【精品】其實(shí)作文500字4篇
在平平淡淡的學(xué)習、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會(huì )覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的其實(shí)作文500字4篇，希望能夠幫助到大家。
其實(shí)作文500字 篇1
我二年級時(shí)，做了一個(gè)皮卡丘小泥娃，做到一大半時(shí)，有兩位同學(xué)看見(jiàn)了。她們說(shuō)：“唉，這真是丑得要命，是個(gè)四不像還是丑八怪都看不出來(lái)�！边@下，本來(lái)我自認為不錯的小泥娃在我心中一落千丈。
也許，我是真的不適合做小泥娃吧，從此，我就放棄了參加陶藝班的機會(huì )。三年后，這東西又出現在了我的抽屜里。我氣極了，把它扔進(jìn)了垃圾袋里。這一幕被小萌看見(jiàn)了，她走了過(guò)來(lái)：“你做的很好呀，為什么扔掉呢？”我回答：“這個(gè)丑娃娃要來(lái)干嘛？”她搖搖頭。
沒(méi)幾天，我被她拉進(jìn)了陶藝班，看見(jiàn)之前說(shuō)我做得不好的同學(xué)也在做泥娃娃，我見(jiàn)了轉身就走。她拉住了我，笑著(zhù)說(shuō)：“你看看！”邊指了指之前那個(gè)“壞蛋”的作品。我不禁笑出了聲，做得比我的還丑呢。于是我在小萌的陪伴下信心十足地向老師申請加入。上課后，我轉頭坐了下來(lái)，小心翼翼地將球揉圓，再輕輕一壓，又做出一雙眼睛……最后用牙簽一挑，將零件站到圓球上就做了一個(gè)龍貓。
以后，我常做一些小動(dòng)物，與那些“壞蛋”比較。結果就是：我的最好。知道后，我別提有多高興了，感覺(jué)整個(gè)人都解放了。
過(guò)了大約一星期，我心底的籬笆已經(jīng)完全被拔掉了。即使我不是從頭學(xué)起，我的作品卻在年級里數一數二了。
人的很多恐懼和心里障礙，都是自己給自己的。有時(shí)，也會(huì )是別人圍起來(lái)的籬笆。世上并沒(méi)有難以逾越的籬笆，有時(shí)，它們只是一排雜草。
其實(shí)作文500字 篇2
忽然發(fā)現，原來(lái)堅持并不難。
大雁帶著(zhù)夢(mèng)想，一路奔波，只為心中那一份執著(zhù)；蜘蛛帶著(zhù)希望，不停的織網(wǎng)，只為心中的那一份信念。為什么，大雁最終能抵達南方？蜘蛛總能織成吹破的網(wǎng)？那是因為它們內心的那份堅持。
大家也許都會(huì )認為，堅持很難，其實(shí)它并不難，只要你相信自己。
記得那是八年級上學(xué)期的時(shí)候，快要臨近期中考試了，大家都在緊張的復習中，唯有我天天游手好閑，自以為是，以為全部都復習好了，考試絕對沒(méi)問(wèn)題了，其實(shí)并不以為然�？荚嚹翘�，看到發(fā)到手的試卷，本來(lái)心情很happy，卻變得憂(yōu)愁了。這些題型有的我都沒(méi)見(jiàn)過(guò)，這叫我如何下手��？無(wú)奈我只好先做簡(jiǎn)單的題目，但是心情還是很焦慮。
結果，果然不出我所料，這次考試考砸了，‘‘生米煮不成熟飯了’’。其實(shí)這次歸根的原因還是考前沒(méi)有做好準備，但是我并不放棄，還要努力學(xué)習，上課認真聽(tīng)講，課后認真復習，并一直堅持下去。
一次數學(xué)課上，數學(xué)老師正在講著(zhù)習題，當時(shí)我正在認真地聽(tīng)著(zhù)，聚精會(huì )神，絲毫不敢馬虎。這時(shí)，后面的同學(xué)a有些耐不住了，好像渾身不自在的樣子。開(kāi)始他只是用手輕輕的拍打著(zhù)桌面，好像沒(méi)有什么，并沒(méi)有影響我聽(tīng)課的情緒�？墒呛髞�(lái)他越來(lái)越過(guò)分，竟然時(shí)不時(shí)的挪動(dòng)著(zhù)板凳，發(fā)出‘‘唧唧歪歪’’的聲音，讓人聽(tīng)著(zhù)別扭�？墒沁@種雜音，并影響不了我的堅持，打擊不了我，我還是那么專(zhuān)心致志的聽(tīng)課。課下我更是認真預習、復習，因為我的內心始終相信著(zhù)：只要自己相信自己，堅持下去，就一定能成功。
其實(shí)作文500字 篇3
我喜歡秋天，不僅僅是因為它是豐收的季節！還因為它是歡樂(lè )的化身！
想起當初，外出求學(xué)的那幾個(gè)月周周都要趕幾個(gè)小時(shí)的汽車(chē)，而恰好那個(gè)季節是秋天，這時(shí)候便是我欣賞秋天美景的大好時(shí)機，我不暈車(chē)所以這段時(shí)間便是無(wú)聊時(shí)刻吶！這時(shí)我便會(huì )細細的欣賞窗外的良辰美景……
我家鄉的秋天是善變的！
秋天稻田里的糧食都已經(jīng)被砍的光光的了，山野上、田野里、河流邊，一片望去全是大捆大捆的麥稈，這時(shí)人民政府，街道上就會(huì )高高懸掛副聯(lián)‘不許燒麥稈，樹(shù)木等’。是啊，我也會(huì )不禁想到那會(huì )污染多么多的空氣��！
家鄉的秋天是美麗的！
秋天里河邊定是最美的哪！每次從河邊經(jīng)過(guò)都會(huì )禁不住探個(gè)頭出去看看，河邊的樹(shù)是紅的黃的，還有些深綠色的，雜七雜八認識的不認識的都有，小樹(shù)有時(shí)候借著(zhù)陽(yáng)光在河水上探個(gè)影，有時(shí)候搖擺搖擺身軀，抖落幾片黃澄澄的葉子在水里，小孩兒們會(huì )坐在河岸上對著(zhù)河流做鬼臉，淘氣的就扔幾塊瓦片蕩起一陣陣的漣漪，那時(shí)如若去得早還能看見(jiàn)一些斯文的讀書(shū)人會(huì )倚在河旁的木椅上，還有的姑娘在岸邊的小樹(shù)林中嬉戲，偶爾還能聽(tīng)見(jiàn)樹(shù)林里傳來(lái)咯咯的笑聲，下點(diǎn)小雨的話(huà)更妙了，魚(yú)兒門(mén)爭先恐后伸出腦袋來(lái)，雨在水上濺起一陣陣水花，仿佛在開(kāi)音樂(lè )會(huì )哩！
秋天的山是分層次的！一眼望去山麓還是深綠色的，可山腰上竟然是一片黃一片紅的`；而山坡上的草啊，樹(shù)啊等等早已迫不及待的要展現出自己的美、早已是一片金黃了；山尖上更不用說(shuō)了，可能是離太陽(yáng)較近的原因吧，竟然黃的發(fā)亮。
秋天沒(méi)有夏日炎熱酷燥，沒(méi)有冬天的寒冷無(wú)情，沒(méi)有春天的纏綿！人們常說(shuō)春，最美、最和藹，可他們因為春淡忘了秋！其實(shí)秋比春還美！
四年級:李洋姐姐
其實(shí)作文500字 篇4
老師，您是我們成長(cháng)道路上的一盞明燈，時(shí)刻指引著(zhù)我們前進(jìn)的方向。
老師，您是辛勤的園丁，不知疲倦地澆灌著(zhù)我們。
老師，我想對你說(shuō)。
其實(shí)，我們并非不是不愿學(xué)習，而是我們天性好動(dòng)，貪玩，調皮罷了。我們也想取得好成績(jì)，讓父母能得到些許安慰，讓他們能在親朋好友面前揚眉吐氣。
我們在這個(gè)階段多半會(huì )變得叛逆起來(lái)，為了那可憐的的虛榮心而去不聽(tīng)從您的指揮。
為了那可憐的虛榮心，我們在您的課堂上搗亂、說(shuō)笑、擾亂課堂秩序。我們并不是不知道自己的做法是錯誤的，但我們?yōu)榱四撬^的面子，知錯不改，反而變得愈嚴重起來(lái)。
老師，我們雖對人情世故僅有一個(gè)粗略的了解，但也知道您為我們做了什么。而導致我們不在您面前表現出來(lái)的原因歸根到底就是那可憐的虛榮心啊!
老師，在您對我們失望、生氣時(shí)，我們何嘗不對自己失望、生氣呢?
老師，我們從小就被灌輸尊師重道的思想，我們怎會(huì )不理解，不體諒您呢?
老師，您是我們人生的第二對母親，所謂“一日為師，終身為父”便是如此。對于您，我們總是持有敬畏，感激之情的。
老師，莫要為我們升起、失望。我們不值得您這樣做，您是無(wú)私的，我們卻是自私的。也許我們還小，不懂得您的良苦用心，但總有一天，我們會(huì )理解的。
老師，您的失望、生氣終會(huì )有回報，這一天終會(huì )來(lái)臨，只是時(shí)間問(wèn)題罷了。
老師，您是我們的搖籃，哺育著(zhù)我們。
老師，您是我們的朋友，關(guān)心，幫助我們。
老師，您是我們的路標，為我們指引了正確的道路。
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