我眼中的老師作文范文500字（精選20篇）
無(wú)論在學(xué)習、工作或是生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的我眼中的老師作文范文500字（精選20篇），希望能夠幫助到大家。
我眼中的老師作文500字1
老師您是園丁，整修著(zhù)花園里的花草;老師您像紅彤彤的太陽(yáng)，照耀著(zhù)我們的成長(cháng)，是您教會(huì )了我們知識和做人、處事。
我們的班主任，她大約二十幾歲，中等身材，她既年輕，又漂亮，一頭烏黑的短發(fā)，耳朵上還戴著(zhù)一對花朵形的耳釘，還有一雙炯炯有神的眼睛，高高的鼻梁上架著(zhù)一副眼睛，一張櫻桃似的小嘴，既會(huì )說(shuō)，又會(huì )唱。
她喜歡穿粉紅色和黃色的裙子，以及各種各樣的高跟鞋。在教學(xué)方面她會(huì )：語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，繪畫(huà)樣樣精通。在我的眼中，她是一位全面發(fā)展的優(yōu)秀老師。
我們班主任——彭老師，她有三大優(yōu)點(diǎn)：有一雙：“千里眼”，上課時(shí)，不管誰(shuí)在做小動(dòng)作和玩小飾品，她都一清二楚，還有一對“順風(fēng)耳”，上課時(shí)，有些同學(xué)趁著(zhù)老師背著(zhù)黑板寫(xiě)字的時(shí)候，偷偷講話(huà)，老師聽(tīng)到不假思索就可以喊出那個(gè)同學(xué)的名字來(lái)、還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴，在講臺上，她聚精會(huì )神地給我們講課，使同學(xué)們個(gè)個(gè)聽(tīng)得入迷，一位她講的全面細致，所有同學(xué)們個(gè)個(gè)喜歡聽(tīng)她講課。
我眼中的老師是一位勤奮，善良有責任心的好老師，每當我遇到難題，您縱耐心細致地講解，只到我弄懂為止，老師您讓我懂得做事情要有責任心，讓我堅強，自信和勤奮。
是您給我們樹(shù)立了榜樣，值得我們學(xué)習，我真為有這樣一名班主任老師而感到驕傲和自豪!
我眼中的老師作文500字2
我們的體育老師——周老師，她是一個(gè)既嚴厲又溫柔的人。
瞧！周老師走過(guò)來(lái)了。她身高中等，頭發(fā)烏黑發(fā)亮，高高的鼻梁上架著(zhù)一副方方的眼鏡，但怎么也擋不住她那溫柔的目光。她的臉白白嫩嫩的，嘴唇紅紅的，牙齒白白的，同學(xué)們可喜歡她了！
“叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，體育課開(kāi)始了。只見(jiàn)周老師脖子上掛著(zhù)口哨，右手拿著(zhù)秒表，左手拿著(zhù)成績(jì)單，大步流星地走了過(guò)來(lái)。
周老師嚴厲地對我們說(shuō)：“繞操場(chǎng)慢跑兩圈，不準講話(huà)，前面的同學(xué)叮囑后面的同學(xué)�！痹�(huà)音剛落，同學(xué)們一個(gè)個(gè)唉聲嘆氣，周老師立馬一個(gè)眼神殺了過(guò)來(lái)，同學(xué)們馬上閉緊嘴巴，抬起腳步，一個(gè)跟著(zhù)一個(gè)，開(kāi)始跑步。
三分鐘過(guò)去了，幾個(gè)小胖子和柔弱的小女生都開(kāi)始拖著(zhù)腳，喘著(zhù)粗氣，走了起來(lái)。隨即響亮的哨聲劃破了天空，一個(gè)洪亮的聲音從前方傳來(lái)：“不許停，跑起來(lái)！”
不一會(huì )兒，同學(xué)們陸續到了終點(diǎn)，有的同學(xué)癱坐在地上，周老師又像個(gè)好朋友，關(guān)心地對他們說(shuō)：“剛跑完步，不要馬上坐下來(lái)，再走幾步緩緩，要不然會(huì )缺氧頭暈哦！”
聽(tīng)了老師的建議，果真，同學(xué)們立刻又生龍活虎了。運動(dòng)完，大家還會(huì )拉著(zhù)周老師一起圍成一個(gè)圓，玩貼燒餅的游戲，這時(shí)候，她好像變成了調皮可愛(ài)的孩子，和我們一起玩一起樂(lè )......
看，這就是我們的周老師，嚴厲的時(shí)候是老師，溫柔的時(shí)候是和我們一樣的孩子。
我眼中的老師作文500字3
我有一個(gè)溫柔而又美麗的語(yǔ)文老師，她也是我們的班主任。
她的個(gè)子很高，走起路來(lái)風(fēng)風(fēng)火火。一頭烏黑發(fā)亮的長(cháng)發(fā)披在肩上，總是散發(fā)出一股迷人的香氣。頭頂扎著(zhù)一個(gè)俏皮的“小丸子”，可愛(ài)極了。她的嘴巴可“大”啦！每天都教給我們很多新的知識。最特別的還是那兩道彎彎的眉毛，每次她高興的時(shí)候，眉毛往上一揚，大眼睛瞇成了一條細線(xiàn)，宛如一朵綻放的康乃馨，好親切呀！
我們的老師很溫柔，只有個(gè)別同學(xué)屢教不改的時(shí)候，才會(huì )大發(fā)雷霆。尤其是在上課時(shí)，她對我們格外有耐心。
還記得一年級的時(shí)候，每次上語(yǔ)文課，老師提出一個(gè)問(wèn)題，我就會(huì )馬上低頭，手上好像壓了一塊重重的石頭，怎么也舉不起來(lái)，就怕會(huì )說(shuō)錯。有一次，老師突然喊到了我的名字，我慢慢地站了起來(lái)，握緊拳頭，心里的小鹿砰砰直跳，回答的聲音就如蚊子般“嗡嗡”叫，連我自己都聽(tīng)不見(jiàn)，甚至還不小心讀錯了一個(gè)字，我不由得在心里大喊一聲：“哎呀，這下可慘了！”
出乎預料的是，老師輕輕地走過(guò)來(lái)，老師非但沒(méi)有批評我，而是笑瞇瞇地看著(zhù)我，摸摸我的頭，溫柔地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，再來(lái)一遍，你可以的！”老師的話(huà)就像一股暖流流進(jìn)我心田。我鼓起勇氣，用洪亮的聲音準確地回答了這個(gè)問(wèn)題。老師和同學(xué)們都向我投來(lái)了贊許的目光。從那以后，課上總能看到我高舉的小手，心里美滋滋的。
這就是我最?lèi)?ài)的語(yǔ)文老師，你們羨慕嗎？
我眼中的老師作文500字4
說(shuō)起我們班的老師呀，可謂是個(gè)個(gè)身懷“絕技”，教學(xué)方式各有自己的一本“經(jīng)”，然而他們的個(gè)性也是千差萬(wàn)別，在我這個(gè)學(xué)生的眼中，他們是這樣的！
不茍言笑型——數學(xué)老師，她可是我們的班主任大人，她很少有笑容，平時(shí)說(shuō)話(huà)做事十分嚴謹，她對我們要求很?chē)栏�，那些調皮的學(xué)生經(jīng)過(guò)她手，也會(huì )安分一些。記得前幾天，因為我們班生物課很吵，她把全班訓了一頓，那場(chǎng)面唉，真是嚇得底下的學(xué)生說(shuō)不出話(huà)來(lái)，果然是班主任啊。
慢條期理、幽默風(fēng)趣型——語(yǔ)文老師，說(shuō)起語(yǔ)文老師，他主要有兩個(gè)特點(diǎn)，其一，不論是說(shuō)話(huà)、做事，甚至是走路的姿勢都慢慢吞吞，不慌不忙的，每天上班，他都是優(yōu)哉游哉地來(lái)，大搖大擺地去，說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調也是慢慢地，很有特點(diǎn)。其二，語(yǔ)文老師還十分幽默，每次都把同學(xué)們弄得前府后仰，然后自己在一旁樂(lè )呵呵地跟著(zhù)笑。這可和前面的數學(xué)老師形成了鮮明的對比呀。
活力四射型——英語(yǔ)老師，英語(yǔ)老師上課很有激情，她朗讀課文時(shí)那歡快的語(yǔ)調，總是能帶動(dòng)起學(xué)生們的情緒，她要求我們讀英語(yǔ)時(shí)一定要大聲，她還喜歡用競爭的方式激起我們對學(xué)習的興趣，看得出來(lái)，英語(yǔ)老師是一個(gè)很活潑的人呀。
瞧，這就是我們班的老師們，不論是嚴肅還是幽默或是活潑，他們的特點(diǎn)各不相同，可卻都是在為了我們的將來(lái)而揮灑汗水，因此他們是真正值得我感謝的人。
我眼中的老師作文500字5
每個(gè)人的心中都有一個(gè)人，有可能是自己崇拜的偶像，也有可能是自己心中覺(jué)得最偉大的人。而我心中最偉大的人是教我作文的黃佳佳老師。
黃老師有一頭黑而亮的秀發(fā)，一張白里透紅溫和的臉，那猶如兔子般的眼神給她增添上了幾分機靈。她的眼睛炯炯有神，盯著(zhù)我們的一舉一動(dòng)，好似激光在掃描我們。圓溜溜的眼睛上戴著(zhù)一副黃色的眼鏡，我們作文班的同學(xué)還偷偷的在背地里給她取名“四眼老師”。高高的鼻梁給黃老師添上了幾分姿色。黃老師今天身穿一件深藍色長(cháng)裙，那長(cháng)長(cháng)的裙子加上黑色的高跟鞋使黃老師顯得很高挑，襯托她那苗條的身材，讓她變得與眾不同。
我心中的黃老師不僅長(cháng)得美麗，而且她的心靈也是美麗，因為我從她那溫和的臉上體會(huì )到了陽(yáng)光般的鼓勵與溫暖。
當我寫(xiě)作文遇到困難的時(shí)候，抬頭看到黃老師溫和的臉似乎給我無(wú)窮無(wú)盡的力量，讓我靜下心來(lái)苦思冥想。每當我搜腸刮肚地在記憶中找素材而不知道如何下手時(shí)，黃老師總是神奇地站在我面前。耐心地給我講解直到我明白為止。最終，我寫(xiě)出了優(yōu)美的作文，心里有說(shuō)不出的喜悅。
每當看到黃老師溫和的笑臉，心里總不由自主地涌動(dòng)著(zhù)一股甜蜜的溫暖。老師的笑容像春風(fēng)、像甘露，滋潤著(zhù)我的心田，使我的成績(jì)節節上升，快樂(lè )成長(cháng)！
我眼中的老師作文500字6
小學(xué)生涯匆匆而過(guò)，初中生活已經(jīng)來(lái)臨。新學(xué)校、新同學(xué)、新老師，我們以全新的面貌迎來(lái)了中學(xué)。老師，是我們一生中必不可缺的人物。讓我印象深刻的，是我的語(yǔ)文老師——黃老師。
九月的第三天，是我們認識他的第一天。早在老師口中聽(tīng)說(shuō)他名聲在外，讓我不禁產(chǎn)生好奇，想象中的黃老師是一個(gè)面容嚴肅，古板，戴著(zhù)眼鏡的小伙子�？僧斔みM(jìn)教室的那一刻，我就知道我錯了。他帶有一絲幽默的臉龐和那個(gè)頂著(zhù)的.大肚子，讓我有些懷疑他是否真的像班主任所說(shuō)的那么厲害。但是，人不可貌相，光看外表是不能看出什么的。于是，我開(kāi)始期待他接下來(lái)的課程。上課的第一天，他給我們說(shuō)了他學(xué)生的輝煌事跡，而這些學(xué)生都出自于“卓遠班”�！白窟h班”人才輩出，點(diǎn)燃了我想去卓遠班的沖動(dòng)。
黃老師上課生動(dòng)，不會(huì )令我們感到枯燥。他的一個(gè)表情能夠讓全班哄堂大笑。有時(shí)候普通話(huà)說(shuō)著(zhù)說(shuō)著(zhù)就變成了閩南話(huà)，讓我們覺(jué)得他上課更有意思了。45分鐘的課程感覺(jué)只上了15分鐘，剛講到高潮，下課鈴就響了，總是讓我意猶未盡。
黃老師的腦袋里，仿佛蘊藏了一堆的知識和有趣的故事，他總是想把這些知識傳授給我們，一心一意地教導我們。黃老師長(cháng)得很和藹可親，見(jiàn)到同學(xué)，也會(huì )笑一笑，打個(gè)招呼，我們都很喜歡他。
在初中的三年，我相信黃老師會(huì )教會(huì )我很多，我也努力會(huì )成為他驕傲的學(xué)生！
我眼中的老師作文500字7
新的學(xué)期，新的老師。四年級已經(jīng)到來(lái)，我們班換了一位新的班主任，那么他是怎樣的呢？
啪一陣拍桌子的聲音傳來(lái)，同學(xué)們安靜！這時(shí)和藹可親，但右手拿鐵尺，眉頭緊皺的語(yǔ)文老師我們新的班主任李胖胖開(kāi)始給我們上課了。
李胖胖非常英俊瀟灑，黑黑的眉毛下一雙炯炯有神的眼睛，就像一個(gè)監控。眼睛上方滿(mǎn)是烏黑的頭發(fā)，頭上還隱藏著(zhù)一些皺紋。最有特點(diǎn)的還是老師那胖胖的身體。
李胖胖是一位獎罰分明的老師，他的臉就像六月的天氣說(shuō)變就變，有一次上課，他本來(lái)想講完課，讓我們寫(xiě)作業(yè)，可是不幸的事情發(fā)生了。發(fā)現幾個(gè)人在說(shuō)話(huà)，老師眼里頓時(shí)燃起的熊熊大火。主意變成了一直講課，我們那些沒(méi)講話(huà)的人真是啞巴吃黃連有苦說(shuō)不出啊。
老師很喜歡運動(dòng)。每天早上他都會(huì )去跑步，每個(gè)周末他都會(huì )號召同學(xué)一起去佛靈湖跑步或者是去打籃球。有一次老師很早就起床了，一個(gè)人到佛靈湖走了兩圈，還對我們說(shuō)他一點(diǎn)都不累，我驚訝的嘴巴張得大都差點(diǎn)骨折了。老師真是我們的好榜樣。
在所有的愛(ài)好之中，老師最喜歡的是習作。他在開(kāi)學(xué)時(shí)寫(xiě)了一篇1000多字的自我介紹。老師以前還寫(xiě)過(guò)兩本書(shū)，他給了同學(xué)們看，同學(xué)們都連連叫好。
老師，謝謝你給我們鑰匙，幫助我打開(kāi)了知識的大門(mén)。謝謝你發(fā)明了潛水艇，帶我遨游知識的海洋，我會(huì )珍惜我們在一起的每一天，讓我們的師生情天長(cháng)地久。
我眼中的老師作文500字8
愛(ài)因斯坦曾說(shuō)過(guò)：“使學(xué)生對老師尊敬的唯一源泉在于老師的德與才。一個(gè)教師，最重要的不是他的學(xué)識，而是他的品德與對學(xué)生的關(guān)心�！蔽覀兊狞S老師就是如此。
他有著(zhù)大大的肚子，一個(gè)微胖的身材，上起課來(lái)幽默風(fēng)趣，總能讓原本枯燥無(wú)味的課堂笑聲連連�？捎行⿻r(shí)候，大家也會(huì )被他的嚴厲給震得不敢出聲，個(gè)個(gè)老實(shí)本分地坐在位子上。
我們班還有個(gè)新穎的班名——卓遠班。我想，大概的意思就是要像更高更遠的目標去努力、去爭取，這也是黃老師對我們每一個(gè)同學(xué)的期望�！白窟h班”歷史悠久，已經(jīng)送出去好幾屆學(xué)長(cháng)學(xué)姐。由此可見(jiàn)黃老師對學(xué)生們的付出與細心栽培。
黃老師一直教導我們注重“卓遠文化”的傳承，要在意團體。僅僅幾天，我就感受到了班級的重要性。
記得一次體育課，由于一些同學(xué)調皮搗蛋，擾亂課堂紀律，使眾多同學(xué)沒(méi)法繼續上課，體育老師當場(chǎng)怒了，罰全體同學(xué)在太陽(yáng)底下暴曬。課后，我們個(gè)個(gè)口干舌燥，熱得汗流浹背。
就在此刻，黃老師走了進(jìn)來(lái)，手來(lái)還抱著(zhù)個(gè)大西瓜。我們的眼睛都直勾勾地盯著(zhù)那個(gè)大西瓜。直到黃老師“嘭”的一聲把西瓜放在講臺桌上，我們的目光才從西瓜上轉移過(guò)來(lái)。
黃老師默默地把西瓜分完，就拿起垃圾走了。那一刻真正地觸動(dòng)了我，我們可能只知道享用西瓜的甘甜，卻把這個(gè)供應西瓜的人給忽略了。
黃老師在我的眼中就是這么一個(gè)形象，一個(gè)對學(xué)生無(wú)私關(guān)愛(ài)，細心教導，并且幽默風(fēng)趣的一位好老師！
我眼中的老師作文500字9
你知道我眼中的老師是誰(shuí)嗎？我眼中的老師就是我的音樂(lè )老師——吳老師。
吳老師中等身材，剪著(zhù)齊耳的短發(fā)，額頭全面留著(zhù)一排整齊的劉海，寬寬的臉上鑲嵌著(zhù)一雙大大的眼睛，像兩顆烏黑的葡萄一樣。嘴角旁總是掛著(zhù)一絲甜甜的微笑，看上去是那么的溫暖，那么的親切，那么的使人愉快。
吳老師特別的風(fēng)趣、幽默、開(kāi)朗，這就是我喜歡她的原因。
8月6日下午，我們雛鷹合唱團的同學(xué)，正在從薩爾茨堡到德國慕尼黑的高速公路上，舒同學(xué)想解便，但是附近沒(méi)有廁所，的臉憋得很紅了，像一個(gè)紅彤彤的大蘋(píng)果，看到這幅情景，吳老師忍不住哈哈大笑，笑得前仰后合，吳老師笑著(zhù)，帶著(zhù)風(fēng)趣的口吻問(wèn)道：“你想不想跟我學(xué)跳忍尿舞？”我們看著(zhù)他，看他怎樣回答，他回答說(shuō)：“想！”這個(gè)回答使我們十分滿(mǎn)意（因為我們也想看看什么忍尿舞）。吳老師聽(tīng)到了舒唯一的回答，又笑了，說(shuō)；“那趕快來(lái)學(xué)呀！”吳老師話(huà)音剛落，就開(kāi)始認真的教了起來(lái)。他的一舉一動(dòng)多被我們看在眼里，當他們跳完的時(shí)候，我們都笑了，笑得那樣甜、笑得那樣美。
在我們上音樂(lè )課的時(shí)候，吳老師帶著(zhù)我們跳舞，帶著(zhù)我們合唱，帶著(zhù)我們學(xué)音樂(lè )、玩音樂(lè )、享受音樂(lè )。使得我們非常喜歡上音樂(lè )課，這也是受吳老師開(kāi)朗的性格影響的。如果你不喜歡上音樂(lè )課，那你就趕快來(lái)上一節吳老師的音樂(lè )課吧！
這就是我喜歡的老師——吳老師。如果我將來(lái)成為了一名教師，我也要向吳萍老師一樣，成為同學(xué)們心中的好老師！
我眼中的老師作文500字10
段老師有一雙水汪汪的大眼睛，有一對彎曲的眉毛，但是，美中不足的是戴著(zhù)一副黑邊的眼鏡。段老師有一個(gè)小巧的鼻子和一張出口成章的嘴巴，還有一頭烏黑光亮的長(cháng)發(fā)，就像一條大瀑布。我們的段老師有一個(gè)完美的身材和一個(gè)中等的個(gè)子，這就是我們段老師的外貌。
段老師有許多優(yōu)點(diǎn)，比如：嚴格、愛(ài)玩、仔細認真、自律……等。但是，在我心里感覺(jué)到段老師最大的優(yōu)點(diǎn)應該是“自律”。因為段老師常常和我們說(shuō)：“一個(gè)人的人行德品不好，其它方面再好也是要歸零的！”就是說(shuō)——“做事先做人，做人先立德�！笨鬃釉唬骸靶杏杏嗔�，則已學(xué)文”，學(xué)習固然重要，也要把做人列為頭等大事。所以修身、齊家、治國、平天下是人生進(jìn)修的階梯。修身為本是人生的第一課堂，只有學(xué)會(huì )做人以后，才能成事。這就是我理解段老師要求我們自律方面的要點(diǎn)。
有一次，我在做語(yǔ)文導學(xué)的時(shí)候遇到了一道難題，我就舉手向段老師求助。老師及時(shí)走過(guò)來(lái)幫我解決問(wèn)題，就仿佛從天上下來(lái)了一位美麗的天使來(lái)幫我解決這一道難題。頓時(shí)，我的心里變得溫暖幸福起來(lái)！
我感覺(jué)到段老師對我們的愛(ài)和鼓勵，我對段老師的評價(jià)是優(yōu)秀。因為，段老師有一顆能溫暖別人的心，是一位高尚美麗的女老師，這就是我們的段老師。
我眼中的老師作文500字11
我的老師時(shí)尚又漂亮。一頭清秀飄逸的長(cháng)發(fā)，一雙可以看穿一切的眼睛，一張愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的嘴巴。她的口才也是棒棒噠，她多次參加演講比賽都是名列前茅，給我們講課也是妙趣橫生。她的課堂充滿(mǎn)了樂(lè )趣和魔力，讓我們在她的故事中留連忘返。我們都喜歡段老師。
段老師對我們可嚴厲了，對我們坐姿，路隊，紀律一一提出要求，誰(shuí)也逃不過(guò)她的眼睛。也正是這種嚴厲，讓我們班經(jīng)常獲得學(xué)校的各種榮譽(yù)。
段老師辦法可多了，總能把我們的小缺點(diǎn)慢慢改正，把我們帶入正確的軌道。段老師還是位愛(ài)講笑話(huà)的老師，每次她的課堂上，我們笑聲不斷，情緒高漲。有一次，老師給我們講了一個(gè)很好笑的笑話(huà)。從前，有個(gè)人要給他生病的舅舅寫(xiě)信，可是他認字有限，很多字都不會(huì )寫(xiě)。于是，他就把不會(huì )的字用0代替。他寫(xiě)道：親愛(ài)的老舅，就不會(huì )寫(xiě)，用了0代替。聽(tīng)說(shuō)你生病了，病也不會(huì )寫(xiě)。你一定要好好養病，病還是用0代替。不要隨便下床，床又不會(huì )寫(xiě)，用0代替。舅舅收到信后，哭笑不得，因為他寫(xiě)成了：親愛(ài)的老蛋，聽(tīng)說(shuō)你生蛋了，要好好養蛋，不要隨便下蛋。我們聽(tīng)了哈哈大笑，直不起腰，我的老師太幽默了！
段老師不只是我的老師，我們也成為特別要好的朋友，建立了深厚的友誼。我覺(jué)得我特別幸運，能有這樣一位耐心，仔細，認真，幽默，才氣的好老師。段老師能教我們，我簡(jiǎn)直太幸福了，您是我眼中最美的老師，也是我的啟蒙老師，段老師，謝謝您，我們愛(ài)您！
我眼中的老師作文500字12
老師，是一個(gè)平凡的職業(yè)。而在我眼中，這是一個(gè)偉大的職業(yè)，是個(gè)不同尋常，值得尊敬的職業(yè)。
有一次冬天，快要期末考試的時(shí)候，我因不注意保暖感冒了，，醫生說(shuō)要在家休息幾天�？善谀┛荚囈惶焯毂平�，我哪能放的下心來(lái)，每天的愁眉苦臉，焦躁不安。就在這個(gè)時(shí)候，是老師，冒著(zhù)漫天飛舞的大雪，風(fēng)塵仆仆來(lái)到我身邊，幫我補課，每天都是如此。在老師的幫助和照顧下，我的并很快就好了，可是老師卻感冒生病了。盡管這樣，老師仍堅持帶病來(lái)上課。在老師的教導下，我們全班的同學(xué)期末考試都成績(jì)優(yōu)異。老師，是無(wú)私的。
還有一次，吃午飯的時(shí)候，因少做了一盒飯，導致有一位同學(xué)沒(méi)有午飯吃，他看著(zhù)大家吃香噴噴的飯，自己卻沒(méi)有飯吃，便在座位上低聲哭泣。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，詢(xún)問(wèn)了情況后，毫不猶豫地把自己的飯給了那位同學(xué)。那位同學(xué)剛開(kāi)始還不接受，老師見(jiàn)了就多他說(shuō)：“你先拿去吃，老師那里還有�！蹦俏煌瑢W(xué)聽(tīng)了，便猶豫的把飯拿了過(guò)來(lái)，后來(lái)才知道，原來(lái)老師那里并沒(méi)有飯，她是為了讓同學(xué)接受自己的飯才那么說(shuō)的，因此一整天都餓著(zhù)肚子給我們講課，這使我們很是感動(dòng)。
老師是無(wú)私的，是辛勤的，對學(xué)生如自己的孩子一般，嘔心瀝血只為我們的美好未來(lái)。
老師是一位園丁，辛勤地培育著(zhù)我們；老師是一葉扁舟，帶領(lǐng)我們在知識的海洋里暢游；老師是一雙翅膀，讓我們在知識的天空中翱翔。啊，老師。偉大的老師！
我眼中的老師作文500字13
以前，在我的眼中，所有的老師都是一個(gè)樣：嚴肅、公正、受人尊敬。我的父母也喜歡這樣的老師�？墒�，現在，自從劉老師給我們上了《一碗水》之后，我就改變了對老師的看法。
這是三年前的事，那時(shí)候劉老師剛來(lái)我們學(xué)校。他選擇我們班上第一節公開(kāi)課。大家和他不熟悉，心里也沒(méi)有底。不過(guò)這似乎沒(méi)有影響劉老師上課的情緒，劉老師的課一下子就吸引了我們。我們都忘記了是在上課，就和劉老師一起說(shuō)說(shuō)笑笑。大家還沒(méi)有回過(guò)神來(lái)，就下課了。
星期四，也就是昨天，劉老師又來(lái)給我們班上課。同學(xué)們都高興得跳起來(lái)。昨天上的是魯迅的《從百草園到三味書(shū)屋》。也許是上次大家覺(jué)得沒(méi)有盡興，這次一上課，就連那些平時(shí)在課堂上難開(kāi)金口的同學(xué)也都積極勇敢地舉手發(fā)言。
“章老師和我有什么差別嗎？”劉老師開(kāi)課的第一句話(huà)就這樣問(wèn)我們。同學(xué)們都很興奮，答案也就紛紜起來(lái)。有人說(shuō)：“您是男的，章老師是女的�！�
“是嗎？那么你是希望章老師變男的呢，還是希望劉老師變女的呀？”
哈哈哈哈！
講臺下笑聲一片。
瞧！老師的威嚴就這樣被這個(gè)劉老師“破壞”得一塌糊涂了�？赏瑢W(xué)們就喜歡這樣的老師。這樣的老師平易近人，讓同學(xué)們感到非常親切，也讓我們更加喜歡劉老師了。
我眼中的劉老師，就是一個(gè)大頑童。
我眼中的老師作文500字14
老師，多么神圣的職業(yè)！老師也許是嚴厲的、善良的、無(wú)私的、可敬的，每一個(gè)人的心中都有著(zhù)不同的老師，不同的形象。我眼中的老師是……
嚴厲的老師
老師，您還記得嗎？那年考試，我成績(jì)直線(xiàn)下滑，您很生氣，一張威嚴的臉，拿起棍子慢慢地走下來(lái)，我的心緊緊地揪在一起，心呯呯直跳，該發(fā)生的總會(huì )發(fā)生的。鉆心的痛驚醒了我每一根神經(jīng)。當時(shí)的話(huà)語(yǔ)仿佛還在耳邊回蕩，不懂事的我曾深深地記恨您。
無(wú)私的老師
天好像故意跟我作對，雨像斷了線(xiàn)的珠子傾瀉下來(lái)，我站在雨中犯愁了：“這么大的雨，怎么回家呢？”這時(shí)，一個(gè)熟悉的身影出現在我的面前，您把傘遞到我的手中。我當時(shí)很感激，又疑惑地問(wèn)：“老師，那您呢？”您說(shuō)自己沒(méi)事，讓我趕快回家。我手里拿著(zhù)一把充滿(mǎn)愛(ài)的傘一路小跑地回家了。第二天上課時(shí)，您總是打噴嚏，我才恍然大悟，原來(lái)是您把傘借給了我，自己卻冒雨回去的。多么無(wú)私的老師！千言萬(wàn)語(yǔ)也說(shuō)不盡我對您的感激。
可愛(ài)的老師
上課時(shí)，您總是給我們講笑話(huà)，使我們在輕松快樂(lè )的氛圍中完成了作業(yè)。您總是把自己的一些親身經(jīng)歷講給我們聽(tīng)，讓我們學(xué)會(huì )了要從不同的角度去思考一件事情，既鍛煉了我們的口才，又鍛煉了我們的思維能力。您還經(jīng)常講一些趣聞給我們聽(tīng)，使我們在緊張的學(xué)習中得以放松。
在我眼里，老師像個(gè)嚴厲的家長(cháng)，又像個(gè)無(wú)私的工人，也像和藹可親的朋友，變來(lái)變去，可是唯一不變的是她愛(ài)學(xué)生。這就是我眼里的老師。
我眼中的老師作文500字15
因為王老師調走，不用說(shuō)，我們這個(gè)學(xué)期又來(lái)了一位新老師，姓劉，因為以前教過(guò)我哥哥，所以我得知了她的名字，叫劉丹，據哥哥說(shuō)是個(gè)特嚴格特嚴肅的人，哥哥就很怕他。
于是在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我注意觀(guān)察了她，她個(gè)子不高，還算個(gè)“資深美女”，一雙眼睛可以說(shuō)是最厲害的“殺傷武器”，她的個(gè)性呀，真不知道怎么形容才好。
正如哥哥所說(shuō)，她非常嚴格，我真不習慣，以前讀書(shū)的作業(yè)我從不在乎，想自己拿起書(shū)，就能流利地讀，還用讀三五遍？再說(shuō)一個(gè)班七十多人，就是點(diǎn)人讀也輪不到我�？墒莿⒗蠋熋刻煸绯繖z查作業(yè)、檢查簽字，課堂上每篇課文的每個(gè)自然段都點(diǎn)人讀，害得我回家嘰里呱啦地讀得口冒白沫，真煩人！但媽媽說(shuō)，瞧，現在書(shū)讀得越來(lái)越好，正向播音員的標準看齊。
上語(yǔ)文課的時(shí)候，極少有同學(xué)講小話(huà)，班上很多同學(xué)都很怕她，就因為她嚴格嚴厲。我的小毛病也改了不少，偶爾還被她精彩的講課吸引。她也很公正，不管你是誰(shuí)，一樣罰，一樣表?yè)P，我喜歡不偏心的老師。上課時(shí)，一些夸張的動(dòng)作虧她做得出，時(shí)不時(shí)還夾雜些英語(yǔ)單詞，真是“I服YOU”，有好幾次，居然和我們一樣哈哈大笑，一點(diǎn)也不淑女，我看和我們一樣幼稚。
但是，我真的真的有些喜歡這位新語(yǔ)文老師了。
我眼中的老師作文500字16
老師，有各種各樣的性格，有幽默、有趣、嚴格，可不，我們的數學(xué)老師，她非常的嚴格。
一升上六年級，學(xué)習生活將變得緊張起來(lái)。我們換了許多老師，其中，姓藍的老師最嚴格。她是女的，留著(zhù)長(cháng)發(fā)，一雙有神的眼睛，你們別看她老，講起數學(xué)來(lái)頭頭是道，并且嚴格的很！
有一次，我有一道題做錯了，老師講解了，可我還不訂正，老師見(jiàn)了，生氣地說(shuō)：“馬上訂正，這一塊你就落下了……”我當做耳邊風(fēng)，不聽(tīng)也不訂正，因為我不會(huì )做呀！到了第二天，老師了相應的題給我做，并且耐心給我講這些題，直到我懂了從罷休。
還有一次，考試成績(jì)下來(lái)，99.5分，因為應用題最后一道題的“千”被我寫(xiě)成“4”了。我見(jiàn)狀，書(shū)寫(xiě)馬虎的我把試卷扔在一旁，不管它。老師看見(jiàn)，對我說(shuō)：“你做題一定要寫(xiě)仔細，不要馬虎粗心！”我不以為然，小聲的說(shuō)：“這點(diǎn)問(wèn)題老師還要說(shuō)，太啰嗦了�！崩蠋熕坪趼�(tīng)到了，她語(yǔ)重心長(cháng)地說(shuō)：“你一定要改正，不然你是要吃虧的�！惫黄淙�，月考時(shí)，我就因為這個(gè)問(wèn)題，扣了4分。這時(shí)，我才意識到嚴重性了，藍老師也批評我。我頓時(shí)臉紅，真是“不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前”呀。我馬上改正了這個(gè)錯誤，下一次考試，我絕對不能犯下這種低等的錯誤了
老師的嚴格，目的想讓我們“更上一層樓，”我喜歡藍老師，更喜歡藍老師的嚴格！
我眼中的老師作文500字17
她在我心目中，是一位知識淵博、非常有幽默感的老師，更是一位負責任的好老師。她就是我們606班的語(yǔ)文科任老師——陳老師。
陳老師的責任心很強。從我開(kāi)始踏入學(xué)校學(xué)習以來(lái)，第一次見(jiàn)到這么獨特的作文批改方式。每周一篇的周記，老師要求大家完成后發(fā)上語(yǔ)文群，然后陳老師不厭其煩地為每位同學(xué)進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評，同學(xué)們再根據老師的提示進(jìn)行修改，再次發(fā)上語(yǔ)文群，就這樣直到陳老師說(shuō)OK為止。陳老師還會(huì )要求寫(xiě)得好的同學(xué)發(fā)文字檔和配圖到“學(xué)生之家”學(xué)習群，然后精心制作成美篇小程序分享到語(yǔ)文群，供大家欣賞學(xué)習。
收獲的是我們，辛苦的是老師。我們606班有52位同學(xué)，老師每篇都要親自過(guò)目，每人至少兩遍，還要進(jìn)行語(yǔ)音點(diǎn)評。一想到這，腦海里浮現出陳老師雙眼緊盯著(zhù)手機屏幕，凝神地閱讀著(zhù)學(xué)生的作文，不時(shí)對著(zhù)手機發(fā)語(yǔ)音的身影。記得有一次，國慶期間，陳老師感冒了，依然堅持為我們逐一點(diǎn)評，聽(tīng)著(zhù)老師沙啞費力的語(yǔ)音，心里很不是滋味。老師您是一位很負責任的老師，您辛苦了，您不但犧牲每周的休息日和節假日，還帶病堅持著(zhù)。就像蠟燭一樣，燃燒自己，照亮著(zhù)我們通往求學(xué)之路。
606班的同學(xué)是幸福的，有一位這樣負責任的陳老師。就像我們的班級口號一樣，我們一定會(huì )樣樣都是溜溜溜的！
我眼中的老師作文500字18
幽默是人的語(yǔ)言特性。英國的莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“幽默和風(fēng)趣是智慧的閃現�！蔽业囊晃焕蠋熞蚕袼枋龅囊粯�，風(fēng)趣幽默而有智慧，他就是我曾經(jīng)的語(yǔ)文老師，張老師。
張老師是一個(gè)戴黑框眼鏡，皮膚黧黑，有著(zhù)大肚子的老師。那大肚子正是幽默的泉眼。
記得有一次，張老師在講課文，講到那個(gè)正面描寫(xiě)與側面描寫(xiě)，他要給我們舉一個(gè)例子。他正沉思著(zhù)，忽然眼珠子一轉，就說(shuō)道：“嗯，雞腿。比如說(shuō)：吃飯的時(shí)間一到，同學(xué)們就爭先恐后地下了樓，奔向食堂去排隊，為了就是那美味的雞腿。其中一個(gè)同學(xué)點(diǎn)好了餐，餐盤(pán)還沒(méi)放到桌子上，就已經(jīng)拿起了雞腿，狼吞虎咽地大吃特吃起來(lái)�！睆埨蠋�，話(huà)音未落，我們就大笑起來(lái)。這張老師真對他的最?lèi)?ài)了解甚深。
還有一次，是在課堂上，幽默的張老師正在講試卷，我們都聽(tīng)得枯燥得很，頭暈腦脹。忽然，老師的一句話(huà)就像狗見(jiàn)到貓一樣吸引了我們的興趣。張老師說(shuō)排比句，立刻就想到了他的最?lèi)?ài)——雞腿，就開(kāi)始聲情并茂地口吐“芬芳”，因為這個(gè)我們已經(jīng)聽(tīng)了很多遍了�！笆程玫碾u腿真香啊，香得十里之外還能聞到；食堂的雞腿真脆啊，脆得咬一下就咔哧咔哧響；食堂的雞腿真多啊，多得一天都吃不完�！闭f(shuō)到最后，我們又哄堂大笑起來(lái)。張老師真是幽默又有智慧��！
這就是我的幽默而又有智慧的老師——張老師，怎么樣？
我眼中的老師作文500字19
新學(xué)期到了，咱們班的班主任可是一位神通廣大獨一無(wú)二的老師，無(wú)論她走到哪兒，臉上總是常著(zhù)微笑，她有著(zhù)一雙炯炯炯有神的大眼睛，任何事情都逃不過(guò)她的雙眼，她還有一張能說(shuō)會(huì )道的嘴巴，上課吋，講得忘乎所以呢！但是，她永遠是我們心目中最獨特的，為什么呢！讓我來(lái)跟你細細道來(lái)。
她在給我們上第九課竹節人時(shí)，布置了一項作業(yè)，使整個(gè)班炸開(kāi)了鍋，制作竹節人的任務(wù)，我心想，上一節課還要制作竹節人？老師等我們安靜后，才終緩緩地說(shuō)，如果不會(huì )的，可以看課文，對了還要寫(xiě)武功秘籍和玩法哦。老師說(shuō)完才輕輕的離去。
周末，我們認真完成作業(yè)后，周一陳老師用了整整半節課的時(shí)間來(lái)讓我們玩竹節人，還用手機幫我們拍了照，然后問(wèn)我們，玩竹節人是什么樣的感受呢？我這才恍然大悟，哦，原來(lái)老師是想讓我們體會(huì )傳統玩具帶給我們的快樂(lè )呀！
國慶節放假時(shí)，往常呢老師們都是叮囑我們先完成作業(yè)再出去玩，而這次陳老師卻微笑地說(shuō)，“同學(xué)們，你們第一天別著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)，陪陪家人，幫父母做做家務(wù)活，一起看中秋節節目，還有，去買(mǎi)一些綠豆來(lái)種，放假一周剛好能讓綠豆苗長(cháng)得高，大家要用心觀(guān)察看看每天有什么變化，然后再整理房間，一屋不掃，何以?huà)咛煜�，說(shuō)完這些話(huà)時(shí)，班里直接沸騰起來(lái)。我心想，不著(zhù)急寫(xiě)作業(yè)？哇，其實(shí)老師的做法用意是因為中秋就是要團圓。
這老師還真的是很獨特呢！這就是我們班獨特的班主任陳老師。
我眼中的老師作文500字20
說(shuō)到老師，我們的一位老師不得不讓我心驚膽戰起來(lái)她就是我們的數學(xué)老師——羅老師。
上羅老師的課，我們就像隨時(shí)可能被獵人擊殺的野兔，不敢弄出一點(diǎn)聲響，生怕被羅老師逮個(gè)正著(zhù)。羅老師上課時(shí)總會(huì )用嚴厲的目光掃視大家一遍，這時(shí)，教師安靜得出奇。
因為羅老師的嚴厲，所以我給羅老師編了一句話(huà)——“羅老師上課，不得不怕�！庇幸淮紊险n，羅老師隨口點(diǎn)了旁邊的吳欣鑫起來(lái)回答問(wèn)題，問(wèn)：“吳鑫欣，零是不是自然數？”對于這個(gè)十分簡(jiǎn)單的問(wèn)題，他卻吞吞吐吐半天回答不出來(lái)，我十分同情吳鑫欣，隨口答了句：“是”。
“周子淞！”羅老師大聲叫到。
我站了起來(lái)，臉上火辣辣的，耳根都在發(fā)熱，羅老師說(shuō)：“你這樣不是在幫他，而是在害他，你幫助同學(xué)要有正確的方法，坐下！”坐下來(lái)后，我還在不停地抱怨羅老師，后面的同學(xué)用筆捅了我一下，我往上一看，原來(lái)是羅老師來(lái)了，她說(shuō)：“放學(xué)后來(lái)我辦公室�！�
放學(xué)后，我坐在辦公室的小凳子上，準備接受“大刑伺候”，羅老師進(jìn)來(lái)后，不僅沒(méi)有批評我，還摸了我的頭，說(shuō)：“周子淞，以后祖國就扛在你的肩上，不學(xué)好知識怎么能報效祖國呢，你一定要好好學(xué)習，將來(lái)成為祖國的棟梁�！甭�(tīng)了這句話(huà)，以后我的學(xué)習進(jìn)步了很多，上課也不再開(kāi)小差了。
這就是我眼中的老師，她有時(shí)像慈祥的母親，有時(shí)像勤勞的園丁，照顧著(zhù)我們這些祖國的花朵，我為有這樣的老師感到自豪。
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