游戲作文500字三篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的游戲作文500字3篇，希望對大家有所幫助。
游戲作文500字 篇1
今天，付老師拿著(zhù)一個(gè)小口袋，里面裝著(zhù)一個(gè)個(gè)小氣球，藍色的、粉紅色的、淺綠色的、淡黃色的、大紅色的……真是五顏六色的!但付老師拿這些小氣球干什么呢?
只聽(tīng)付老師說(shuō)讓我們來(lái)玩游戲，她為我們分出了兩個(gè)隊：太空隊與飛行隊，并講了游戲規則：對方的球如果是從下面拋過(guò)來(lái)的，不能接，否則為輸。
游戲開(kāi)始，太空隊的李松和飛行隊的盧皓上場(chǎng)了，他們用剪刀帕子鍾的方式來(lái)決定誰(shuí)來(lái)投：‘排球’，李松把球用力地向藍線(xiàn)那邊打了過(guò)去，盧皓用一個(gè)收腹跳猛勁把“胖娃娃”打了回來(lái)，他們還是沒(méi)有把球拍落，到了最后，盧皓還是輸了，他們倆人早已汗流浹背的了。
飛行隊的孔文挑戰太空隊的胡琪，他們用男士靠邊，女士?jì)?yōu)先的方法來(lái)決定誰(shuí)來(lái)投“排球”，孔文把那“胖嘟嘟的`小胖娃娃”穩穩地放在了手上，過(guò)了不一會(huì )兒，她把小胖娃娃投向了空中，還沒(méi)有投過(guò)藍線(xiàn)，于是，“幫忙者”——田易靈便偷偷地伸出了小手，把小胖子娃娃拍了過(guò)去，娃娃從下面竄了過(guò)來(lái)，孔文用手把球拋向了空中，太空隊已經(jīng)2分了，飛行隊一分也沒(méi)得到。飛行隊的成員們沒(méi)有責備孔文，安慰著(zhù)她。
太空隊的顧加樂(lè )把球拋了過(guò)去，飛行隊的李穎又拍了回來(lái)，顧加樂(lè )聽(tīng)旁人說(shuō)：“那是死球，千萬(wàn)別拍啊!”顧加樂(lè )輸了。
李萱上場(chǎng)了，飛行隊成員們?yōu)樗佑�、打氣、助威，她用一猛勁把對方——李航打得“滿(mǎn)地找樂(lè )”。飛行隊勝利了，他們共同歡呼著(zhù)，喜悅著(zhù)。我們也共同歡呼、喜悅著(zhù)……
游戲結束了，老師對我們說(shuō)，玩這個(gè)游戲主要是想讓大家明白，一個(gè)團隊，只有團結起來(lái)，才能取得勝利。
游戲作文500字 篇2
我叫張峻峰，是南外仙林分校三年級的小學(xué)生。三年級的我，學(xué)習成績(jì)出現了問(wèn)題，原因是玩游戲，這件事讓我很糾結。
我是在一年級下學(xué)期一次偶然的機會(huì )，讓我接觸到了網(wǎng)絡(luò )游戲。一次，我和同學(xué)一起出去聚餐，有一位同學(xué)的爸爸手機里游戲很多，在吃飯的時(shí)候，我聽(tīng)到了游戲的喧鬧聲，我便走過(guò)去，我問(wèn)：叔叔這是什么游戲？他說(shuō)“這是王者榮耀”，是一款網(wǎng)絡(luò )游戲，很有趣。我請叔叔教我，體驗了一下，覺(jué)得很有趣。從此以后，我就迷上了網(wǎng)絡(luò )游戲。
其實(shí)，手機和電腦游戲，在我很小的時(shí)候就開(kāi)始玩了，但以前玩的游戲都是單機游戲，比如：巧虎游戲�，F在接觸的才是網(wǎng)絡(luò )游戲，為什么它吸引我？因為在游戲中有一種榮譽(yù)感，可以通過(guò)自己的努力打敗敵人和去做很多想做的事情，所以就十分的想去游戲里面快樂(lè )的玩。比如蓋房子可能蓋各種各樣的，可以實(shí)現你的各種想法。比如英雄聯(lián)盟，就是分不同身份去打敗敵方，要從上路中路下路，突破敵方防線(xiàn)，打破敵方基地，而且它還吸引你，為了升級為了戰勝，而去購買(mǎi)裝備。
但是像這種游戲，十分容易上癮�，F在由于迷上了游戲我的學(xué)習下降了，上課時(shí)會(huì )走神到游戲里面，睡覺(jué)時(shí)會(huì )做夢(mèng)游戲的各種畫(huà)面，而且還說(shuō)各種各樣奇怪的語(yǔ)言。它現在已經(jīng)嚴重影響了我的生活和學(xué)習，我已經(jīng)知道它的危害。我現在在努力的克服，不再受它影響。
媽媽再也不怕我為此事糾結啦!
游戲作文500字 篇3
每天中午放學(xué)回家的路上，我和李劉若琛和劉佳鈺都會(huì )玩一會(huì )兒挑繩。
挑繩的工具很簡(jiǎn)單，只需要一根大約1米長(cháng)的細繩，首尾打個(gè)結，圍成一個(gè)圈就可以了。首先一個(gè)人用雙手把繩子挑成一個(gè)圖形，另一個(gè)人用手把繩子全部挑到自己的手上并形成新的圖案，如此反復繼續，直到有人將繩子挑散了，那個(gè)人就輸了。
今天，第一個(gè)挑的人是劉佳鈺，只見(jiàn)她，用兩只手將繩子在手腕上各轉了一個(gè)圈，然后用中指挑起對面手腕上的那圈繩子，最后將繩子撐開(kāi)，一個(gè)圖形出現了。第二個(gè)是我，我準備大顯身手一番，我把大拇指和食指插進(jìn)繩子里，然后往下一翻�！鞍パ�！”真是嚇壞我了，我的大拇指有點(diǎn)松，差一點(diǎn)就翻壞了。但是第二個(gè)圖形“漁網(wǎng)”還是在我手中誕生了。
李劉若琛是第三個(gè)人，她把手指插進(jìn)“漁網(wǎng)”中，輕輕一往上翻，工工整整的“掛面”在她的手里形成了。接著(zhù)又是劉佳鈺，她小拇指一勾，大拇指和食指一翻，“陷阱”就出現了�！跋葳濉焙汀皾O網(wǎng)”很相似，但是挑法不同，稍不注意就會(huì )上當。我一時(shí)大意，將“陷阱”按照“漁網(wǎng)”的方法挑起，等到我發(fā)現時(shí)，已經(jīng)晚了，圖形散了，就剩下了我手指頭上挑著(zhù)的兩根線(xiàn)了。這次游戲以我的失敗告終。
通過(guò)玩這個(gè)游戲不但加深我和同學(xué)們之間的友誼，而且還讓我明白了，做事情一定要認真觀(guān)察，不要固定思維，這樣才能把事情做得更好。
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