【實(shí)用】《讀》作文500字10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書(shū)面形式表達出來(lái)的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的《讀》作文500字10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
《讀》作文500字 篇1
《一只獵雕的遭遇》是動(dòng)物小說(shuō)家沈石溪先生所著(zhù)。他研究金雕數年，曾與金雕近距離接觸過(guò)。在這本書(shū)中，最令我難忘的就是“花水背涅槃”。
獵雕巴薩查在一次狩獵時(shí)因為不接受主人錯誤的命令，被主人誤解為不愿幫主人狩獵而被賣(mài)。它又不愿接受新主人的命令當誘捕同類(lèi)的“誘雕”，再一次被賣(mài)。新主人把它賣(mài)給了專(zhuān)門(mén)養雕的人，于是它被作為“種雕”留了下來(lái)，盡著(zhù)與雌雕交尾的任務(wù)。在一次征服名叫“花水背”的又老又丑的雌雕時(shí)，它明白了自由的含義。
“花水背”不喜歡身陷囹圇、變質(zhì)變味的愛(ài)情。在它被巴薩查強迫交尾后，兩枚雕蛋拴住了它的野性，但當它大夢(mèng)初醒后，才發(fā)現自己的身份仍是囚犯，它不希望自己的孩子也成為囚犯，于是它將蛋啄破了，并讓自己衰竭死亡。死后，它竟然涅槃了：它站了起來(lái)，擺出了一幅振翅欲飛的樣子！
由此可見(jiàn)，自由是多么的重要！失去了自由，生命也就失出了意義�！盎ㄋ场睋碛羞@種精神，它寧可去死，也不愿成為囚犯。
這使巴薩查想起了另一起老虎涅槃的事：快要死的老虎想重溫一次自己年輕時(shí)威風(fēng)凜凜的氣勢，它張嘴大吼了一聲，將周?chē)臉?shù)葉紛紛震落，小動(dòng)物嚇得逃命，并使一頭吠鹿嚇死了。但此刻站在“花水背”的面前，巴薩查卻覺(jué)得那老虎不值一提，老虎之所以令人覺(jué)得威猛是因為吠鹿的恐懼，而“花水背”很低調，它雖死，靈魂卻還活著(zhù)。所以自由和生命是多么的崇高！
《讀》作文500字 篇2
讀了矢車(chē)菊，我深有感觸，有對剛強不屈矢車(chē)菊的敬意，也有對目光狹小的甲殼蟲(chóng)的憤怒。甲殼蟲(chóng)雖然對矢車(chē)菊冷言冷語(yǔ)，加以鄙視，但并沒(méi)有挫敗矢車(chē)菊求生的欲望，太陽(yáng)的光輝從新給予了矢車(chē)菊再次美麗的生命。矢車(chē)菊告訴我們，在困難逆境面前，我們應該剛強不屈，太陽(yáng)告訴我們，對于大地萬(wàn)物的生命，無(wú)論巨大還是微小，都應該保持尊重。
小小的矢車(chē)菊，勾起了我對童年生活的一段回憶......
那年，我大約九歲，作業(yè)不多，學(xué)習任務(wù)也不重，使我有了分外充足的時(shí)間繪畫(huà)，呵呵，要知道我是超級like繪畫(huà)的喲�？墒�，有一天，我在美術(shù)課上
花了一幅畫(huà)，有幾個(gè)人卻諷刺我：“畫(huà)的真丑......”我氣的，把牙磨得“格嘰格嘰”響，但是，我知道，靠爭論是無(wú)法改變別人的無(wú)知和偏見(jiàn)的，必需用事實(shí)讓他們從新認識一下真正的我！
從此，我更加奮發(fā)努力，像一匹不知疲倦的駿馬，日夜奔馳，勇往直前。
“剛強不屈”地過(guò)了一天、兩天、三天......我的畫(huà)技有了很大的提高。有一天那幾個(gè)人又看到我在繪畫(huà)，便來(lái)看看，誰(shuí)知，不看不知道，一看嚇一跳。他們驚呆了。
現在，繪畫(huà)成了我的“家常便飯”它似乎是我靈魂中不可缺少的一部分；它又仿佛融入了我的骨髓中......
哦，小小的矢車(chē)菊，能重新綻開(kāi)生命的花朵，我們?yōu)槭裁床荒芫`放開(kāi)生命的輝煌，人生的價(jià)值呢？
《讀》作文500字 篇3
今天讀了沈石溪的《五只小狼》，我深有體會(huì )。
這本書(shū)講的是“我”和向導強巴在一個(gè)名叫“野狼谷”的地方偶遇一家子狼。之后“我”給這群狼起了名字。母狼叫做黃美人，三只小公狼分別是：黑兵痞、灰布衣、花政客。還有兩只小雌狼叫俏妹妹和紫荊釵。
黑兵痞是一只強大，但是又心狠手辣的狼，可就是這么一只霸道的狼，卻成了狼群的頭狼。因為在大自然中，要想活得好，得先活得下去，如果想活下去，就必須不擇手段。
俏妹妹卻是黑兵痞的反面，它溫順、乖巧、可愛(ài)，十分討人喜歡作者也經(jīng)常被它可愛(ài)的樣子所于心不忍。
花政客呢，顧名思義是一個(gè)兩面三刀的政客，明的一套，暗的一套，令作者十分討厭。
灰布衣和紫荊杈，它們忠心耿耿的跟隨這個(gè)狼群，是兩只平庸的狼，兩只靠別人生存的狼。
黃美人在一次爭斗中死去了。事情是這樣的：那一天，叢林里來(lái)了只黑熊，叫“W”黑熊。他剛從冬眠中醒來(lái)，肚子餓極了，就去進(jìn)攻石洞，為了奪取食物――那五只小狼。而黃美人呢，則死守石洞。一開(kāi)始，它使用調虎離山之計，可是黑熊理也不理它，他只好又回來(lái)守住石洞。這時(shí)，它突然躥到熊背后，咬住他的尾巴。黑熊想抓住黃美人，可怎么也找不著(zhù)。這時(shí)他突然蹲下身子，又忽然站起來(lái)，接著(zhù)一甩身子，黃美人就飛出了幾米遠。〝我〞一看他快撐不住了，就叫上向導，用槍把黑熊?chē)樑芰��？勺詈簏S美人還是死去了。撫養五只小狼的任務(wù)落到了我的肩上······
“我”教他們捕獵，“我”不辭而“別”，“我”被黑兵痞綁架了，“我”被迫和狼群拜拜······這一個(gè)個(gè)故事令人深思，這就是沈石溪的《五只小狼》，這個(gè)故事還有許多的地方等著(zhù)我們去探索，等著(zhù)我們去發(fā)現！
《讀》作文500字 篇4
意林這本書(shū)中有非常多故事都讓人感覺(jué)到一陣陣心靈上的共鳴，讓人淋漓盡致地體會(huì )到了親情、愛(ài)情、友情……讀了以后，有時(shí)讓人開(kāi)心，有時(shí)促人傷心，有時(shí)令人激動(dòng)，有時(shí)又叫人感動(dòng)，意林讓我的情感更加豐富起來(lái)。
我們這說(shuō)不算太富裕，但我們一家人在一起總是其樂(lè )融融的，這有意林帶給我啟迪一方面的功能，意林讓我沉思自己存在、生活、交往等方方面面的意義和做法，意林讓我明白了非常多非常多做人和做事的道理。
意林中有一個(gè)故事，讓我牢牢記住了，也令我感觸非常深，故事名字叫《紅糖餃子》，講的是一個(gè)人是瘸子，在學(xué)校里經(jīng)常被同學(xué)們嘲笑，她每天都情緒低落的上學(xué)、回家、再上學(xué)、再回家……媽媽為鼓勵她，就每天包3個(gè)餃子，但只有1個(gè)紅糖餃子，并且事先聲明誰(shuí)吃到紅糖餃子誰(shuí)就會(huì )幸運一整天，每次母親都會(huì )分配好并讓她成功地選到紅糖餃子，從此她不會(huì )再難過(guò)了，總是會(huì )開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)好每一天。終于有一天，她知道了事實(shí)真相，明白媽媽用心良苦的她淚流滿(mǎn)面的跪在了媽媽面前，感謝媽媽為她做的這一切。
這讓我深深地明白了一個(gè)道理，在這個(gè)世界上，只有真心對待自己的親人才能有這樣子的耐心，等待和鼓勵一個(gè)喪失生活勇氣的孩子重新獲得堅強！紅糖餃子里裹著(zhù)的是甜甜的愛(ài)和祝福，母親希望它能告訴孩子，人生之中身體的殘疾不可怕，可怕的是思想、心靈上的殘疾，殘疾的身體一樣可以活出精彩的人生。
《讀》作文500字 篇5
一塊閃亮的鐵，如不注意保養，日久天長(cháng)，銹就會(huì )把鐵“吃掉”，天才是否一定成功。
在《好鐵也需勤擦拭》一文中，作者以擦拭鐵為例，寫(xiě)出了勤為本，是一個(gè)最基本、最普通的常理。
可現實(shí)生活中，是否真的是有的人會(huì )笨一些，有的人會(huì )聰明一些呢？難道天才就一定成功，天資愚鈍的人就永無(wú)翻身之日？當然不是，天神是公平的，無(wú)論什么人都有成就大事的一天。如果是天才，如果不注意“勤擦拭”，結果也必然會(huì )被銹所吞噬。交通大學(xué)過(guò)去在少年班曾有這么一位才子，12歲就學(xué)會(huì )了微積分，可以算是個(gè)熠熠生輝的小神童，然而今天他被學(xué)校退學(xué)，高考名落孫山，最后只得進(jìn)一家街道小工廠(chǎng)做了臨時(shí)工。這其間的變化難道還不夠發(fā)人深思嗎？
一句話(huà)，驕傲自大，目空一切，未先學(xué)會(huì )爬，就想學(xué)會(huì )走，這都是導致他逐漸失去光彩的原因。然而歸結起來(lái)，都離不開(kāi)“擦拭”兩字。一個(gè)人既然有天資，就應該好好地利用這份天神的厚禮，必須補充能量來(lái)發(fā)揮這一份天資。驕傲，只會(huì )令一個(gè)人走向滅亡的道路。我們應該在驕傲時(shí)戒驕戒躁，散漫時(shí)自我約束，在受到來(lái)自自身的，外界的干擾與侵害時(shí)自我保護。逃避并不是現實(shí)的，惟一的辦法，就要勤于學(xué)習，勤于磨練，勤于自我批評，及時(shí)把自己身上的污點(diǎn)趕快擦凈，對外界丑惡的東西侵蝕要堅決抵制，就能成為有用之材。
請相信“成功有百分之九十九的汗水，只有百分之一是天資”。記住，你若肯付出汗水，那么你也是天才的一份子。
《讀》作文500字 篇6
人世間生生世世地上演著(zhù)滄海桑田的故事，而江渚上的老漁翁不過(guò)一笑，滾滾紅塵襲來(lái)襲去，淹沒(méi)了所有蹤跡。
那穿越千年的力量，是心靈的符號，永不凋謝。無(wú)論是伯牙子期，近在面前，讓音樂(lè )漂浮于彼此之間；還是千載后，你我，面對靈魂的文字，會(huì )然而笑，都是激蕩永恒的魅力。
一千年前，在那個(gè)曾經(jīng)歌舞升平，亦曾經(jīng)兵戈鐵馬的年代，上演過(guò)一出出或許已被后人忘卻的故事。而靈魂的蹤跡，循著(zhù)它或許能尋訪(fǎng)這一幕幕，那便是宋詞呈現于我們的了。
也許就是自己的前生吧？撇開(kāi)浮躁的日子，垂下簾幕，伴著(zhù)一盞暈黃的燈，靜靜的，翻開(kāi)了，方方正正，亦珠圓玉潤。美麗的文字，記錄著(zhù)曾經(jīng)的美麗。我亦感到純凈、完美。仿佛往昔不曾被發(fā)現的心靈一瓣馨香，在此刻輕輕舒展。無(wú)論會(huì )心一笑，還是擊節贊賞，都孕育著(zhù)橫亙千載的默契，詞人于我，或可爾汝之間。
宋詞，便營(yíng)造著(zhù)這千載間的默契。闖蕩江湖、浮塵異影的游子，一樣地，傾倒于絕世筆墨。
于是，那昨夜的雨疏風(fēng)驟，那小園香徑的徘徊，那獨上高樓、望盡天涯路的惆悵，以及塞下秋來(lái)的風(fēng)景，寂寞沙洲的鴻影，隨著(zhù)字句，在眼前躍動(dòng)。不可以說(shuō)，滾滾長(cháng)江東逝水，一切隨風(fēng)而逝，我看到了宋代那份美麗，明明白白，那美麗亦慰藉著(zhù)我的心，在一個(gè)冬日風(fēng)霜夜晚。
于是，我仿佛讀懂了浮生的意義，我仿佛透過(guò)塵埃，看清了明凈月兒，我仿佛明白，靈魂不是孤單的。我感慨，感慨，那千載前靈魂的魅力，激勵千載后衣衫單薄的游子。我的目光跟著(zhù)時(shí)空望去，我笑了。
《讀》作文500字 篇7
很小的時(shí)候，老師教我們：“慈祥的母愛(ài)”。稍大一點(diǎn)讀唐詩(shī)了也是：“慈母手中線(xiàn)，游子身上衣”。似乎只要說(shuō)到“母愛(ài)”就必須“慈祥”。等到我讀了沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)《天命》，就更加堅定了自己的看法：其實(shí)“母愛(ài)”真的不僅僅是慈祥的，有時(shí)也是“審慎”的。
“雪花凄迷的天空，一只鷹撲扇著(zhù)早已被雪塵浸濕了的翅膀，頂著(zhù)刺骨的寒風(fēng)歪歪扭扭地飛著(zhù)�！� 這是只母鷹——她就是霜點(diǎn)。
一個(gè)偉大卻又特別的母親。
霜點(diǎn)有兩個(gè)孩子，一個(gè)是親生的兒子——紅腳桿；一個(gè)是領(lǐng)養的兒子——黑頂。在萬(wàn)不得已的情況下，母鷹犧牲了自己親生兒子紅腳桿。因為紅腳桿細瘦弱小，不堪一擊。黑頂卻健康結實(shí)，強壯有力，完全可以成長(cháng)為未來(lái)天空的主人。
讀到這里，你肯定有些疑惑：畢竟血濃于水，根葉相連。母鷹怎么會(huì )舍得？我想：其實(shí)母鷹心里這時(shí)一定也很痛苦，但為了鷹族的`未來(lái)，母鷹霜點(diǎn)最終做出了抉擇。合上書(shū)的那一刻，我不由自主想起了我的媽媽?zhuān)车乩镂医兴按褥蟆�。就在不久前，我答應她周末把作業(yè)帶回去給她檢查，可是自己一時(shí)貪玩沒(méi)履行承諾。結果被她罰補作業(yè)一直到深夜。等我寫(xiě)完時(shí)，我發(fā)現媽媽靠在椅子上睡著(zhù)了，我想她一定是累極了。后來(lái)媽媽告訴我她之所以罰我是想讓我做一個(gè)說(shuō)話(huà)算數的孩子。我想在做決定時(shí)她內心的矛盾也一定像母鷹霜點(diǎn)，所以她才一直陪在我身邊。
“慈祥”不是母愛(ài)唯一的標簽。為了孩子的未來(lái)，它需要我們的母親適時(shí)做出“審慎”的決定。
《讀》作文500字 篇8
在暑假里，我讀了一本叫做讓青少年成就一生的(勵志)故事全集的書(shū)，這本書(shū)中，最令我有所感悟的就是一篇叫《活下來(lái)的是傻子》的文章。
故事是這樣的：一架客機在大沙漠里失事，僅有11人還活著(zhù)。沙漠的白天氣溫高達五六十攝氏度，如果不能及時(shí)找到水源，人很快就會(huì )渴死。這11人中，有大學(xué)教授，家庭主婦，政府官員，公司經(jīng)理，部隊軍官......此外，還有一個(gè)叫彼得的傻子。他們出發(fā)去找水源。大家都沖向水草豐茂的綠洲，可那綠洲卻無(wú)情地消失了。是海市蜃樓！第二天中午，當他們又一次被海市蜃樓愚弄后，所有人都倒下了，除了傻子彼得。彼得不知道什么叫海市蜃樓，他只是渴得厲害，他只是想要喝水。他突然高興得手舞足蹈興奮地嚷著(zhù)：“水塘，一個(gè)水塘！” 彼得什么也顧不上，他拔腿朝沙丘上爬，翻過(guò)了沙丘，吼叫著(zhù)消失在沙丘的另一邊。二十多分鐘后，當彼得剛沖到水塘旁，忽然狂風(fēng)驟起，飛沙走石。彼得一躍跳進(jìn)了水塘中......大風(fēng)一連刮了一天一夜。那10個(gè)人已經(jīng)全死了，有的尸首已被沙土掩埋。摯友水塘邊的傻子彼得安然無(wú)恙，除了瘦了些。
殺死那十個(gè)人的不是外面的自然災害，而是因為他們沒(méi)有像彼得一樣的求生信念。要知道，只要保持那種堅持不懈的傻勁，就有可能成為最后的贏(yíng)家，正是因為這樣，彼得才存活了下來(lái)。一邊是放棄后的一無(wú)所有，而另一邊卻是堅持后的一絲希望，就看你自己選擇哪一邊？！
《讀》作文500字 篇9
《城南舊事》讀后感“長(cháng)亭外，古道邊，芳草碧連天，…..問(wèn)君此去幾時(shí)來(lái)，來(lái)時(shí)莫徘徊�！边@一首讓人回憶離別的歌謠在《城南舊事》中浮現�！冻悄吓f事》讀了后，感覺(jué)到有一種現實(shí)世界所缺少的東西——真善美。書(shū)的作者叫林海音。
海音婆婆小時(shí)的趣事，讓人仿佛回到了那個(gè)令人陌生但并不久遠的年代。這本書(shū)不但道盡了小孩子間純真的友誼，還反映了當時(shí)社會(huì )的窮苦，沒(méi)錢(qián)的無(wú)奈，人與人之間各種離奇的瑣事，還有封建制度的黑暗。書(shū)中的“惠安館”，說(shuō)的是小英子和秀貞及妞兒之間的故事，讓人感動(dòng)。小孩子的勇敢，小孩子的機智，讓人回味無(wú)窮，同時(shí)又反思自我。海英婆婆的文章，還有那些蘊藏在書(shū)里面的經(jīng)典圖畫(huà)，而那圖畫(huà)是一種典雅美的線(xiàn)條勾勒出來(lái)的黑白畫(huà)。
那種充滿(mǎn)哲理的色彩，盡管只有兩種顏色，卻也體現了善惡美丑，酸甜苦辣，讓人進(jìn)入一種能從客觀(guān)和當局者的角度來(lái)體會(huì )其中的精妙絕倫之美。圖畫(huà)和文字的交織，眼前看到的是像電影般活靈活先現的畫(huà)面。英子，一個(gè)奇特靦腆而且善良守則的人物性格被刻畫(huà)出來(lái)了。英子和妞兒的情分十分深，只不過(guò)遭到了棒打，那就是妞兒的不幸遭遇所帶來(lái)的影響。后來(lái)母女重逢，造化弄人。秀貞，這個(gè)妙齡清純的良家姑娘，也許是因為“錯愛(ài)”落到了如此下場(chǎng)。故曰：一失足成千古恨。英子的情感十分突出，她幫助妞兒母女重逢，還把媽媽的手鐲給他們做盤(pán)纏，讓他們逃離苦海。英子的品格，純真可愛(ài)，沒(méi)有雜糅的東西，叫我感動(dòng)�！冻悄吓f事》絕不僅是一本回憶錄，它是名篇佳作，以它獨特的特點(diǎn)，洗滌人的自私心，讓人受到教育。我讀林海音婆婆的書(shū)，的確讓人感受它的優(yōu)美典雅，沉醉其中。
《讀》作文500字 篇10
讀了《跑，拼命跑》這篇文章，讓我吃了一驚：無(wú)形的壓力如果過(guò)大，竟然是可以使人精神奔潰，一個(gè)被同學(xué)、老師尊敬和尊敬的優(yōu)生在剎那間成為了精神病醫院的一分子。
這篇文章寫(xiě)了已就讀高三的女孩兒陳瑩，由于以往的好友佳麗和高路遠都轉學(xué)了，而他們那邊的分數線(xiàn)都比自己這邊的低100分，自己為了能在高考時(shí)高過(guò)他倆100分，便在寒假時(shí)給自己制定了一個(gè)計劃：每晚復習要增加1小時(shí)，復習到3：00！在學(xué)校里，下課也在看書(shū)。從此，便變得沉默寡言，但是，她由于長(cháng)時(shí)間這樣做，身體受不了，最終，成了一名精神病患者。
《跑，拼命跑》這篇文章啟發(fā)了我：學(xué)習固然是重要的，但比學(xué)習更重要的是自己的身體健康。千萬(wàn)不可以將自己考試的分數勢為一種壓力，讓自己沉浸在壓力的苦海里不能自拔。壓力是無(wú)形的，無(wú)形的壓力越積越多，便會(huì )讓人喘不過(guò)氣來(lái)，自己漸漸地變憔悴，最終的結果，卻與自己想象恰恰相反，是事倍功半，達不到自己的目標。
我們作為一名學(xué)生，就應該把自己的心態(tài)調節好，把心態(tài)調節到最佳狀態(tài)。對于學(xué)生來(lái)說(shuō)，調節好心態(tài)很重要，面對著(zhù)數不勝數的大大小小的考試，才能發(fā)揮得更好。我們要把無(wú)形的壓力化為學(xué)習上的動(dòng)力。這種動(dòng)力是要來(lái)激厲我們學(xué)習，讓成績(jì)步步高升。但卻萬(wàn)萬(wàn)不能為了成績(jì)，用自己的身體來(lái)開(kāi)玩笑，得不到良好的作息時(shí)間，遲早，身體也會(huì )被累挎的！
為了我們能健康成長(cháng)，不要給自己增添更多的壓力！
……
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