【精品】學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字合集六篇

　　在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編收集整理的學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇1

　　我曾經(jīng)有幸拜讀過(guò)曹文軒伯伯筆下的許多書(shū)籍：《草房子》、《山羊不吃天堂草》、《第十一根紅布條》等都是我書(shū)柜里百讀不厭的好書(shū)。最近，媽媽又給我買(mǎi)了一本他的小說(shuō)集——《狗牙雨》。

　　這本書(shū)中有著(zhù)十余個(gè)中短篇小說(shuō)，但我最喜愛(ài)的還是這本書(shū)的當家文章——《狗牙雨》 《狗牙雨》這篇小說(shuō)主要講的是一個(gè)農村孩子杜元潮在一次洪水中失去了母親，與父親一起坐在一塊厚重的棺材板上飄到了油麻地這個(gè)鎮子。他和父親被一個(gè)地主收留了，父親負責給地主家看守澆灌用的8個(gè)風(fēng)車(chē)，而他卻整日在地主大院里與地主家女兒采芹玩耍，但由于另一個(gè)大戶(hù)人家孩子——邱子東的介入，這游戲間就有了種不明的火藥味兒，還有一些驕橫與霸道，三個(gè)孩子漸漸疏遠了，杜元潮沉默了，他不再參與邱子東與采芹的游戲，遠遠地逃離他們。在那下著(zhù)淅瀝小雨的日子里，杜元潮與采芹被大人帶回了家。因為杜元潮私自帶著(zhù)地主千金小姐到野外午睡，被地主趕出了家門(mén)，杜元潮的父親顫顫驚驚的收下了地主家的一小塊地皮，帶著(zhù)杜元潮過(guò)起了屬于自己的生活······

　　這篇小說(shuō)依然使用了曹伯伯他那種質(zhì)樸的鄉村文字，令人感到回味無(wú)窮。這篇文章令我感觸最深的就是孩子心中單純的愛(ài)與大人們那復雜的封建觀(guān)念。

　　本來(lái)，采芹和元潮兩個(gè)孩子，包括邱子東三人都是十分純潔的，他們可以做很好的伙伴，一起在田野間自由自在的玩耍。但由于落后時(shí)代大人們門(mén)當戶(hù)對的觀(guān)念，讓他們天天生活在封閉的大院里，孤單的做那些大人們安排的事情。這封建的觀(guān)念可真是害人不淺啊。再看看現在的我們，每天坐在舒適的家具上，用著(zhù)各式各樣的文具完成老師布置的作業(yè)，在學(xué)校，與同學(xué)們嬉笑著(zhù)完成每天的任務(wù)與學(xué)業(yè)，這些都是得來(lái)不易的呀！每個(gè)人有每個(gè)人的童年，每個(gè)人的童年里一定發(fā)生過(guò)許多不一樣的事情�？傊�，我們只有一個(gè)童年，要好好珍惜。 《狗牙雨》這本書(shū)真是令我感到震撼，我會(huì )一直銘記在心。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇2

　　人生中有誰(shuí)從來(lái)沒(méi)有違反規律呢？人必須要遵守規則，只有遵守規則才能算是一個(gè)堅持正義的人！堅持正義可不是一件容易事，遵守規則一天，簡(jiǎn)單容易；但遵守規則一輩子，可非同小可。所以我們必須從現在做起。

　　無(wú) 論是從電視上，還是報紙里，遇害的人像繁星似的數也數不清，這是為什么呢？都是不遵守規則造成的后果，就拿逃生這件來(lái)講吧：XX超市發(fā)生一場(chǎng)大火災，造成 17人死亡，8人受傷，原因是：一位顧客發(fā)現著(zhù)火，高聲尖叫了一嗓；“著(zhù)火啦！”頓時(shí)，十分著(zhù)急的人們擠向了唯 一的出口，整個(gè)出口的人前胸貼后背，都擠得像一張薄餅。還有的不幸栽倒，由于慌亂，而被踩的人不計其數，造成這樣一個(gè)局面，都是違反規則惹的禍。如果人們 遵守規則，自覺(jué)排隊，也許獲救的生命會(huì )更多，不是嗎？

　　規則是一定要遵守的，我就從不違反規則，你們不信？以為我是在王婆賣(mài)瓜——自賣(mài)自夸。既然你們不信，那我就把事講給你聽(tīng)聽(tīng)！

　　一 個(gè)星期天，經(jīng)媽媽同意，我來(lái)到文具店門(mén)口，準備買(mǎi)心愛(ài)的“流行筆”。哇！我的眼前突然一亮，門(mén)口排著(zhù)一條五顏六 色的.“長(cháng)龍”，我不由自主地去排隊。望著(zhù)筆的數量漸漸的減少，我心里慌了：這下可糟了，筆快賣(mài)完了，怎么辦？我 垂頭喪氣的，像沒(méi)了氣的皮球似的。心想：沒(méi)辦法，只能插隊了。我正想走上前去，突然一塊醒目的牌子上的字出現眼前：排隊，排才對�？戳诉@些字，我的臉頓時(shí) 像熟透了的蘋(píng)果，不敢插隊了。雖然買(mǎi)到筆的可能性不大，但我依舊建新奇跡會(huì )降臨的。過(guò)了一會(huì )兒，奇跡果真降臨了，一位叔叔說(shuō)又加了20枝筆，讓我買(mǎi)上了 那“來(lái)之不易”的筆，我高興地回家了。

　　這件事使我深刻的詮釋了規則的美麗，雖然遵守規則會(huì )吃點(diǎn)兒虧，但規則會(huì )為我們創(chuàng )造一個(gè)和諧的家園，那是多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)的……

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇3

　　東流逝水，葉落紛紛，荏苒的時(shí)光就這樣悄悄地，慢慢地消逝了，穿了新衣，點(diǎn)了鞭炮。一年，一歲，漸漸接近，偷偷遠離，我整理凌亂的思緒，向新的一年邁去，又是一年芳草綠，捉不住時(shí)光豪不留情的躍出手指的縫隙。轉眼間，我已經(jīng)從一年級的小弟弟變成六年級的大哥哥，回想過(guò)去的學(xué)習生涯，有酸甜苦辣。面對即將要走向中學(xué)的路，還是對小學(xué)有點(diǎn)念念不舍！

　　過(guò)去的我，雖然成績(jì)總保持優(yōu)秀，但是有許多方面還是做得不夠好，我真想做回一個(gè)一年級的小學(xué)生，我相信我會(huì )做得比別人更好。因為我是一個(gè)讀了六年書(shū)的孩子，一到六年級總是經(jīng)歷了許多事情，在每次的成長(cháng)，我心里都有了個(gè)底，想把它運用在以后的學(xué)習上，但我想如果讓我再來(lái)一次，我一定都會(huì )把不好的習慣全都改正過(guò)來(lái)。

　　如果，讓我再做回一個(gè)小學(xué)生，我不會(huì )再像過(guò)去的我一樣只顧著(zhù)玩，完全沒(méi)有為以后的學(xué)習著(zhù)想，我應該要時(shí)時(shí)刻刻都要學(xué)習知識，在家中還得要學(xué)一些課外知識，因為小時(shí)候的貪玩導致了我現在課外知識的缺乏；再看看我二年級時(shí)買(mǎi)的一套書(shū)，已經(jīng)舊了，每一頁(yè)上還殘留著(zhù)一滴滴墨水的痕跡，這套書(shū)大概是兩百元吧，當時(shí)我就拼命哀求媽媽去買(mǎi)，媽媽無(wú)可奈何的買(mǎi)下了，我當時(shí)根本就是看著(zhù)這一套書(shū)的封面漂亮，我想著(zhù)這么多人買(mǎi)我不能輸給他們，我也得買(mǎi)，我還覺(jué)得書(shū)貴那書(shū)一定很高級�，F在回想起來(lái)我深深地覺(jué)得當時(shí)的我是那么的愚蠢！買(mǎi)書(shū)并不注重外表與價(jià)錢(qián)，而是書(shū)的內容。于是我買(mǎi)回來(lái)時(shí)，三分鐘熱血的翻了幾頁(yè)，就在也擺在那里沒(méi)動(dòng)過(guò)了！如果，再讓我做回一個(gè)小學(xué)生，我一定會(huì )把整個(gè)人都投入到書(shū)里邊去，與書(shū)融為一體。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇4

　　作為一個(gè)中華人，應該時(shí)刻牢記我們的傳統美德。如尊老愛(ài)幼，謙虛禮讓等

　　《孔融讓梨》的故事大家耳熟能詳，講得就是尊老愛(ài)幼的行為，他把大的給大人和兄弟，自己只留了一個(gè)最小的梨子�？删褪悄敲春�(jiǎn)單的四個(gè)字也沒(méi)有多少人能做到。當我看到這個(gè)故事后，我就下決心要像孔融一樣，弘揚尊老愛(ài)幼的品質(zhì)。有一回，我坐公交車(chē)去補習的時(shí)候，剛過(guò)了兩站路，車(chē)上就擠滿(mǎn)了人，一個(gè)老奶奶上來(lái)了，她頭發(fā)花白，背也很駝，顫抖著(zhù)手去付錢(qián)。司機似乎已經(jīng)等不及了，車(chē)子又啟動(dòng)了，老奶奶差點(diǎn)摔跤，只見(jiàn)她走了進(jìn)去，又不時(shí)被人給推一把，她在車(chē)廂中艱難地走著(zhù)。我看見(jiàn)那三個(gè)給老、弱、病、殘、孕的座位上坐著(zhù)的都是年輕人。我看不過(guò)眼了，便站了起來(lái)，把座位讓給了老奶奶，她用感激的目光看了我一眼，說(shuō)了聲謝謝。我站了一站后，就下車(chē)了。一路上，我都在想，為什么有些中國人的品行這么差既然我們不能做到很偉大的，驚天動(dòng)地太感動(dòng)的大事，但身邊的小事情是可以做到的吧！如果我們連身邊一些力所能及的小事情也做不好，就談不上做人了。我們中國人的品質(zhì)如果按百分制來(lái)算的話(huà)，大概也就是一半的分數。像我們小學(xué)生常說(shuō)的：不扔不掉隨手撿，不涂不畫(huà)習慣好一樣。不制造垃圾而要減少垃圾。雪白干凈的墻面上，一個(gè)個(gè)黑腳印，一塊塊涂鴉總之，總之，它被污染得一塌糊涂。

　　小孔融四歲時(shí)就學(xué)會(huì )了尊老愛(ài)幼，而有些人不僅學(xué)不會(huì )尊老愛(ài)幼，還去傷害他們，和老人頂嘴，欺負小孩子的場(chǎng)景，像放電影一樣，一個(gè)接一個(gè)發(fā)生，我一定要像小孔融一樣，不僅要學(xué)習他的尊老愛(ài)幼的美德，還要學(xué)習其他中華人身上的傳統美德。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇5

　　我的小區呈一個(gè)“工”字形。

　　“工”字的短橫是小區的大門(mén)。乳白色的墻體上醒目的寫(xiě)著(zhù)鍍金的“金庭茗苑”（小區名）四個(gè)字。

　　“工”字的一豎是一條可供三輛汽車(chē)并排行駛的走道，至小區大門(mén)口朝南一路延伸到底。過(guò)道的東西兩邊各有三排房子，一排有三棟房子。我的家就在過(guò)道東邊第一排第二棟樓。因為離喧囂的馬路較遠，而又可以看到小區的一片綠色，可謂是“絕佳地段”。

　　在“工”字一豎的東邊，有一個(gè)小花園�；▓@內種植著(zhù)牡丹，中間有一塊空地，可供我們玩耍。在花園偏南方有一把木制的長(cháng)椅，在離長(cháng)椅上方兩米左右的位置，有一塊擋板，擋板中有一些透明的縫隙，既可遮住陽(yáng)光，又允許陽(yáng)光射進(jìn)來(lái)，這樣就可以看書(shū)啦！我常常攜一本心愛(ài)的書(shū)，坐在長(cháng)椅上，靜靜的品讀。若是眼睛累了，就帶上書(shū)，在花叢中流連一會(huì )兒，聞著(zhù)花兒的淡淡芳香，聆聽(tīng)樹(shù)葉的輕輕細語(yǔ)，欣賞慕蝶的翩翩舞姿，讓我不知不覺(jué)就忘了時(shí)間的流逝。

　　“工”字的長(cháng)橫是一個(gè)長(cháng)長(cháng)的水池。水很清，隨處可見(jiàn)幾尾紅鯉，時(shí)不時(shí)用尾巴攪一攪池底的泥沙，把自己隱藏起來(lái)，真像一個(gè)害羞的姑娘��！有時(shí)我好奇了，用手下去撈一把清水起來(lái)，再探一探它們光滑的綢緞。嗬！它們如同收了井下般“四處逃竄”，不一會(huì )兒便又悠哉游哉的游了回來(lái)。水池的東邊有一片郁郁蔥蔥的竹林，竹林前邊有幾個(gè)秋千，時(shí)�？梢�(jiàn)他人玩耍的身影。竹林不大，僅有三四個(gè)水池般大小。沿著(zhù)一塊鋪著(zhù)鵝卵石的小徑，便可以來(lái)到竹林深處的一塊空地，空地中央有一桌石桌，四把石凳。時(shí)來(lái)走動(dòng)，心情倒是十分寧靜——在陽(yáng)光的沐浴下和竹林的樹(shù)蔭下，稀稀疏疏的光點(diǎn)撒下來(lái)在石桌上。竹林很幽靜，偶爾能聽(tīng)見(jiàn)幾聲蟲(chóng)鳴，難道心情不會(huì )愉悅嗎？

　　我的小區面積不大，可處處都是歡樂(lè )。

學(xué)生描寫(xiě)小學(xué)的作文500字 篇6

　　“這位阿姨，請您慢點(diǎn)上車(chē)，小心懷里的孩子�！边@句話(huà)，我們在公共汽車(chē)上經(jīng)常能聽(tīng)到，也很少見(jiàn)人們你推我擠、爭先恐后的上車(chē)的場(chǎng)面和年輕人對婦女、老人們讓座。這種溫馨、親切的場(chǎng)面，讓我不禁想起與此截然不同的，著(zhù)名漫畫(huà)家華君武畫(huà)的這幅漫畫(huà)——《假文盲》。

　　在一個(gè)寒冷的冬季，呼嘯的北風(fēng)不停地刮著(zhù)。一位婦女抱著(zhù)以為嚎啕大哭的嬰兒艱難的走到公交車(chē)，她欣喜的發(fā)現汽車(chē)站有一塊寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處”的牌子，她自言自語(yǔ)道“太好了，這里為乘客想得真周到��！”

　　正當她高興之余，想走過(guò)去排隊的時(shí)候，忽然，一位穿著(zhù)風(fēng)衣的男士，搶在她的面前，她心里產(chǎn)生了疑問(wèn)：難道他沒(méi)看到這里有一塊牌子上寫(xiě)著(zhù)“母子上車(chē)處嗎”？還是不認識上面的字？一位穿著(zhù)皮衣，戴著(zhù)帽子閉目養神的男子又走了過(guò)來(lái)，仿佛這是專(zhuān)門(mén)為他準備的。他們，難道真的不識字嗎？正猜著(zhù)，忽然，第三位、第四位男子也加入了隊伍，這幾位衣冠楚楚的男子們?yōu)榱俗约旱姆奖�，卻不管一旁可憐的母子，他們難道真的不識字嗎？

　　這些假文盲和社會(huì )里的文明人真是有天壤之別��！他們眼里，只有自我、自私、自立，毫無(wú)社會(huì )公德之心。在他們的心中。只有自己最重要，對別人沒(méi)有絲毫的關(guān)心和愛(ài)護，幸好，這種人在社會(huì )里很少見(jiàn)，因為人們已經(jīng)發(fā)覺(jué)這種行為很不道德，所以他們只會(huì )用蔑視的眼光去看那些自私自利的人。

　　讓我們每個(gè)人都用行動(dòng)去教育假文盲吧，讓我們共創(chuàng )一個(gè)美好的社會(huì )！