【精品】《讀》作文500字7篇
在日復一日的學(xué)習、工作或生活中，大家或多或少都會(huì )接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的《讀》作文500字7篇，歡迎大家分享。
《讀》作文500字 篇1
暑假里我讀了很多書(shū)，其中動(dòng)物小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《斑羚飛渡》讓我印象深刻，讀后心里一直無(wú)法平靜。它描寫(xiě)了一群被獵人趕到懸崖邊的斑羚，為了贏(yíng)得種群的生存機會(huì )，他們在頭羊的領(lǐng)導下，用犧牲一半挽救另一半的智慧，戰勝了人類(lèi)殘忍行為的壯舉。
每一只年輕斑羚的成功飛渡，都意味著(zhù)有一只老年斑羚摔得粉身碎骨。這是一種用生命為下一代搭起一條生存道路的偉大精神！他們“沒(méi)有擁擠，沒(méi)有爭奪，秩序井然，快速飛渡”，沒(méi)有一只老年斑羚從必死的那撥偷偷溜到可以重生的那撥去，它們心里有堅定的信念，很踏實(shí)：為了下一代，他們有了赴死的勇氣，他們用生命建起了一道美麗的彩虹橋。
我敬佩這些勇敢的斑羚，他們的所作所為甚至比我們今天的人類(lèi)還要高尚百倍�？纯醋罱屓擞|目驚心的新聞，今天是北京摔嬰案，明天是山西兒童被人挖眼案……這些新聞每件都讓人看了心驚膽戰，以我九歲的年齡我是無(wú)論如何也不能理解的，成人的世界太邪惡，太殘忍，也太可怕了。我不僅要發(fā)出一個(gè)疑問(wèn)，大人們都怎么了？你們善良的心都被蒙蔽了嗎？難道我們自認為文明高級的人類(lèi)還不如一群低級的動(dòng)物嗎？
斑羚可以飛渡，在當今的和平社會(huì )那么多的無(wú)辜生命受到傷害，他們又該如何去繼續生命的美麗呢？
《讀》作文500字 篇2
《中國神話(huà)傳說(shuō)》以夸張的寫(xiě)法讓我們認識了一個(gè)個(gè)栩栩如生的人：開(kāi)天辟地的盤(pán)古、補天造人的女蝸、為拯救人民犧牲自己的神農以及軒轅黃帝、倉頡和杜康等人。每一個(gè)故事都很精彩，讓人仿佛身臨其境。
這一個(gè)個(gè)精彩的故事中，我最喜歡的就是《倉頡造字》這個(gè)故事了。一天，倉頡在集體打獵時(shí)，看見(jiàn)幾個(gè)老人在為朝哪條路走而爭論不休，經(jīng)倉頡一問(wèn)，才知道他們是看見(jiàn)腳印才要向一條路走的。倉頡受到啟發(fā)，發(fā)明出了象形字，慢慢的，字逐漸被推廣開(kāi)來(lái)，倉頡也因此被黃帝大加贊賞。正因為如此，倉頡因為認為自己立的功非常大了，于是驕傲起來(lái)。造字時(shí)不仔細琢磨，馬虎大意把“�！弊值乃臈l腿弄丟了，而把“魚(yú)”字的尾巴變成了四條腿，把意思是千里之遠、出門(mén)行走的“出”念成了“重”，一座山再加一座山就是很重的意思，結果造字成了“出”。當倉頡知道錯誤的時(shí)候，已經(jīng)交出去不能再改了。是呀，爸爸媽媽曾跟我說(shuō)過(guò)：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后�！�
記得有一次，爺爺送我一套樂(lè )高積木玩具，我高興極了。我拿到手，立即拆開(kāi)來(lái)自己拼了個(gè)小汽車(chē)，得意洋洋的拿在手上給爸爸媽媽看，并說(shuō)：“這個(gè)玩具太簡(jiǎn)單了！”爸爸說(shuō)：“你太驕傲了！你去看看說(shuō)明書(shū)，里面還有好多種拼法�！蔽遗苓^(guò)去打開(kāi)說(shuō)明書(shū)，哇！太多種拼法了，而且都非常好看，也非常難拼。我花了好長(cháng)時(shí)間也沒(méi)拼好，不得不跑過(guò)去向老爸請教。老爸拍拍我的頭，說(shuō)：“以后還驕傲了？”我連忙擺擺手說(shuō)：“不了，不了，再也不了�！�
通過(guò)這件事和這個(gè)故事，我更加深刻地認識到謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后！
《讀》作文500字 篇3
《蛇王阿奔》是有“童話(huà)大王”之美譽(yù)的鄭淵潔寫(xiě)的一本書(shū)，這本書(shū)主要寫(xiě)了蛇王阿奔到人間“淘金”的故事。
阿奔本是蛇家族里新上任的蛇王，擁有無(wú)數的黃金，卻想當一回人，于是便用黃金買(mǎi)通了上帝的侍從，來(lái)到人間做了一回人。
在這本書(shū)中，我最喜歡阿奔用自己蛇王的特殊身份捉弄壞人和幫助別人的舉動(dòng)。其中，阿奔被綁架的故事和與氣功大師較量的故事最有趣了。
阿奔投胎出世后，被冠以“神童”的稱(chēng)號，變得很出名。一天傍晚，阿奔媽媽送阿奔去上培訓班，在阿奔媽媽停自行車(chē)時(shí)，兩個(gè)男人把阿奔騙進(jìn)了車(chē)子，并把阿奔的眼睛蒙上，把車(chē)子開(kāi)到了一間破房子旁，還向他的家人勒索了五萬(wàn)塊錢(qián)。那天晚上，阿奔叫來(lái)了幾條蛇，把他們嚇得整夜不敢睡，最后還把他們一伙人關(guān)在了蛇堆里整整三天三夜。我非常羨慕阿奔，羨慕他擁有能夠自由支配蛇類(lèi)的能力，當然我也知道他因為是蛇王所以才能這樣做。如果我也有這種能力的話(huà)，一定會(huì )像阿奔一樣，幫助好人，懲罰壞人。
阿奔要與氣功大師較量是因為他給了同學(xué)們一人一個(gè)很貴的玩具，被家長(cháng)們發(fā)現了，又不能說(shuō)出自己蛇王的身份，校方才請來(lái)氣功大師調查，結果當然是被阿奔捉弄得沒(méi)法見(jiàn)人了。只不過(guò)要不是氣功大師故意激怒阿奔，阿奔才不會(huì )跟他一般見(jiàn)識呢。
《蛇王阿奔》這本書(shū)是一本好書(shū)，不光小朋友們可以看，家長(cháng)們也可以看一看呦。
《讀》作文500字 篇4
寧靜的夜晚，我獨自一個(gè)人在燈下品茗看書(shū)�？吹氖恰矩惗喾覀鳌�，我很快被吸引了。
貝多芬在自己的生涯中經(jīng)歷了無(wú)數風(fēng)風(fēng)雨雨，他的人生并不快樂(lè )，26歲時(shí)便開(kāi)始聽(tīng)不見(jiàn)任何東西（聲音）了。但他以對音樂(lè )瘋狂（執著(zhù)）的熱一愛(ài)一，堅持不懈地奮斗，最終成為了著(zhù)名的音樂(lè )家。
是什么力量讓他堅持了下來(lái)呢？是他的一精一神支柱。他唯一的一精一神支柱就是他的音樂(lè )。正因為有了音樂(lè )，他才堅持了下去。黃山的迎客松，大家并不陌生，它們從頑石中出生，經(jīng)歷風(fēng)吹雨打，即使被盤(pán)曲折拉，也能生存下來(lái)，最終成為黃山我道著(zhù)名的風(fēng)景。我們要學(xué)習這種一精一神。但連小學(xué)生都知道要這樣，可是有多少人做到了呢？有多少人放棄了自己最初的夢(mèng)想，卷入現實(shí)的狂潮。能堅持下來(lái)的人卻又往往身份卑微，地位低下。但他們是真正的英雄，榮華富貴不能打動(dòng)他們，打動(dòng)他們的只有那熱一愛(ài)一的夢(mèng)想！他們是夢(mèng)想的守望者。
在我們身邊，卻常常聽(tīng)到“某高中生因高考落榜跳樓自一殺”等消息。同樣是生命，為什么有的生命如夏花之燦爛，而有的人的生命卻消沉而黯淡呢？也許上蒼是有些不公平，但他為你關(guān)上了一扇門(mén)，一定也會(huì )為你打開(kāi)一扇窗。我最欣賞貝多芬的那句：“我要扼住命運的喉嚨�！陛p生自一殺的人不是好漢，戰勝命運而不倒的人才是英雄。
時(shí)間沖淡了許多事物，也沖淡了許多人，但有些人在歷史的長(cháng)河中越發(fā)閃光。也許生前他們窮困潦倒，但他們死后給人類(lèi)帶來(lái)的卻是無(wú)窮的。他們也許其貌不揚，卻有著(zhù)發(fā)自?xún)刃纳钐幍娜烁聍攘�。我欣賞他們，他們才是我的偶像。
《讀》作文500字 篇5
最近，我讀了一篇文章，叫《奧斯卡唯一失聰的影后》，講述的是：馬特林18個(gè)月的時(shí)候，一場(chǎng)疾病使她右耳全部失聰，左耳只剩下了20%的聽(tīng)力，但她的父母給予了她和其他健全孩子一樣的愛(ài)和尊重，這使她充滿(mǎn)自信，參加了各種演藝圈的活動(dòng)終于成為了影后。
其實(shí)馬特林成功的關(guān)鍵在于父母給予她的影響。她的父母注意的是馬特林——這個(gè)孩子，而不是她的聽(tīng)力。并且告訴她殘障的是你的耳朵，而不是你的心。世俗對殘障人士的種種成見(jiàn)并沒(méi)有讓馬特林灰心，她總是陽(yáng)光地對待每一件事。我想：我們也應該學(xué)習馬特林這種不屈不撓的精神。
馬特林雖然失聰了，但是這耳朵并沒(méi)有影響到她的生活、學(xué)習以及自己對一些事情的見(jiàn)解和應有的自信；恰恰相反，由于失聰漸漸地使她磨練出了雷打不動(dòng)、不輕言放棄的精神。其實(shí)，沒(méi)有翅膀也是天使，只要有對藍天的向往，就一定會(huì )飛到自己夢(mèng)想的地方。所以即使沒(méi)有翅膀，也能飛得更高、更遠！
聽(tīng)了這個(gè)故事，我們健全的人怎么能，不學(xué)無(wú)術(shù)呢？我們要學(xué)習他們不屈不撓、身殘志堅、不輕言放棄的精神；學(xué)習他們勇于挑戰、堅持不懈的品格。身體的殘缺代表不了什么，只要有夢(mèng)想，只要有希望就會(huì )成功。人生就像一艘行駛的船，無(wú)論在行船的過(guò)程中遇到多么大的風(fēng)浪，都要勇敢地面對，并堅持不懈，這樣才得以揚帆遠航到達理想的彼岸。
《讀》作文500字 篇6
讀了鑿壁借光，我懂得了一個(gè)道理：只要有恒心，你就會(huì )成功。
古時(shí)，有個(gè)小孩子特別愛(ài)讀書(shū)，可家里窮買(mǎi)不起蠟燭。他白天還要做事，沒(méi)有時(shí)間來(lái)讀書(shū)，只有晚上才有時(shí)間讀書(shū)，可晚上沒(méi)有燈，該怎么辦呢?他家的鄰居是個(gè)很有錢(qián)的人家，每天玩晚上點(diǎn)燈的時(shí)間特別長(cháng)，于是他就從家里鑿了一個(gè)洞，利用他家的余光來(lái)讀書(shū)，最后終于成為了一個(gè)偉大的人物。
故事中的小男孩不怕貧寒，運用智慧來(lái)讀書(shū)，一堅持就是幾十年，有恒心，有毅力。
我小時(shí)候學(xué)騎自行車(chē)時(shí)，我一直想騎著(zhù)我的心愛(ài)的.自行車(chē)去上學(xué)去玩耍。剛開(kāi)始練習自行車(chē)時(shí)總是爸爸幫我扶著(zhù)，可一松手就會(huì )東倒西歪不到兩米就會(huì )跌倒。爸爸呢，累得滿(mǎn)頭大汗，而我絲毫不會(huì )。剛開(kāi)始，老是翻車(chē)，摔跤，有時(shí)候還在大庭廣眾之下還跌的挺狼狽。于是我就想放棄，把自行車(chē)冷落在廚房的角落里，同時(shí)把自己的夢(mèng)想也就跑到九霄云外了。
后來(lái)我靜下心來(lái)想了想，難道我就這樣放棄了?難道我一點(diǎn)恒心都沒(méi)有嗎?終于有一天，我有鼓起勇氣推著(zhù)自行車(chē)到我家的空地上練了起來(lái)。雖然還是會(huì )一次次的跌倒，但是我有恒心就一定要學(xué)會(huì )它，我堅持地扶正車(chē)把，一點(diǎn)一點(diǎn)上路了。
就這樣我學(xué)會(huì )了自行車(chē)。從那以后我就騎著(zhù)我那輛自行車(chē)去玩耍，開(kāi)學(xué)之初我就騎著(zhù)我那自行車(chē)去上學(xué)了我很瀟灑，很高興。我的恒心終于戰勝了它。感謝那篇故事使我銘記“只要有恒心就有希望”。
《讀》作文500字 篇7
讀了《厄運中的海倫》我深有感觸，厄運中的海倫讀后感。 文中講述了海倫.凱勒的事跡。海倫是一個(gè)出生于美國的殘疾人作家。在她出生滿(mǎn)十八個(gè)月的時(shí)候，不幸得了一場(chǎng)大病，這場(chǎng)大病使她變成了一個(gè)又聾又啞的殘疾人。面對這一切，小海倫并沒(méi)有向命運低頭，而是經(jīng)過(guò)她艱苦卓絕的努力，付出了常人難以想象的艱辛，最終成了一位世界著(zhù)名的人物。 如果海倫當時(shí)選擇了自暴自棄，那她終歸不會(huì )成功，可她沒(méi)有，她以殘疾人的身份努力的生活著(zhù)。
其實(shí)，殘疾人和我們普通人一樣，也希望擁有一個(gè)華麗的明星光圈。他們的殘疾并不是因為他們自己，只是上天的不公平才讓他們變成一個(gè)個(gè)殘疾人的。你有沒(méi)有想過(guò)，當你正吃著(zhù)大餐的時(shí)候，有一群人正受著(zhù)病魔的折磨；你有沒(méi)有想過(guò)，當你做著(zhù)一個(gè)簡(jiǎn)單的穿衣服的動(dòng)作的時(shí)候，那些殘疾人卻要做上成百上千次才能成功。 但是，殘疾人都是身殘心不殘的，他們都還在努力的生活著(zhù)，因此也出了很多名人，比如我們的張海迪阿姨、陽(yáng)光叔叔，還有我們的何雨軒同學(xué)，他一出生就是一個(gè)雙目失明，但他用他的堅強和努力感動(dòng)了所有的人，他不僅是我們華景小學(xué)的驕傲，也是全中國的驕傲，更是殘疾人的驕傲，讀后感《厄運中的海倫讀后感》。 所以我們不應該歧視這些社會(huì )上的“弱勢群體”，而相反，我們應該給予他們更多的關(guān)心、幫助和支持。我記得有這么一句歌詞：只要人人都獻出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì )更美好。
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