【精選】《讀》作文500字8篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的《讀》作文500字8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
《讀》作文500字 篇1
當我拿到這本不起眼薄薄的小本子的時(shí)候，我好奇地想：這本書(shū)到底有什么好看！
翻開(kāi)書(shū)看了一篇文章后，我不禁怔住了：一個(gè)男生在用泥塊砸班上的同學(xué)，陶校長(cháng)發(fā)現后立即阻止了他，并且放學(xué)后到校長(cháng)室去，這個(gè)男生叫王友。放學(xué)了，王友提心吊膽地走進(jìn)辦公室�？墒虑椴⒉皇窍氲哪菢�，陶校長(cháng)從口袋里拿出一粒糖獎給了王友，說(shuō)：“這是因為你按時(shí)來(lái)這里，而我卻遲到了�！蓖跤洋@疑地接過(guò)糖果。隨后，陶校長(cháng)又拿出一粒糖，放在王友手里，說(shuō)：“這顆糖果也獎勵給你，原因是我叫你住手打人時(shí)，你也就馬上住手了，這說(shuō)明你尊重我�！边@時(shí)，王友已經(jīng)有點(diǎn)不相信自己的耳朵了。接著(zhù)，陶校長(cháng)又拿出一粒糖，說(shuō)：“我調查過(guò)了，你用泥塊砸那些男生是因為他們不守游戲規則，欺負女生，你砸他們，證明你是一個(gè)正直的人，應該獎勵你！”王友聽(tīng)了，慚愧極了。他后悔地說(shuō)：“陶校長(cháng)，我錯了，我砸的不是壞人，是自己的同學(xué)��！”陶校長(cháng)臉上露出了滿(mǎn)意的笑容，隨即拿出第四塊糖果遞給王友，又再次地笑了笑，走出了辦公室。
陶行知校長(cháng)真不愧是一位偉大的教育家，如此的事情，沒(méi)有一個(gè)人能這么寬容耐心地教育做錯者，盡管陶行知先生已離開(kāi)人世，但透過(guò)這個(gè)小故事，我似乎又聽(tīng)到了陶校長(cháng)的聲音，看到他的身影，領(lǐng)略他的精神。陶行知先生也是一個(gè)偉大的愛(ài)國者，從小立志“我是中國人，要為中國人作貢獻！”
高大的身影永遠留在我們世人心中！
《讀》作文500字 篇2
人人皆可為國王？這個(gè)標題大多數人可能都不能理解，但當你讀了《人人皆可為國王》這篇文章，你就知道這并不是危言聳聽(tīng)。
也許每個(gè)人都曾有過(guò)成為國王的夢(mèng)想，但“國王”并不一定只是權力和享受的統稱(chēng)，你也可以成為自己的國王。有人會(huì )想：“我怎么可能成為國王呢？”你一定會(huì )有自己擅長(cháng)的領(lǐng)域，而這個(gè)領(lǐng)域便是你需要努力的目標，你要在這個(gè)領(lǐng)域取得自己的成就，你便成為了自己的國王。你會(huì )有自己的追隨者，會(huì )有好的朋友和人緣。正如這篇文章中列舉的柳永與林則徐的例子，他們原來(lái)懷才不遇，壯志難酬，但他們相信自己，并朝著(zhù)個(gè)目標努力了，奮斗了，也許不能成為所有人的偶像，但一定會(huì )有自己的追隨者，這便成為了自己的國王。
或許你沒(méi)有他們的才氣，但你有自己的職業(yè)，你可能會(huì )從最底層行業(yè)做起，但沒(méi)關(guān)系，你要證明自己。馬云就是典型。他曾經(jīng)千辛萬(wàn)苦找了一份打掃廁所的工作。但他并不氣餒，而是每天都將廁所打掃得一塵不染。有一次，董事長(cháng)來(lái)巡查，當他檢查到廁所時(shí)，本以為會(huì )跟以往一樣布滿(mǎn)灰塵，但發(fā)現十分干凈。他趕忙問(wèn)人是誰(shuí)打掃的，當他知道是馬云后，便讓他到銷(xiāo)售業(yè)績(jì)最差的連鎖去當經(jīng)理。果然，幾個(gè)月后那家連鎖業(yè)績(jì)達到了第一。就這樣，馬云成為了當今著(zhù)名的企業(yè)家，他也當上了自己領(lǐng)域的國王。
文中說(shuō)：“國王的精神享受有三點(diǎn)：一是成就感；二是自由度；三是有追隨者�！边@三點(diǎn)說(shuō)難也難，說(shuō)簡(jiǎn)單也簡(jiǎn)單，總之，千萬(wàn)不要自怨自艾，只有始終相信“人人皆可為國王”，并朝著(zhù)目標努力了，你就是自己的國王！
《讀》作文500字 篇3
這幾天，我一直在看老媽給我買(mǎi)的《毛毛》。這本書(shū)說(shuō)了一個(gè)不知名不知年齡的小女孩毛毛和烏龜卡西歐佩亞，還有她的朋友們一起戰勝一群專(zhuān)門(mén)偷取別人心中“時(shí)間花”的時(shí)間竊賊——灰先生的故事�；蚁壬�，使毛毛和她的朋友變得十分冷漠，只為省時(shí)間，而不知道省下開(kāi)的時(shí)間早以被灰先生占為己有。后來(lái)，毛毛經(jīng)過(guò)了艱苦的努力和冒險，讓灰先生們自相殘殺，最后各個(gè)化為烏有的故事，消滅掉了無(wú)形中害人的灰先生。
這本書(shū)告示我們，生活中要學(xué)會(huì )合理地“省時(shí)間”，在省時(shí)間的同時(shí)，我們不能像書(shū)中的人們那樣機械化地生活，像書(shū)中提到的佛西先生那樣，放棄一切不必要做的事情：給每個(gè)顧客理發(fā)只用十五分鐘，而不是再用半小時(shí)；把陪母親的時(shí)間從一小時(shí)縮短為半小時(shí)，干脆把她送進(jìn)又好又便宜的養老院；也不再養那只鸚鵡了；他把拜訪(fǎng)達麗妞小姐的時(shí)間由每周一次改為兩周一次；把每天十五分鐘的反省也取消了，取消了唱歌、讀書(shū)上面花的時(shí)間，佛西先生的生活變成了機器人的生活�；蚁壬讶藗冏兂闪藳](méi)有快樂(lè )，沒(méi)有痛苦，沒(méi)有親情，完全是一個(gè)沒(méi)有思想的人。我們的生活應該是豐富的，快樂(lè )的，大家相互幫助，懂得花時(shí)間照顧好自己的長(cháng)輩，關(guān)心自己身邊的朋友。我非常同意書(shū)中的一句話(huà)：“你節省的時(shí)間越多，你擁有的時(shí)間就越少”，同樣，這也意味著(zhù)生活不再豐富。
這本書(shū)的童話(huà)故事寫(xiě)得很逼真，故事情節非常有趣，讀了以后讓我知道了時(shí)間的寶貴。讀的時(shí)候，為毛毛的機智而高興，毛毛真是一個(gè)聰明伶俐孩子，居然在她身上會(huì )發(fā)生那么多不可思議的故事，真的太精彩了，太刺激了。
《讀》作文500字 篇4
俗話(huà)說(shuō)：“金無(wú)足赤，人無(wú)完人�！边@句話(huà)確實(shí)不假�！秴尾饐�(wèn)》就是很好的一個(gè)例子。
呂勃是美國的一個(gè)生物學(xué)家，一次講課時(shí)答不出一個(gè)學(xué)生的發(fā)問(wèn)。他如實(shí)地告訴學(xué)生自己沒(méi)有看過(guò)這個(gè)材料。所以不能回答，待查閱之后再解答。呂勃雖說(shuō)是生物學(xué)家但沒(méi)有自以為是的架子。不懂就是說(shuō)不懂，這種事實(shí)求是的坦率態(tài)度，令人敬佩。
看完這個(gè)故事，我不由得想起我的物理老師袁光華。有一次，我們上物理課，其實(shí)情況與呂勃的情況是差不多的，我們班雖說(shuō)不是實(shí)驗班，但是在年級里也算是出類(lèi)拔萃的班級，上課時(shí)，問(wèn)題總源源不斷，可是每次老師都沒(méi)有被問(wèn)倒，而這一次袁老師卻被我們問(wèn)倒了。我們以為袁老師會(huì )為了保全面子而胡亂給我們一個(gè)錯誤的概念；敷衍了事，結果，出乎我們的'意料的是袁老師竟會(huì )給我們賠禮道歉，說(shuō)他不清楚，下課之后，與其他老師討論一下再給我們一個(gè)明確的答案的。
與呂勃和袁老師相比，我真是自愧不如。在班上我的成績(jì)算是中上的，我之所以不能名列前三，是因為我有一個(gè)壞習慣；就是喜歡擺架子，好象進(jìn)入初中；從來(lái)只有別人來(lái)向我詢(xún)問(wèn)問(wèn)題，而我就算不要懂也不捆委自枉屈的向別人問(wèn)問(wèn)題，說(shuō)穿了在面子和求知識面前，我竟選擇了虛無(wú)縹緲的面子，因為著(zhù)個(gè)壞習慣到現在我都前進(jìn)不了。
讀了《呂勃答問(wèn)》之后，我一定會(huì )吸取教訓：不懂就問(wèn)，決不會(huì )為了愛(ài)面子而不去求知識。
《讀》作文500字 篇5
�。ㄩ_(kāi)頭沒(méi)有，別人就不知道是讀書(shū)筆記了�。罢嬗羞@么個(gè)網(wǎng)站��？能把自己身上的東西去換時(shí)尚的物品嗎？”“當然可以，這個(gè)網(wǎng)站的名字叫XXX�！弊髡吲c一位同學(xué)談得熱火朝天�；氐郊乙院�，這位作者連忙打開(kāi)網(wǎng)站。自己的用戶(hù)名設為WC。打完字以后，他把自己的青春痘和電腦交換了一套網(wǎng)球套裝。說(shuō)罷，自己的臉開(kāi)始發(fā)癢。過(guò)了一分鐘自己臉上的青春痘消失了，網(wǎng)球套裝卻放在了家門(mén)口。 有效，作 有效，作者又把自己的頭發(fā)換了一輛轎車(chē)。一輛轎車(chē)的鑰匙變出來(lái)了。作者一看自己的頭發(fā)，頓時(shí)傻眼了。自己的頭發(fā)竟然是一頭的白發(fā)。這位作者吳晨才醒悟過(guò)來(lái)，自己和電腦換的是自己的青春，這多么不值��！ 青春年華是短暫的，其實(shí)不就是一個(gè)簡(jiǎn)單的道理嗎？現在我們還小，不應該就只會(huì )享受，應該用功讀書(shū)，好好學(xué)習。
自己老了，想讀就晚了。想挽回一切，也已經(jīng)晚了。 我們不能希望時(shí)間飛速，快快長(cháng)大不讀書(shū)，更不能浪費時(shí)間。時(shí)間是不能讓人控制的。用金錢(qián)也是買(mǎi)不到的。用青春，童年去換取一樣更價(jià)值、更寶貴的東西。換取了卻變成了破爛的東西。 所以我們現在要好好讀書(shū)。用功、用功再用功，認真、認真再認真。有一句話(huà)不是說(shuō)得很好嗎？世間無(wú)難事，只怕有心人。我們的國家、爸爸、媽媽不正是要培養這些人才嗎？
《讀》作文500字 篇6
我最近讀了一篇名叫《第七條獵狗》的文章。獵狗，是獵人的助手，可以幫獵人狩獵。老獵人召盤(pán)巴養赤利的時(shí)候，對它精心照顧，把它當成自己的掌上明珠。在召盤(pán)巴的精心撫養下，赤利很快就成為了一條優(yōu)秀的獵狗，經(jīng)常跟他一起出去打獵。
有一次，召盤(pán)巴帶著(zhù)赤利去森林里打獵。召盤(pán)巴和赤利很快就發(fā)現一頭大野豬。召盤(pán)巴立即瞄準朝野豬，不小心踩到了蛇蛋，而赤利發(fā)現就與蛇搏斗，沒(méi)有去咬野豬，這樣使得召盤(pán)巴只有自救了。這件事讓不知情的召盤(pán)巴對赤利恨到了極點(diǎn)，一氣之下就想殺了赤利。召盤(pán)巴的孫子艾蘇蘇放走了赤利。
半年后的一天，召盤(pán)巴和艾蘇蘇出來(lái)放牛被一群豺狗包圍了，眼看他們就要被咬死了。關(guān)鍵時(shí)刻，失蹤了半年多的赤利出現了，召盤(pán)巴以為這群豺狗是赤利帶來(lái)報復自己的，因此，他對赤利恨到了極點(diǎn)。但當時(shí)，他們兩個(gè)人被豺狗包圍了，赤手空拳，危在旦夕。在這關(guān)鍵時(shí)候，赤利與豺狗拼死搏斗，將豺狗打退了，而赤利卻因受傷太重，在主人的懷抱中永遠閉上了它的眼睛。
看過(guò)了這個(gè)故事，我深深被赤利所感動(dòng)，讀后感《《第7條獵狗》讀后感500字》。它在被主人遺棄甚至于害死的情況下，依然記得主人對它的好、保留著(zhù)它對主人的忠誠，而且，它在被主人遺棄的那段歲月里，吃盡了苦，但依然沒(méi)有減少它對主人的忠誠，在主人遇到危難時(shí)舍身救主，以自己的生命換得了主人的安全，它的忠誠已經(jīng)融入了它的血液之中，是真正的忠誠。我還要學(xué)習赤利不怕磨難、矢志不渝的精神，要學(xué)會(huì )寬容，使同學(xué)之間的關(guān)系更加融洽。
《讀》作文500字 篇7
我曾經(jīng)感受過(guò)孤島單人存的悲寂之苦；我曾經(jīng)飽償過(guò)生死邊緣——與魯濱遜一起。
這段精彩歷程同樣也是磨難之行——成功總在風(fēng)雨后：主人公魯濱遜不聽(tīng)家人勸告獨自一人千辛萬(wàn)
苦去實(shí)現自己的夢(mèng)想，不幸的是，因海難而幸或不幸降遇孤島，開(kāi)始自己的煎熬日，經(jīng)過(guò)將近三十年，為救一個(gè)叛變船只而回到家鄉。
故事精彩扣人心弦，使人至身于其境，沒(méi)看到一個(gè)情節便有一幅畫(huà)面出現，一幅幅堅強的畫(huà)面。我魯濱遜的精神所著(zhù)迷，被荒島之苦所著(zhù)迷。一個(gè)能在一個(gè)支身一人的天堂{地獄}里歷時(shí)二十多年的人，最終有“星期五”相伴，回到文明世界，也應該作為他磨難之后的報酬吧！其實(shí)，在我的身邊，魯濱遜處處可見(jiàn)，當然，他們有的是以學(xué)生的身份扮演堅強；有的是以工人身份扮演不屈；有的......這樣可以知道，前途光明的人也是處處可見(jiàn)的。不朽的精神。
在困難下勇于向其抬頭，舉起勇氣，毫不懦弱的困難砸去。那革命烈士不是永被這份勇氣圍繞嗎？永遠，永遠。因為這份勇氣，曾經(jīng)征服了大雪山；讓長(cháng)征屈服于膝下；讓革命的紅星閃爍耀眼——可愛(ài)的魯濱遜們。他們飄過(guò)了千山萬(wàn)水，飄過(guò)千難萬(wàn)困。我們是魯濱遜精神的傳人，我們是紅軍精神的后來(lái)者。傳在我們的學(xué)習氛圍中，那我們便將成為祖國之棟，后來(lái)者之棟。因為魯濱遜——堅強不懦弱，把困難視為成功的伙伴的人，所以那些輕而易舉才真真正正的成為輕.易。我們也是魯濱遜，我們爭做魯濱遜，因為這讓我們看到祖國的鮮紅擁有了一片堅強不屈的天空。
《讀》作文500字 篇8
“它并非只是一朵寧靜亮麗的花，它的不甘泯滅的美令弱者也令強者肅然起敬�！�
——題記
試可想象：望不到邊的沙漠里，黃沙那不可阻擋的力量一次次席卷著(zhù)、掃蕩者那看似平靜，平靜得毫無(wú)生機的黃土，當一切臣服于它時(shí)，一株仙人掌與它“爭鋒”著(zhù)。它不高大，但他扎根結實(shí)；它不美麗，但它綠色的膚狀卻能給人以生命的希望。它那堅定的意志任風(fēng)吹雨淋，任那滄海桑田，卻矢志不移——我要開(kāi)出一朵金色的花。
不知過(guò)了多久，它用堅韌和汗水，生命與靈魂凝聚了一朵金色的花，那一剎，世界仿佛失去了顏色，黃沙再大的怒吼也顯得疲憊與無(wú)奈。說(shuō)它似金，不，它流光似溢，早已賽過(guò)任何金子內蘊的價(jià)值。它是奮斗的證明，它的美是一株本是丑陋的生命頑強不懈的結晶，它用那份無(wú)與倫比的美，唱響了生命最具意義，最具尊貴的樂(lè )章。
它的執著(zhù)以及它的美麗讓我想起了山谷里的百合，石縫間的松柏。當百合還是一根小苗是，與身具來(lái)的氣質(zhì)讓它受盡了奚落，但“我要開(kāi)花”的信念支持著(zhù)它，最后創(chuàng )造了懸崖上的奇跡，我不禁感嘆“時(shí)人不識凌云木，直待凌云始道高�！蓖瑯邮p間的松柏不高大，不蒼翠，它扭曲，旋轉，卻有堅韌得讓人太過(guò)心疼，它身上的每一道結痂，歷經(jīng)的磨難留下的痕跡，它每一根直刺的松針，又都象征著(zhù)它那不朽的精神。
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