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精選溫情作文500字7篇
在我們平凡的日常里，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編精心整理的溫情作文500字7篇，希望能夠幫助到大家。
溫情作文500字 篇1
一片溫情，可以融化一方冰雪；一片溫情，可以滋潤一株小草；一片溫情，可以叫醒一朵小花。也許僅僅如此。但我明白，既使是花，既使是草，也有它偉大的一面。
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的傍晚，人們都在忙著(zhù)回家，因為今天是除夕我可忘不了這個(gè)。街上沒(méi)有人，干冷干冷的，不一會(huì )兒又飄起了紛紛大雪。我又加快了去修理部找爸爸回家過(guò)年的腳步。
“爸，咱回家吧！”一句話(huà)讓空空的`街道回蕩著(zhù)我的聲音�！白甙�！”爸爸拉起我的手往家走。正在此時(shí)，遠處傳來(lái)了一個(gè)聲音�！奥闊┠�，我的車(chē)壞了，街上都找遍了，全關(guān)門(mén)了，您能不能幫我修一下�！�
嗯，大過(guò)年還不讓人回家，真是站著(zhù)說(shuō)話(huà)不腰疼，不讓人家過(guò)年了。我看了看爸爸，握緊爸爸的手，把嘴放到他耳邊，“爸，咱走吧，媽媽還在家等著(zhù)咱們呢！”“把車(chē)放這吧，一會(huì )兒就修好！”“謝謝您了�！蔽遗瓪鉀_沖地看著(zhù)爸爸，拼命地搖著(zhù)他的手，“爸爸，您不回家過(guò)年了？”爸爸和顏悅色地看看我，“老師不是常教你們要助人為樂(lè )嗎？”“可是......”我顯得有些無(wú)話(huà)可說(shuō)，便獨自一人消失在黑暗中跑回家了。
回到家我不停的在向媽媽“訴苦”。時(shí)間慢慢過(guò)去了，八點(diǎn)、九點(diǎn)......九點(diǎn)多了，爸爸還是沒(méi)有回來(lái)。
一會(huì )兒，一陣沉重的腳步聲傳入了我的耳朵，隨著(zhù)是一陣喘息。
爸爸推門(mén)進(jìn)來(lái)，看著(zhù)他滿(mǎn)身的雪水和油泥，我的淚水一下子奪框而出。
這是一個(gè)特殊的除夕，月光改為了雪花，晚飯的時(shí)間改為了九點(diǎn)，飯后的笑話(huà)改為了 諄諄教導，但惟獨沒(méi)有變的是：依舊幸福；依舊溫馨；依舊甜蜜。雪越下越大，天空被雪擦的格外明亮 。在我心里，雪不在寒冷，而是充滿(mǎn)了溫情。
爸爸的心，融化了雪花，即使在著(zhù)寒冬，我也可以感受到春一般的溫暖。
溫情作文500字 篇2
“從小志氣大，辛苦我不怕，日常學(xué)雷鋒，平凡也偉大……”這個(gè)宣傳廣告語(yǔ)寫(xiě)的真不錯，描寫(xiě)得太真實(shí)了！一件平凡的小事就能體現出雷鋒的精神，就比如我班的曾淏麟吧！
事情發(fā)生在一節體育課上，我們正在練習五十乘八米跑步。到第四組開(kāi)始跑不了。只聽(tīng)一聲令下，他們沖了出去，一個(gè)來(lái)回，兩個(gè)來(lái)回。就在這時(shí)林勝陽(yáng)的鞋帶散了，鞋帶在他腳下拖來(lái)拖去，徐老師見(jiàn)了，讓他退出了練習，把鞋帶系好。
林勝陽(yáng)走出跑步區，掛著(zhù)憂(yōu)愁的眼神，東張西望，又低頭看了看鞋帶，嘆了一口氣。這是曾淏麟從我前面走開(kāi)了，朝林勝陽(yáng)走去�！鞍�！林勝陽(yáng)你怎么了？”他不解的問(wèn)。林勝陽(yáng)哀傷的'望著(zhù)他說(shuō)：“我不會(huì )系鞋帶，又不好意思讓你們幫我系�！薄拔襾�(lái)幫你把！”說(shuō)完曾淏麟綻放了笑容。
他蹲下來(lái)，兩手各拿一根鞋帶，認真地系了起來(lái)。他神色嚴肅，不緊不慢地系著(zhù)，鞋帶在他手中繞來(lái)繞去……林勝陽(yáng)低著(zhù)頭望著(zhù)他�！昂昧�！”他站了起來(lái)。林勝陽(yáng)那暗淡的眼神又放射了光彩，那緊縮的眉頭舒展開(kāi)了，他笑了，露出了兩排白牙，曾淏麟也一樣，開(kāi)心地笑了。曾淏麟的行為讓我深深的震撼了！
曾淏麟她在別人有困難的時(shí)候，主動(dòng)幫助別人，這不就是雷鋒的精神嗎？他為同學(xué)們排憂(yōu)解難，這不就是雷鋒的精神嗎！我們都說(shuō)自己要學(xué)雷鋒，那么就要作出行動(dòng)！不能光說(shuō)不做！“學(xué)雷鋒，見(jiàn)行動(dòng)”讓我們用行動(dòng)，讓雷鋒精神永存！
用我們的行動(dòng)來(lái)證明：助人為樂(lè )，樂(lè )在其中的道理吧！
溫情作文500字 篇3
楓葉紅了，微風(fēng)帶著(zhù)秋天的涼意來(lái)到了這個(gè)天地�；鸺t的楓葉、枯了的黃葉使整個(gè)世界帶上了些許凄涼與唯美，長(cháng)椅上的一幕，讓我這顆被秋風(fēng)吹涼了的心溫暖了起來(lái)。
和媽媽吵了一架，我甩門(mén)而出，心情極不舒暢。漫步走在公園的小路上，馬上就要到冬天，人們早已戴上了厚實(shí)的圍巾來(lái)取暖。我獨自一人走在路上，飄落下的黃葉襯得我的身影有些孤寂。猛然間，我停下了漫無(wú)邊際的亂逛，一位老人坐在公園的長(cháng)椅上，一位中年婦女在老人身后為她按肩，兩個(gè)人與身后的楓林毫無(wú)違和感。
老人白發(fā)蒼蒼，臉上的皺紋訴說(shuō)著(zhù)她經(jīng)歷的滄桑，厚重的圍巾披在肩上，雙目緊閉，安詳地接受著(zhù)秋風(fēng)的洗禮。婦人輕輕地為老人按著(zhù)肩，輕如鴻毛的話(huà)語(yǔ)透著(zhù)濃濃的擔心：“媽?zhuān)鰜?lái)就跟我說(shuō)一聲嘛，害我擔心死了�！崩先讼硎苤�(zhù)女兒的按摩，淡淡的應了句。只見(jiàn)，那又冷又硬的長(cháng)椅上，不知何時(shí)墊了一件又軟又暖的外套，老人坐在上面，嘴角揚起了淡淡的微笑。這一微小的細節，令我頓感溫暖，心里流過(guò)了一股淡淡的暖流。
一片楓葉落到了老人的`肩上，婦人為她輕輕拂去，眼里滿(mǎn)是心疼。時(shí)間仿佛在這一刻停止了，楓樹(shù)在此時(shí)此刻也不再是凄涼的美感，而是帶著(zhù)那特有的淡淡的溫馨，深深的甜蜜。
猛然間，我想起了家里那忙碌的身影——媽媽。是��！媽媽含辛茹苦地把我養這么大，為的就是盼我有一個(gè)美好的前程，而我卻因為心情不好，讓媽媽傷心、難過(guò)。是我錯，是我不應該。我調轉身子，立即向家奔去。心頭那深深的悸動(dòng)，心頭那早已被深埋的依戀，那份對媽媽的熱愛(ài)又重新燃起。
同時(shí)、同地、同人，心中已不再孤寂。雖然已時(shí)隔許久，但那長(cháng)椅上的溫情恍如還在。
溫情作文500字 篇4
母愛(ài)是夏天里的一陣陣涼爽的清風(fēng)，吹拂著(zhù)我們快樂(lè )成長(cháng)，是冬日里一縷縷溫暖的陽(yáng)光，照耀著(zhù)我們幸福生活。
那年冬天，我正讀一年級。因為沒(méi)完成作業(yè)，我被老師留了下來(lái)。夜幕降臨，北風(fēng)呼呼地刮著(zhù)，窗外枯樹(shù)上僅有的'幾片黃葉也被無(wú)情地吹落下來(lái)。一個(gè)瘦弱的身影在昏暗燈光下被拉得很長(cháng)很長(cháng)�！笆菋寢�!”我不禁喊出聲來(lái)。一定是媽媽等了我很久，我還沒(méi)出來(lái)，她不放心又回來(lái)找我了�？蓩寢尀槭裁床唤鼇�(lái)呢，要在外面吹冷風(fēng)?我疑惑不解地想著(zhù)。
15分鐘，半個(gè)小時(shí)，一小時(shí)。教室里的我還在埋頭苦寫(xiě)，而教室外的媽媽卻一直站在寒風(fēng)中。終于，我上交了作業(yè)，匆匆收拾好書(shū)包，不顧一切地沖出教室，投向媽媽溫暖的懷抱。出乎預料的是媽媽用她那冰冷的雙手一把把我推開(kāi)�！昂坪颇銓�(shí)在太讓我失望了!”只見(jiàn)媽媽眉頭緊鎖，眼里噙著(zhù)淚花�！皨寢寣Σ黄�!”我忍不住大聲地哭了起來(lái)，“我一定會(huì )好好學(xué)習，不讓你操心，不在讓你吹風(fēng)�！痹�(huà)音剛落，媽媽一把把我抱入懷中，用她那凍得發(fā)紫的嘴唇親吻我的臉蛋：“兒子，媽媽永遠相信你!”
是的，媽媽永遠相信我!在生活上，在學(xué)習中，每當我遇到困難和挫折時(shí)，都會(huì )想起那天冬夜佇立在燈光下的那個(gè)身影。母親在寒風(fēng)中給予我的溫情帶給我前進(jìn)的力量，照亮我未來(lái)的道路。
溫情作文500字 篇5
每一次坐公交車(chē)，都會(huì )讓我情不自禁地想起那一次發(fā)生在公交車(chē)上的一件“微不足道”的小事。
記得那是在假期里發(fā)生的事，我似乎忘記了是為什么去坐公交車(chē)的。那天，公交車(chē)上的人出奇得多，我好不容易才找到了一個(gè)“安身之所”擠著(zhù)坐下了。后來(lái)陸續上來(lái)了不少人，小小的車(chē)廂里，人挨著(zhù)人，幾乎連站的地方都沒(méi)有了，手都抓不到扶手。我心想：幸虧早上來(lái)一步，不然的話(huà)，還不得給擠扁啊
正當我暗暗慶幸的時(shí)候，又上來(lái)了一位像是從農村來(lái)的老奶奶。她手里提著(zhù)一個(gè)包袱、一個(gè)方便袋、還有一個(gè)鼓鼓的蛇皮袋子，這么多東西每一個(gè)“聽(tīng)話(huà)”的，老奶奶費了好大勁也提不進(jìn)來(lái)窄窄的車(chē)門(mén)。
在她身邊有許多人，有的在閑談，有的`在抱怨。任何一個(gè)人只要伸出手拉一把，就能夠把老奶奶的包裹提進(jìn)車(chē)來(lái)，可是就是沒(méi)有一個(gè)人伸出手拉一把。他們都視若無(wú)睹，各自干著(zhù)自己的事情。
忽然，我看到了一只手伸向了老奶奶手中的東西，再一看，是一位阿姨正在幫助老奶奶。這位阿姨臉上帶著(zhù)淺淺的微笑，什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，先抓起蛇皮袋的一角，網(wǎng)上一提一拉，淘氣的袋子就像被施了魔法一樣，乖乖地上了車(chē)。然后這位阿姨又把老人家輕輕地攙扶著(zhù)上了車(chē)。
這時(shí)，車(chē)廂里開(kāi)始安靜下來(lái)，有不少人從遠處近處向這位阿姨投來(lái)了贊許的目光。再看看剛才站在車(chē)門(mén)口的人，臉上也帶著(zhù)些許的歉意�？拷T(mén)口的一個(gè)年輕人站了起來(lái)，扶老奶奶坐在了座位上，老人家連說(shuō)“謝謝”“謝謝”……
小小的公交車(chē)里，給了我一種從未有過(guò)的溫暖的感覺(jué)。街邊傳來(lái)一陣歌聲，“只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間”……歌聲一直在耳邊縈繞，我久久地沉浸在里面，心，無(wú)比的舒暢，無(wú)比的幸�！�
溫情作文500字 篇6
三月初三，特別的一天，對！我的生日。那天我很開(kāi)心，但是在切蛋糕時(shí)......我發(fā)現了媽媽的幾條魚(yú)尾紋，一絲白發(fā)，....那一刻起我就覺(jué)得我長(cháng)大了！
那天媽媽帶著(zhù)我來(lái)到了蛋糕店，讓我自做主張的選一種最喜歡的蛋糕款式，蛋糕有非常多的款式，看的我撩花眼亂，不知道選哪種該好，只好找來(lái)了店長(cháng)，通過(guò)店長(cháng)的推薦我們選擇了一款非常好看又實(shí)惠的生日蛋糕。
趁著(zhù)時(shí)間還早，媽媽帶著(zhù)我去了超市，到了超市媽媽還是讓我自由選擇零食，我牽著(zhù)媽媽的手，就這樣幸福的'逛起了超市，發(fā)現媽媽手上粗大的繭子，我心里很失落，媽媽看著(zhù)我失落的樣子，發(fā)現了自己手上的繭子，趕快松了手，轉移了話(huà)題，說(shuō):"我們快去拿購物車(chē)吧！不要耽擱了時(shí)間哦，聽(tīng)著(zhù)媽媽溫柔的聲音，心里還是淡淡的傷心......
超市逛完了，蛋糕也做好了，就這樣我們默默的提著(zhù)蛋糕.零食回家去了。
晚飯后，媽媽在洗碗，我又是隱隱約約發(fā)現媽媽有一,絲白頭發(fā)......我又是難過(guò)傷心了一陣子......
吃蛋糕的時(shí)間到了，媽媽和我一起拿起了刀子，小叉，那刻，我笑了，媽媽也笑了。
切蛋糕時(shí)，我情不自禁的往媽媽的頭上望去，眼角上有幾條淺淺的皺紋，上邊幾絲白發(fā)，再也笑不出聲來(lái).....
那一刻，我長(cháng)大了！
溫情作文500字 篇7
在暑假期間，我讀了一本書(shū)，書(shū)名叫《夏洛的網(wǎng)》，這本書(shū)的作者是美國的E.B.懷特，這本書(shū)被譽(yù)為“一個(gè)感動(dòng)了半個(gè)世紀的童話(huà)”和“二十一世紀讀者最多，最受愛(ài)戴的童話(huà)”。這本書(shū)講述了這樣一個(gè)故事。
在朱克曼家的谷倉里，快樂(lè )的生活著(zhù)一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉的平靜：威爾伯未來(lái)的命運竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛欲絕的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運了，然而，看似渺小的夏洛卻斬釘截鐵地說(shuō):“我救你�！庇谑�，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉了威爾伯的命運，終于讓它在集市的大賽中贏(yíng)得特別獎，和一個(gè)安享天年的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭.......
夏洛的這種獻身精神讓人感動(dòng)，它的高貴品質(zhì)更值得我們學(xué)習。直到它生命的.最后一刻，人們也不知道：這幾個(gè)奇跡般的網(wǎng)上文字，竟是一只不起眼的蜘蛛編織出來(lái)的！誰(shuí)也不知道，這只不起眼的蜘蛛，曾經(jīng)那么賣(mài)力地在豬欄上編織文字。
我覺(jué)得蜘蛛夏洛的精神與解放軍的精神很相似，只不過(guò)夏洛是為自己最要好的朋友獻身，而解放軍是為自己的國家和人民能過(guò)上好日子獻身。
在E.B.懷特的筆下，蜘蛛夏洛用絲編成了一張愛(ài)的大網(wǎng)，拯救了威爾伯的生命，更激起你我心中的愛(ài)與溫情。
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