【實(shí)用】《我在》作文500字九篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編幫大家整理的《我在》作文500字9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
《我在》作文500字 篇1
不知道我在猶豫什么，不想踏進(jìn)教室，可能是因為學(xué)習太累的原因。但我總在提醒自己：沒(méi)有飯人就會(huì )餓死，而知識就是買(mǎi)飯的錢(qián)。但是一上我不感興趣的課，就不停的打哈欠。老師說(shuō)過(guò)：學(xué)習是一件很辛苦的事，你要不斷地往上爬，才能摘到果實(shí)。其實(shí)我不是沒(méi)用心過(guò)，沒(méi)努力過(guò)，可不喜歡就是不喜歡，從老師嘴里吐出的一連串的字都變成了我聽(tīng)不懂的鳥(niǎo)語(yǔ)。我告訴過(guò)自己：我不行，再努力也是白搭�，F在我又想：我是真的不行了嗎，我是不是沒(méi)救了。
不知道我在猶豫什么，想發(fā)言卻不敢舉手，可能是因為怕鼓起勇氣說(shuō)出來(lái)的話(huà)，最終卻變成了一個(gè)笑料。有一次，老師挑我站起來(lái)回答問(wèn)題，我回答不上來(lái)，猶豫尷尬，我斷斷續續的說(shuō)了一句，說(shuō)到一半才發(fā)現自己跑題了。語(yǔ)文就是我的死穴，看到密密麻麻的詞、句，我頭都疼。我是不是沒(méi)有學(xué)習細胞，我問(wèn)自己。
不知道我在猶豫什么，想和老師交流卻不敢開(kāi)口，可能是因為和老師沒(méi)有什么共同語(yǔ)言的原因�？粗�(zhù)其他同學(xué)熱情的和老師交流問(wèn)好，我嫉妒，想著(zhù)他們也不過(guò)是在老師面前裝乖乖小孩罷了。我冷笑，我連裝乖乖小孩的勇氣都沒(méi)有，而且我也不適合。有時(shí)候也想和同學(xué)一起聊天但總是不想去說(shuō)自己的什么事，覺(jué)得他們不必要知道我的事。我嘆氣：我的溝通能力也就這了。
難道我就沒(méi)救了？我真的沒(méi)有學(xué)習細胞？我的溝通能力就那么垃圾？不，我要去嘗試。我開(kāi)始和同學(xué)交流，發(fā)現自己有很多不足，最大的一點(diǎn)就是：想太多了。通過(guò)同學(xué)的幫助，我現在敢于去嘗試，敢于去面對，我很快樂(lè )。
在千萬(wàn)人當中，沒(méi)有誰(shuí)是傻子，沒(méi)有誰(shuí)是另類(lèi)人士，更沒(méi)有誰(shuí)是沒(méi)得救的孩子。在猶豫什么，去發(fā)現原因，去改變自我，去迎接新的未來(lái)吧！
《我在》作文500字 篇2
總有那么一個(gè)人，會(huì )在我失落的時(shí)候用長(cháng)滿(mǎn)老繭的手撫摸著(zhù)我的頭；總有那么一個(gè)人會(huì )在我受挫時(shí)做我的精神支柱在我的心中點(diǎn)起一盞明燈；總有那么一個(gè)人會(huì )在我任性的耍小脾氣時(shí)包容我，溫柔的牧光伴我成長(cháng)。
時(shí)光慢慢流逝，但您對我的愛(ài)卻一點(diǎn)也沒(méi)有減少。每天早上總是會(huì )一遍遍的對我說(shuō)那些說(shuō)了一遍遍的話(huà)，可我卻不耐煩的說(shuō)：“好煩�！笨偸窃谖液竺婺乜粗�(zhù)我前行，默默地守護著(zhù)我，總是費盡心思做各種各樣的菜給我吃，只為得到我的那一句：“還行�！�
謝謝您，用青春換來(lái)我的成長(cháng)。小時(shí)候您有一雙讓我引以為傲的手：滑滑的皮膚嫩嫩白嫩白的，修長(cháng)的手指甚是精致�？涩F在那雙手經(jīng)過(guò)這么多年的風(fēng)吹雨打，嚴寒日曬，已經(jīng)變得粗糙而黝黑了，所以我漸漸的不喜歡您的手了。
對不起當您伸出這雙手想要撫摸我的臉的時(shí)候我卻任性的躲開(kāi)了，還嘀咕著(zhù)不喜歡你的手，我看到了您的眼眶中有東西在閃，心里酸酸的，可就是固執的不說(shuō)對不起。是我忘了，是這雙手伴我度過(guò)了一個(gè)又一個(gè)夜晚，是這雙手牽我走過(guò)了一段又一段時(shí)光，在那個(gè)陌生而冰冷的.城市，是這雙手溫暖了我的心帶給我光與熱，也是這雙手為我默默地付出不求回報。
媽媽謝謝你十幾年如一日的照顧我，把最美好的青春時(shí)光都耗在我身上，媽媽?zhuān)瑢Σ黄�，原諒我的年少輕狂對您的中傷。對不起我總是和你吵架，總是我行我素，每當您可口婆心的勸我時(shí)我卻總是不耐煩，但您卻一次又一次的原諒我。
媽媽?zhuān)抑辉诤跄愕奈⑿�，這笑容給我力量、給我勇氣、給我希望、給我快樂(lè )，請您永遠保持微笑，因為我只在乎您的微笑，我愛(ài)你！
《我在》作文500字 篇3
踏入中學(xué)的殿堂，就和小學(xué)生不一樣了。也不再幼稚童真的向大人問(wèn)這問(wèn)那的一些奇奇怪怪的問(wèn)題。從一個(gè)充滿(mǎn)童趣、天真無(wú)邪的孩子到一個(gè)獨立思考、有主見(jiàn)的少年，我發(fā)覺(jué)我變了許多。
小的時(shí)候，經(jīng)常跟著(zhù)鄰居的大姐姐去玩。不管姐姐要去干嘛，我都跟著(zhù)，一點(diǎn)兒也不覺(jué)得不好意思。記得有一次，我又跟在大姐姐的身后，姐姐人很好，長(cháng)得又漂亮。她牽著(zhù)我的手，給我買(mǎi)了好多好吃的東西，我可高興了！可這時(shí)，我牽著(zhù)的居然不是大姐姐，而是別人。糟了！迷路了！可怎么辦哪？我急著(zhù)大哭，哭聲引來(lái)了許多人圍觀(guān)，一位好心的阿姨就問(wèn)我怎么了？我告訴她我迷路了。她就打電話(huà)給警察叔叔，讓警察叔叔帶我回家。
從那兒以后，爸爸媽媽就教我家里的住址是什么，電話(huà)號碼是多少？還教我要自己的事情自己做，遇到困難要善于思考。
我明白，我長(cháng)大了！應該自己學(xué)會(huì )獨立生活�，F在，我也不再那么傻傻的，乖乖的，一點(diǎn)兒主見(jiàn)也沒(méi)有。在家里，我幫爸爸媽媽做家務(wù)，自己的事情也自己做；在學(xué)校里，一碰到困難，要先想辦法解決，而不是讓別人幫忙，而自己逃避；我也清楚了解，一個(gè)人要有主見(jiàn)，不能順著(zhù)別人的意愿走，要堅持自己的觀(guān)點(diǎn)，絲毫不猶豫。
我也發(fā)覺(jué)，自己的言談舉止也變了，說(shuō)話(huà)吐露出一絲文采，能夠很好的利用一些佳句。這是一個(gè)突破，要練好口才。
我在變，從踏入中學(xué)的殿堂，我仿佛感覺(jué)自己長(cháng)大了！自己變得有主見(jiàn)、能獨立思考。自己的變化，也是人生的改變，就像哈利。波特變魔法一樣，一瞬間，悄然地改變了。
《我在》作文500字 篇4
我在變，我無(wú)時(shí)無(wú)刻都在變化著(zhù)。但我認為我變化最大的還是良好的習慣方面。
小學(xué)時(shí)我總是沒(méi)有一個(gè)好的生活習慣。衣服總是不拉拉鏈;老師也不管，自己也懶得改。寫(xiě)作業(yè)總是馬虎，寫(xiě)錯了就用膠帶粘，弄得卷面極度不整潔，再加上字寫(xiě)得也很難看，造成作業(yè)本沒(méi)得過(guò)幾次優(yōu)。反正小學(xué)時(shí)存在的一切不好習慣仍舊還在。但是自從我來(lái)到了新的學(xué)校，步入了初中的大門(mén)。學(xué)校的種種規定讓我在不斷改變，原來(lái)一個(gè)很差的小學(xué)生，已經(jīng)不存在了。使我自己都感覺(jué)很陌生了。原來(lái)不愛(ài)拉拉鏈的我，現在已經(jīng)不由自主的拉起了拉鏈，如果不拉拉鏈就要為班集體扣分，為了班級好，同時(shí)更為自己能養成一個(gè)好習慣，還是拉上好呀！
步入初中了，語(yǔ)文老師讓我們寫(xiě)字帖，可我的字總寫(xiě)不好，還總是寫(xiě)錯別字，寫(xiě)錯了就涂改。不過(guò)還好不是正作業(yè)本，否則肯定要撕。數學(xué)老師不讓我們用膠帶，因此老師沒(méi)收了許多人的膠帶，數學(xué)作業(yè)本上如果誰(shuí)用了，就把那頁(yè)撕下來(lái)重寫(xiě)。為了不被撕掉，我認認真真的寫(xiě)爭取不錯，時(shí)刻都在提醒自己不要寫(xiě)錯一定要認真。想想在小學(xué)時(shí)一星期就要用一卷膠帶，現在根本用不了幾回現在讓我變得這么認真，而且還養成了不愛(ài)犯迷糊的這么一個(gè)好習慣，主要感謝我的數學(xué)老師��！最主要的就是我變優(yōu)秀了，再也不會(huì )像小學(xué)時(shí)的那么馬虎了。
我在變，我相信我還會(huì )繼續變下去的。至少現在我已經(jīng)變得有良好的生活習慣了。我還要變，我不僅要有良好的習慣，我還要成為一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的人！
《我在》作文500字 篇5
從小到大，我對成長(cháng)的看法不停地隨著(zhù)成長(cháng)而變化。
很小時(shí)侯的我向往成長(cháng)，因為好多我想玩的游戲因為年齡，媽媽都說(shuō)我太小不能玩。所以，對于那時(shí)的我來(lái)說(shuō)，成長(cháng)就是年齡變大，就是可以玩那些游戲。
稍大些，上幼兒園了，我開(kāi)始認為，成長(cháng)就是能背上大書(shū)包，帶上紅領(lǐng)巾，上小學(xué)。那時(shí)，我很羨慕那些小哥哥小姐姐們能那么神氣地去學(xué)校。
上了學(xué)校后，又發(fā)現，和那些哥哥姐姐們相比，自己好矮喲。便天天幻想著(zhù)能長(cháng)高、長(cháng)大。
現在，我明白了，成長(cháng)不止是表面的變化，還包括心智上的成長(cháng)。這個(gè)想法是在媽媽的一次難忘的教育后時(shí)知道的。
那天，我因為干了錯事，而被媽媽批評……
“葉添！今天怎么回事？”媽媽皺著(zhù)眉頭、繃著(zhù)臉，說(shuō)。往常那和藹可親的樣子不見(jiàn)了，變得格外的嚴肅。
“我……”我低下頭說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我可以感到自己的臉紅了。
“聽(tīng)說(shuō)你今天又……”媽媽見(jiàn)我不開(kāi)口，一把把我拉到身旁，就開(kāi)始‘滔滔不絕’了。而我，只在一邊機械的頻頻點(diǎn)頭，時(shí)不時(shí)的“恩”一聲。
“人長(cháng)大了，心也要長(cháng)大，腦袋也要變聰明呀！”突然，這一句話(huà)闖進(jìn)了我的耳朵，把我從迷迷糊糊的狀態(tài)一下子驚醒過(guò)來(lái)。
“人長(cháng)大了，心也要長(cháng)大，腦袋也要變聰明�！蔽壹毤毜南胫�(zhù)這句話(huà)，若有所思。直到晚上睡覺(jué)時(shí)，我還在琢磨這句話(huà)，在心里一遍又一遍地念著(zhù)、想著(zhù)、品味著(zhù)。念啊念，想啊想，就這樣我不知不覺(jué)睡著(zhù)了……
《我在》作文500字 篇6
化蛹成蝶，毛蟲(chóng)變成了美麗的蝴蝶；搏擊長(cháng)空，雛鳥(niǎo)變成了勇敢的雄鷹；跳躍龍門(mén)，小鯉魚(yú)變成了傳說(shuō)的巨龍，而我們走過(guò)的每一步，付出的每一份努力，也都給我們帶來(lái)了成長(cháng)的變化。
記得剛上初中時(shí)，我還是一個(gè)自卑的小女孩兒，對學(xué)習漫不經(jīng)心。那時(shí)候，學(xué)習對我來(lái)說(shuō)似乎微不足道，小學(xué)時(shí)的怠慢，讓我始終生活在一個(gè)慢節奏的生活里，做什么事都磨磨蹭蹭，老師上課時(shí)，我也經(jīng)常開(kāi)小差，注意力不集中。后來(lái)，在老師們嚴格的督促下，我開(kāi)始有了轉變，學(xué)會(huì )了珍惜時(shí)間，做事不再那樣拖拉，上課注意力也變得集中了，成績(jì)有了明顯提高，體會(huì )到了學(xué)習帶給我的充實(shí)與快樂(lè )，并有了明確的學(xué)習目標。
升入初中后，我與同學(xué)們相處得也更加非常融洽，課下經(jīng)常與大家互幫互學(xué)，談天說(shuō)地，感覺(jué)自己變得自信和開(kāi)朗了許多。
在與老師的溝通方面，我也改變了很多，原來(lái)我一直不愿與老師接觸，對老師敬而遠之。升入初中后，我開(kāi)始嘗試著(zhù)與老師接觸與交流，漸漸消除了緊張和局促感，理解了她們的良苦用心，與老師們建立了良好的師生感情，也更加喜歡上她們的課了。
生活中，學(xué)習上，我也不再事事依賴(lài)家長(cháng)和老師，而是有了自己獨立的想法，學(xué)會(huì )了自己去處理問(wèn)題。
我想，這些都是成長(cháng)的變化，雖然這些變化并不一定都是好的方面，但我認為變化的意義并不在于毫無(wú)瑕疵，而是一個(gè)不斷適應環(huán)境，逐漸走向完美的過(guò)程。前方的路無(wú)法預測，我們能做的只有不停地去適應環(huán)境，去改變自己。在提升自己的同時(shí)去適應生活，適應他人，變成自己希望的、別人喜歡的樣子。
在青春走向成熟的道路上，用變化磨去棱角，架起一個(gè)能夠保護自己的盾牌，不管在陽(yáng)光下還是風(fēng)雨中，都能從容平穩地度過(guò)，用變化來(lái)書(shū)寫(xiě)生命的華章。
《我在》作文500字 篇7
光陰似箭，日月如梭。一眨眼，小學(xué)時(shí)光如同白駒過(guò)隙般疾速逝去。小學(xué)同學(xué)們熟悉的笑臉，老師們親切的話(huà)語(yǔ)......這過(guò)去的一切，隨時(shí)光而去，只留下一張張薄薄的畢業(yè)照�？纯凑掌�，我想起了美好的小學(xué)時(shí)光，想起了小學(xué)時(shí)的我。我變了？不是嗎？我不禁陷入了沉思......
“石頭剪子布、石頭剪子布，哈哈......你輸了！”“哼！是你耍賴(lài)好不好！”“明明是你反應慢！”......這是我小學(xué)時(shí)最喜歡玩的游戲。一下課，我就拉著(zhù)同學(xué)們“比劃”，這個(gè)“石頭剪子布”的游戲雖然簡(jiǎn)單，但卻為我的小學(xué)生活增添了不少歡樂(lè )�，F在呢？我只是覺(jué)得它幼稚、無(wú)趣，那時(shí)的歡樂(lè )，似乎早已忘記了。我，變了！
打開(kāi)衣柜，滿(mǎn)眼都是相對樸素，不扎眼的顏色；蛋青、米黃、駝色、黑色......不知從何時(shí)起，原本充斥著(zhù)衣柜的粉色、紫色調不見(jiàn)了。房間里，那種夢(mèng)幻的感覺(jué)蕩然無(wú)存，看著(zhù)曾經(jīng)最?lèi)?ài)的顏色，不覺(jué)得美麗，反而有些排斥，覺(jué)得刺目！我，變了！
來(lái)到書(shū)房，望著(zhù)滿(mǎn)滿(mǎn)一柜的書(shū)，我是自豪的，這些都是我的“心頭至愛(ài)”。書(shū)柜上都是棱角分明，封皮毫無(wú)生氣的“大磚頭”。我的（兒文）《兒童文學(xué)》哪里去了？我的《意林》哪里去了？我知道，他們隨時(shí)光流逝，離我越來(lái)越遠、越來(lái)越遠......我，變了！
眨時(shí)間，我是一個(gè)初中生了，但是，有誰(shuí)知道，那種自己最?lèi)?ài)的游戲、顏色、書(shū)本不能再玩，不能再看時(shí)的心情呢？我知道，我真的變了！變得成熟，變得穩重，不再喜歡一切被強加上的“幼稚”的事物。我變得陌生，我變成了一個(gè)自己都不認識的人！
我，變了！
《我在》作文500字 篇8
伴隨著(zhù)悠揚的上課鈴，我急促地跑進(jìn)了教室，首先映入眼簾的便是黑板上的幾行小字，也就是本節作文課的題目“其實(shí)我在乎”。
當看到這個(gè)題目時(shí)，我便沉浸于無(wú)限的遐想之中，在乎的于不在乎的到底有什么區別？這個(gè)問(wèn)題困擾了我很久，我不知該從何處起筆。
這時(shí)，我的腦海里突然閃過(guò)兩個(gè)人的笑容，(.)他們的笑是那樣的慈祥，似乎還帶著(zhù)一種鼓勵。他們便是我的爸爸媽媽。
從小就脾氣任性的我總會(huì )因為一點(diǎn)小事與父母爭吵，惹得他們生氣，甚至還說(shuō)過(guò)“生活在這個(gè)家中是我這輩子最倒霉的事”這樣的話(huà)。當時(shí)也沒(méi)感覺(jué)這句話(huà)有那點(diǎn)不對，因為我認為這句話(huà)只是我無(wú)心的一種表現�？僧斘铱吹桨职衷陂T(mén)外悄悄地流眼淚時(shí)，我才覺(jué)得我錯了，自己無(wú)心的一句話(huà)竟會(huì )惹得爸爸這一個(gè)大男人哭，自己簡(jiǎn)直就是大錯而特錯。我當時(shí)就在心里一直反復的問(wèn)自己：為什么要說(shuō)那樣是爸爸媽媽傷心的話(huà)，生活在這個(gè)家中有哪點(diǎn)不好，有這么愛(ài)你的爸爸媽媽?zhuān)y道還不滿(mǎn)足么？自己到底為什么要說(shuō)那樣的話(huà)呢？
于是，我有了一種想要去道歉的沖動(dòng)，在爸爸的情緒穩定了一點(diǎn)后，我便走到他跟前，張開(kāi)嘴想要說(shuō)什么，但是我這可惡的自尊阻止了我去向他道歉。那時(shí)，我對自己是
有可氣又可恨。
接下來(lái)的幾天里，我又裝作沒(méi)事人一樣享受著(zhù)他們給我的好處，表面上看不出來(lái)有絲毫改變，或許有些人會(huì )說(shuō)我無(wú)良吧，可是，我自己的內心感受只有我自己知道，看到他們哭，我怎么會(huì )不心疼呢？他們可是從小到大一直對我呵護備注的父母啊。
通過(guò)這件事，我發(fā)現我自己已經(jīng)徹底的改變了，我變得不那么自私了，知道孝順父母了，曾經(jīng)的那件事，我會(huì )一直放在心上，因為我很在乎。
《我在》作文500字 篇9
當歲月掩蓋了初見(jiàn)時(shí)的花開(kāi)，當時(shí)間塵封了相遇時(shí)的空白，我是否依然會(huì )在乎那些悠然綻放的時(shí)光？
——題記
那是三年前微醺的六月。童年在蟬鳴中逝去，別離錯落了斑駁初夏的痕跡，離開(kāi)校園，我走出紛亂的過(guò)往，不曾駐足，也不曾回首。
冥冥中似有個(gè)聲音在問(wèn)：“你可曾在乎？”
我不是個(gè)健忘的人，但每當面對無(wú)數個(gè)“曾經(jīng)”的時(shí)候，我卻寧愿說(shuō)忘記了。并非真的忘記了，而是害怕回憶，覺(jué)得太累。那時(shí)的我，幼稚而自私，以挑剔的目光演繹著(zhù)自以為高貴的角色，把自己藏在冷漠背后，失去了原有的天真。因此，我封住了童年的回憶，封住了過(guò)往和曾經(jīng)。偶然有人提起，我總淡淡笑過(guò)：“我不在乎�！�
閑暇整理舊時(shí)的信箋 ，紙上依稀還存有淺淺陳香，信中寫(xiě)滿(mǎn)了密密麻麻的字，那些有關(guān)兒時(shí)的夢(mèng)幻與少女的心思，仿佛積累著(zhù)時(shí)間沉淀下來(lái)的莫名情愫，使我透過(guò)那薄薄的紙，穿越時(shí)光的痕跡，看清那個(gè)最初的自己，無(wú)關(guān)風(fēng)月。
回到那段旖旎的時(shí)光，淚水沖刷過(guò)笑容，勇氣堅守著(zhù)信念，失敗見(jiàn)證了成長(cháng)。酸澀涌上心頭，那些所謂的不堪回首，竟在瞬間釋然。
跑過(guò)漫長(cháng)的記憶，耳畔扔回蕩著(zhù)那個(gè)聲音。驀然回首，曾經(jīng)的漫天飛雪早已化為幾縷清愁——青春本是無(wú)憂(yōu)年華，少年豈能輕言苦難。
須臾間，我幡然醒悟，不是不在乎，而是太在乎。太在乎曾經(jīng)自己的好與壞，卻忘了那本是成長(cháng)的辛酸；太在乎曾經(jīng)的悲傷與雨，卻忘了那無(wú)與倫比的美好與幸福�？鞓�(lè )與否只在各人的一念之間罷了，在乎與否又有誰(shuí)會(huì )去追究呢？在時(shí)光中凋零的繁花，注定會(huì )在回憶里盛開(kāi)。
光陰如昨，素年如洗，把我所在乎的一切珍藏于心，那終將成為彼岸流年中最美麗的風(fēng)景。
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