關(guān)于儀式作文500字5篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng )造性。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的儀式作文500字5篇，歡迎閱讀與收藏。
儀式作文500字 篇1
清早，太陽(yáng)公公還未起床，天地間還彌漫著(zhù)一層薄薄的霧氣，我就來(lái)到了南湖公園，準備第二批新華小記者的宣誓儀式。清晨的南湖公園安靜極了，像個(gè)貪睡的孩子，做著(zhù)一個(gè)未醒的夢(mèng)。
今天是第二批新華小記者的宣誓儀式，我作為第一批新華小記者代表，來(lái)參加了儀式。
看！他們來(lái)了，他們邁著(zhù)輕松的步伐，懷著(zhù)愉快的心情。他們一個(gè)個(gè)熱情洋溢，對宣誓儀式充滿(mǎn)了好奇。
金燦燦的陽(yáng)光，嘩啦啦地瀉下，灑滿(mǎn)大地，像一汪金水。頓時(shí)世界也變得金光閃閃，體現出無(wú)限的活力。
“這是你的會(huì )員證，記得到那邊領(lǐng)衣服哦�！蔽覀兊膬x式也隨之開(kāi)始了。儀式有條不紊的進(jìn)行著(zhù)。最后，便是這次儀式的重頭戲——采訪(fǎng)體驗。
我們分為三組，分別去不同的地方做調查，我們一組是去南湖小區。烈日下的南湖小區顯得很空曠，連個(gè)人影都沒(méi)有。走了許久，終于前面出現了一個(gè)叔叔�？墒�，都沒(méi)有一個(gè)小記者敢主動(dòng)上前去采訪(fǎng)，大家都很膽怯。在我的鼓勵下，終于有人站出來(lái)采訪(fǎng)了。緊接著(zhù)，又有幾位小記者進(jìn)行提問(wèn)。勉強完成了這次的任務(wù)。
雖然他們完成了這次采訪(fǎng)，可膽子還是不夠大。面部表情有點(diǎn)僵硬，應該是帶著(zhù)微笑，可是他們只顧著(zhù)提問(wèn)啦。采訪(fǎng)前，沒(méi)有人先打招呼，采訪(fǎng)后，也沒(méi)有人道謝。
我希望第二批新華小記者能多參與各種活動(dòng)，不斷的去探索，去發(fā)現。在這個(gè)過(guò)程中不斷磨練自己，成為一名優(yōu)秀的小記者。
加油！我們與你們并肩同行！
儀式作文500字 篇2
今天是一個(gè)十分特別的日子，因為東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗學(xué)校女子排球夢(mèng)之隊預備隊員和老隊員要相會(huì )了。我們在報告廳舉行了隆重的“排球夢(mèng)之隊”退隊儀式。
我懷著(zhù)高興的心情，又蹦又跳地跑到了報告廳。剛找到位子坐下后，就看見(jiàn)張校長(cháng)和劉校長(cháng)笑盈盈地走了進(jìn)來(lái)，心想：“就一個(gè)小小的退隊儀式，連校長(cháng)都要來(lái)呀！”
女排教練宋老師大聲宣布：“退隊儀式正式開(kāi)始！”我們先觀(guān)看了一段充滿(mǎn)美好回憶的視頻。在視頻里，我看到了排球夢(mèng)之隊的姐姐們不怕苦，不怕累，日復一日堅持訓練。最后，在激烈的南湖區排球賽場(chǎng)上獲得第一的好成績(jì)。那一刻，我深深地感受到了東師女排的強大，作為預備隊員我也充滿(mǎn)了自豪！
看完視頻之后，老隊員們陸續把自己的名字簽在一個(gè)新到發(fā)亮的排球上。然后在一張大大的紙上寫(xiě)下想對預備隊員說(shuō)的話(huà)，上面寫(xiě)著(zhù)：加油！比賽要拿第一哦！東師女排就靠你們了！我情不自禁地流下了淚水，感動(dòng)極了！
“咔嚓”，我們站在一起拍照留作紀念，這一張照片珍藏了多少美好的回憶呀！只聽(tīng)宋老師說(shuō)：“退隊儀式到此結束！”隊員們紛紛走出會(huì )議室，我也戀戀不舍地離開(kāi)了報告廳。
東師女排，中國女排，一個(gè)個(gè)拼搏的畫(huà)面不停地在我腦海里回蕩，我思考著(zhù)什么是“女排精神”——想著(zhù)，想著(zhù)，我不由地自豪起來(lái)，我是東北師范大學(xué)南湖實(shí)驗學(xué)�！芭徘驂�(mèng)之隊”的隊員！
儀式作文500字 篇3
今天下午，我早早地來(lái)到圓夢(mèng)工坊參加“結營(yíng)儀式”。上課時(shí)，老師給我們講了活動(dòng)的要求，然后我們這支隊伍浩浩蕩蕩地向“榕江一品風(fēng)情街”出發(fā)。
這次活動(dòng)主要是自己動(dòng)手制作披薩。我們到了餐廳，各人選了一個(gè)座位，不一會(huì )兒，服務(wù)員便端來(lái)兩張大餅和兩盤(pán)做披薩用的食材。我和瑛琦、思儀和思儀的表妹合作制作一個(gè)披薩。店里的服務(wù)員姐姐在旁邊先給我們示范了一下，然后再讓我們動(dòng)手做。按照姐姐的示范，我們四個(gè)人輪流將沙拉抹在一張面餅上。抹完之后再鋪上一層黃色的東西，我疑惑的問(wèn)：“這是什么呢？”姐姐笑瞇瞇的說(shuō)：“這是芝士，加上這個(gè)，披薩才可以拉出絲�！苯酉聛�(lái)，在鋪好的芝士上，再鋪上我們喜歡的蔬菜和肉絲，交給姐姐拿進(jìn)廚房烘烤，這樣美味的披薩就大功告成了。滿(mǎn)懷期待的把我們做好的半成品交給姐姐后，我們就一起在座位上等待美食上桌啦。
等待的過(guò)程中，大家一邊品嘗著(zhù)好吃的炸雞和薯條，一邊熱熱鬧鬧地嬉戲玩耍，每個(gè)人地臉上都洋溢著(zhù)燦爛的笑容。過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，“萬(wàn)眾期待”的披薩終于端上桌啦。我迫不及待的'拿起自己親手制作的披薩，大大的咬了一口，真好吃呀。酥脆的餅皮，甜甜的水果，我們盡情的沉醉在自己美味的勞動(dòng)成果中，仿佛口里心上都是滿(mǎn)滿(mǎn)的香甜……
晚上七點(diǎn)多，大家在歡笑中結束了這次別開(kāi)生面的結營(yíng)儀式。其實(shí)，在圓夢(mèng)工坊學(xué)習的這段時(shí)間，我不僅提高了習作能力，還結識了很多好朋友，可如今我們要在結營(yíng)儀式說(shuō)再見(jiàn)，我還真舍不得，但不管怎樣，這段美好的記憶將在我心中永存。
儀式作文500字 篇4
船在大海中前行，靜謐美好，而船上卻很熱鬧。
“同學(xué)們，這次我們……”一陣雄厚的男低音從“中韓之星”的萬(wàn)噸游輪上傳開(kāi)，這是誰(shuí)呢？不用想就知道，是俺們的吳校長(cháng)正為我們舉行韓國之旅的開(kāi)營(yíng)儀式哩！
大家自覺(jué)的搬上椅子，圍成一個(gè)弧，有條不絮的就坐，一雙雙期待的眼睛聚集在了吳校長(cháng)的身上，吳校長(cháng)握著(zhù)黑黝的話(huà)筒，清了清嗓子，炯炯有神的目光在我們臉上探照燈般掃視了一番后，心滿(mǎn)意足地點(diǎn)了點(diǎn)頭，眉宇間透露出一絲絲激動(dòng)，神采奕奕地說(shuō)：“這次，我們走出國門(mén)，體驗異國風(fēng)情，要學(xué)習人家的長(cháng)處，同時(shí)也要表現出我們中國人的形象……”吳校長(cháng)說(shuō)得頭頭是道，眼里流露出陣陣激情，似乎有一顆閃閃發(fā)亮的星星在閃爍。
看著(zhù)吳校長(cháng)那鄭重其事地面孔，我暗想：嗯！韓國也不知是什么樣子，在那里，我要讓韓國的男女老少，都領(lǐng)略我們中國人的素質(zhì)和教養！
“下面是石一沙同學(xué)表演的葫蘆絲，大家掌聲有請！”劉文兵老師宣布道。
石一沙手握葫蘆絲，莊重地走上講臺，有些不知所措，怯怯地看著(zhù)我們，眉宇間透露出緊張，臉有些僵硬，鼻尖上沁出了一層細密的汗水，她深呼吸一口氣，靜下心來(lái)，嘴輕輕靠上葫蘆口，每根手指各就各位，“�！币宦暻宕鄲偠穆曇繇懫�，如山泉從幽谷中，蜿蜒而來(lái)，緩緩流淌，這似乎是石一沙在懷念自己的父母；在想象韓國的風(fēng)土人情；隨著(zhù)旋律的升騰跌宕、步步高昂，樂(lè )曲進(jìn)入了高潮，它以勢不可擋的力量，表達了對韓國的想象，抒發(fā)了對韓國的無(wú)限向往。窗外，暮色籠罩在船上，月光親親柔柔地灑下，為石一沙鍍上了一層銀色的花邊……
儀式作文500字 篇5
星期一，升旗儀式在學(xué)校的前操場(chǎng)舉行。參加升旗儀式的有全校師生。學(xué)生們都穿著(zhù)校服，校服大部分是紅色與黃色的，紅色的比黃色的多，跟國旗一樣。
學(xué)校大門(mén)的西北方向有一個(gè)三層教學(xué)樓，這座教學(xué)樓的東北方向有一個(gè)四層教學(xué)樓，這座教學(xué)前由一個(gè)紅紅的國旗臺，國旗臺上面有一根銀灰色的、又細又高的國旗桿。老師上臺講話(huà)的地方設在國旗臺上。國旗臺上有三位升旗手與一位護旗手。國旗臺后方還有一批管樂(lè )隊的其中一部分同學(xué)，是演奏國歌的。
調整好隊形后，聽(tīng)到了：“升旗儀式現在開(kāi)始，第一項——出旗�！睒�(lè )隊剛吹響音樂(lè )，就看見(jiàn)有一批隊伍，他們都擎著(zhù)一面五星紅旗走向國旗臺，莊嚴的遞給升旗手們。
第二項——介紹旗手。每介紹完一名旗手的時(shí)候，這名旗手就上了國旗臺，雙手捧著(zhù)一張獎狀。
第三項——全體肅立，升國旗，奏國歌。全校學(xué)生莊嚴肅立起來(lái)，對著(zhù)徐徐上升的國旗敬禮。樂(lè )隊也演奏著(zhù)中華人民共和國國歌——《義勇軍進(jìn)行曲》，當國旗升到旗桿最頂端的時(shí)候，音樂(lè )也停止了演奏。
接著(zhù)進(jìn)行第四項——國旗下講話(huà)。我們以熱烈的掌聲，歡迎上臺的老師講話(huà)。當老師講完話(huà)時(shí)，我們再送給這位老師掌聲。
第五項——才藝展示。這一項有時(shí)候是詩(shī)歌朗誦，有時(shí)是樂(lè )器演奏。
該進(jìn)行最后一項——頒發(fā)流動(dòng)紅旗。流動(dòng)紅旗分為：紀律紅旗、衛生紅旗與監操紅旗。至此，升旗儀式到此結束。
全操場(chǎng)的人分四股紅流，有次序的回到各自班級。
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