實(shí)用的小學(xué)的小作文500字合集10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì )中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀(guān)事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編幫大家整理的小學(xué)的小作文500字10篇，歡迎閱讀與收藏。
小學(xué)的小作文500字 篇1
今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，鈍角約了好朋友銳角和直角一起去爬南山。
鈍角神氣踱著(zhù)大步向山頂走去，直角邁著(zhù)方步緊跟其后，銳角像一個(gè)害羞的小姑娘慢吞吞地走著(zhù)。鈍角越走越快，把直角和銳角遠遠地甩在后面。直角和銳角大喊：“鈍角，你爬慢點(diǎn)，快等等我們吧！”鈍角回頭說(shuō)：“不行呀，我的步子太大了，走不慢呀，你們自己想想辦法把步子變大才行呀！”
直角和銳角兩人商量，鈍角不等我們，我們自己想辦法吧。他們想到了一個(gè)好辦法，他們找到了兩根長(cháng)長(cháng)的樹(shù)枝，把自己的腳接長(cháng)，一下子他們就長(cháng)高了。銳角高興地對直角說(shuō)：“太好了，我們這下肯定會(huì )趕上鈍角了，哈哈！”直角拉著(zhù)銳角的手往前走，越走越費勁，越走越累，離鈍角越來(lái)越遠了，他們急得直跺腳。
這時(shí)數學(xué)小博士剛好也來(lái)爬南山，他看到直角和銳角的樣子，驚訝地問(wèn)：“你們這是在干什么呀，怎么穿著(zhù)‘高跟鞋’來(lái)爬南山呢？”直角和銳角異口同聲地說(shuō)：“我們想追上鈍角，可鈍角不等我們，要我們想辦法自己把步子變大，所以我們想辦法把自己的腳接長(cháng)，可是好像一點(diǎn)都不管用，還幫倒忙了�！睌祵W(xué)博士聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)：“你們的腳變長(cháng)了，但步子是不會(huì )變化的，只有把你們的腳張得越大，你們的步子才會(huì )變大�！敝苯呛弯J角聽(tīng)了數學(xué)博士的話(huà)，他們脫掉“高跟鞋”，垂頭喪氣對數學(xué)博士說(shuō)：“真沒(méi)辦法，那我們就只能一直落后在鈍角后面，還是把我們也變成鈍角算了�！睌祵W(xué)博士聽(tīng)了連連搖頭說(shuō)：“不行不行，你們不能都變成鈍角，生活中也離不開(kāi)你們。沒(méi)有直角就沒(méi)有長(cháng)方形和正方形了，沒(méi)有銳角就不會(huì )有三角形了，那生活就亂套了�！�
直角和銳角邊和數學(xué)博士聊天一邊朝山頂走去，鈍角看到他們，忙問(wèn)：“你們在說(shuō)什么呀？”直角和銳角神秘地說(shuō)：“這是我們和數學(xué)博士的秘密�！�
小學(xué)的小作文500字 篇2
親子共讀就是以閱讀為紐帶，引導孩子學(xué)習知識，同時(shí)加強父母與孩子之間溝通的一種方式。親子共讀有助于父母與孩子之間的雙向溝通，為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍，讓孩子產(chǎn)生濃厚學(xué)習興趣，在閱讀中得到樂(lè )趣，在樂(lè )趣中增長(cháng)知識。
在親子共讀活動(dòng)中讓我讓感觸最深的是要持之以恒，堅持每天都要讀。作為家長(cháng)平時(shí)工作都比較忙，加上各種家務(wù)及孩子作業(yè)，平時(shí)讀書(shū)、學(xué)習機會(huì )本身就少。加上家長(cháng)本身存在惰性，平時(shí)很少讀書(shū)。即使平時(shí)有點(diǎn)時(shí)間也只是在心情好時(shí)才看一點(diǎn)書(shū)，可以說(shuō)是三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)，給孩子沒(méi)有做出一個(gè)好榜樣。這次學(xué)校組織親子共讀活動(dòng)，作為家長(cháng)為了配合學(xué)校做好家庭教育與學(xué)校教育同步進(jìn)行，我不得不每天抽出固定時(shí)間陪孩子讀書(shū)。
我的孩子本身就愛(ài)閱讀，每次買(mǎi)到新書(shū)總是在很短時(shí)間內讀完。這次親子共讀活動(dòng)中，家長(cháng)陪伴孩子閱讀，讓孩子的閱讀積極性更高了。每次我們讀完一篇文章，孩子總能提出這樣或那樣的問(wèn)題。作為家長(cháng)只有自己讀明白了書(shū)中內容，才能更好的正確引導孩子，讓孩子明白書(shū)中的道理。對書(shū)中好的詞、句向孩子做出詳細的講解，讓孩子在閱讀中一點(diǎn)一點(diǎn)的新知識，做到積少成多，滴水成河。
通過(guò)親子共讀，孩子的閱讀、理解能力得到了進(jìn)一步提高，不得認識了更多的字，明白了更多的道理，并且通過(guò)親子共讀讓家長(cháng)與孩子之間的溝通更加親近�，F在雪瑤的閱讀能力和語(yǔ)言表達能力都得到了進(jìn)一步提高，更主要的是通過(guò)親子共讀，讓我更加了解自己的孩子，明白孩子心理需要，為孩子的健康成長(cháng)和今后正確的教育方向奠定了基礎。作為家長(cháng)能有這些感觸和體會(huì )，感謝學(xué)校和老師提供的這次學(xué)習、交流機會(huì )，你們不但給予了孩子們更多關(guān)愛(ài)，而且為家長(cháng)搭建了與孩子學(xué)習、交流的平臺，增進(jìn)了家長(cháng)對孩子的了解。
小學(xué)的小作文500字 篇3
過(guò)年了！過(guò)年了！家家敲鑼打鼓，鞭炮不斷，兒童們都唱著(zhù)歡樂(lè )的歌，穿上了新衣裳，紅的，紫的，什么都有。里面還裝滿(mǎn)了壓歲錢(qián)，我有1700，腰包撐的鼓了起來(lái)。剪紙都貼滿(mǎn)了窗戶(hù)，代表自己的心意。處處都洋溢著(zhù)過(guò)年的氣氛。
媽媽一清早就去買(mǎi)菜，今天我們家要過(guò)年了。當她大包小包的東西拎回家時(shí)，見(jiàn)我還癱在床上，又憤怒又笑地把我耳朵從被窩里拉了起來(lái)：“大懶蟲(chóng)，起床了！外婆來(lái)了！”“外婆來(lái)了！太好了！”我高興地從床上一躍而起。外婆可是我最佩服的人，她燒的一手好菜，每次都讓我贊嘆到，好吃好吃。
想到馬上就可以見(jiàn)到我親愛(ài)的外婆。真是新年好運多多��！飛快穿好衣服，跑到樓下，“外婆！”“乖孫女！來(lái)讓外婆好好看看！”我讓外婆仔細地看個(gè)夠，“嗯！今年一定要給你好好補補�！�
好不容易到了晚上，菜都擺上了桌，各盤(pán)菜都有各自的寓意，每道菜都蘊含著(zhù)對新一年的祝福，對新一年的期待。第一盤(pán)是紅燒魚(yú)，魚(yú)是富貴典雅的象征，紅燒魚(yú)就意味著(zhù)紅紅火火、喜氣洋洋了，代表著(zhù)年年有余；第二盤(pán)就是香甜可口的年糕了，年糕代表著(zhù)年年高，寓意著(zhù)人們的工作跟生活一年比一年提高，看著(zhù)那香味誘人的年糕，我迫不及待地夾了一個(gè)嘗嘗，哇！好好吃�。�；第三盤(pán)是辣子雞，雞是一個(gè)討口彩的財，希望一整年都能吉利；接下來(lái)出場(chǎng)的是餃子了，它代表著(zhù)富貴吉祥，大財大運，象征團圓喜慶之意。
傳說(shuō)，如果誰(shuí)吃到餃子里有銅錢(qián)的，明年必定富貴，吃到的是帶有糖的，明年必定是甜甜蜜蜜的，所以誰(shuí)吃到它來(lái)年就幸福平安……聲、話(huà)語(yǔ)聲、碰杯聲、歡笑聲……聲聲悅耳，聲聲動(dòng)聽(tīng)，組成了一曲美妙的交響樂(lè )，在新年的夜空中蕩漾著(zhù)，許久，許久……
新年新氣象！在新的一年里，我要更加努力，爭取為家人爭光，再接再厲！
小學(xué)的小作文500字 篇4
中國的美食是五花八門(mén)的，其中我最喜歡的美食是餃子。
星期天媽媽不上班，我對媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)易钕矚g吃餃子，您今天能給我包餃子嗎？”媽媽說(shuō)：“可以是可以，但是我只負責教你怎么做餃子，你得自己做�！蔽矣淇斓卮饝藡寢尩臈l件。
只見(jiàn)媽媽從冰箱里拿出餃子皮和事先剁好的餃子餡。媽媽開(kāi)始教我做餃子了。媽媽一邊說(shuō)包餃子的訣竅一遍包餃子。而我等不及媽媽包好一個(gè)，就迫不及待地拿了一張開(kāi)始皮包起來(lái)。
一個(gè)餃子包好了，看著(zhù)手中的餃子，我忍不住哈哈大笑起來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，生氣極了。她大聲地斥責我說(shuō)：“叫你看我做一個(gè)再包，你不聽(tīng)，現在看看你做的是什么呀！”原來(lái)我做了一個(gè)“大胖子”，餃子皮都快被撐破了，有一點(diǎn)露餡危險。我不再笑了。
我又做了一個(gè)餃子，可是它也不是一個(gè)正常的餃子，它是一個(gè)十天沒(méi)吃飯的“瘦子”。
我有點(diǎn)泄氣了。為什么我包的餃子就沒(méi)有媽媽的好看呢？這回我認真地看媽媽怎么包餃子。
原來(lái)竅門(mén)就在餡的多少。我像媽媽那樣舀了一小勺餡倒在餃子皮的中央，然后我把餃子皮對折，一個(gè)漂亮的餃子就做好了，關(guān)鍵的是：它和媽媽包的一樣好，沒(méi)有露餡，也沒(méi)有太癟哦！媽媽說(shuō)：“孩子，不管做什么事，都不能心急。先認真看仔細了，再做也不遲��！”我點(diǎn)點(diǎn)頭，把媽媽的話(huà)牢牢地記在心里。
等餃子做好了，媽媽就把餃子放進(jìn)鍋里煮。我焦急地等著(zhù)，終于，餃子煮好了，它們像頑皮的孩子在水里歡快地游著(zhù)。我挑了一個(gè)大“胖子”塞進(jìn)嘴里，嗯，味道好極了！
小學(xué)的小作文500字 篇5
花王牡丹老了，她準備找人當自己的繼承人。
這天要選花王，各種花從四面八方趕來(lái)。當春夏季節開(kāi)的花爭的不可開(kāi)交時(shí)，牡丹宣布菊花是新的花王。因為她秋天開(kāi)，不象其他花一樣嬌嫩。菊花非常得意，她即將戴上花王的桂冠了。
突然，一個(gè)淡黃色的身影從大家眼前閃過(guò)，她是臘梅。牡丹見(jiàn)了，馬上宣布臘梅是花王。菊花很不服氣，大聲吵了起來(lái)。但臘梅一點(diǎn)也沒(méi)有生氣，她非常吃驚地問(wèn)牡丹：“為什么要選我當花王？”牡丹笑著(zhù)說(shuō)：“你在冬天開(kāi)，菊花在秋天開(kāi)，菊花的性格堅韌不撥，但是你更耐寒呀！”菊花聽(tīng)了，非常慚愧，但她想：“我們還沒(méi)有顯示出自己的真本領(lǐng)呢，為什么要選臘梅當花王？”她把自己的想法告訴了其他花，她們也很不服氣。牡丹看到大家都很不高興，就問(wèn)大家原因，玫瑰把菊花的想法告訴了牡丹。牡丹答應了大家的要求。
接著(zhù)，各種花都上臺表演了節目，大多數都唱起了柔美的歌，跳起了優(yōu)美的舞蹈。還有表演其他節目的。輪到了臘梅，她不慌不忙的上了臺，一開(kāi)始，她跳起了緩慢的舞蹈，唱的歌也是低沉的，猶如一幅梅花傲雪凌風(fēng)圖。漸漸的她的舞蹈時(shí)而緩慢，時(shí)而歡快，在優(yōu)美的舞蹈中把大家帶入了夢(mèng)一般優(yōu)美的境界。舞蹈結束后，牡丹又問(wèn)大家：“誰(shuí)跳的舞蹈最好？”大家有的認為向日葵那金色的舞蹈最好，有的認為百合花珍珠般的舞蹈最好，但這次一直和臘梅爭花王的菊花卻認為臘梅的舞蹈最好，因為她把她的感情流露出來(lái)了。大多數花也和菊花的觀(guān)點(diǎn)一樣，牡丹宣布臘梅是真正的花王。
小學(xué)的小作文500字 篇6
人人都有自我的愛(ài)好，我也有我的愛(ài)好，我的愛(ài)好然而畫(huà)畫(huà)。
我愛(ài)畫(huà)畫(huà)，因為有一件事情讓我對畫(huà)畫(huà)十分喜愛(ài)，又一次，班主任樊老師來(lái)到班級，說(shuō)：“咱班誰(shuí)想畫(huà)畫(huà)，就選兩個(gè)人，誰(shuí)畫(huà)的好，誰(shuí)的畫(huà)就能夠去參見(jiàn)比賽�！�
舉手的人有：我，宋娟，吳更林，唐艷新，孫劉樂(lè )，門(mén)中宇，史亞楠，徐晨和范雨薇。我怕老師不選我，所以就跑到老師面前說(shuō)：“老師，我能夠參加畫(huà)畫(huà)嗎？”宋娟看我跑到前面，她也跑到前面跟老師說(shuō)她也想參加，老師就給了我們每人一張素描紙。唐艷新看到我和宋娟參加了畫(huà)畫(huà)，她不服氣，我心想：“她不服氣也沒(méi)辦法，我和宋娟已經(jīng)參加了�！崩蠋熃o的素描紙一張然而打完框的，一張然而沒(méi)打完框的，老師把打完框的給了我。晚上媽媽和爸爸帶我去阿姨家看電腦上的圖案照著(zhù)畫(huà)。我畫(huà)的時(shí)候覺(jué)得就像在玩似的。畫(huà)完以后，我看著(zhù)我的畫(huà)，又看了看電腦上的畫(huà)，雖然有點(diǎn)區別，但然而我覺(jué)得這然而我畫(huà)得最好的一幅畫(huà)。我給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽都夸我畫(huà)的好看，爸爸還說(shuō)：“可欣，你以前然而不然而學(xué)過(guò)畫(huà)畫(huà)��！畫(huà)的真不錯�！钡搅说诙�，我和宋娟的畫(huà)，老師選了我的畫(huà)。
臨近藝術(shù)表演還有6天，老師給我們發(fā)了樹(shù)苗紙，我們分別有自我喜歡的作品，我畫(huà)了一幅“毛毛蟲(chóng)”畫(huà)，每個(gè)毛毛蟲(chóng)都很可愛(ài)，再加上點(diǎn)顏色，就顯得更生動(dòng)了，這幅畫(huà)我費了好大得勁才畫(huà)出來(lái)。雖然畫(huà)的不然而那么好看，但然而這然而我努力畫(huà)的，我也覺(jué)得很高興。
我的愛(ài)好然而畫(huà)畫(huà)，能畫(huà)出生活的多姿多彩，畫(huà)畫(huà)還給我帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè )。
小學(xué)的小作文500字 篇7
我的姥爺是一個(gè)老黨員，他入黨已經(jīng)很多年了，還一直嚴格要求自己。
我的姥爺是一個(gè)心靈手巧的人，他自己看書(shū)學(xué)會(huì )了修理家用電器。不管鄰居哪家的電器一壞，只要一個(gè)電話(huà)過(guò)來(lái)，姥爺就立即放下手中的家務(wù)活，去鄰居家上門(mén)服務(wù)，修完了還不要一分錢(qián)。姥姥看了，憤怒極了，對姥爺說(shuō)：“自己家的活不干，總是免費去幫別人，你傻啊你！”“你別忘了，我可是個(gè)黨員啊�！� 姥爺平靜地說(shuō)。
我姥爺家住在東北吉林的一個(gè)小鎮上，他在鎮上的供電所工作。之前，鎮上經(jīng)常停電，特別是在除夕夜。因為東北這邊的除夕夜，每家每戶(hù)要把家里所有的燈都打開(kāi)，一夜都不能關(guān)，代表日子紅紅火火。由于用電量大，所以電壓很不穩，特別容量停電。但自從我姥爺來(lái)到這個(gè)鎮上，當了供電所的所長(cháng)后，這個(gè)鎮上的除夕夜沒(méi)有停過(guò)一次電。這是因為一到除夕夜，他就親自值班，讓下屬回家過(guò)年。他一夜不睡，這樣，只要發(fā)現電壓或者線(xiàn)路不穩，立刻解決，十幾年來(lái)一直如此。有幾年，媽媽姐弟們在外地回不去，家里就留姥姥一個(gè)人過(guò)年。
記得20xx年春節，我第一次回東北過(guò)年，除夕夜姥爺卻一如既往地去辦公室值班了，我很生氣地說(shuō)：“我們千里迢迢回來(lái)陪你們過(guò)年，你卻去值可惡的班了！”但姥爺根本沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，因為他早就跑到樓下去了。媽媽說(shuō)：“姥爺一直以自己是個(gè)黨員而驕傲，他覺(jué)得黨員就該吃苦在前，享受在后，誰(shuí)都不想在大年三十值班，誰(shuí)都想在家和家人過(guò)年，但他是黨員干部，必要時(shí)就要犧牲自己的幸福，成全大家的幸福�！�
我現在長(cháng)大了，也開(kāi)始慢慢理解姥爺了，姥爺是一個(gè)為人民著(zhù)想的好黨員！
小學(xué)的小作文500字 篇8
20xx年1月17日大年初二的晚上七點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽、姑姑，奶奶等親戚朋友吃過(guò)團圓飯后，就到天臺放煙花。一到樓頂，就和姐姐迫不及待地拿起破舊的水管，往里面插上一根煙花，然后將水管的一端伸出墻外，一端抓在手中，再拿一枝香點(diǎn)著(zhù)引線(xiàn)。我和姐姐放的是一種叫連環(huán)珠的鞭炮，它飛出去的'時(shí)候好像一個(gè)個(gè)小火球，還伴隨著(zhù)“啪，啪，啪”的響聲在天空中爆炸。
鞭炮的響聲讓我們歡呼了起來(lái)，也吸引了很多家人陸續趕到天臺，他們有的開(kāi)心，有的激動(dòng)，還有的害怕。比如說(shuō)姑姑才3歲的小兒子，手里拿著(zhù)一個(gè)連珠鞭炮，誰(shuí)問(wèn)他要他就跺腳哭著(zhù)不給，他自己想放，但又不敢放，還躲在媽媽的后面，看我們一個(gè)接一個(gè)地放炮，我們笑他也笑，我們叫他也叫，不過(guò)，他總要扯著(zhù)媽媽的衣服，只要媽媽離開(kāi)一點(diǎn)，他就會(huì )放聲大哭。
接著(zhù)我們又放“孔明燈”，孔明燈大約有一米高，半米寬，外面糊著(zhù)一張很薄的橙紅色的紙，里面是用鐵絲固定的。據說(shuō)是諸葛亮發(fā)明，專(zhuān)門(mén)用來(lái)打仗的，而我們現在是用來(lái)許愿，燈紙上面寫(xiě)滿(mǎn)了祝福語(yǔ)，那是我和姐姐精心準備的，整整花了一個(gè)下午，我們先想了好多詞語(yǔ)，再用毛筆寫(xiě)的，都是些祝福家里人平安、健康、幸福、學(xué)習進(jìn)步的吉祥話(huà)語(yǔ)。
放孔明燈的時(shí)候，我們都興高采烈地圍成一圈，姑姑托起燈，爸爸拿著(zhù)火機點(diǎn)燃下面的白色燃料，紙就慢慢地膨脹得像一個(gè)紅氣球，燈上的字越來(lái)越清晰，我們都樂(lè )得拍起掌來(lái)�？酌鳠羯炝�，直追夜空，越過(guò)高山，越過(guò)田野，在空中像一顆小星星在閃爍著(zhù)，慢慢的奔向天空，它帶走了我們的愿望，帶走了我們的祝福。
小學(xué)的小作文500字 篇9
在一個(gè)春光明媚的日子里，四年一度的運動(dòng)會(huì )在森林運動(dòng)場(chǎng)如期舉行了，小動(dòng)物們從四面八方趕來(lái)觀(guān)看助威，觀(guān)眾席上座無(wú)虛席，參加賽跑的運動(dòng)員們都在緊張地做著(zhù)賽前準備。
只聽(tīng)“砰”的一聲槍響，小動(dòng)物們像離弦的箭一樣沖出起跑線(xiàn)，獵豹遙遙領(lǐng)先跑在最前面，小馬、小鹿、小兔子都緊隨其后，這時(shí)觀(guān)眾席上的獵豹媽媽喊到：“小豹子，你別跑這么快，要不最后你會(huì )沒(méi)力氣的�！钡诒寂艿墨C豹并沒(méi)有聽(tīng)到媽媽的喊聲，依然使勁的往前跑，剛跑幾圈不知什么原因獵豹忽然停了下來(lái)大口大口地喘著(zhù)粗氣，小馬、小鹿、小兔子飛快地在獵豹身邊跑過(guò)，小鹿和小馬爭先恐后向前跑，這時(shí)，觀(guān)眾席上的雞大嬸議論說(shuō)“我覺(jué)得小鹿能拿第一，因為小鹿天每天天不亮就練習跑步了，無(wú)論在烈日炎炎的夏天，還是白雪皚皚的冬天，小鹿都堅持練習跑步，鵝大哥也說(shuō)：“是啊，是啊，我也看到了，”正在這時(shí)，小鹿邁開(kāi)大步飛快地向終點(diǎn)站跑去，把小馬、獵豹、小兔子都甩在了身后，小鹿得了冠軍，小鹿頭頂著(zhù)花環(huán)圍著(zhù)運動(dòng)場(chǎng)跑了幾圈，邊跑邊喊：“我得第一啦，我得第一啦！”。
從此以后，動(dòng)物們再練習跑步，小鹿不去了，小鹿整天在家里大吃大喝、看電視，睡懶覺(jué)，小馬勸小鹿說(shuō)：“小鹿，我們一起練習跑步吧！小鹿不耐煩地說(shuō)“去、去、去，我天生就是冠軍，不練跑步也行”。小猴也過(guò)來(lái)勸它，小鹿不理不睬地說(shuō)：“我就是冠軍的料，下次我還是冠軍�！�
第二次比賽開(kāi)始了，小鹿用細細的長(cháng)腿支撐著(zhù)自己肥胖的大肚子，一步步地艱難地起跑線(xiàn)，發(fā)令槍響了，小馬跑在最前面，小鹿搖搖晃晃地跑著(zhù)，跑著(zhù)跑著(zhù)就停了下來(lái)大口大口的喘著(zhù)粗氣，眼睜睜地看著(zhù)小馬沖過(guò)了終點(diǎn)站，當小猴為小馬戴冠軍花環(huán)時(shí)，小鹿羞愧萬(wàn)分地低下了頭，知道了謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的真正含意。
小學(xué)的小作文500字 篇10
暑假，媽媽帶我去新華書(shū)店看書(shū)，在那里，我們發(fā)現了一本非常有趣的書(shū)——[漢字流源字典]，哇，上面有每一個(gè)漢字的來(lái)歷。歷史及字義。
“爽”最初的意思是一個(gè)人站在窗戶(hù)邊，人的兩邊是交叉的窗欞，感受明亮之意。如果一個(gè)雨天，我在房間里呆時(shí)間長(cháng)了，打開(kāi)窗子透透氣，一股清風(fēng)吹過(guò)，感覺(jué)多么爽��！晚上，站在窗前望著(zhù)碧藍的夜空和皎潔的明月，真爽��！
“風(fēng)”也很有趣。甲骨文中的畫(huà)，上上書(shū)上解釋的是一只鳳凰，鳳飛眾鳥(niǎo)隨從而生風(fēng)。我的感覺(jué)畫(huà)是岸邊楊柳依依，，而柳條卻是斜的，想必有風(fēng)吹過(guò)。
最有趣的要屬雞了。甲骨文的“雞”干脆就畫(huà)了一只大公雞。直到小篆體經(jīng)簡(jiǎn)化后才成為現在的“雞”字。
但是，有一些漢字的古代意思與現在的意思大不相同，原本表示的意思被其他的字取代了，這個(gè)字只表示引申的意思了，這讓我們很理解古文。
比如現在的“說(shuō)”的意思，最早不是由“說(shuō)”來(lái)表示的，而是“曰”，甲骨文中畫(huà)了個(gè)口，加了一短橫，表示張嘴說(shuō)話(huà)之意，后來(lái)卻用本來(lái)表示喜悅的“說(shuō)”來(lái)表示。而原來(lái)表示喜悅的也不是現在的“說(shuō)”，而是用“稅”來(lái)表示，甲骨文上畫(huà)了一個(gè)人，，和一個(gè)口，，還有一個(gè)“八”，表示咧開(kāi)嘴笑。后來(lái)這個(gè)意思不用“稅”表示，把“稅”減去禾字，在加上言字旁，就是現在的“說(shuō)”來(lái)表示，語(yǔ)音變成“Yue”，有表示喜悅的意思；而“說(shuō)”字，除了表示說(shuō)和喜悅的意思，，又有讀成“Shui”，表示勸說(shuō)。哎。你說(shuō)煩不煩？譬如“學(xué)而時(shí)習之，不亦說(shuō)乎”中的“說(shuō)”要讀“Yue”，“成事不說(shuō)”的“說(shuō)”要讀“Shuo”，“游說(shuō)”的“說(shuō)”要讀成“Shui”……要是沒(méi)有這本字典，我都要把它們讀成“Shuo”了。
百聞不如一見(jiàn)，里面有許多許多好玩的字，遠遠不止這些哦！要想知道我們的漢字怎么來(lái)的，就趕緊去買(mǎi)吧！