環(huán)保作文500字7篇
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編為大家收集的環(huán)保作文500字7篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
環(huán)保作文500字 篇1
電視上成天播的是提倡低碳環(huán)保的公益廣告，老師成天說(shuō)的是愛(ài)護環(huán)境的老舊話(huà)語(yǔ)，新聞成天報道的是環(huán)境狀況不容樂(lè )觀(guān)，現在就連課本上也時(shí)不時(shí)出現有關(guān)環(huán)保的話(huà)題�？墒�，就算這樣被一大堆關(guān)于環(huán)保的信息圍得死死的，就算眼前成天提著(zhù)環(huán)保兩個(gè)字，卻還是激不起我們保護環(huán)境的熱情。直到有一天.........
當你閑來(lái)無(wú)事走在路上，本想享受飯后的閑暇時(shí)光，聞到的卻是重重的汽油味和街邊垃圾傳來(lái)的一陣陣惡臭；當你夏日燥熱在門(mén)前乘涼時(shí)本想感受涼風(fēng)的洗禮，卻被突如其來(lái)的一陣風(fēng)沙迷了眼睛；當你剛畫(huà)了精美的畫(huà)可反想出去美一遭時(shí)，卻發(fā)現又是霧霾天氣，不得不戴上厚厚的口罩.......
當這一切的一切突然之間出現在你的生活中，改變了原有的柔靜祥和。我不相信你還可以無(wú)動(dòng)于衷。
你們都認為環(huán)保是大事，是國家的事，與我們毫無(wú)關(guān)系。卻不知道，其實(shí)環(huán)保沒(méi)那么高級，沒(méi)必要你做那么多你只要順手扭緊水龍頭，隨手撿幾塊垃圾，閑來(lái)無(wú)事把垃圾分分類(lèi)，就這么簡(jiǎn)單，就這么容易。
看著(zhù)傷痕累累的地球，看這一點(diǎn)點(diǎn)被沙漠侵蝕的生命之色，看這飛不高的鳥(niǎo)跑不快的獸，看這早已不是清澈見(jiàn)底的河流，柔克媚骨的水，看這一點(diǎn)一點(diǎn)消融的萬(wàn)年冰川。曾經(jīng)的曾經(jīng)。他們不在那么美麗。而生活在那樣的土地上，人們又是多么快樂(lè )，是我們不不是超人，我們不是神，沒(méi)有辦法像女?huà)z補天那樣補上臭氧層，沒(méi)有辦法改變地球的容貌。但我們可以從小事做起從點(diǎn)滴做起，只要每個(gè)人心中都裝著(zhù)一個(gè)地球，一個(gè)充滿(mǎn)生機的地球，一切，就不是沒(méi)有不可能。
我想環(huán)保方法就不用我多說(shuō)了吧，大家也經(jīng)常聽(tīng)，可能比我知道的多。那何不從現在開(kāi)始，稍微改變一下我們的生活就不能多一點(diǎn)時(shí)間留給環(huán)保呢？
環(huán)保作文500字 篇2
八月三日，水老師帶著(zhù)我們這群小記者們到馬鞍山市環(huán)保局參觀(guān)。
我們先在會(huì )議室聽(tīng)環(huán)保局的老師做講座。他在講解一段環(huán)保知識后，突然說(shuō)了一句令人奇怪的話(huà)：“我們是環(huán)境污染的受害者，是環(huán)境污染的制造者……”啊?我可從來(lái)不亂丟垃圾、破壞小樹(shù)苗的呀!沒(méi)等老師把話(huà)說(shuō)完，我就急切地發(fā)問(wèn)：“老師，我們怎么會(huì )是環(huán)境污染的制造者呢?”老師點(diǎn)點(diǎn)頭：“問(wèn)的好!大家說(shuō)說(shuō)看，我們用的電是從哪里來(lái)的啊?”“用的是天上的閃電!”另一位同學(xué)搶答，他的話(huà)引起了我們的哄堂大笑。還是曹一宸說(shuō)得好：“是發(fā)電機發(fā)出來(lái)的�！崩蠋熚⑿χ�(zhù)表?yè)P道：“說(shuō)的非常棒!就是用火力發(fā)電機發(fā)出來(lái)的!而火力發(fā)電機也會(huì )產(chǎn)生污染啊，比如黑煙、噪音……其實(shí)我們每一次開(kāi)空調都是在污染環(huán)境啊!”我很驚訝，心想以后我可要少開(kāi)空調，少制造污染了。
講座在大家的歡聲笑語(yǔ)中結束了，接下來(lái)就是最精彩的，也是大家最期盼的環(huán)節——參觀(guān)實(shí)驗室。老師喊道：“跟緊我!”我們在老師的指揮下，排成三隊，浩浩蕩蕩地前進(jìn)。終于，我們在一個(gè)“通用實(shí)驗室(三)”的牌子前停下了，有序地進(jìn)入了房間。老師說(shuō)：“讓我給你們演示一遍純凈水和污水是怎么區分的吧!”說(shuō)著(zhù)，老師拿來(lái)了實(shí)驗器材，開(kāi)始做實(shí)驗了!他把藍色的水分別滴入了有污染和沒(méi)有污染的水杯里。此時(shí)，我們看到了奇怪的現象：污水和純凈水上半部分都變藍了。老師把每個(gè)瓶子都晃了晃，哇!純凈水馬上恢復原樣了，可裝污水的瓶子里，藍色的水卻沉底了。老師解釋道：“底下的藍色越深，說(shuō)明水污染就越重;藍色越淺，表明水污染就越輕�！蔽覀儾呕腥淮笪�，真神奇呀!
今天，我們都記住了一句話(huà)：我們是污染的受害者，是污染的制造者，更是污染的治理者!
環(huán)保作文500字 篇3
聽(tīng)，細細地聽(tīng)，用心去聽(tīng)，是小城發(fā)出貧困地吶喊 ——題記
我回到了我的故鄉——這個(gè)貧困的小城，小城的人們匆匆地奔赴在家與工作之間，根本沒(méi)有閑情去享受一下生活——聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè )，或是去郊游。對這些人來(lái)說(shuō)，唯一的享受便是今天發(fā)工資、明天發(fā)獎金。所有人的生活全部被金錢(qián)充斥了，“有錢(qián)能使鬼推磨” 是這里人們推崇的至理名言。
人們都擠破了頭想邁出這條貧困的門(mén)檻，為此，他們都像頭牛一樣，辛苦地工作，不分晝夜，不知疲倦，與牛不同的一點(diǎn)，他們是為了自己，這并沒(méi)有什么錯，但是他們開(kāi)始不擇手段，終于，向地下伸出了魔爪，他們瘋狂地開(kāi)采地下資源……
結果是，他們發(fā)財了，他們在這里亂采亂挖，小城的`煤窯越來(lái)越多，紅的、黑的，這里的土地卻變得滿(mǎn)目瘡痍、遍體鱗傷，小城變成了灰色，于是有些人們開(kāi)始富起來(lái)，他們靠私自開(kāi)采地下資源發(fā)財，發(fā)了財的人們走出了小城，去了北京、天津，越來(lái)越多的人的脫貧致富卻是把貧困埋在小城的深處，那些出不了小城的人努力的掙扎著(zhù)，卻是生活在社會(huì )的最底層。地下資源越來(lái)越少，小城的人們一次一次掙扎在溫飽線(xiàn)上。領(lǐng)導都是滿(mǎn)懷信心地來(lái)，嘆息著(zhù)走，小城看著(zhù)它的資源越來(lái)越少，小城越來(lái)越貧窮……
聽(tīng)小城在吶喊，一聲一聲心碎地吶喊，一聲聲啼血地吶喊，救救小城，究竟，有沒(méi)有人聽(tīng)到。
環(huán)保作文500字 篇4
今天，我們在梅花園社區參加了“環(huán)保任我行”創(chuàng )意作品展示活動(dòng)，參加這次活動(dòng)可真開(kāi)心啊。
為了參加活動(dòng)，我精心準備了一番。我打開(kāi)百度，搜索跟活動(dòng)主題有關(guān)的作品，可是看了半天連一個(gè)合意的都沒(méi)有。于是我放下手機，開(kāi)始思考，沒(méi)一會(huì )兒一個(gè)絕妙的點(diǎn)子就浮現在我的腦中，這個(gè)點(diǎn)子就是用廢紙做一幅立體畫(huà)。應該怎么做呢?首先用廢報紙畫(huà)一個(gè)小人和垃圾桶，把它們剪開(kāi)后貼在硬紙板上，一副立體畫(huà)就大功告成啦。于是我信心滿(mǎn)滿(mǎn)地去參加活動(dòng)了。
活動(dòng)開(kāi)始了，劉銘楷走上臺，他拿著(zhù)自己的作品，露出一個(gè)招牌式的笑容。他的作品很容易就被辨認出來(lái)，也許是因為作品上的兩對翅膀吧!晃來(lái)晃去，太扎眼了。有意思的是，他的作品還可以變形，沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，“蜻蜓”就被改裝成了“鏡子”和“蝸�！�，這可真是有趣啊，對于他的創(chuàng )意，小伙伴們報以熱烈的掌聲。
輪到我上場(chǎng)了，心里有點(diǎn)緊張呢：我鼓起勇氣大聲介紹道：“我的作品是一個(gè)保護環(huán)境的小女孩，她把公園里的廢紙等垃圾都扔進(jìn)垃圾桶里，而這個(gè)垃圾桶把可再利用的和污染環(huán)境的垃圾自行分類(lèi)處理了�！蓖瑢W(xué)們也給了我熱情的掌聲，我終于從緊張的情緒中緩解過(guò)來(lái)。
這次活動(dòng)既有趣又讓我們對環(huán)保知識有了一些了解，“環(huán)�！边@兩個(gè)字可不簡(jiǎn)單，其意義非常多，如節約用水，愛(ài)護樹(shù)木等等，現在是時(shí)候對浪費這個(gè)壞習慣說(shuō)拜拜了!
環(huán)保作文500字 篇5
草色青青，碧水藍天，燕子呢喃，雁過(guò)無(wú)痕 這些是否只 天空中飛過(guò)的，而不是鳥(niǎo)兒取而代之的是白色的垃圾；河水已不是鏡子，而是垃圾池； 天空已不是藍色，而是一片灰色，壓得人喘不過(guò)氣來(lái) 這是看到一堵廢棄的墻上印刷著(zhù)：
保護環(huán)境，人人有責。
在一次有關(guān)環(huán)境演講開(kāi)場(chǎng)前， 人們依次入場(chǎng)， 門(mén)口有一塊香蕉皮扔在地上。
突然一個(gè)人 看到香蕉皮在自己的腳下，
自己要再走一步就會(huì )摔倒，
接著(zhù)他得意地笑了笑，
然后從香蕉皮上跳過(guò)。一位紳士模樣的人走了過(guò)來(lái)，看到地上的香蕉皮很有感觸地說(shuō)了句：
" 誰(shuí)這么沒(méi)素質(zhì)？ " 然后又走開(kāi)了。一群十七八歲的男孩走了過(guò)來(lái)用腳一踢，香蕉皮飛出去老遠。又有一 位穿著(zhù)整齊的人路過(guò)香蕉皮時(shí)罵道：
"環(huán)境這么差，怎么叫人聽(tīng)演講。我可是掏錢(qián)來(lái)聽(tīng)的。
" 演講開(kāi)始了。演講的人第一句話(huà)便問(wèn)到你們認為什么才是保護環(huán)境最有效的方法？ "臺下的人吵成一片。有的人說(shuō)設立法律，又有的人說(shuō)播放公益廣告等等。教授只淡淡地說(shuō)了一句：
" 你們都錯了。
"接著(zhù)將門(mén)口攝像頭拍到的回放。然后轉身離開(kāi)了講臺。人們常說(shuō)保護動(dòng)物植 物，只是那些稀有的嗎？當草兒也瀕臨滅絕時(shí)人們才會(huì )覺(jué)醒。校園中到處貼著(zhù) " 不要隨地吐痰、亂扔垃圾 " 校園內垃圾仍在，吐痰的地方也不見(jiàn)得變少。好在國外旅游景點(diǎn)都有漢語(yǔ) 提示，難道博大精深的漢語(yǔ)只是用來(lái)傳達這些意思的嗎？ 如果我們將自己的口號變?yōu)樽约旱男袆?dòng)，那么天會(huì )更藍，草會(huì )更綠，明天會(huì )更好。
環(huán)保作文500字 篇6
我是一名普通的中生學(xué)，有幸趕上20xx年奧林匹克運動(dòng)會(huì )在我們偉大的祖國首都北京舉辦，在我可愛(ài)的家鄉天津設分賽場(chǎng)，我的心情無(wú)比高興！北京奧運會(huì )的主題是“綠色、人文、科技”。為了給北京的奧運會(huì )營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境保護氛圍，連日來(lái)，我所在的學(xué)校，圍繞環(huán)保內容，開(kāi)展了一系列志愿服務(wù)行動(dòng)。
利用課間和節假日，我和同學(xué)們在學(xué)校門(mén)口對過(guò)往行人進(jìn)行環(huán)保知識宣傳，倡導行人少丟一片紙、多用布兜購物、不隨地吐痰、廢舊電池要集中存放，不要隨便踐踏草坪、保護身邊綠地、愛(ài)護小動(dòng)物等等……雖然事情很小，但如果大家都能這樣做時(shí)，就可以對環(huán)境起到良好的保護，可以減少生活垃圾對環(huán)境的危害，使我們的家鄉天更藍，水更清。
我們除走出校門(mén)，向社會(huì )宣傳環(huán)保知識外，還堅持從自我做起，從身邊的小事做起，我們在各班放置一個(gè)專(zhuān)門(mén)用于收集廢舊電池的小箱子，每周有專(zhuān)門(mén)人員來(lái)回收電池。在學(xué)校的走廊里，我們擺放了宣傳環(huán)境保護的展板，讓師生們和來(lái)校人員在課余時(shí)間觀(guān)看瀏覽。在我們的宣傳倡導下，同學(xué)們都能夠做到不隨地丟棄垃圾，愛(ài)護校園里的花草樹(shù)木�；顒�(dòng)開(kāi)展到一定階段后，我們還組織各班同學(xué)進(jìn)行“環(huán)保在我心中”主題班會(huì )，并在全校演講，讓更多同學(xué)深入了解環(huán)保的重要性，積極投入到環(huán)境保護工作之中。通過(guò)參與環(huán)保志愿服務(wù)行動(dòng)，我發(fā)現，我們的學(xué)校更美麗啦，我們的家鄉更美麗啦，我們的心靈也更美麗啦。
環(huán)保作文500字 篇7
“啊——！終于選好了！我的寶貝蜻蜓！”我從作品堆里掏出一個(gè)丑八怪——不太像蜻蜓，反而像只蒼蠅。我還做了3件作品，分別是戰艦、雙截棍和青蛙，戰艦四不像，雙截棍不好用，青蛙又太丑，所以我選了相對好點(diǎn)的蜻蜓去參加水老師在社區組織的環(huán)保衛士展示活動(dòng)。
蜻蜓問(wèn)題百出，但我還是努力完善了它的造型。還好我爸是高級修理工，我遺傳了他的特長(cháng)，不然我只能帶個(gè)破爛上臺了。
終于到我了，我抱著(zhù)我的“寶貝” 上臺，不過(guò)其他人認為它是丑八怪，然而“情人眼里出西施，作者眼里出寶貝”。
我先問(wèn)大家：“這是什么呀？”坐我邊上的邱宇豪搶答：“蜻蜓！”其他的人則是愣愣地望著(zhù)我，他們用眼神在質(zhì)疑：“這什么��？丑死了！”我介紹道：“它是由舊卡片、斷的橡皮筋、舊CD、舊作業(yè)本等做成的，大家可不要小看它，它乃變形金鋼之后代，會(huì )變成鏡子和蝸牛喲�！蔽绎w速地將其改裝成鏡子，展示后，對大家說(shuō)：“蝸牛要大改，請各位稍等片刻�！蔽医枇诵〉逗碗p面膠，左疊又折，叮叮當當，和動(dòng)畫(huà)片里的發(fā)明家一樣，冒起一陣白煙……終于在牛犖凡演講完后“蝸�！弊兩沓晒�，我急匆匆地又上臺給大家介紹一番。這蝸�；ㄉ臍�，橙色的肉，背上的“家”是圓圓的舊CD做的，兩只用橡皮筋做的觸角隨著(zhù)我的動(dòng)作在不停地抖動(dòng)，像真的一樣，很好玩。同學(xué)們頓時(shí)七嘴八舌地評價(jià)：“丑是丑了點(diǎn)，不過(guò)確實(shí)挺像的�！薄罢媾０�，蠻像蝸牛的�！薄皡柡α宋业母�！”我聽(tīng)了心里美滋滋的。
如果我在它做成之前就扔掉它的原材料，那還會(huì )有這好玩的玩具嗎？
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