寫(xiě)最難忘的作文500字（精選5篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，大家對作文都不陌生吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的寫(xiě)最難忘的作文500字（精選5篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
寫(xiě)最難忘的作文500字1
漫漫的人生道路是坎坷的，是艱辛的。發(fā)生的事如漫天的繁星，數也數不完，但令我最難忘的還是那件小事。
記得那一次，期中考試，我才考了70分，老師要求把考卷拿給家長(cháng)簽名，我驚呆了，心想：考這么差，爸爸一定會(huì )罵我的，這……怎么辦？對了，干脆模仿家長(cháng)簽名就行了。我回到家，爸爸正好在客廳，我怕露出馬腳，爸爸激動(dòng)地問(wèn)我：“今天考了多少分？考得怎么樣��？”我慌了手腳，好半天才回答：“還沒(méi)發(fā)試卷呢�！卑职忠膊辉俣鄦�(wèn)，就回房間了。我終于通過(guò)了爸爸這關(guān)，就回房間寫(xiě)作業(yè)，一不小心就把簽名的事情忘得一干二凈了。
第二天去學(xué)校，我才發(fā)現，試卷還沒(méi)簽名，這下可糟了，教室里又這么多人。我眼珠“咕�！币晦D，又生一計：這時(shí)候廁所應該沒(méi)人吧！然后我就拿起鋼筆和試卷跑到廁所的桌臺前，模仿起爸爸的簽名來(lái)，我在一張白紙上寫(xiě)了好幾次，終于模仿的差不多了，然后把模仿的名字寫(xiě)在試卷上，這樣老師應該看不出吧，當我把試卷交給老師的時(shí)候，老師果然看不出來(lái)，心里頓時(shí)就輕松多了。
爸爸見(jiàn)我的試卷這么久都沒(méi)發(fā)，就去問(wèn)了老師，只是他知道真相后并沒(méi)有罵我，而是把道理一點(diǎn)一點(diǎn)地講給我聽(tīng)，聽(tīng)了爸爸的話(huà)，我的淚水不由自主地滴了下來(lái)。爸爸告訴我：“做人要誠實(shí)，如果說(shuō)謊，別人總會(huì )有機會(huì )知道的�！�
這件小事令我難忘，每當我想起它，就會(huì )羞愧得臉紅，它時(shí)時(shí)提醒著(zhù)我要做一個(gè)誠實(shí)的人。
寫(xiě)最難忘的作文500字2
我一年級的語(yǔ)文老師姓楊，大家都叫她楊老師。
楊老師的臉蛋圓圓的，一雙眼睛炯炯有神，高高的鼻梁上架著(zhù)一副黑框眼鏡。因為近視，她經(jīng)常拿自己當負面典型，教育我們不要看太多的電視。
楊老師待我們很溫柔。記得一次課間，我和同學(xué)在大榕樹(shù)下玩“躲貓貓”。當時(shí)我們玩得正開(kāi)心，突然，一個(gè)男生飛奔過(guò)來(lái)，把我撞倒在地上。頓時(shí)，我的膝蓋不斷地涌出鮮血，很快，地面上都是血了，我“哇”地大哭起來(lái)。在場(chǎng)的同學(xué)都被這樣的場(chǎng)景嚇壞了。
楊老師聽(tīng)到我的哭聲，便放下手中的工作，飛快地跑了過(guò)來(lái)。她一邊哄我，一邊小心地扶著(zhù)我走進(jìn)教室，并幫我涂消毒藥水�？墒�，消毒藥水一碰到傷口，我感到更加疼了，我又想大哭，但看到楊老師細心地幫我擦藥，我止住了哭泣，因為，我感受到了楊老師給予我的溫暖。涂完消毒藥水，楊老師溫柔地問(wèn)我：“還疼嗎？是誰(shuí)撞倒你的，老師幫你‘出氣’�！甭�(tīng)老師這么說(shuō)，我破涕為笑：“老師，我已經(jīng)不疼了，撞倒我的是一個(gè)男生，但他不是故意的，我已經(jīng)原諒他了�！睏罾蠋熉�(tīng)了，笑嘻嘻地說(shuō)：“好，真是個(gè)懂得寬容別人的孩子！你好好休息吧！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，一瘸一拐地回到自己的座位上了。
后來(lái)，不知道什么原因，楊老師被調到另一個(gè)學(xué)校工作了�？墒�，我永遠不會(huì )忘記和藹可親的楊老師，更不會(huì )忘記她對我們的悉心照料，我愿意用優(yōu)異的成績(jì)來(lái)報答教育我們的楊老師！我愛(ài)您，楊老師！
寫(xiě)最難忘的作文500字3
我聽(tīng)到過(guò)許多令我難忘的聲音，但是最令我難忘的聲音還是那天老師講課的聲音。
那天早上，我檢查出我同桌，數學(xué)練習冊上有許多題沒(méi)有做。數學(xué)課時(shí)，我把作業(yè)遞給老師，老師見(jiàn)后新課也不上了，立刻就把這幾道題抄在黑板上，然后一遍又一遍的講解答題過(guò)程。老師講得很認真，也很仔細，很快一節課就過(guò)去了。下課時(shí)，老師讓同學(xué)們思考剛剛講過(guò)的同類(lèi)型的.題，可是依然有人不會(huì )。老師嘆了口氣，然后回了辦公室。又過(guò)了一節課，數學(xué)老師又進(jìn)了教室。這節是我們的美術(shù)課，那一天老師為了給我們講懂這幾道題，把一天所有的副課全占了，惹得許多同學(xué)小聲抱怨。又一節課講完了，老師提問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)，不知是她們沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，還是為了報復老師，他們一聲不吭。老師以為自己還是沒(méi)講好，就又把這幾道題講了好幾遍，直到中午放學(xué)，一直在講那幾道題。
下午一上課，數學(xué)老師就給我們布置了相關(guān)類(lèi)型的題讓我們做。做完后，老師又喋喋不休地講解了起來(lái)，這時(shí)老師的聲音變粗了，那聲音就像在鋸木頭，我的同桌悄悄捂住了耳朵�？墒窃谖倚睦�，這聲音像泉水叮咚，像悅耳的鋼琴聲……老師今天真的是太辛苦了。
回到家后，我的心久久不能平靜下來(lái)，老師講課時(shí)那沙啞的聲音一直在我耳邊，這聲音令我無(wú)比難忘。
寫(xiě)最難忘的作文500字4
平時(shí)，你可曾留意過(guò)，黑板上的字跡、課堂上娓娓動(dòng)聽(tīng)的聲音或是深夜辦公室里不滅的燈火……一眨眼，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，這一切的一切即將變成歷史，可是，六年來(lái)，是教師看著(zhù)我們長(cháng)大，是教師們看著(zhù)我們一點(diǎn)一滴的提高，我們又怎能忘記您——親愛(ài)的教師！
小學(xué)六年間，教過(guò)我的教師不計其數，但要說(shuō)到最令我難忘的一位，莫過(guò)于我六年級時(shí)的數學(xué)教師——李教師了。
李教師對待我們學(xué)習的態(tài)度認真，不對，這不是認真能夠形容，而是十分十分認真！她總是在每次上課之前認認真真的備好課，在上課之前的5分鐘就來(lái)到課室寫(xiě)上課要用到的板書(shū)。上課的時(shí)候，也十分認真的講課，一字一句的幫我們理清思路。講完之后還不罷休，還會(huì )出幾道類(lèi)似的題目，看看我們有沒(méi)有掌握方法。出其不意的還會(huì )點(diǎn)一兩個(gè)表面上認真聽(tīng)課的同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，大多數情景下，李教師總是很“幸運”的點(diǎn)中那些真的是不聽(tīng)課的同學(xué)，他們呆呆的站在那里，因為沒(méi)有聽(tīng)課，所以低著(zhù)頭不作答。這時(shí)教師總是會(huì )看著(zhù)他們并小幅度的搖搖頭，嘆了嘆口氣，一副恨鐵不成鋼的樣貌。至于作業(yè)，那更是狠抓不放了
有些人不明白李教師為何要如此認真，可是我明白，她在背后的默默付出的汗水付出的時(shí)間，都只是期望我們能考上好的初中，期望我們將來(lái)能學(xué)以致用，期望我們將來(lái)能成為國家的棟梁。
我永遠也不會(huì )忘記李教師上課的那股認真勁——我愛(ài)您，李教師。
寫(xiě)最難忘的作文500字5
我們的美術(shù)老師正帶著(zhù)我們復習著(zhù)課本里的知識，本想，好好畫(huà)一幅畫(huà)，讓老師高興一下，卻沒(méi)有想到，美術(shù)老師被調到別的學(xué)校了。
我們的美術(shù)老師姓楊，是我認為全校最溫柔的老師。當時(shí)，我剛從一年級升成二年級，學(xué)校又換了一個(gè)新老師來(lái)教我們。楊老師仍然像以前的李老師一樣。帶著(zhù)我們學(xué)習課本里的課程。
畫(huà)畫(huà)可是我的強項，每一次老師讓大家畫(huà)什么我都能畫(huà)出來(lái)，所以沒(méi)少被楊老師表?yè)P�？梢坏绞止ぞ碗y了。一次，楊老師教我們用彩泥做小蘋(píng)果，可是，這彩泥就像是膠水一樣。好不容易用手把它搓圓了，彩泥又粘在手上，我一拉就變形了。沒(méi)辦法，誰(shuí)叫我手上汗太多呢？楊老師見(jiàn)了，看著(zhù)我的手，我不由自主的冒冷汗。心想：“完了完了，我又要被罵了”只見(jiàn)楊老師走了過(guò)來(lái)，她并沒(méi)有罵我。這讓我很驚奇也很快樂(lè )，她笑著(zhù)對我說(shuō)：“同學(xué)，給我一支鉛筆，老師教你怎么做�！�
只見(jiàn)楊老師把彩泥一壓，紅彩泥便變成了一個(gè)“月餅”然后，楊老師，用鉛筆像磨面一樣磨，紅彩泥變成了一個(gè)小紅球。我心想：“楊老師，可真厲害！而且還比以前的老師更溫柔”。
就這樣，在楊老師的幫助和鼓勵下，我參加了許多美術(shù)活動(dòng)。而且都得了獎狀�？墒菞罾蠋熡忠e的學(xué)校了，我的動(dòng)力也沒(méi)了�？墒菋寢屨f(shuō)：“你要好好學(xué)習美術(shù)將來(lái)你有了好成績(jì)，楊老師一定還會(huì )回來(lái)的”。我也堅信，只要我努力學(xué)習美術(shù)，楊老師，還會(huì )回來(lái)的。我不能讓楊老師失望！
楊老師，希望您還能回來(lái)。
【寫(xiě)最難忘的作文500字（精選5篇）】相關(guān)文章：
怎么寫(xiě)難忘元宵作文04-01
寫(xiě)人作文：難忘的臺灣朋友08-29
怎么寫(xiě)難忘的端午節作文03-15
初二寫(xiě)難忘的經(jīng)歷專(zhuān)題作文02-28
寫(xiě)難忘的端午節400字作文03-31
寫(xiě)難忘的第一次作文05-23