tīng)說(shuō)有，然后兩個(gè)人開(kāi)始談做夢(mèng)的細節，好多人也在聽(tīng)他們講故事，后來(lái)終于講完了，同學(xué)也在說(shuō)幸虧是夢(mèng)，假如是李奕當啦老師，那就完蛋了，成績(jì)都得退步。
他和老師一聽(tīng)，也說(shuō)，幸虧沒(méi)有交換，要不然雙方的家長(cháng)和家里會(huì )發(fā)生大事情，都拍啦拍自己的胸口，驚險。
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