【熱門(mén)】小學(xué)書(shū)的作文500字匯總九篇
在日常的學(xué)習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的小學(xué)書(shū)的作文500字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇1
“書(shū)是人類(lèi)知識的源泉，書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯“這些感人至深的名言時(shí)時(shí)刻刻在我耳伴縈吆。
在我兩歲半的時(shí)候，書(shū)就悄悄的走進(jìn)了我的生活……
我知道，在我兩歲半的時(shí)候媽媽和爸爸常買(mǎi)些報紙回家，等他們看完后，正在議論當天發(fā)生了什么大事的時(shí)候，我就悄悄的把報紙拿回房間，坐在床上，裝著(zhù)爸爸的樣子。叫著(zhù)二郎腿；不時(shí)頂一頂鼻子，可惜我沒(méi)戴眼鏡；還有是對著(zhù)空氣百個(gè)pos t！當我看到一些好笑的圖片是，就會(huì )放聲大笑，甚至把報紙握成一團，當球跑來(lái)拋去，有時(shí)還會(huì )放進(jìn)嘴里品嘗一下是什么味道？媽媽只要聽(tīng)到我歡快的笑聲，就知道我又做壞事了。當我準備把撕好的報紙放進(jìn)嘴里時(shí)媽媽總會(huì )抓住我的手，說(shuō)：“亮亮！報紙不能吃！”
四歲的時(shí)候，我已經(jīng)認識了一些字。會(huì )拿著(zhù)一些故事書(shū)走來(lái)走去，我那時(shí)坐在沙發(fā)上，兩只水靈靈的眼睛不眨地盯著(zhù)書(shū)本上，雖然我看得那么認真，但是我看完后，媽媽問(wèn)我書(shū)中講了什么？我可以說(shuō)出來(lái)，一天后在問(wèn)我，我已經(jīng)忘到九霄云外了。
我七歲時(shí)可以看小說(shuō)了！家里的那些書(shū)還不夠我讀。后來(lái)我發(fā)現了一片綠洲——南山書(shū)城。我常常吵著(zhù)媽媽要去南山書(shū)城。我去了哪，就看得如癡如醉，經(jīng)常去里就不愿意回來(lái)了。
九歲，也就是現在，我越來(lái)越愛(ài)看書(shū)。家里的哪兩個(gè)書(shū)柜都裝滿(mǎn)了書(shū)只要有時(shí)間我就會(huì )看書(shū)。我不再想兩歲半時(shí)不用心看 ，看過(guò)后不再是猴年馬月也不會(huì )忘記！
書(shū)是一位良師益友，他提高了我的寫(xiě)作水平，還陶治了我的情操，讓我懂得了生活中的美，我認為讀書(shū)是一種樂(lè )趣，我的心，和它緊緊地連在了一起。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇2
大概是因為住宿抑或是其他的原因，我已是許久沒(méi)有去過(guò)書(shū)店了。朱涇的書(shū)店，印象中也就兩家，都是耳熟的——鐘書(shū)和新華。從前，鐘書(shū)離家比較遠，店面比較小，內設有些擁擠，故不常去，但所需的教輔材料多出自此處，學(xué)校的規定，也不得不去買(mǎi)，這樣說(shuō)來(lái)，對輔導書(shū)的恐懼也算的上是不去的很大原因吧。
兒時(shí)的新華書(shū)店店面比鐘書(shū)大多少，進(jìn)門(mén)后是象牙色的地磚，燈光并不是白亮亮的，而是柔和的黃�？諝庵杏湍恫⒉幻黠@，更多是清爽的感覺(jué)。右手邊是音像制品與古典名著(zhù)，而左邊大多為淺顯的少兒讀物和有關(guān)生活的書(shū)，到也記得深刻。老房子到書(shū)店對于現在的我來(lái)說(shuō)也就幾分鐘的路程，但在當時(shí)卻是遙遙。我總是拿本書(shū)就地坐下。書(shū)，是有趣的漫畫(huà)，不然便是有漂亮插話(huà)的科普書(shū)。身邊并沒(méi)有錢(qián)，所以并不奢望能夠買(mǎi)上一本，但依舊可以快樂(lè )的進(jìn)來(lái)，快樂(lè )的出去。
如今，書(shū)店遷到原址對面的三樓，更闊了許多。原先分開(kāi)的文具店和書(shū)店也合并到了一塊。環(huán)境更好了，卻沒(méi)有兒時(shí)的親近。隨著(zhù)扶梯緩緩上到了書(shū)店，習慣性的徑直走到經(jīng)典文學(xué)區，其實(shí)只是幾尊靠墻的高高的數層書(shū)架，架上也有新書(shū)，也是出了名的精彩。令人困惑的文藝氣息如此馥郁之地，為何門(mén)可羅雀，而身后的漫畫(huà)與言情卻時(shí)而傳出女生談?wù)摰男β�。對此，我也只能苦苦一笑，不再做任何評價(jià)。
錢(qián)是有的，但往往不夠。一本書(shū)動(dòng)輒三十，對于一名窮酸學(xué)生，常向父母伸手是不應該的，但攢錢(qián)積攢到一定程度，卻發(fā)現全是硬幣，到也拿不出手。只能對著(zhù)捧著(zhù)手中的書(shū)說(shuō)：“等我，一定要等我�！蓖d沖沖再去時(shí)，書(shū)，早已不知何處。只得悻悻而歸。
有人說(shuō)，愛(ài)書(shū)的人愛(ài)寂寞。其實(shí)是因為書(shū)能使人冷靜，令人沉思，即讓人能在燥熱中保持冷靜。想來(lái)，這大體上便是書(shū)的根本價(jià)值與讀書(shū)的根本意義。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇3
從一個(gè)呱呱墜地的嬰兒長(cháng)成一個(gè)充滿(mǎn)智慧的少年，我的讀書(shū)生活也日新月異，多姿多彩。書(shū)，成了我生活中不可缺少的一部分。我常沉浸在書(shū)的海洋中，自由自在的吮吸著(zhù)書(shū)本賦予我的真理，情感。
一句名言說(shuō)得真沒(méi)錯：“我撲在書(shū)上，就如饑餓的人撲在面包上”。書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻陪伴在我的身邊，填報了我那饑餓的肚囊。
在眾多文學(xué)著(zhù)作和文章中，我最喜歡的就是散發(fā)著(zhù)淳樸動(dòng)人氣味的《一碗清湯蕎麥面》了。一個(gè)如此普通的題名，卻不斷引誘著(zhù)我，使我不得不如饑似渴的把它讀完。其中，母子三人的'堅強意志和不向命運低頭的精神令我敬佩；北海亭面館老板夫婦那始終以真誠的善良款待貧窮的母子三人使我不禁為他們獻出的那一束“陽(yáng)光”而嘖嘖贊嘆。每當我津津有味地閱讀這篇文章時(shí)，我仿佛也變成了故事中的主人公，感受著(zhù)書(shū)中的溫暖，接受著(zhù)書(shū)中的教誨。
書(shū)，是人類(lèi)精神的寶貴財富；是知識和文化的使者；是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。
從兒時(shí)伏在奶奶膝蓋上聆聽(tīng)那些在奶奶口中老掉牙的民間故事，到我認識自已來(lái)，自讀生動(dòng)有趣的童話(huà)故事，一直到高年級閱讀的文學(xué)小說(shuō)，都讓我認識了不少高尚的人物及學(xué)習到他們寶貴的精神品質(zhì)。他們的種種精神品質(zhì)就像我人生途中的一盞明燈，時(shí)時(shí)刻刻鞭策著(zhù)我，激勵著(zhù)我，讓我不敢有絲毫的怠慢。
書(shū)，不僅提高了我的學(xué)做水平，還陶冶了我的情操，開(kāi)闊了我的視野。我愛(ài)我的讀書(shū)生活。
同學(xué)們，讀書(shū)吧！只有讀書(shū)，我們的人生才會(huì )變得多姿美妙；只有讀書(shū)，我們才能成為一個(gè)有用的人。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇4
“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！蔽业拿繒r(shí)每刻，都有書(shū)相伴，我的成長(cháng)經(jīng)歷中，最形影不離的朋友就是許多好書(shū)。
小時(shí)候，媽媽常常給我一些識字卡片，卡片中都是一些有趣的卡通圖形，一開(kāi)始，我覺(jué)得卡片中的知識很枯燥，可是，讀著(zhù)讀著(zhù)，漸漸地我從中讀懂了味道，隨著(zhù)時(shí)間的流逝，我上了幼兒園，幼兒園中的老師讓我們拼圖形，教我們畫(huà)畫(huà)，看幼兒書(shū)，給我們講故事，我都專(zhuān)心致志的，聽(tīng)得很認真，寫(xiě)得很端正，得到了老師的表?yè)P，我就要求媽媽給我買(mǎi)一些故事書(shū)、卡通書(shū)、有趣的笑話(huà)書(shū)。買(mǎi)來(lái)之后，我就一個(gè)人躲在房間里看，有空時(shí)，讓媽媽講給我聽(tīng)，覺(jué)得其中一些知識，使我懂得了什么。
我越看越想看，書(shū)已經(jīng)成為我生命中不可缺少的一部分，就因為我愛(ài)看書(shū)，我的書(shū)架上擺滿(mǎn)了很多豐富知識的書(shū)，轉眼間我上了小學(xué)，老師讓我買(mǎi)一些名人名言、《假如給我三天光明》、《魯濱孫漂流記》、《茶花女》等書(shū)。我就買(mǎi)了很多，每天晚上睡覺(jué)前，我都坐在床上，游覽書(shū)的王國，當我讀到《西游記》時(shí)，我感受到孫悟空的機智勇敢，豬八戒的好吃懶惰，沙和尚的勤勤懇懇，當我讀到《水滸傳》，我仿佛身臨其境，也是一百零八將中的一員，感受到了統治階級的殘暴和腐朽，雖然最后起義失敗了，但我看出了好漢們光明磊落的一面，當我讀到《最后一片葉子》，感受到生命的可貴，每當我的作文得到老師的夸獎時(shí)，我心里美滋滋的，暗暗下決心，一定要寫(xiě)更多的文章。
培根說(shuō)過(guò)：讀書(shū)給人以樂(lè )趣，給人以光彩，給人以才干。確實(shí)，是給我帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè )趣，書(shū)給我帶來(lái)了豐富的知識……我將永遠與書(shū)相伴。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇5
今天早上有黃色風(fēng)球信號，老師說(shuō)停課一天。媽媽帶我和哥哥去書(shū)城圖書(shū)館看書(shū)。
哥哥先帶著(zhù)我在一樓看書(shū)，吃完午飯又去二樓。我上午看了《追蹤外星人之謎》，講了很多關(guān)于外星人的事情，我覺(jué)得很恐怖，因為里面還講了一些關(guān)于木乃伊、以及外星人來(lái)到地球留下的神秘東西，比如18幾幾年幾月幾日有一個(gè)外星人來(lái)到地球上，他做出喝水的樣子給人看，有個(gè)人就給了他一點(diǎn)水，外星人給了這個(gè)人一塊餅。經(jīng)過(guò)特殊研究，這塊餅是地球上沒(méi)有的。還有幾次，外星人還給了人類(lèi)奇怪的金屬，有一次人類(lèi)到火星上去考察，找到了外星人給我們的警告，警告過(guò)后有個(gè)人就死去了。地球還收到過(guò)外星人的求救，應該是用的無(wú)線(xiàn)連接，我覺(jué)得外星人的系統好發(fā)達！很多人都被外星人做過(guò)調查，最小的只有五、六歲，最老的好像是八十五歲。他們的額頭上都有一條線(xiàn)，很恐怖！書(shū)上還有很多外星人的圖片，我也覺(jué)得很恐怖！我還讀到了關(guān)于麥田圈的奇怪故事……
中午吃完飯我們還玩了一會(huì )兒電腦學(xué)習機。
下午我們去了兒童圖書(shū)館。超級好看！我看了《多啦A夢(mèng)》的漫畫(huà)，還看了《蠟筆小新》，《蠟筆小新》真讓我笑得肚子疼！蠟筆小新太可愛(ài)了！有一次他的爸爸媽媽帶他去打保齡球，他爸爸說(shuō)，請找一雙26號的球鞋。蠟筆小新就往美女那兒看，問(wèn)：選哪一個(gè)比較好呢？等到他們打保齡球的時(shí)候，他就把屁股撅得大大的，像保齡球一樣，那個(gè)時(shí)候我差點(diǎn)笑得肚子疼！他們進(jìn)了保齡球場(chǎng)以后，開(kāi)始打了。小新的爸爸先打，全部都打中了。小新的媽媽就說(shuō)：”老公，你太棒了！”小新說(shuō)：“‘吧拔’，你真是太‘胖’了！好‘哭’��！”笑死我了。
今天看了一天書(shū)，我覺(jué)得挺有意思的。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇6
“叮鈴鈴”“叮鈴鈴”��！終于放學(xué)了。我急忙背起書(shū)包，剛走出校門(mén)便急匆匆的往家里跑。哎，真是的，都怪我自己不吃早飯和午飯，如果不是這樣我才不會(huì )這么狼狽呢！
我邊跑邊想，媽媽一定做了香噴噴的米飯還有我最?lèi)?ài)吃的可樂(lè )雞腿和那油油的紅燒肉，想到了這些，我不禁加快了腳步，腳底仿佛踩著(zhù)一朵幸福的云。
我終于跑到了家，氣喘呼呼地打開(kāi)了家門(mén)，我驚訝極了，家里竟連一個(gè)人影也沒(méi)有的，房子冷清清的，此時(shí)此刻我心里不禁埋怨起媽媽來(lái)，想著(zhù)“媽媽也真是的，竟還不回家給我做飯………”，腳底下那朵幸福的云突然消失了。忽然，我看見(jiàn)桌子上放著(zhù)一張紙條，我走近一看竟然是媽媽的“辭職書(shū)”。媽媽為什么要辭職呢？我帶著(zhù)疑問(wèn)往下看，原來(lái)是因為我太挑剔了，媽媽也忍不住“辭職”了。想到這些，我不禁聯(lián)想到了一件事：一天早上，我起了床，看見(jiàn)了媽媽正在做飯，等我洗漱完了以后媽媽的飯也做好了，我便吃了起來(lái)，由于媽媽把昨天的剩菜給我吃了一點(diǎn)點(diǎn)兒后，我便生氣起來(lái)，還埋怨了媽媽。想到這里我不禁深深的后悔起來(lái)。
我決定給媽媽寫(xiě)一封深刻的檢討書(shū)，生怕用詞不當，于是我再三修改，一小時(shí)后，一篇深刻的檢討書(shū)誕生了，我還認認真真的眷寫(xiě)了一遍。突然媽媽推門(mén)而入，我立刻把檢討書(shū)拿給了媽媽?zhuān)瑡寢尶戳撕竽樕弦猜申庌D晴了，沒(méi)說(shuō)什么也沒(méi)再責備我就又到廚房開(kāi)工了。
從此，我再也不挑食了，這都歸功于媽媽的“辭職書(shū)”呢！
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇7
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯�！笔茄�，書(shū)就像一位良師益友，賜予我無(wú)窮無(wú)盡的知識，更像一位拿著(zhù)魔法棍的魔術(shù)師，贈給我取之不盡的想象力。讀書(shū)，使我品嘗到了快樂(lè )的滋味。
小時(shí)候，我不怎么喜歡讀書(shū)。一次偶然的機會(huì )讓我喜歡上書(shū)。記得上三年級的時(shí)候，班里有一個(gè)圖書(shū)角。下課的時(shí)候有一些同學(xué)常去那里借圖書(shū)看，我也跟著(zhù)去湊熱鬧�？粗�(zhù)同學(xué)們手里都捧著(zhù)一本書(shū)，我也上去拿了一本《安徒生童話(huà)》。環(huán)顧了一下，看到同學(xué)們都在認真看書(shū)，我也跟著(zhù)看起來(lái)。啊，精彩的故事情節一下子吸引了我。時(shí)間一分一秒地過(guò)去。上課鈴響了，因為我看得太入迷所以沒(méi)有聽(tīng)到。直到老師來(lái)了，我的同桌才提醒我。我回過(guò)神來(lái)，趕緊把書(shū)收進(jìn)桌肚里。但心里卻不斷在期盼快點(diǎn)下課，可以把故事看下去。當然，老師的課我還是不敢不認真去聽(tīng)。經(jīng)過(guò)這次，我慢慢地愛(ài)上了看書(shū)。媽媽也支持我看課外書(shū)，給我買(mǎi)了好幾本，在書(shū)柜一放，我的小房間就成了一個(gè)小書(shū)房。我高興極了，我也有屬于自己的書(shū)房啦！從此，我一發(fā)不可收拾，一看到好書(shū)就或借或買(mǎi)，還學(xué)會(huì )了做讀書(shū)筆記。我從書(shū)中學(xué)到了許多知識，懂得了些道理。大家都夸我，我心里甜滋滋的，更愛(ài)讀書(shū)了。
古人云：書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉。書(shū)，你是我的啟蒙老師；書(shū)，你是我的精神支柱；書(shū)，你是我最忠實(shí)的朋友。在書(shū)的海洋里，我愿變成一只滿(mǎn)載而歸的小船。書(shū)，你永遠是我向往的知識領(lǐng)地。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇8
有一雙翅膀，會(huì )帶著(zhù)你翱翔知識的海洋;有一種導航，會(huì )領(lǐng)著(zhù)你游遍天涯海角;有一種味道，會(huì )牽著(zhù)你在它的世界里回味無(wú)窮，這是什么?這就是我從小到大都愛(ài)看的書(shū)唄。
——題記
古往今來(lái)，書(shū)一直都是生活的寫(xiě)照，它不將以思想轉化為泡影，只將以抒情的故事打造出一個(gè)個(gè)全新的世界;書(shū)也是人們憧憬美好未來(lái)的根基，每一點(diǎn)一滴知識的源泉都來(lái)自于書(shū)，讀一本書(shū)就好像在滋潤著(zhù)一片干涸的土地。爺爺會(huì )認真看著(zhù)《百科全書(shū)》，奶奶也會(huì )戴著(zhù)老花鏡，仔細翻著(zhù)《健康知識大全》，爸爸就在一邊安靜地研究《圍棋之謎》，而我呢，正端著(zhù)一“盆”《心靈雞湯》在充滿(mǎn)愛(ài)的懷抱里徜徉。爺爺曾經(jīng)打趣地說(shuō)過(guò)：“活到老，學(xué)到老，一生一世學(xué)不了啊�！币驗闀�(shū)的世界，也讓我們家變得其樂(lè )融融。
讀書(shū)是一種力量。晨起的時(shí)候，習慣了先和書(shū)問(wèn)一聲早安，隨著(zhù)漸漸傳來(lái)的鳥(niǎo)鳴聲，我仿佛又一次踏入了輝煌時(shí)刻，為什么?因為書(shū)里自有 “黃金屋”啊，書(shū)不僅授予我們科學(xué)知識，還賜予我們學(xué)習力量;在讀書(shū)的繽紛世界里，一場(chǎng)場(chǎng)歡笑和一幕幕淚水總打動(dòng)著(zhù)我們的心靈，充實(shí)著(zhù)我們的情感，我就如同一個(gè)剛誕生的嬰兒般貪婪地吮吸知識的甘露，在這座金碧輝煌的屋子里茁壯成長(cháng)。早起讀書(shū)，精神百倍。
讀書(shū)也是一種詩(shī)意。拿起古詩(shī)讀本，就會(huì )向往著(zhù)詩(shī)人陶公 “采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑情舒適，朗朗上口于“床前明月光，疑是地上霜”的佳詞美句。書(shū)籍，讓我們可以穿越時(shí)空，如臨詩(shī)境。
讀書(shū)更是一種樂(lè )趣。晚飯之余，
又到了看書(shū)的時(shí)候，腦海中再次浮現出“鑿壁借光”中少年時(shí)的匡衡，他應該也和我一樣特別愛(ài)看書(shū)吧。香自書(shū)中來(lái)，書(shū)香伴我快樂(lè )成長(cháng)，我相信，在通往夢(mèng)想的階梯上，書(shū)籍一定會(huì )讓我步步愉悅、勇于向前。
小學(xué)書(shū)的作文500字 篇9
讀書(shū)是一種欣賞，是一種享受。讀書(shū)使我們學(xué)到無(wú)限的知識，也感到莫大的樂(lè )趣。我們走過(guò)的每一步路都散發(fā)著(zhù)書(shū)的清香。很小的時(shí)候，我便結識了書(shū)。從滿(mǎn)是插畫(huà)和拼音的幼兒圖書(shū)中，我知道了美麗的白雪公主和七個(gè)小矮人的故事，知道了阿拉丁和他的神燈，小美人魚(yú)和她動(dòng)人的歌聲。
背誦朗讀是我最大的樂(lè )趣。春天“山青花欲燃”，夏天“接天連葉無(wú)窮碧”，秋天“晴空一鶴排云上”，冬天“千山鳥(niǎo)飛絕”。不久，我便告別了幼兒圖書(shū)，開(kāi)始接觸內容更為豐富的各種書(shū)籍。那些寫(xiě)滿(mǎn)了文字的圖書(shū)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不在吸引著(zhù)我，而我像一只即將展翅高飛的小鳥(niǎo)，仰望天空充滿(mǎn)好奇。我明白了屈原滿(mǎn)懷報國之志，卻慘遭流放的無(wú)奈，高唱“世人皆醉，而我獨醒”憤然投江的千古悲歌。
我明白了海倫·凱勒在黑暗的世界里如何寫(xiě)出《假如給我三天光明》。這個(gè)面對挫折而不退縮的女作家，她的堅強無(wú)時(shí)無(wú)刻不在感染著(zhù)我。假期的時(shí)候，我讀了施耐庵寫(xiě)的《水滸傳》，里面的人物生動(dòng)形象，栩栩如生，躍然紙上，令我如醉如癡。有時(shí)仿佛置身其中，行走在英雄好漢中間，感受到了他們的悲與痛，歡與樂(lè )，豪情萬(wàn)丈又無(wú)可奈何。書(shū)籍真的好像一臺時(shí)間穿梭機，帶我穿越時(shí)空，在古代和現代，在虛擬和現實(shí)之間遨游，令我流連忘返，享受無(wú)限的樂(lè )趣。
成長(cháng)的道路上，有書(shū)陪伴，我覺(jué)得不再孤單。書(shū)是冬日里最溫暖的一縷陽(yáng)光，是夏日里最怡人的一絲清涼。讀書(shū)讓我們變得陽(yáng)光，不再冷漠，讓我們變得堅強不再懦弱。讀書(shū)是一種愛(ài)好，更是一種樂(lè )趣。
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